wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Asesment MPLS

Total questions: 29

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Peluang Karir di Sektor Hijau

Transisi energi  tidak  hanya  mengubah sumber daya  energi,  tetapi juga  menciptakan banyak peluang karir baru  di sektor hijau atau green jobs. Menurut  International Labour  Organization (ILO), akan  ada  24 juta pekerjaan baru di sektor hijau pada tahun 2030 karena transisi menuju energi baru dan terbarukan (EBT). Laporan terbaru dari International Renewable Energy Agency (IRENA) berjudul  Renewable Energy and Jobs: Annual Review 2023 mencatat bahwa jumlah pekerja  di sektor EBT terus meningkat setiap tahunnya.

Pada tahun 2018,  IRENA mencatat ada  11,1  juta  pekerja  di sektor EBT. Jumlah ini terus bertambah  hingga   mencapai  13,8  juta   pekerja   pada  tahun  2022.   Hal  ini  menunjukkan komitmen global  untuk  mengurangi ketergantungan pada sumber energi  konvensional  dan beralih ke energi  yang lebih ramah lingkungan. Green jobs memiliki beberapa aspek yang bisa dilihat pada gambar berikut.

gambar

Saat    ini,  banyak    jenis  pekerjaan  yang   termasuk  green   jobs,  seperti  desainer  fesyen berkelanjutan, startup energi  berkelanjutan, startup  manajemen limbah,  teknisi sistem energi matahari, peneliti  transportasi ramah lingkungan,   kreator gerakan hijau,  hingga  pengelola media sosial gerakan hijau. Untuk para  milenial  yang  tinggal  di perkotaan namun ingin turut melestarikan lingkungan juga  dapat menjajal urban farming  sebagai langkah awal  memulai green  jobs.  Kegiatan urban farming  bisa  dilakukan di mana saja, seperti di halaman, kantor, balkon  bahkan atap rumah. Green jobs sudah ada  di kawasan Asia Pasifik  contohnya para penanam bakau dalam program adaptasi iklim di Vietnam  dan teknisi sistem energi  matahari di China.

Bagaimana urban farming bisa menjadi langkah awal yang baik bagi milenial yang tinggal di perkotaan untuk memulai karir di green jobs?

a)

Urban farming  dapat  meningkatkan nilai  estetika  perkotaan sehingga  menjadi peluang bagi milenial untuk mendapatkan penghasilan.

b)

Urban farming memungkinkan milenial belajar  tentang teknik bercocok tanam yang ramah lingkungan dan berkelanjutan.

c)

Urban  farming   memerlukan  lahan   yang   luas,  sehingga  mudah  dilakukan   oleh milenial tanpa memerlukan pengetahuan khusus.

d)

Urban farming dapat membantu milenial untuk mendapatkan berbagai pengalaman dalam manajemen limbah perkotaan.

2.

Peluang Karir di Sektor Hijau

Transisi energi  tidak  hanya  mengubah sumber daya  energi,  tetapi juga  menciptakan banyak peluang karir baru  di sektor hijau atau green jobs. Menurut  International Labour  Organization (ILO), akan  ada  24 juta pekerjaan baru di sektor hijau pada tahun 2030 karena transisi menuju energi baru dan terbarukan (EBT). Laporan terbaru dari International Renewable Energy Agency (IRENA) berjudul  Renewable Energy and Jobs: Annual Review 2023 mencatat bahwa jumlah pekerja  di sektor EBT terus meningkat setiap tahunnya.

Pada tahun 2018,  IRENA mencatat ada  11,1  juta  pekerja  di sektor EBT. Jumlah ini terus bertambah  hingga   mencapai  13,8  juta   pekerja   pada  tahun  2022.   Hal  ini  menunjukkan komitmen global  untuk  mengurangi ketergantungan pada sumber energi  konvensional  dan beralih ke energi  yang lebih ramah lingkungan. Green jobs memiliki beberapa aspek yang bisa dilihat pada gambar berikut.

gambar

Saat    ini,  banyak    jenis  pekerjaan  yang   termasuk  green   jobs,  seperti  desainer  fesyen berkelanjutan, startup energi  berkelanjutan, startup  manajemen limbah,  teknisi sistem energi matahari, peneliti  transportasi ramah lingkungan,   kreator gerakan hijau,  hingga  pengelola media sosial gerakan hijau. Untuk para  milenial  yang  tinggal  di perkotaan namun ingin turut melestarikan lingkungan juga  dapat menjajal urban farming  sebagai langkah awal  memulai green  jobs.  Kegiatan urban farming  bisa  dilakukan di mana saja, seperti di halaman, kantor, balkon  bahkan atap rumah. Green jobs sudah ada  di kawasan Asia Pasifik  contohnya para penanam bakau dalam program adaptasi iklim di Vietnam  dan teknisi sistem energi  matahari di China.

 Apa yang membedakan green jobs dengan pekerjaan lainnya?

Centang pilihan Benar atau  Salah pada setiap pernyataan!

a)

Green jobs memiliki ketergantungan pada sumber energi ( benar)

b)

Green jobs memiliki ketergantungan pada sumber energi (salah )

c)

Green   jobs  berfokus  untuk   mengurangi   dampak  negatif   terhadap ekosistem ( benar )

d)

Green   jobs  berfokus  untuk   mengurangi   dampak  negatif   terhadap ekosistem ( salah )

e)

Green jobs sering kali melibatkan teknologi yang ramah ( benar)

3.

