Font size
Worksheetsolivia 3
Total questions: 91
Worksheet time: 46mins
Theo Điều 50 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Nhà trường bị đình chỉ hoạt động giáo dục trong mấy trường hợp?
03
05
06
08
Theo Điều 50 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14, thì Nhà trường bị đình chỉ hoạt động giáo dục trong những trường hợp nào?
Không triển khai hoạt động giáo dục trong thời hạn quy định kể từ ngày được phép hoạt động giáo dục;
Vi phạm quy định của pháp luật về giáo dục bị xử phạt vi phạm hành chính ở mức độ phải đình chỉ;
Trường hợp khác theo quy định của pháp luật.
Cả A, B và C đúng
Theo Điều 50 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Quyết định đình chỉ hoạt động giáo dục đối với nhà trường phải xác định rõ?
Lý do đình chỉ, biện pháp bảo đảm quyền, lợi ích của nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, người học, người lao động trong nhà trường và phải công bố công khai trên phương tiện thông tin đại chúng
Lý do đình chỉ, thời hạn đình chỉ, biện pháp bảo đảm quyền, lợi ích của nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, người học, người lao động trong nhà trường và phải công bố công khai trên phương tiện thông tin đại chúng
Lý do đình chỉ, thời hạn đình chỉ, biện pháp bảo đảm quyền của nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, người học, người lao động trong nhà trường và phải công bố công khai trên phương tiện thông tin đại chúng
Lý do đình chỉ, thời hạn đình chỉ, biện pháp bảo đảm quyền, lợi ích của nhà giáo, người học, người lao động trong nhà trường và phải công bố công khai trên phương tiện thông tin đại chúng
Theo Điều 52 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 cơ quan có thẩm quyền thành lập trường mầm non, trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là trung học cơ sở, trường phổ thông dân tộc bán trú là:
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện.
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh
Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Theo Điều 52 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 cơ quan có thẩm quyền thành lập trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là trung học phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường trung cấp trên địa bàn tỉnh là?
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện.
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh
Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Theo Điều 52 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 cơ quan có thẩm quyền thành lập trường trung cấp trực thuộc là.
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện.
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh
Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Theo Điều 52 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 cơ quan có thẩm quyền thành lập trường dự bị đại học, cao đẳng sư phạm và trường trực thuộc Bộ; trường mầm non, trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông do cơ quan đại diện ngoại giao nước ngoài, tổ chức quốc tế liên Chính phủ đề nghị là:
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện.
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh
Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Theo Điều 52 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 cơ quan có thẩm quyền thành lập trường cao đẳng, trừ trường cao đẳng sư phạm là.
Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước.
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh
Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Theo Điều 52 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 cơ quan có thẩm quyền thành lập trường đại học là.
Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước.
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh
Thủ tướng Chính phủ
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Theo Điều 52 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 cơ quan cho phép hoạt động giáo dục đại học là:
Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước.
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh
Thủ tướng Chính phủ
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Theo Điều 52 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 cơ quan quy định thẩm quyền cho phép hoạt động giáo dục đối với nhà trường ở các cấp học và trình độ đào tạo khác là:
Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước về dạy nghề.
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh
Chính phủ
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Theo Điều 52 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 “Người có thẩm quyền cho phép hoạt động giáo dục..............”
Có thẩm quyền quyết định đình chỉ hoạt động giáo dục
Không có thẩm quyền quyết định đình chỉ hoạt động giáo dục
Cả 2 đều sai
Cả 2 đều đúng
Theo Điều 53 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 Điều lệ nhà trường được áp dụng chung cho các loại hình nhà trường ở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp và có mấy nội dung chủ yếu?
05
06
07
08
Theo Điều 53 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 Điều lệ nhà trường phải có nội dung chủ yếu nào?
Nhiệm vụ và quyền hạn của nhà trường; Tổ chức hoạt động giáo dục trong nhà trường;
Nhiệm vụ và quyền của nhà giáo; Nhiệm vụ và quyền của người học;
Tổ chức và quản lý nhà trường; Tài chính và tài sản của nhà trường; Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.
