wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบสิ่งประดิษฐ์จากวัสดุท้องถิ่น ม.3

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

สิ่งประดิษฐ์หมายถึงอะไร

a)

การสร้างสรรค์ผลงานศิลปะ

b)

การคิดค้นสิ่งใหม่จากวัสดุหรือแนวคิด

c)

การเลียนแบบธรรมชาติ

d)

การเขียนแบบลงบนกระดาษ

2.

วัสดุในท้องถิ่นหมายถึงข้อใด

a)

วัสดุที่นำเข้าจากต่างประเทศ

b)

วัสดุที่หาได้จากธรรมชาติในพื้นที่

c)

วัสดุที่มีราคาแพง

d)

วัสดุที่ใช้แล้วทิ้ง

3.

การประดิษฐ์ไม้กวาดทางมะพร้าวเป็นการใช้วัสดุจากอะไร

a)

ใบตอง

b)

ใบมะพร้าว

c)

ก้านทางมะพร้าว

d)

เปลือกมะพร้าว

4.

ข้อใดคือประโยชน์ของการประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุท้องถิ่น

a)

ลดปริมาณขยะ

b)

สร้างรายได้เสริม

c)

อนุรักษ์ภูมิปัญญา

d)

ถูกทุกข้อ

5.

การประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุในท้องถิ่นช่วยเสริมอะไรให้กับชุมชน

a)

ความทันสมัย

b)

ความสามารถในการแข่งขัน

c)

ความรักและความสามัคคี

d)

การใช้เทคโนโลยีระดับสูง

6.

ขวดพลาสติกสามารถนำมาประดิษฐ์เป็นอะไรได้บ้าง

a)

กระถางต้นไม้

b)

ไม้กวาด

c)

ของเล่นเด็ก

d)

ถูกทุกข้อ

7.

ข้อใดไม่ใช่วัสดุในท้องถิ่น

a)

กะลามะพร้าว

b)

หญ้าแฝก

c)

ไม้ไผ่

d)

แผ่นอะคริลิค

8.

การใช้วัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์ของใช้ใหม่เรียกว่าอะไร

a)

รีไซเคิล

b)

การสังเคราะห์

c)

การสั่งซื้อ

d)

การออกแบบใหม่

9.

ประโยชน์ของการใช้วัสดุท้องถิ่นคืออะไร

a)

ลดต้นทุนการผลิต

b)

รักษาสิ่งแวดล้อม

c)

ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่น

d)

ถูกทุกข้อ

10.

ข้อใดคือลักษณะของสิ่งประดิษฐ์ที่ดี

a)

ใช้ประโยชน์ได้จริง

b)

ราคาสูง

c)

ทำจากวัสดุนำเข้า

d)

มีขนาดใหญ่

11.

การนำเศษผ้ามาทำเป็นกระเป๋าเรียกว่าอะไร

a)

งานหัตถกรรม

b)

งานอุตสาหกรรม

c)

งานก่อสร้าง

d)

งานศิลปกรรม

12.

วัสดุในท้องถิ่นมีข้อดีอย่างไร

a)

หาได้ง่าย

b)

ราคาถูก

c)

เหมาะกับภูมิประเทศ

d)

ถูกทุกข้อ

13.

การสานตะกร้าจากไม้ไผ่จัดเป็นงานประเภทใด

a)

งานหัตถกรรม

b)

งานวิศวกรรม

c)

งานเทคโนโลยี

d)

งานเกษตรกรรม

14.

สิ่งประดิษฐ์จากวัสดุท้องถิ่นควรคำนึงถึงอะไร

a)

ความสวยงาม

b)

ความปลอดภัย

c)

ความแข็งแรง

d)

ถูกทุกข้อ

15.

การสอนการประดิษฐ์ของใช้ในโรงเรียนมีวัตถุประสงค์อะไร

a)

เพื่อให้นักเรียนมีรายได้

b)

เพื่อฝึกทักษะและความคิดสร้างสรรค์

c)

เพื่อสร้างแรงงานราคาถูก

d)

เพื่อให้ใช้งานวัสดุสิ้นเปลือง

16.

การนำขวดพลาสติกมาตัดทำไม้กวาดจะต้องคำนึงถึงข้อใด

a)

ความคมของขอบ

b)

ความยาวของขวด

c)

สีของขวด

d)

จำนวนฝาขวด

17.

อุปกรณ์ใดที่มักใช้ร่วมกับการประดิษฐ์ไม้กวาดจากขวดพลาสติก

a)

ค้อน

b)

คีม

c)

กรรไกร

d)

ไขควง

18.

การนำวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์ช่วยลดปัญหาใด

a)

ปัญหาขยะล้นเมือง

b)

ปัญหาการว่างงาน

c)

ปัญหาฝุ่น PM 2.5

d)

ปัญหาน้ำท่วม

19.

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของงานประดิษฐ์จากวัสดุท้องถิ่น

a)

ช่วยลดรายจ่าย

b)

ช่วยสร้างขยะเพิ่ม

c)

ช่วยอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

d)

ช่วยสร้างอาชีพ

20.

การทำงานร่วมกันในการประดิษฐ์ส่งเสริมทักษะใด

a)

ทักษะการทำงานเป็นทีม

b)

ทักษะการบัญชี

c)

ทักษะภาษาอังกฤษ

d)

ทักษะคอมพิวเตอร์

21.