Peluang Karir di Sektor Hijau

Transisi energi  tidak  hanya  mengubah sumber daya  energi,  tetapi juga  menciptakan banyak peluang karir baru  di sektor hijau atau green jobs. Menurut  International Labour  Organization (ILO), akan  ada  24 juta pekerjaan baru di sektor hijau pada tahun 2030 karena transisi menuju energi baru dan terbarukan (EBT). Laporan terbaru dari International Renewable Energy Agency (IRENA) berjudul  Renewable Energy and Jobs: Annual Review 2023 mencatat bahwa jumlah pekerja  di sektor EBT terus meningkat setiap tahunnya.

Pada tahun 2018,  IRENA mencatat ada  11,1  juta  pekerja  di sektor EBT. Jumlah ini terus bertambah  hingga   mencapai  13,8  juta   pekerja   pada  tahun  2022.   Hal  ini  menunjukkan komitmen global  untuk  mengurangi ketergantungan pada sumber energi  konvensional  dan beralih ke energi  yang lebih ramah lingkungan. Green jobs memiliki beberapa aspek yang bisa dilihat pada gambar berikut.

gambar

Saat    ini,  banyak    jenis  pekerjaan  yang   termasuk  green   jobs,  seperti  desainer  fesyen berkelanjutan, startup energi  berkelanjutan, startup  manajemen limbah,  teknisi sistem energi matahari, peneliti  transportasi ramah lingkungan,   kreator gerakan hijau,  hingga  pengelola media sosial gerakan hijau. Untuk para  milenial  yang  tinggal  di perkotaan namun ingin turut melestarikan lingkungan juga  dapat menjajal urban farming  sebagai langkah awal  memulai green  jobs.  Kegiatan urban farming  bisa  dilakukan di mana saja, seperti di halaman, kantor, balkon  bahkan atap rumah. Green jobs sudah ada  di kawasan Asia Pasifik  contohnya para penanam bakau dalam program adaptasi iklim di Vietnam  dan teknisi sistem energi  matahari di China.

Apa yang membuat data dalam teks ini bisa dipercaya?

a)

Mencantumkan  laporan   spesifik  dan   tahun   publikasi   dari   lembaga   resmi ternama.

b)

Menyebutkan nama  perusahaan  besar  yang   terlibat   dalam   sektor  energi terbarukan.

c)

Berasal   dari   pengalaman   pribadi   penulis   yang   sangat  berpengalaman   di bidangnya.

d)

Memuat wawancara dengan beberapa individu  yang  bekerja  di sektor energi terbarukan.

4.

Peluang Karir di Sektor Hijau

Transisi energi  tidak  hanya  mengubah sumber daya  energi,  tetapi juga  menciptakan banyak peluang karir baru  di sektor hijau atau green jobs. Menurut  International Labour  Organization (ILO), akan  ada  24 juta pekerjaan baru di sektor hijau pada tahun 2030 karena transisi menuju energi baru dan terbarukan (EBT). Laporan terbaru dari International Renewable Energy Agency (IRENA) berjudul  Renewable Energy and Jobs: Annual Review 2023 mencatat bahwa jumlah pekerja  di sektor EBT terus meningkat setiap tahunnya.

Pada tahun 2018,  IRENA mencatat ada  11,1  juta  pekerja  di sektor EBT. Jumlah ini terus bertambah  hingga   mencapai  13,8  juta   pekerja   pada  tahun  2022.   Hal  ini  menunjukkan komitmen global  untuk  mengurangi ketergantungan pada sumber energi  konvensional  dan beralih ke energi  yang lebih ramah lingkungan. Green jobs memiliki beberapa aspek yang bisa dilihat pada gambar berikut.

gambar

Saat    ini,  banyak    jenis  pekerjaan  yang   termasuk  green   jobs,  seperti  desainer  fesyen berkelanjutan, startup energi  berkelanjutan, startup  manajemen limbah,  teknisi sistem energi matahari, peneliti  transportasi ramah lingkungan,   kreator gerakan hijau,  hingga  pengelola media sosial gerakan hijau. Untuk para  milenial  yang  tinggal  di perkotaan namun ingin turut melestarikan lingkungan juga  dapat menjajal urban farming  sebagai langkah awal  memulai green  jobs.  Kegiatan urban farming  bisa  dilakukan di mana saja, seperti di halaman, kantor, balkon  bahkan atap rumah. Green jobs sudah ada  di kawasan Asia Pasifik  contohnya para penanam bakau dalam program adaptasi iklim di Vietnam  dan teknisi sistem energi  matahari di China.

Mengapa gambar aspek green jobs diletakkan di tengah paragraf?

Centang pada pilihan Benar dan Salah untuk setiap pernyataan sesuai isi teks!

a)

Memudahkan pembaca untuk  melihat contoh konkret  dari aspek yang disebutkan. ( benar)

b)

Memudahkan pembaca untuk  melihat contoh konkret  dari aspek yang disebutkan. ( salah)

c)

Mengisi   ruang    kosong   dalam   teks   sehingga   menarik  perhatian pembaca. ( benar )

d)

Mengisi   ruang    kosong   dalam   teks   sehingga   menarik  perhatian pembaca. ( salah )

e)

Mengisi   ruang    kosong   dalam   teks   sehingga   menarik  perhatian pembaca. ( benar)

5.

Babi Rusa : Hewan Unik dari Sulawesi

Apa ciri khas  yang unik dari babi rusa  jantan?

a)

Bulu tebal, keras,  dan kasar di seluruh tubuh

b)

 Memiliki rambut yang tebal  pada tubuhnya.

c)

 Taring besar yang menembus kulit moncongnya

d)

Taring yang lebih pendek atau  tidak tumbuh.