Tất cả các ý trên.
Theo Điều 53 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 Cơ quan ban hành ban hành điều lệ nhà trường, quy chế tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục là
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh
Thủ tướng Chính phủ
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Theo Điều 55 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14. Hội đồng trường của trường công lập là?
Tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, bảo đảm mục tiêu giáo dục.
Tổ chức quản trị nhà trường, thực hiện quyền đại diện sở hữu của nhà trường, các bên có lợi ích liên quan.
Tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội.
Tổ chức quản trị nhà trường, thực hiện quyền đại diện sở hữu của nhà trường, các bên có lợi ích liên quan, bảo đảm mục tiêu giáo dục.
Theo Điều 55 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 “Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn của hội đồng trường đối với nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông được quy định trong...........
Luật Giáo dục
Điều lệ, quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường
Điều lệ nhà trường
Hội đồng trường
Theo Điều 56 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Hiệu trưởng là?
Người chịu trách nhiệm quản lí các hoạt động của nhà trường
Người chịu trách nhiệm quản lí các hoạt động của nhà trường và hội đồng trường.
Người chịu trách nhiệm quản lý, điều hành các hoạt động của nhà trường, do cơ quan có thẩm quyền bổ nhiệm hoặc công nhận
Người chịu trách nhiệm quản lí các hoạt động của nhà trường, do cơ quan nhà nước có thẩm quyền bổ nhiệm, công nhận.
Theo Điều 56 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Tiêu chuẩn, nhiệm vụ và quyền hạn của hiệu trưởng; thủ tục, quy trình bổ nhiệm hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông do cơ quan nào quy định:
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thủ tướng Chính phủ
Nhà nước
Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước.
Theo Điều 56 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Tiêu chuẩn, nhiệm vụ và quyền hạn của hiệu trưởng; thủ tục, quy trình bổ nhiệm hiệu trưởng cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học thực hiện theo quy định của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thủ tướng Chính phủ
Luật Giáo dục nghề nghiệp, Luật Giáo dục đại học và quy định khác của pháp luật có liên quan.
Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước về dạy nghề
Theo Điều 57 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Hội đồng tư vấn trong nhà trường do ai thành lập?
Hội giáo viên
Hội phụ huynh học sinh
Hiệu trưởng
Cả 3 đều đúng
Theo Điều 57 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì tổ chức và các hoạt động của Hội đồng tư vấn được quy định trong?
Luật Viên chức
Điều lệ nhà trường
Luật Giáo dục
Cả 3 đều đúng
Theo Điều 57 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì việc thành lập Hội đồng tư vấn trong nhà trường nhằm mục đích gì ?
Để lấy ý kiến của cán bộ quản lý
Để lấy ý kiến của cán bộ nhà giáo
Để lấy ý kiến của đại diện các tổ chức trong nhà trường nhằm thực hiện một số nhiệm vụ thuộc trách nhiệm và quyền hạn của Hiệu trưởng.
Để tư vấn giúp hiệu trưởng thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn của mình.
Theo Điều 58 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 “Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam trong nhà trường lãnh đạo nhà trường và hoạt động trong khuôn khổ............” điền vào chỗ trống.
Pháp luật
Hiến pháp
Nhà nước
Hiến pháp và Pháp luật
Theo Điều 60 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Nhà trường có bao nhiêu nhiệm vụ và quyền hạn?
05
08
09
04
Theo Điều 60 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì nhà trường có những nhiệm vụ và quyền hạn nào?
Công bố công khai mục tiêu, chương trình, kế hoạch giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, kết quả đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục; hệ thống văn bằng, chứng chỉ của nhà trường;
Tổ chức tuyển sinh, giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao kết quả đào tạo và nghiên cứu khoa học phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn; xác nhận hoặc cấp văn bằng, chứng chỉ theo thẩm quyền;
Chủ động đề xuất nhu cầu, tham gia tu
Tất cả các ý trên
Theo Điều 60 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 Trường dân lập, trường tư thục tự chủ và tự chịu trách nhiệm về vấn đề gì?