วัสดุธรรมชาติที่นิยมใช้ทำเครื่องจักสานคืออะไร

a)

พลาสติก

b)

โลหะ

c)

ไม้ไผ่

d)

ผ้าใบ

22.

การประดิษฐ์ของเล่นจากเศษวัสดุช่วยฝึกทักษะใด

a)

ทักษะการแก้ปัญหา

b)

ทักษะการขับรถ

c)

ทักษะการใช้ภาษา

d)

ทักษะการทำอาหาร

23.

การเลือกวัสดุท้องถิ่นมาทำสิ่งประดิษฐ์ควรคำนึงถึงข้อใด

a)

ความสวยงามเท่านั้น

b)

ความเหมาะสมและปลอดภัย

c)

ราคาสูง

d)

เป็นวัสดุจากต่างประเทศ

24.

การทำผลิตภัณฑ์จากวัสดุท้องถิ่นช่วยให้เกิดผลอย่างไร

a)

ช่วยสร้างชื่อเสียงให้ท้องถิ่น

b)

ช่วยเพิ่มขยะ

c)

ช่วยลดการเรียนรู้

d)

ทำให้เกิดปัญหาเศรษฐกิจ

25.

เครื่องมือใดจำเป็นสำหรับงานประดิษฐ์

a)

คอมพิวเตอร์

b)

ค้อนและกรรไกร

c)

ไมโครโฟน

d)

โทรทัศน์

26.

การออกแบบสิ่งประดิษฐ์ต้องคำนึงถึงข้อใดเป็นอันดับแรก

a)

ความสวยงาม

b)

ความปลอดภัยและการใช้งานได้จริง

c)

ความแปลกใหม่

d)

ความหรูหรา

27.

ตัวอย่างของการใช้วัสดุเหลือใช้ให้เกิดประโยชน์คือข้อใด

a)

เผาขยะในที่โล่ง

b)

ทำของเล่นจากกระป๋องน้ำอัดลม

c)

ทิ้งขยะลงแม่น้ำ

d)

นำขยะไปฝังกลบ

28.

ข้อใดคือสิ่งประดิษฐ์ที่นิยมในชุมชนชนบท

a)

โคมไฟจากไม้ไผ่

b)

โทรศัพท์มือถือ

c)

เครื่องบินบังคับ

d)

รถยนต์ไฟฟ้า

29.

การประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้ช่วยลดปัญหาใดในชุมชน

a)

การจราจรติดขัด

b)

ขยะล้นเมือง

c)

น้ำเสีย

d)

ภาวะโลกร้อนโดยตรง

30.

ข้อใดเป็นวัสดุที่หาได้ง่ายในท้องถิ่นไทย

a)

ใบตอง

b)

พลาสติกรีไซเคิล

c)

วัสดุแผ่นโซลาร์เซลล์

d)

เหล็กหล่อ

31.

การสอนนักเรียนให้ประดิษฐ์ของใช้เองเป็นการปลูกฝังเรื่องใด

a)

ความฟุ่มเฟือย

b)

การพึ่งพาตนเอง

c)

การใช้จ่ายเกินตัว

d)

การนำเข้าของจากต่างประเทศ

32.

การประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติมักต้องใช้ทักษะใด

a)

ทักษะคำนวณ

b)

ทักษะการสาน การถัก

c)

ทักษะการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์

d)

ทักษะการพูด

33.

ข้อใดคือข้อดีของการใช้วัสดุธรรมชาติ

a)

ย่อยสลายง่าย

b)

แข็งแรงกว่าวัสดุสังเคราะห์

c)

ราคาสูง

d)

หายาก

34.

การประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุในท้องถิ่นส่งเสริมเศรษฐกิจด้านใด

a)

เศรษฐกิจระดับโลก

b)

เศรษฐกิจชุมชน

c)

เศรษฐกิจดิจิทัล

d)

เศรษฐกิจนำเข้า

35.

ข้อใดไม่เหมาะสมในการนำวัสดุท้องถิ่นมาทำสิ่งประดิษฐ์

a)

วัสดุมีสารพิษ

b)

วัสดุหาได้ในพื้นที่

c)

วัสดุที่ย่อยสลายได้

d)

วัสดุเหลือใช้จากในครัวเรือน

36.

การออกแบบผลิตภัณฑ์จากวัสดุท้องถิ่นควรคำนึงถึงใคร

a)

ผู้ออกแบบ

b)

ผู้ใช้

c)

เจ้าของโรงงาน

d)

ผู้ขาย

37.

การประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุในท้องถิ่นช่วยให้เกิดอะไร

a)

การนำเข้าสินค้าเพิ่มขึ้น

b)

การอนุรักษ์ทรัพยากร

c)

การสูญเสียทรัพยากรธรรมชาติ

d)

การใช้วัสดุราคาแพง

38.

ข้อใดคือตัวอย่างของผลิตภัณฑ์จากวัสดุธรรมชาติที่พบได้บ่อย

a)

ตะกร้าจากไม้ไผ่

b)

ถุงพลาสติก

c)

กล่องกระดาษ

d)

หลอดไฟ LED

39.

การนำวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์ของใหม่มีชื่อเรียกอีกอย่างว่าอะไร

a)

Upcycling

b)

Dumping

c)

Wasting

d)

Storing

40.

การใช้ทรัพยากรอย่างรู้คุณค่าเรียกว่าอะไร

a)

การบริโภคมากขึ้น

b)

การใช้แบบสิ้นเปลือง

c)

การใช้แบบพอเพียง

d)

การสะสมทรัพย์