6.

Jika  kamu  ingin mengetahui lebih lanjut tentang tempat hidup  babi  rusa, apa  kata  kunci yang akan  kamu masukkan ke dalam laman internet?

Centang pada setiap pilihan jawaban benar! Jawaban benar  lebih dari satu

a)

Makanan babi rusa hutan

b)

habitat rusa Sulawesi

c)

Lokasi babi rusa di Indonesia

d)

karakter babi rusa

7.

Mengapa  dalam  teks disebutkan  bahwa babi  rusa   hanya   dapat ditemukan  di  pulau

Sulawesi?

Centang pada pilihan Benar atau  Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

a)

Habitat alami babi rusa  terutama terdapat di hutan  hujan dataran rendah di pulau Sulawesi. ( benar )

b)

Habitat alami babi rusa  terutama terdapat di hutan  hujan dataran rendah di pulau Sulawesi. ( salah)

c)

Pulau    Sulawesi    memiliki    kondisi    lingkungan    yang    mendukung keberadaan babi rusa. ( benar)

d)

Pulau    Sulawesi    memiliki    kondisi    lingkungan    yang    mendukung keberadaan babi rusa. ( salah)

e)

Habitat babi  rusa  jantan terbatas sehingga hanya  dapat ditemukan  di Puau Sulawesi ( salah )

8.

Apa yang terjadi jika habitat alami babi rusa  terus terancam oleh aktivitas manusia?

Centang pada setiap pilihan jawaban benar! Jawaban benar  lebih dari satu.

a)

Populasi   babi   rusa    akan    berkurang  akibat    aktivitas manusia.

b)

Babi rusa  akan  pindah  ke habitat lain yang lebih

c)

Flora   yang   menjadi   makanan  utama  babi   rusa   bisa terpengaruh.

d)

Terjadi peningkatan konflik antara manusia dan babi rusa

9.

Pelari Terakhir

Lomba  maraton di kotaku  biasanya diadakan setiap musim panas. Semua jalan  raya  yang dilalui para  pelari akan  ditutup  aksesnya untuk semua kendaraan kecuali  ambulans. Tugasku adalah mengikuti pelari dari belakang di ambulans sebagai petugas medis. Pak sopir dan aku berada di dalam mobil yang  sejuk berkat AC, mulai  mengikuti pelari  dengan perlahan. Kami harus tetap berada di belakang pelari terakhir  hingga  mencapai garis finis.

"Pak, saya harap pelari terakhir  berlari dengan cepat!" kata  Pak sopir sambil tertawa.

Saat   tanda untuk   memulai maraton  diberikan,   para   pelari  terdepan mulai  menjauh dari pandangan kami. Saat  itu, mataku tertuju  pada seorang wanita  yang mengenakan celana biru dan baju putih longgar.

"Pak, lihatlah itu," kataku sambil menunjuk wanita  tersebut di depan kami.

Kami sadar bahwa dia akan  menjadi "pelari terakhir".  Rambutnya beruban, postur tubuhnya tidak lagi tegap, dan kakinya sedikit pincang. Bahkan  hanya  berjalan pun sudah tampak sulit, apalagi mengikuti lomba  maraton.

Pak sopir dan aku memperhatikan wanita  itu dengan diam.  Kami akan  bergerak maju sedikit, kemudian berhenti untuk  menjaga jarak dari pelari  terakhir.  Lalu, kami maju  lagi untuk  terus mengikuti langkahnya. Saat  aku menyaksikan perjuangannya, ada  keinginan dalam hati untuk menghentikannya, tetapi pada saat yang sama, aku berdoa agar  dia terus maju. Akhirnya, dia adalah satu-satunya pelari  yang  tersisa. Air mataku mengalir karena aku merasa takjub  dan penuh  hormat pada keberaniannya.

Saat  garis  finis terlihat  di kejauhan, sorak-sorai penonton sudah tidak terdengar lagi. Namun, seorang  pria  berdiri  sendirian  dengan  bangga  menunggu kedatangan  pelari   terakhir.   Ia memegang salah satu ujung  pita  kertas yang  terikat  pada tiang.  Pelan-pelan, pelari  terakhir melintasi garis finis tersebut. Kedua ujung pita kertas itu berkibar  di belakangnya.

gambar

Aku tidak tahu nama wanita  itu, tetapi sejak saat itu, dia menjadi bagian dari kehidupanku. Bagi wanita  itu, maraton bukanlah tentang mengalahkan orang  lain atau memenangkan piala.  Ini tentang  menyelesaikan apa   yang   sudah  dimulainya,   apa   pun   yang   terjadi.   Ketika  aku menghadapi kesulitan dalam hidup, aku sering kali teringat pada pelari terakhir  itu. Kemudian, aku menyadari betapa mudahnya tugas di hadapanku sebenarnya.

Apa yang dilakukan  pria yang berdiri di garis  finis saat pelari terakhir  melintas?

a)

Berdiri menunggu kedatangan mobil ambulans

b)

Menyaksikan perjuangan para  pelari maraton

c)

Mengikuti pelari terakhir  dari belakang.

d)

Memegang ujung pita kertas yang diikat ke tiang.

10.

Pelari Terakhir

Lomba  maraton di kotaku  biasanya diadakan setiap musim panas. Semua jalan  raya  yang dilalui para  pelari akan  ditutup  aksesnya untuk semua kendaraan kecuali  ambulans. Tugasku adalah mengikuti pelari dari belakang di ambulans sebagai petugas medis. Pak sopir dan aku berada di dalam mobil yang  sejuk berkat AC, mulai  mengikuti pelari  dengan perlahan. Kami harus tetap berada di belakang pelari terakhir  hingga  mencapai garis finis.