Xây dựng chương trình, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, học tập đối với các ngành nghề được phép đào tạo.
Xây dựng chỉ tiêu tuyển sinh, tổ chức tuyển sinh, tổ chức quá trình đào tạo, công nhận tốt nghiệp và cấp văn bằng.
Quy hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường, tổ chức các hoạt động giáo dục, xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo, huy động, sử dụng và quản lý các nguồn lực để thực hiện mục tiêu giáo dục.
Hợp tác với các tổ chức kinh tế, giáo dục, văn hóa, thể dục, thể thao, y tế, nghiên cứu khoa học trong nước và nước ngoài theo quy định của chính phủ.
Theo Điều 61 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14. Nhà nước thành lập trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường dự bị đại học cho người học là
Con em dân tộc thiểu số.
Con em gia đình các dân tộc định cư lâu dài tại vùng có điều kiện kinh tế- xã hội đặc biệt khó khăn.
Con em dân tộc thiểu số, con em gia đình các dân tộc định cư lâu dài tại vùng có điều kiện kinh tế- xã hội đặc biệt khó khăn nhằm góp phần tạo nguồn đào tạo cán bộ cho các vùng này.
Người dân tộc thiểu số, người học thuộc gia đình định cư lâu dài tại vùng có điều kiện kinh tế - xã
hội đặc biệt khó khăn
Theo Điều 62 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14. Trường chuyên được thành lập :
Ở cấp trung học phổ thông dành cho học sinh đạt kết quả xuất sắc trong học tập nhằm phát triển năng khiếu về một số môn học trên cơ sở bảo đảm giáo dục phổ thông toàn diện, tạo nguồn đào tạo nhân tài, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước
Dành cho học sinh đạt kết quả xuất sắc trong học tập nhằm phát triển năng khiếu về một số môn học trên cơ sở bảo đảm giáo dục phổ thông toàn diện, tạo nguồn đào tạo nhân tài, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước
Nhằm phát triển năng khiếu về một số môn học trên cơ sở bảo đảm giáo dục phổ thông toàn diện, tạo nguồn đào tạo nhân tài, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước
Ở cấp trung học phổ thông dành cho học sinh đạt kết quả xuất sắc trong học tập nhằm phát triển năng khiếu về một số môn học trên cơ sở bảo đảm giáo dục phổ thông toàn diện
Theo Điều 62 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14“Trường năng khiếu nghệ thuật, thể dục, thể thao được thành lập nhằm ..........” điền vào chỗ trống?
Phát triển tài năng của học sinh trong các lĩnh vực này và các lĩnh vực khác.
Dành cho những học sinh đạt kết quả xuất sắc trong học tập.
Phát triển tài năng cho trẻ khuyết tật
Nhằm phát triển tài năng của học sinh trong các lĩnh vực này
Theo Điều 62 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Nhà nước ưu tiên bố trí giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị và ngân sách cho
Trường chuyên do nhà nước thành lập
Trường năng khiếu do nhà nước thành lập
Trường chuyên, trường năng khiếu do Nhà nước thành lập
Trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường dự bị đại học.
Theo Điều 62 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì “Nhà nước có chính sách ưu đãi đối với các ............. do tổ chức, cá nhân thành lập” điền vào chỗ trống?
Trường chuyên
Trường năng khiếu
Trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường dự bị đại học.
Cả A, B và C
Theo Điều 63 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì “Nhà nước ........... tổ chức, cá nhân thành lập trường, lớp dành cho người khuyết tật nhằm giúp người khuyết tật được phục hồi chức năng, học văn hóa, học nghề và hòa nhập cộng đồng” Điền từ còn thiếu vào chỗ trống:
Thành lập
Khuyến khích
Tạo điều kiện cho
Thành lập và khuyến khích
Theo Điều 64 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 “............có nhiệm vụ giáo dục người chưa thành niên vi phạm pháp luật để đối tượng này rèn luyện, phát triển lành mạnh, trở thành người lương thiện, có khả năng tái hòa nhập vào đời sống xã hội” điền vào chỗ trống.
