Worksheetsмоә 4 нұсқа
Total questions: 20
Worksheet time: 11mins
математиканы оқытуда шекчіз шығармашылық процесс
оқыту
ойлау
тәжірибе
түсіну
математиканы оқыту әдістемесінің шартты түрде бөлінетн салалары
нақты әдістеме
жалпы әдістеме
арнайы әдістеме
шынайы әдістеме
арнайы әдістеме
оқушыға артық күш түсірмеу үшін есеп шығару үрдісін келесі кезеңге бөлуге болады
1
2
3
4
5
кіріспесінде тек қана математикалық берілгендер емес , сонымен қатар, есептң сюжеті бар есептер
жай және құрама
сызықтық
мәселе
мәтіндік есеп
танымның логикалық әдісіне жататындар
салыстыру
эксперимент
практикалы
теория
оқытудың көрнекілік әдістерінің түрлері
демонстрация,иллюстрация,техниккалық
сауалнама жүргізу
бақылау
әңгімелесу
объектілер класы бөліктері туралы білімдер негізінде жалпы қорытынды жасалатын, яғни жекеден жалпыға өткенде жасалған ой қорыту
индукция
анализ
аналогия
модель
объектінің кейбір белгілерінің ұқсастығы бойынша оның басқа белгілерінің ұқсаастығы жөнінде пікір қозғалады
анықтауда
дәлелдеуде
сұрыптауда
жай аналогияда
екі айнымалысы бар теңдеулер теңсіздіктер және олардың жүйелері тақырыбы оқытылатын сынып
11
8
9
10
ешбір дәлелдеусіз қабылданатын сөйлем
постулат
аксиома
абстракт
теорема
затты сипаттайды және сипаттау барысында бірден артық затты қажет етпейді
қасиет
дәлелдеу
аксиома
теорема
таңдамадығы объектілер немесе бақылаулар саны
таңдама көлемі
таңдама жиынтық
жиынтық көлемі
жиындар көлемі
сабақ құрылымында оқытудың комбинациядағы барлық элементтері болуы
шығармашылық сабағы
жалпылау сабағы
аралас сабақ
білімді бекіту сабағы
егер сандық өрнекте жақша болмаса бірінші орындалатын амал
түбір табу
дәрежеге шығару
бөлу
азайту
аралас сабаққа мыналар кіреді
жаңа білім білік дағдыны қалыптастыру
ауызша және жазбаша
ұйымдастырушылық және мазмұндық жақтар
жалпылау сабағы
тексеру
кредиттік оқыту жүйесінің басты мақсаттары
оқытуды барынша даралауға жағдайлар жасау
білім алушылардың өзіндік жұмысының тиімділігі мен рөлін арттыру
сабақты өткізудің жаңа формаларын енгізу
қолданбалы сұрақтарды тақырыпқа енгізу
тақырыптық материалдарды кеңінен қарастыру
кейбір қасиетердің ұғымға тиістілігін немесе тиісті еместгін білдіретін ой
кесімді пайым
шартсыз пайым
жай пайым
күрделі пайым
барлық модельдер көрнекілігіне қарай бөлінеді
практикалық
материалды және идеалды
физикалық
заңдар мен заңдылықтар
интербеленді оқытудың әрекет арқылы үйрету\үйрену қағидасы
білімді белсенді түрде игерупроцесін интербелсенді тәсілдер арқылы ұйымдастыру
білім алушыларда білімді тек өзіндік белсенді әрекеттері арқылы ғана игеруе мүмкін деген түсінік қалыптастыру
білім алушыларға бағыт бағдар беріп оларды ынталандыру
әрбір сабақта әлеммен нақты өмірменбайланыс орнату
математикалық сөйлемге жататындар
теңдеулер мен теңсіздіктер
теорема, аксиома, постулат
анықтаа, формула, есептер
ұғым қабылдау сезіну