"Pak, saya harap pelari terakhir  berlari dengan cepat!" kata  Pak sopir sambil tertawa.

Saat   tanda untuk   memulai maraton  diberikan,   para   pelari  terdepan mulai  menjauh dari pandangan kami. Saat  itu, mataku tertuju  pada seorang wanita  yang mengenakan celana biru dan baju putih longgar.

"Pak, lihatlah itu," kataku sambil menunjuk wanita  tersebut di depan kami.

Kami sadar bahwa dia akan  menjadi "pelari terakhir".  Rambutnya beruban, postur tubuhnya tidak lagi tegap, dan kakinya sedikit pincang. Bahkan  hanya  berjalan pun sudah tampak sulit, apalagi mengikuti lomba  maraton.

Pak sopir dan aku memperhatikan wanita  itu dengan diam.  Kami akan  bergerak maju sedikit, kemudian berhenti untuk  menjaga jarak dari pelari  terakhir.  Lalu, kami maju  lagi untuk  terus mengikuti langkahnya. Saat  aku menyaksikan perjuangannya, ada  keinginan dalam hati untuk menghentikannya, tetapi pada saat yang sama, aku berdoa agar  dia terus maju. Akhirnya, dia adalah satu-satunya pelari  yang  tersisa. Air mataku mengalir karena aku merasa takjub  dan penuh  hormat pada keberaniannya.

Saat  garis  finis terlihat  di kejauhan, sorak-sorai penonton sudah tidak terdengar lagi. Namun, seorang  pria  berdiri  sendirian  dengan  bangga  menunggu kedatangan  pelari   terakhir.   Ia memegang salah satu ujung  pita  kertas yang  terikat  pada tiang.  Pelan-pelan, pelari  terakhir melintasi garis finis tersebut. Kedua ujung pita kertas itu berkibar  di belakangnya.

gambar

Aku tidak tahu nama wanita  itu, tetapi sejak saat itu, dia menjadi bagian dari kehidupanku. Bagi wanita  itu, maraton bukanlah tentang mengalahkan orang  lain atau memenangkan piala.  Ini tentang  menyelesaikan apa   yang   sudah  dimulainya,   apa   pun   yang   terjadi.   Ketika  aku menghadapi kesulitan dalam hidup, aku sering kali teringat pada pelari terakhir  itu. Kemudian, aku menyadari betapa mudahnya tugas di hadapanku sebenarnya.

Apa yang menjadi tugas utama tokoh Aku dalam lomba  maraton?

Centang pada setiap pilihan jawaban yang benar! Jawaban benar  lebih dari satu.

a)

Mengikuti pelari terakhir  dengan mobil ambulans

b)

Memastikan semua jalan raya ditutup

c)

Menjadi pengemudi utama ambulans.

d)

Memberikan bantuan medis jika diperlukan

11.

Pelari Terakhir

Lomba  maraton di kotaku  biasanya diadakan setiap musim panas. Semua jalan  raya  yang dilalui para  pelari akan  ditutup  aksesnya untuk semua kendaraan kecuali  ambulans. Tugasku adalah mengikuti pelari dari belakang di ambulans sebagai petugas medis. Pak sopir dan aku berada di dalam mobil yang  sejuk berkat AC, mulai  mengikuti pelari  dengan perlahan. Kami harus tetap berada di belakang pelari terakhir  hingga  mencapai garis finis.

"Pak, saya harap pelari terakhir  berlari dengan cepat!" kata  Pak sopir sambil tertawa.

Saat   tanda untuk   memulai maraton  diberikan,   para   pelari  terdepan mulai  menjauh dari pandangan kami. Saat  itu, mataku tertuju  pada seorang wanita  yang mengenakan celana biru dan baju putih longgar.

"Pak, lihatlah itu," kataku sambil menunjuk wanita  tersebut di depan kami.

Kami sadar bahwa dia akan  menjadi "pelari terakhir".  Rambutnya beruban, postur tubuhnya tidak lagi tegap, dan kakinya sedikit pincang. Bahkan  hanya  berjalan pun sudah tampak sulit, apalagi mengikuti lomba  maraton.

Pak sopir dan aku memperhatikan wanita  itu dengan diam.  Kami akan  bergerak maju sedikit, kemudian berhenti untuk  menjaga jarak dari pelari  terakhir.  Lalu, kami maju  lagi untuk  terus mengikuti langkahnya. Saat  aku menyaksikan perjuangannya, ada  keinginan dalam hati untuk menghentikannya, tetapi pada saat yang sama, aku berdoa agar  dia terus maju. Akhirnya, dia adalah satu-satunya pelari  yang  tersisa. Air mataku mengalir karena aku merasa takjub  dan penuh  hormat pada keberaniannya.

Saat  garis  finis terlihat  di kejauhan, sorak-sorai penonton sudah tidak terdengar lagi. Namun, seorang  pria  berdiri  sendirian  dengan  bangga  menunggu kedatangan  pelari   terakhir.   Ia memegang salah satu ujung  pita  kertas yang  terikat  pada tiang.  Pelan-pelan, pelari  terakhir melintasi garis finis tersebut. Kedua ujung pita kertas itu berkibar  di belakangnya.

gambar

Aku tidak tahu nama wanita  itu, tetapi sejak saat itu, dia menjadi bagian dari kehidupanku. Bagi wanita  itu, maraton bukanlah tentang mengalahkan orang  lain atau memenangkan piala.  Ini tentang  menyelesaikan apa   yang   sudah  dimulainya,   apa   pun   yang   terjadi.   Ketika  aku menghadapi kesulitan dalam hidup, aku sering kali teringat pada pelari terakhir  itu. Kemudian, aku menyadari betapa mudahnya tugas di hadapanku sebenarnya.