Trường dân lập
Trường tư thục
Trường giáo dưỡng
Trường năng khiếu
Theo Điều 64 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14. Cơ quan quy định chương trình giáo dục cho trường giáo dưỡng là:
Bộ trưởng Bộ Công an
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Bộ trưởng Bộ Lao động- Thương binh và Xã hội
Cả 3 đều đúng
Theo Điều 64 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 “Trường dân lập, trường tư thục .............về quy hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường, tổ chức các hoạt động giáo dục, xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo, huy động, sử dụng và quản lý các nguồn lực để thực hiện mục tiêu giáo dục.” Điền vào chỗ trống?
Tự chủ và tự chịu trách nhiệm
Tự lực về tài chính
Tự chủ về tài chính
Tự lực và tự chịu trách nhiệm
Theo Điều 69 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 Nhà giáo có mấy nhiệm vụ?
03
04
05
06
Theo Điều 69 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 Nhà giáo có nhiệm vụ?
Giảng dạy, giáo dục theo mục tiêu, nguyên lý giáo dục, thực hiện đầy đủ và có chất lượng chương trình giáo dục. Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, điều lệ nhà trường, quy tắc ứng xử của nhà giáo.
Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng, đối xử công bằng với người học; bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của người học. Học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, nêu gương tốt cho người học.
Cả A, B đều đúng
Cả A, B đều sai
Theo Điều 70 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14. Nhà giáo có mấy quyền?
03
04
05
06
Theo Điều 70 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14. Nhà giáo có quyền:
Được giảng dạy theo chuyên môn đào tạo. Được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ.
Được hợp đồng thỉnh giảng, nghiên cứu khoa học tại cơ sở giáo dục khác hoặc cơ sở nghiên cứu khoa học. Được tôn trọng
Được nghỉ hè theo quy định của Chính phủ và các ngày nghỉ khác theo quy định của pháp luật
Tất cả đều đúng
Theo Điều 71 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14. Thỉnh giảng là?
Việc một cơ sở giáo dục mời người về dạy.
Việc một cơ sở giáo dục mời người có đủ năng lực về dạy
Việc cơ sở giáo dục mời người đủ tiêu chuẩn quy định tại Điều 67 của Luật này đến giảng dạy
Việc cơ sở giáo dục mời người đủ tiêu chuẩn quy định tại Điều 66 của Luật này đến giảng dạy
Theo Điều 71 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 Người được cơ sở giáo dục mời giảng dạy được gọi là?
Giáo viên thỉnh giảng
Giảng viên thỉnh giảng
Giảng viên
Giáo viên thỉnh giảng hoặc giảng viên thỉnh giảng
Theo Điều 71 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 là “Khuyến khích việc mời nhà giáo, nhà khoa học trong nước, nhà khoa học là người Việt Nam định cư ở nước ngoài và người nước ngoài đến giảng dạy tại cơ sở giáo dục theo chế độ .........” điền vào chỗ trống?
Trợ giảng
Giảng dạy
Thỉnh giảng
Thuyết giảng
Theo Điều 72 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên trung học phổ thông là?
Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc bằng tốt nghiệp đại học và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.
Có bằng tốt nghiệp trung cấp nghề, cao đẳng nghề hoặc là nghệ nhân, công nhân kĩ thuật.
Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.
Có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên hoặc phải có bằng cử nhân chuyên ngành
phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm;
Theo Điều 72 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo giảng dạy trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp?
Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc bằng tốt nghiệp đại học và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.
Có bằng tốt nghiệp cử nhân, trung cấp nghề, cao đẳng nghề hoặc là nghệ nhân, công nhân kĩ thuật.
Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.
Thực hiện theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp.
Theo Điều 72 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 trình độ chuẩn được đào tạo của đối với nhà giáo giảng dạy trình độ đại học là?
Có bằng tốt nghiệp đại học và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.
Có bằng thạc sĩ
Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.
Cả 3 đều đúng
Theo Điều 72 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 Trình độ chuẩn được đào tạo đối với nhà giáo giảng dạy, hướng dẫn luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ là?
