wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Evaluación de Robótica Educativa

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

¿Qué es un motor en un proyecto de robótica educativa?

a)

Un dispositivo que genera energía eléctrica.

b)

Un componente que permite que el robot se mueva o haga alguna fuerza.

c)

Un tipo de batería.

d)

Un sensor que detecta movimiento.

2.

¿Para qué se utiliza una batería en un proyecto de robótica?

a)

Para almacenar la información del robot.

b)

Para alimentar con energía eléctrica a los motores y otros componentes.

c)

Para controlar la velocidad del motor.

d)

Para hacer sonar una alarma.

3.

¿Qué función cumple un switch en un circuito eléctrico?

a)

Cambia la dirección del flujo de electricidad.

b)

Permite abrir o cerrar el circuito, es decir, encender o apagar el motor.

c)

Aumenta el voltaje de la batería.

d)

Conecta un cable con otro.

4.

¿Cuál es la parte positiva de la batería?

a)

El terminal con signo (-).

b)

El terminal con signo (+).

c)

No tiene polaridad.

d)

Es el cable negro.

5.

Cuando conectamos un motor, una batería y un switch, ¿qué pasa si el switch está apagado?

a)

El motor gira muy rápido.

b)

El motor no recibirá energía ni funcionará.

c)

El motor gira al revés.

d)

La batería se descarga sin que el motor funcione.

6.

¿Por qué es importante conectar bien los cables en un proyecto con motores y baterías?

a)

Porque así el robot puede cambiar de color.

b)

Porque una mala conexión puede hacer que el motor no funcione o se dañe.

c)

Porque los cables crean sonido.

d)

No es importante.

7.

¿Qué tipo de corriente utiliza una batería en estos proyectos?

a)

Corriente alterna (AC).

b)

Corriente continua (DC) que tiene polo positivo y negativo.

c)

Corriente de alta tensión.

d)

Corriente eléctrica inestable.

8.

Si el motor gira en sentido contrario al esperado, ¿qué podemos hacer para corregirlo?

a)

Cambiar la posición del switch.

b)

Intercambiar los cables que conectan el motor con la batería.

c)

Apagar la batería.

d)

Agregar más baterías.

9.

¿Qué símbolos podemos encontrar en un circuito sencillo de robótica educativa?

a)

El símbolo del sol y la luna.

b)

El símbolo de la batería, el motor y el switch.

c)

Solo letras.

d)

No existen símbolos en robótica educativa.

10.

¿Cuál es la principal razón para hacer proyectos con motores, cables y baterías en robótica educativa?

a)

Para aprender a usar herramientas de dibujo.

b)

Para entender cómo la electricidad puede controlar movimientos y hacer funcionar un robot.

c)

Para mezclar materiales y crear arte.

d)

Para jugar con pilas y cables sin ningún propósito.