Bagaimana  sikap  tokoh  Aku setelah menyadari adanya seorang wanita  tua  mengikuti perlombaan tersebut?

Centang pada pilihan Benar atau  Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

a)

Terharu melihat perjuangan wanita tua meskipun kondisi kakinya sedikit pincang. (benar)

b)

Terharu melihat perjuangan wanita tua meskipun kondisi kakinya sedikit pincang. (salah)

c)

Bangga menunggu kedatangan wanita  tua sebagai pelari terakhir  yang melintasi garis  finis. ( benar)

d)

Bangga menunggu kedatangan wanita  tua sebagai pelari terakhir  yang melintasi garis  finis. ( salah)

e)

Terinspirasi oleh keteguhan wanita tua itu dalam menghadapi tantangan maraton. (benar)

12.

Pelari Terakhir

Lomba  maraton di kotaku  biasanya diadakan setiap musim panas. Semua jalan  raya  yang dilalui para  pelari akan  ditutup  aksesnya untuk semua kendaraan kecuali  ambulans. Tugasku adalah mengikuti pelari dari belakang di ambulans sebagai petugas medis. Pak sopir dan aku berada di dalam mobil yang  sejuk berkat AC, mulai  mengikuti pelari  dengan perlahan. Kami harus tetap berada di belakang pelari terakhir  hingga  mencapai garis finis.

"Pak, saya harap pelari terakhir  berlari dengan cepat!" kata  Pak sopir sambil tertawa.

Saat   tanda untuk   memulai maraton  diberikan,   para   pelari  terdepan mulai  menjauh dari pandangan kami. Saat  itu, mataku tertuju  pada seorang wanita  yang mengenakan celana biru dan baju putih longgar.

"Pak, lihatlah itu," kataku sambil menunjuk wanita  tersebut di depan kami.

Kami sadar bahwa dia akan  menjadi "pelari terakhir".  Rambutnya beruban, postur tubuhnya tidak lagi tegap, dan kakinya sedikit pincang. Bahkan  hanya  berjalan pun sudah tampak sulit, apalagi mengikuti lomba  maraton.

Pak sopir dan aku memperhatikan wanita  itu dengan diam.  Kami akan  bergerak maju sedikit, kemudian berhenti untuk  menjaga jarak dari pelari  terakhir.  Lalu, kami maju  lagi untuk  terus mengikuti langkahnya. Saat  aku menyaksikan perjuangannya, ada  keinginan dalam hati untuk menghentikannya, tetapi pada saat yang sama, aku berdoa agar  dia terus maju. Akhirnya, dia adalah satu-satunya pelari  yang  tersisa. Air mataku mengalir karena aku merasa takjub  dan penuh  hormat pada keberaniannya.

Saat  garis  finis terlihat  di kejauhan, sorak-sorai penonton sudah tidak terdengar lagi. Namun, seorang  pria  berdiri  sendirian  dengan  bangga  menunggu kedatangan  pelari   terakhir.   Ia memegang salah satu ujung  pita  kertas yang  terikat  pada tiang.  Pelan-pelan, pelari  terakhir melintasi garis finis tersebut. Kedua ujung pita kertas itu berkibar  di belakangnya.

gambar

Aku tidak tahu nama wanita  itu, tetapi sejak saat itu, dia menjadi bagian dari kehidupanku. Bagi wanita  itu, maraton bukanlah tentang mengalahkan orang  lain atau memenangkan piala.  Ini tentang  menyelesaikan apa   yang   sudah  dimulainya,   apa   pun   yang   terjadi.   Ketika  aku menghadapi kesulitan dalam hidup, aku sering kali teringat pada pelari terakhir  itu. Kemudian, aku menyadari betapa mudahnya tugas di hadapanku sebenarnya.

Mengapa penulis meletakkan gambar sebelum paragraf terakhir  dalam cerita?

Centang pada pilihan Benar atau  Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

a)

Menunjukkan gambaran fisik wanita  tua yang mengikuti lomba  maraton dalam cerita. ( benar)

b)

Menunjukkan gambaran fisik wanita  tua yang mengikuti lomba  maraton dalam cerita. (salah)

c)

Membantu pembaca  membayangkan momen  ketika   pelari   terakhir melintasi garis  finis. (benar)

d)

Membantu pembaca  membayangkan momen  ketika   pelari   terakhir melintasi garis  finis. ( salah)

e)

Memperkuat pesan  bahwa  menyelesaikan   apa   yang   telah   dimulai adalah hal yang berharga. ( benar)

13.

Dari total  komentar yang  diberikan, Nanda  akan  menghitung persentase  pembeli yang memberikan komentar dari  keseluruhan pembeli  yang  memberi rating. Tentukan Benar atau  Salah setiap pernyataan berikut. Centang pada kotak yang sesuai!

a)

Pembeli yang  memberi komentar pengemasan  barang lama  lebih dari 30 %( benar)

b)

Pembeli yang  memberi komentar pengemasan  barang lama  lebih dari 30 % (salah)

c)

Pembeli yang memberi komentar barang tidak sampai adalah 25%. (benar)

d)

Pembeli yang memberi komentar barang tidak sampai adalah 25%. (salah)

e)

Pembeli yang  memberi komentar barang tidak  bisa digunakan kurang dari 2%. (salah)

14.