Có bằng tốt nghiệp đại học và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.
Có bằng thạc sĩ trở lên
Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.
Có bằng tiến sĩ
Theo Điều 73 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 Cơ quan có chính sách đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ cho nhà giáo là?
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước về dạy nghề theo thẩm quyền
Thủ tướng Chính phủ
Nhà nước
Theo Điều 74 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo gồm?
Trường sư phạm
Cơ sở giáo dục có khoa sư phạm
Cơ sở giáo dục được phép đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo.
Tất cả đều đúng.
Theo Điều 74 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Trường sư phạm do cơ quan nào thành lập?
Chính phủ
Nhà nước
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Cả 3 đều đúng
Theo Điều 74 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Trường sư phạm được thành lập nhằm:
Để đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo
Để đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục
Tuyển dụng nhà giáo
Để đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục
Theo Điều 74 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì trường nào được ưu tiên trong việc tuyển dụng nhà giáo, bố trí cán bộ quản lý giáo dục, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, ký túc xá và bảo đảm kinh phí đào tạo?
Trường cao đẳng
Trường đại học
Trường sư phạm
Trường trung cấp nghề
Theo Điều 74 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì trường sư phạm có
Trường thực hành
Cơ sở thực hành
Cả 2 đều sai
Cả 2 đều đúng.
Theo Điều 74 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục:
Cơ sở giáo dục đại học có khoa quản lý giáo dục
Cơ sở giáo dục được phép đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục
Trường sư phạm, cơ sở giáo dục đại học có khoa quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục được phép đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục
Cơ sở giáo dục đại học có khoa quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục được phép đào tạo, bồi dưỡng
cán bộ quản lý giáo dục
Theo Điều 74 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì cơ quan quy định việc thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng, nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và cơ sở giáo dục được phép đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
Thủ tướng Chính phủ
Nhà nước
Theo Điều 76 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14. Nhà giáo được xếp lương phù hợp với vị trí việc làm và lao động nghề nghiệp; được ưu tiên hưởng phụ cấp đặc thù nghề theo quy định của:
Nhà nước
Thủ trướng Chính phủ
Chính phủ
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Theo Điều 80 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Người học là:
Người đang học tập tại cơ sở giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân
Người đang học tập tại hệ thống giáo dục quốc dân.
Người đang học tập tại cơ sở giáo dục
Cả 3 đều đúng
Theo Điều 80 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Người học bao gồm:
Trẻ em của cơ sở giáo dục mầm non;
Học sinh của cơ sở giáo dục phổ thông, lớp đào tạo nghề, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trường trung cấp, trường dự bị đại học;
Sinh viên của trường cao đẳng, trường đại học;
Cả 3 đều đúng.
Theo Điều 81 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì trẻ em tại cơ sở giáo dục mầm non có những quyền nào:
Được chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục theo chương trình giáo dục mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; được chăm sóc sức khỏe và bảo vệ theo quy định của Luật Trẻ em và quy định khác của pháp luật có liên quan;
Được miễn, giảm giá vé đối với các dịch vụ vui chơi, giải trí công cộng.
Cả 2 đều đúng
Cả 2 đều sai
Theo Điều 81 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì cơ quan quy định chính sách đối với trẻ em tại cơ sở giáo dục mầm non.
Nhà nước
Thủ trướng Chính phủ
Chính phủ
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Theo Điều 82 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì người học có mấy nhiệm vụ:
03
04
05
06
Theo Điều 82 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì người học có nhiệm vụ:
Học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục, quy tắc ứng xử của cơ sở giáo dục.
Tôn trọng nhà giáo, cán bộ và người lao động của cơ sở giáo dục; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện nội quy, điều lệ, quy chế của cơ sở giáo dục; chấp hành quy định của pháp luật.
Tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi, sức khỏe và năng lực. Giữ gìn, bảo vệ tài sản của cơ sở giáo dục. Góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của cơ sở giáo dục.
Tất cả đều đúng
Theo Điều 83 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì người học có bao nhiêu quyền ?