Kapasitas Penyimpanan

Anton  mengantar  temannya membeli  laptop.  Setelah  survei beberapa  tempat,  Anton menyadari bahwa yang dipromosikan oleh penjual selalu tentang kapasitas penyimpanan. Ternyata  kapasitas  yang   cukup   besar  diperlukan  agar   kecepatan data  laptop   tidak melambat. Lantas, Anton penasaran dengan kapasitas penyimpanan laptop  yang ia miliki. Sesampainya  dirumah,  Anton  memeriksa kapasitas  laptopnya  dan  diperoleh  sebagai berikut.

Disk  (D:) menyimpan  cukup   banyak   file.  Anton  ingin  mengetahui berapa  byte  yang digunakan untuk menyimpan masing-masing file. Manakah penyimpanan file yang sesuai dengan kapasitasnya? Jawaban benar  lebih dari satu!

a)

Tugas sekolah memerlukan penyimpanan sebesar 1,472 x 1011

b)

Musik memerlukan penyimpanan sebesar  1,84 x 1010

c)

File Keluarga memerlukan penyimpanan sebesar 3,68x 1010

d)

Film memerlukan penyimpanan sebesar 3,174x 1010

15.

Anton mengunduh file materi sekolah sebesar  byte dan menambah koleksi film sebesar  byte. Apa yang harus dilakukan  Anton untuk menyimpan semua file tersebut pada penyimpanan laptop  Anton? Centang pada kolom “Benar” atau  “Salah” pada setiap pernyataan!

a)

File materi sekolah disimpan pada Disk (D:) dan Film disimpan pada file Disk (C:). (benar)

b)

File materi sekolah disimpan pada Disk (D:) dan Film disimpan pada file Disk ( C). ( salah)

c)

File materi sekolah disimpan pada Disk (C:) dan Film disimpan pada file (D:) ( Benar)

d)

File materi sekolah disimpan pada Disk (C:) dan Film disimpan pada file (D:) ( salah)

e)

File materi sekolah disimpan pada Disk (D:) dan Film disimpan pada file Disk (D:) (salah)

16.

Setelah  program sekolah  bersih   di  akhir  pekan,   terkumpul sampah  sebanyak  80  kg.

Kantong  sampah yang terpakai sebanyak 12 buah  dari kantong yang berwarna merah dan kuning saja. Maksimal banyak  sampah non-organik yang terkumpul adalah ....

a)

24 kg

b)

48 kg

c)

64 kg

d)

 72 kg

17.

Setelah satu minggu  terkumpul sebanyak 60 kg sampah yang diambil dari 9 buah kantong sampah. Kantong  yang terpakai adalah kantong sampah berwarna kuning dan biru saja.

Apabila  penggunaan  setiap  kantongnya  selalu  dimaksimalkan  kecuali   untuk   kantong terakhir, berapa banyak  kemungkinan sampah organik  yang terkumpul dalam satu minggu tersebut?

Centang semua jawaban benar! Jawaban benar  lebih dari satu.

a)

42 kg

b)

46 kg

c)

48 kg

d)

49 kg

18.

Pada akhir  bulan  terdapat sampah sebanyak 160  kg.  Sebanyak 60  kg  sampah sudah terbungkus dengan 10 kantong sampah kuning dan biru. Untuk mengisi sisa sampah, akan digunakan sebanyak 15 kantong sampah kuning dan  merah. Tentukan Benar atau  Salah untuk setiap pernyataan berikut!

a)

Perbedaan  banyak   sampah  organik   dan   non-organik   yang   belum terbungkus adalah 20 kg. ( benar)

b)

Perbedaan  banyak   sampah  organik   dan   non-organik   yang   belum terbungkus adalah 20 kg. ( salah)

c)

Terdapat  8  kantong sampah  berwarna merah  yang   berisi  sampah organik. ( benar )

d)

Terdapat  8  kantong sampah  berwarna merah  yang   berisi  sampah organik. ( salah)

e)

Kantong  sampah non-organik berwarna kuning yang terpakai sebanyak 10 ( salah)

19.

Dani meluncur dari  titik B dan  berhenti  di titik G. Arman  telah  mencatat lamanya  Dani meluncur dari kedua  titik tersebut. Untuk mengetahui kecepatan Dani, maka Arman harus mengukur panjang lintasan Dani. Panjang lintasan dari titik B hingga  titik G adalah ....

a)

 18 meter

b)

 20,5 meter

c)

21,2 meter

d)

21,5 meter

20.

Mesin Es Balok

Membeku adalah peristiwa perubahan zat cari ke zat padat.

Es balok adalah salah satu contoh benda hasil pembekuan zat cair ke zat padat.

Proses pembekuan air menjadi es membutuhkan sebuah mesin pendingin atau  freezer.

Proses pembekuan terjadi  karena adanya penurunan atau  pendinginan suhu pada suatu benda.

Berikut ini adalah contoh gambar mesin dan proses pembuatan es balok dengan kapasitas besar

Perhatikan proses pembuatan es balok terkhusus proses pengisian air!

Lama waktu yang diperlukan agar  satu wadah air tepat terisi penuh  adalah . . . detik.

a)

7,2

b)

18

c)

72

d)

180

21.

Perhatikan ukuran  cetakan es balok B!

Air bersih  yang diisikan pada cetakan es balok dibuat  tidak penuh.

Saran pengisian air bersih pada cetakan es balok adalah 85%-90% dari ketinggian cetakan. Hal ini dilakukan  supaya air bersih  yang diisikan tidak tercampur dengan air garam yang

ada  pada tangki pendingin.