08
10
07
09
Theo Điều 83 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì người học có quyền :
Được giáo dục, học tập để phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng của bản thân.
Được tôn trọng; bình đẳng về cơ hội giáo dục và học tập; được phát triển tài năng, năng khiếu, sáng tạo, phát minh; được cung cấp đầy đủ thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình.
Được học vượt lớp, học rút ngắn thời gian thực hiện chương trình, học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định, học kéo dài thời gian, học lưu ban, được tạo điều kiện để học các chương trình giáo dục theo quy định của pháp luật.
Tất cả đều đúng
Theo Điều 83 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì người học có quyền :
Được học tập trong môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.
Được cấp văn bằng, chứng chỉ, xác nhận sau khi tốt nghiệp cấp học, trình độ đào tạo và hoàn thành chương trình giáo dục theo quy định.
Được tham gia hoạt động của đoàn thể, tổ chức xã hội trong cơ sở giáo dục theo quy định của pháp luật.
Tất cả đều đúng.
Theo Điều 87 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 “Người học theo chế độ cử tuyển.......trở về làm việc tại địa phương nơi cử đi học; được xét tuyển và bố trí việc làm.” điền vào chỗ trống:
Chấp hành
Phải chấp hành
Có trách nhiệm
Được ưu tiên
Theo Điều 86 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì “Học sinh, sinh viên ...........giá vé khi sử dụng các dịch vụ công cộng về giao thông, giải trí, tham quan viện bảo tàng, di tích lịch sử, công trình văn hóa theo quy định của Chính phủ.” Chọn chữ còn thiếu để điền vào chỗ trống.
Được miễn phí
Được hưởng chế độ miễn, giảm
Được giảm phí
Được hưởng chính sách miễn, giảm
Theo Điều 90 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 Trách nhiệm của gia đình là:
Cha mẹ hoặc người giám hộ có trách nhiệm nuôi dưỡng, giáo dục và chăm sóc, tạo điều kiện cho con hoặc người được giám hộ được học tập, thực hiện phổ cập giáo dục, hoàn thành giáo dục bắt buộc, rèn luyện, tham gia các hoạt động của nhà trường; tôn trọng nhà giáo, không được xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể nhà giáo.
Các thành viên trong gia đình có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hóa, tạo môi trường thuận lợi cho việc phát triển toàn diện về đức, trí, thể, mỹ của con em; người lớn tuổi có trách nhiệm giáo dục, làm gương cho con em, cùng nhà trường nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục.
Cả A, B đều đúng.
Cả A, B đều sai.
Theo Điều 91 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh có trách nhiệm gì?
Tiếp nhận thông tin về kết quả học tập, rèn luyện của con hoặc người được giám hộ.
Tham gia hoạt động giáo dục theo kế hoạch của nhà trường; tham gia hoạt động của ban đại diện cha mẹ học sinh trong nhà trường.
Phối hợp với nhà trường, cơ quan quản lý giáo dục giải quyết các vấn đề có liên quan đến việc giáo dục con hoặc người được giám hộ theo quy định.
Tất cả đều đúng.
Theo Điều 92 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Ban đại diện cha mẹ học sinh, trẻ mầm non được tổ chức ở :
Giáo dục phổ thông
Giáo dục mầm non
Cả 2 đều đúng
Cả 2 đều sai
Theo Điều 92 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Ban đại diện cha mẹ học sinh, trẻ mầm non là:
Do cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh từng lớp, từng trường cử ra
Do cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh từng lớp cử ra để phối hợp với nhà trường thực hiện các hoạt động giáo dục.
Do cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh, trẻ mầm non từng lớp, từng trường cử ra để phối hợp với nhà trường trong việc chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục học sinh, trẻ mầm non
Do cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh từng lớp, từng trường cử ra để phối hợp với nhà trường thực hiện các hoạt động giáo dục.