Air garam pada tangki  pendingin digunakan menurunkan titik beku atau  mengambil kalor air sehingga air menjadi dingin dan lama-kelamaan akan  menjadi beku.

Tentukan banyaknya air bersih yang mungkin  diisikan untuk cetakan es balok B!

a)

31,5 liter

b)

30 liter

c)

27 liter

d)

25,5 liter

22.

Luas Panen dan Produksi di Indonesia

Tahukah kamu?  Semakin bertambahnya penduduk di Indonesia membuat lahan  pertanian semakin  sedikit  diakibatkan  semakin  bertambahnya  rumah   penduduk. Hal  ini,  dapat berpotensi membuat hasil pertanian juga semakin menurun. Berikut info grafis  luas lahan dan jumlah produksi padi di Indonesia tahun  2020 dan 2021.

gambar

Ternyata berdasarkan  hasil survey, luas panen dan  produksi padi  yang  terjadi  hasilnya adalah tidak  tentu  yakni  kadang meningkat dan  kadang menurun. Pemerintah hendak menganalisis faktor-faktor penyebab peningkatan maupun penurunan luas panen dan produksi padi pada tahun  2021 dibandingkan tahun  2020.

Tentukan  Benar  atau   Salah  untuk  setiap  pernyataan  berikut   terkait   peningkatan  dan penurunan luas panen serta hasil produksi padi periode tahun  2020-2021!

a)

Peningkatan luas panen yang paling kecil terjadi pada bulan Juni ( Benar)

b)

Peningkatan luas panen yang paling kecil terjadi pada bulan Juni (salah)

c)

Peningkatan produksi padi paling kecil terjadi pada bulan Januari (benar)

d)

Peningkatan produksi padi paling kecil terjadi pada bulan Januari ( salah)

e)

Penurunan luas panen yang paling besar terjadi pada bulan Mei (benar)

23.

Berdasarkan info grafis yang  diberikan, luas panen dan  hasil produksi padi  tahun  2021 lebih tinggi dibandingkan tahun  2020 terjadi selama....

a)

5 bulan

b)

6 bulan

c)

7 bulan

d)

8 bulan

24.

Terjadi  perubahan luas panen dan  jumlah  produksi padi  dari tahun  2020  dan  2021  yang berpengaruh pada program yang  dilaksanakan pemerintah pada tahun  2022.  Program pertama yakni pembebasan lahan untuk pertanian yang mengalami penurunan luas panen di tahun  2021  dan  dilakukan  pada 3 bulan  sebelum masa panen. Program kedua  yakni pemberian  pupuk   tambahan  dan   obat   anti  hama untuk   yang  mengalami  penurunan produksi padi di tahun  2021 dan dilakukan  pada 2 bulan sebelum panen.

Pada bulan   apa   kedua   program  di  tahun   2022   dilaksanakan  secara bersama-sama? Jawaban benar  bisa lebih dari 1!

a)

Februari

b)

Mei

c)

Juni

d)

Agustus

25.

Pada awal musim hujan, saluran drainase di belakang gedung utama sekolah sering mengalami penyumbatan. Genangan air menghambat akses siswa dan guru saat hendak memasuki area lapangan. Tumpukan daun kering, kantong plastik, dan potongan kardus tampak menyumbat aliran air, menciptakan genangan yang cukup dalam saat hujan deras turun.

Sisa makanan dan bungkus bekal yang dibuang sembarangan di dekat pagar semakin memperburuk kondisi. Air tergenang berubah menjadi tempat berkembang biak nyamuk, menimbulkan bau tidak sedap, dan berpotensi meningkatkan risiko penyakit kulit dan demam berdarah bagi seluruh warga sekolah.

Hasil observasi tim OSIS bersama para Ketua Kelas menunjukkan bahwa kurangnya fasilitas pengumpulan sampah terpisah dan rendahnya kesadaran buang sampah pada tempatnya menjadi akar masalah. Warga sekolah dan masyarakat sekitar kerap membuang sampah plastik maupun organik di selokan tanpa memilah terlebih dahulu.

Untuk mengatasi hal tersebut, OSIS merancang program aksi ekologi yang mencakup beberapa langkah antara lain melakukan kerjabakti masal dan menyediakan lebih banyak tong sampah di sekolah.

Berdasarkan narasi di atas, manakah rencana aksi ekologis yang paling efektif mengatasi permasalahan banjir dan sampah di lingkungan sekolah secara berkelanjutan?

a)

Mengagendakan kerja bakti besar-besaran untuk membersihkan saluran drainase satu kali dalam setahun.

b)

Membentuk bank sampah, memisahkan sampah organik dan anorganik, mengolah sampah organik menjadi kompos, serta membuat sumur resapan biopori di tepi saluran.

c)

Membuat pamflet dan poster edukasi tentang bahaya sampah plastik sehingga seluruh warga sekolah menyadari tentang pentingnya menjaga lingkungan.

d)

Mewajibkan setiap siswa membawa tempat sampah pribadi ke kelas untuk kemudian dibawa pulang.

26.