Theo Điều 93 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 cơ quan có trách nhiệm động viên toàn dân chăm lo cho sự nghiệp giáo dục là:
Uỷ ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam
Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các tổ chức thành viên của Mặt trận
Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
Uỷ ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam hoặc các tổ chức thành viên của Mặt trận
Theo Điều 93 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh có trách nhiệm
Động viên toàn dân chăm lo cho sự nghiệp giáo dục.
Tạo điều kiện để người học được vui chơi, hoạt động văn hóa, thể dục, thể thao lành mạnh.
Phối hợp với nhà trường giáo dục thanh niên, thiếu niên và nhi đồng; vận độ
Phối hợp với nhà trường giáo dục, vận động thanh niên, thiếu niên và nhi đồng gương mẫu trong
học tập, rèn luyện và tham gia phát triển sự nghiệp giáo dục
Theo Điều 94 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 Nhà nước khuyến khích các tổ chức, cá
nhân thành lập
Qũy khuyến học
Qũy bảo trợ giáo dục
Cả 2 đều đúng
Cả 2 đều sai
Theo Điều 94 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Qũy khuyến học, Qũy bảo trợ giáo dục
hoạt động theo quy định của:
Đơn vị, tổ chức, các nhân thành lập
Nhà trường
Pháp luật
Chính phủ
Theo Điều 104 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Nội dung quản lý nhà nước về giáo
dục bao gồm mấy nội dung
10
7
12
13
Theo Điều 104 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Nội dung quản lý nhà nước về giáo
dục bao gồm nội dung nào:
Tổ chức, quản lý công tác nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ trong lĩnh vực giáo dục
Tổ chức, quản lý công tác hợp tác quốc tế, đầu tư của nước ngoài về giáo dục
Thanh tra, kiểm tra việc chấp hành pháp luật về giáo dục; giải quyết khiếu nại, tố cáo, khen
thưởng, xử lý vi phạm pháp luật trong giáo dục
Tất cả đều đúng
Theo Điều 95 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 Các nguồn tài chính đầu tư cho giáo dục
gồm
Ngân sách nhà nước; Nguồn vốn đầu tư hợp pháp của tổ chức, cá nhân trong nước và nước ngoài;
Nguồn thu từ dịch vụ giáo dục, đào tạo, khoa học và công nghệ; dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động
giáo dục của cơ sở giáo dục; nguồn thu từ hoạt động sản xuất, kinh doanh; lãi tiền gửi ngân hàng và
nguồn thu hợp pháp khác theo quy định của pháp luật;
Kinh phí đặt hàng, giao nhiệm vụ của Nhà nước; Nguồn vốn vay; Nguồn tài trợ, viện trợ, tặng cho
của các tổ chức, cá nhân trong nước và nước ngoài.
Tất cả đều đúng
Theo Điều 95 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì cơ quan có trách nhiệm đưa việc xây
dựng trường học, công trình thể dục, thể thao, văn hóa, nghệ thuật phục vụ giáo dục vào quy hoạch
kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của ngành và địa phương; ưu tiên đầu tư tài chính và đất đai cho
việc xây dựng trường học và ký túc xá cho học sinh, sinh viên trong kế hoạch phát triển kinh tế - xã
hội là:
Bộ, cơ quan ngang bộ
Hội đồng nhân dân
Uỷ ban nhân dân các cấp
Tất cả đều đúng
Theo Điều 108 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì các hình thức hợp tác, đầu tư của
nước ngoài về giáo dục tại Việt Nam bao gồm
Liên kết giáo dục, đào tạo; Thành lập văn phòng đại diện;
Thành lập phân hiệu; Thành lập cơ sở giáo dục
Các hình thức hợp tác, đầu tư khác
Tất cả đều đúng
Theo Điều 108 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì hợp tác về giáo dục với Việt Nam
phải bảo đảm
Giáo dục người học về nhân cách, phẩm chất và năng lực công dân; tôn trọng bản sắc văn hóa dân
tộc
Thực hiện mục tiêu giáo dục, yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục phù hợp với mỗi cấp
học, trình độ đào tạo trong hệ thống giáo dục quốc dân
Hoạt động giáo dục phù hợp với quy định của pháp luật Việt Nam
Giáo dục người học về nhân cách, phẩm chất và năng lực công dân; tôn trọng bản sắc văn hóa dân
tộc; thực hiện mục tiêu giáo dục, yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục phù hợp với mỗi cấp
học, trình độ đào tạo trong hệ thống giáo dục quốc dân; hoạt động giáo dục phù hợp với quy định của
pháp luật Việt Nam
Theo Điều 109 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 Cơ quan nào ký thỏa thuận quốc tế về
tương đương văn bằng hoặc công nhận lẫn nhau về văn bằng; quy định chi tiết điều kiện, trình tự, thủ
tục, thẩm quyền công nhận văn bằng; cung cấp thông tin về cơ sở giáo dục đại học bảo đảm chất
lượng được nước sở tại công nhận
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Chính phủ
Pháp luật Việt Nam
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và điều ước quốc tế mà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt
Nam là thành viên
Theo Điều 110 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Nguyên tắc kiểm định chất lượng
giáo dục là :
Độc lập, khách quan, đúng pháp luật; Trung thực, công khai, minh bạch; Bình đẳng, bắt buộc,
thường xuyên
Độc lập, khách quan, đúng pháp luật; Trung thực, công khai, minh bạch; Bình đẳng, bắt buộc, định
kỳ.
Bình đẳng, khách quan, đúng pháp luật; Trung thực, công khai, minh bạch; Thường xuyên, bắt
buộc, định kỳ.
Độc lập, chủ quyển, khách quan; Trung thực, công khai, minh bạch; Bình đẳng, bắt buộc, định kỳ
Theo Điều 112 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục
bao gồm:
Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục do Nhà nước thành lập;
Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục do tổ chức, cá nhân trong nước, nước ngoài thành lập
Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục nước ngoài
Cả 3 đều đúng
Theo Điều 78 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Nhà nước phong tặng danh hiệu Nhà
giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú cho ai?
Nhà giáo, cán bộ quản lý xuất sắc
Nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục có đủ tiêu chuẩn theo quy định của pháp luật
Nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, cán bộ nghiên cứu giáo dục có đủ tiêu chuẩn theo quy định của
pháp luật
Nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, cán bộ nghiên cứu giáo dục đủ tiêu chuẩn
Theo Điều 79 Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 cơ sở giáo dục đại học phong tặng danh
hiệu Tiến sĩ danh dự cho:
Nhà hoạt động chính trị, xã hội có uy tín quốc tế
Nhà giáo, nhà khoa học là người Việt Nam định cư ở nước ngoài có đóng góp cho sự nghiệp giáo
dục và khoa học của Việt Nam.
Người nước ngoài có đóng góp cho sự nghiệp giáo dục và khoa học của Việt Nam.
Nhà hoạt động chính trị, xã hội có uy tín quốc tế, nhà giáo, nhà khoa học là người Việt Nam định
cư ở nước ngoài, người nước ngoài có nhiều đóng góp cho sự nghiệp giáo dục và khoa học của Việt
Nam
Theo Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Chương I- Những quy định chung gồm bao
nhiêu điều?
15 điều
20 điều
22 điều
30 điều
Theo Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Chương II- Hệ thống giáo dục quốc dân gồm bao nhiêu mục, bao nhiêu điều?
5 mục, 20 điều
3 mục 23 điều
2 mục, 24 điều
4 mục, 24 điều
Theo Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Chương III- Nhà trường, trường chuyên biệt và
các cơ sở giáo dục khác gồm bao nhiêu mục bao nhiêu điều?
2 mục, 19 điều
3 mục 20 điều
2 mục, 21 điều
4 mục, 22 điều
Theo Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Chương IV- Nhà giáo gồm bao nhiêu mục bao
nhiêu điều?
3 mục, 10 điều
3 mục, 12 điều
4 mục, 13 điều
4 mục, 14 điều
Theo Luật Giáo dục số: 43/2019/QH14 thì Chương V- Người học gồm bao nhiêu mục bao
nhiêu điều?
2 mục, 10 điều
2 mục, 8 điều
2 mục, 9 điều
3 mục, 10 điều