Silvi seringkali merasa bingung menghadapi sikap teman-teman sekelasnya. Ia melihat teman-temannya tidak mengindahkan tata tertib sekolah dan kurang disiplin. Misalnya saja menyimpan sampah di kolong meja, atau setelah bel istirahat berbunyi malas untuk segera masuk kelas. Bahkan ada temannya yang melakukan tindakan beresiko tinggi seperti merokok secara sembunyi-sembunyi. Bagi Silvi, kebiasaan buruk teman-temannya tidak bisa dianggap enteng. Ia mencoba membuat perbandingan dengan kehidupan di lingkungan masyarakat. Banyak orang-orang tidak memiliki disiplin yang baik sehingga timbul berbagai masalah sosial. Jika menaati disiplin tidak dibiasakan sejak di sekolah, mungkin masalah di lingkungan masyarakat tidak akan terselesaikan. Dengan demikian, persoalan disiplin juga berkaitan dengan karakter sebuah bangsa.

Mana pernyataan berikut yang sesuai dengan narasi di atas!

a)

Sikap kurang disiplin di sekolah hanya berdampak pada nilai akademik siswa, bukan masyarakat.

b)

Disiplin di sekolah tidak berpengaruh terhadap kehidupan bermasyarakat karena lingkungannya berbeda

c)

Kebiasaan buruk di sekolah sebaiknya ditoleransi karena masa muda adalah masa untuk mencoba kesalahan

d)

Bela negara tidak harus angkat senjata, tetapi bisa dimulai dari hal kecil seperti menaati aturan.

27.

Di sebuah gang sempit di pinggiran kota, sekelompok remaja berseragam berkumpul menjelang senja. Bisikan ajakan adu geng mengalun pelan di antara mereka. Sore itu, mereka percaya bahwa adu nyali di ujung gang akan mengangkat harga diri, sampai tak ada seorang pun yang menyangka bencana akan menunggu di tikungan berikutnya.

Adu fisik pun dimulai. Semakin lama kemarahan berubah menjadi tindakan membabi buta. Seorang siswa terpeleset, kepalanya terbentur aspal. Situasi segera berubah jadi jeritan panik. Teman-teman yang awalnya berteriak semangat kini lari pontang-panting mencari pertolongan.

Kabar kecelakaan itu menyebar ke sekolah esok harinya dengan cepat. Lorong-lorong yang biasanya penuh canda tawa kini hening, berganti air mata dan tatapan hampa. Ibu korban tak kuasa menahan isak, sedangkan ayahnya hanya bisa menunduk meratapi nasib anaknya. 

Guru dan teman sekelas terpukul.

Dari puing luka dan penyesalan itu muncul harapan baru. Mulai saat itu setiap siswa diajak untuk menolak tawuran dan bisa mengelola emosi dengan baik serta tidak mudah terpancing oleh hasutan. Mereka belajar mengalihkan emosi pada kegiatan positif melalui diskusi kelas, pendampingan konseling, serta kegiatan olahraga dan seni bersama. Warga sekolah berharap, kisah tragis tersebut bisa menumbuhkan keberanian untuk memilih saling menguatkan, bukan saling melukai.

Centang pilihan Benar

a)

Lari pontang-panting mencari pertolongan menunjukkan bahwa teman-teman sebenarnya menyesali tindakan kekerasan itu sejak awal.

b)

Tragedi kecelakaan menjadi titik balik yang memicu perubahan budaya sekolah menuju penolakan tawuran.

c)

Diskusi kelas dan pendampingan konseling digelar semata-mata untuk menceritakan ulang kronologi kecelakaan agar siswa merasa takut dan jera.

d)

Kegiatan olahraga dan seni bersama dipilih karena terbukti efektif dalam mengalihkan energi negatif menjadi ekspresi positif.

28.

Upaya bersama warga sekolah seperti dideskripsikan pada teks di atas (pada soal-3), selaras dengan nilai-nilai karakter Pancawaluya berikut ini. Contreng pada nilai yang sesuai dan berikan alasan singkat pada kolom berikutnya!

a)

cageur

b)

bageur

c)

bener

d)

pinter

e)

singer

29.

Ujang tinggal di Desa Dungusiku yang cukup terpencil dengan daerah berbukit-bukit. Jarak dari rumah ke sekolahnya sekitar  delapan 7 kilometer. Ujang biasanya berangkat diantar oleh ayahnya dengan menggunakan sepeda motor. Namun belakangan Ujang menerima informasi dari gurunya di sekolah bahwa siswa di sekolahnya dianjurkan untuk berjalan kaki. Anjuran ini sekaligus melarang siswa agar tidak membawa kendaraan ke sekolah sebelum memperoleh SIM atau membawa kendaraan dengan dokumen yang tidak lengkap.

Ujang merasa anjuran ini sangat berat mengingat jarak yang harus ditempuh ketika berangkat sekolah cukup jauh. Sementara pukul 06.30 ia harus sudah berada di sekolah. Ia mulai berpikir bagaimana mengatur waktu dan apa saja yang bisa ia lakukan untuk menyiasati anjuran tersebut. Ia juga menyadari jika anjuran tersebut bertujuan baik agar siswa tidak melanggar aturan berkendara dan melatih diri untuk terbiasa berolahraga dengan berjalan kaki.

Manakah keputusan Ujang yang paling logis dan tepat agar ia tetap mematuhi anjuran untuk tidak menggunakan sepeda motor dan bisa tepat waktu datang ke sekolah?

a)

Berangkat pukul 04.54 dan berjalan kaki secepat 5 km/jam hingga tiba pukul 06.30.

b)

Membeli sepeda dan bersepeda dengan kecepatan rata-rata 12 km/jam, sehingga cukup berangkat pukul 05.50.

c)

Jogging (lari santai) sepanjang 8 km dengan kecepatan 8 km/jam dan berangkat pukul 05.23.

d)

Meminta dispensasi kepada sekolah agar ia tetap diantar menggunakan sepeda motor dan bisa tiba di sekolah pukul 06.15.