wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuis HPI

Total questions: 17

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Mana yang berikut ini Adalah yel-yel HPI:

a)

“Akalku, Tertawan. Jiwaku Jumawa!”

b)

“Akalku, Menyala. Jiwaku, Terjaga!”

c)

“Akalku, Terjaga. Jiwaku, Menyala!”

d)

“Akalku, Bekerja. Jiwaku, Terluka!”

2.

Mana dari kalimat berikut ini yang paling tepat menggambarkan objective yang ingin dicapai dari HPI Training:

a)

Perform at your best moment.

b)

Perform at your highest opportunity ever.

c)

Perform at your highest potential across time, role, and situation.

d)

Perform at your highest potential in certain situation.

3.

Berdasarkan pembagian siklus kehidupan manusia yang mengikuti waktu shalat, cari urutan paling tepat menggambarkan titik awal mula siklus kehidupan manusia:

a)

Ashar-Maghrib-Isya-Subuh-Zuhur-Looping

b)

Zuhur-Ashar-Subuh-Isya-Maghrib-Looping

c)

Maghrib-Isya-Subuh-Zuhur-Ashar-Looping

d)

Isya-Ashar-Maghrib-Zuhur-Looping

4.

Dalam Algoritma Ilahi keberuntungan terjadi manakala kesempatan bertemu dengan?

a)

Kesepian

b)

Kegetiran

c)

Kesiapan

d)

Kegelian

5.

Dalam Algoritma Ilahi keberuntungan terjadi manakala kesempatan bertemu dengan?

a)

Bayan (Dalil)-Burhan (Logika)-Irfan (Pengalaman)

b)

Bayan (Pengalaman)-Burhan (Dalil)-Irfan (Logika)

c)

Bayan (Logika)-Burhan (Dalil)-Irfan (Pengalaman)

d)

Bayan (Dalil)-Burhan (Pengalaman)-Irfan (Logika)

6.

Makna esensial dan fundamental dari TAQWA adalah:

a)

Disiplin

b)

Suci

c)

Terjaga

d)

Tertawan

7.

Berikut urut-urutan kerja framework Ulul Albab yang benar dan tepat:

a)

Tafakur-Iqra’-Tadabur-Hikmah-Ikhtiar

b)

Hikmah-Tadabur-Ikhtiar-Tafakur-Iqra’

c)

Iqra’-Tafakur-Tadabur (Ilham)-Hikmah-Ikhtiar

d)

Ilham-Iqra’-Hikmah-Ikhtiar-Tafakur-Tadabur

8.

Ada satu syarat yang sangat perlu diyakini ketika menjalankan proses tadabur, yaitu:

a)

Yakin pada diri sendiri

b)

Yakin hari esok kan tiba

c)

Yakin bahwa semua ada yang mengatur (higher being)

d)

Yakin bahwa semua berjalan dengan sendirinya

9.

Carilah kata kunci yang tepat di dalam Ulul Albab Practice Canvas:

a)

Iqra (Analisis-Logis); Tafakkur (Cermat-Tepat); Tadabbur (Sintesa-Makna); Hikmah (Arah-Bijak)

b)

Iqra (Arah-Bijak); Tafakkur (Analisis-Logis); Tadabbur (Sintesa-Makna); Hikmah (Cermat-Tepat)

c)

Iqra (Cermat-Tepat); Tafakkur (Analisis-Logis); Tadabbur (Sintesa-Makna); Hikmah (Arah-Bijak)

d)

Iqra (Sintesa-Makna); Tafakkur (Cermat-Tepat); Tadabbur (Analisis-Logis); Hikmah (Arah-Bijak)

10.

Seseorang melakukan sesuatu karena benar-benar ingin dan merasa itu bermakna, berasal dari motivasi internal dirinya, bukan karena tekanan eksternal dan terpaksa, maka itu masuk ke dalam definisi:

a)

Congruence

b)

Comprehensive

c)

Coherence

d)

Compensation

11.

Seorang atlet ingin menjadi juara dunia. Maka ia menjaga pola makan, pola tidur, Latihan rutin, istirahat cukup, tetap mengasah otak dengan menjalani pendidikan dasar, agar semua aspek kehidupannya mendukung tujuan yang ingin dicapainya sebagai atlet juara dunia, maka ini termasuk ke dalam kategori istilah:

a)

Congruence

b)

Comprehensive

c)

Coherence

d)

Compensation

12.

Mana yang berikut ini Adalah pernyataan yang tepat:

a)

Kitab Marqum (Catatan amal buruk); Kitab Sijjin (Catatan amal baik); Kitab Illyin (Rekaman Ilahi atas seluruh perbuatan manusia)

b)

Kitab Marqum (Catatan amal baik); Kitab Sijjin (Catatan amal buruk); Kitab Illyin (Rekaman Ilahi atas seluruh perbuatan manusia)

c)

Kitab Marqum (Rekaman Ilahi atas seluruh perbuatan manusia); Kitab Sijjin (Catatan amal buruk); Kitab Illyin (Catatan amal baik)

d)

Kitab Marqum (Catatan amal baik); Kitab Sijjin (Rekaman Ilahi atas seluruh perbuatan manusia); Kitab Illyin (Catatan amal buruk)

13.

Dalam feedback loop dari suatu pengalaman atau tindakan di masa lalu, apa saja kemungkinan yang bisa diambil sebagai respon paling tepat kita?

a)

Reinforcing only

b)

Balancing only

c)

Reinforcing atau Balancing, pilih sesuai konteks yang lebih memberdayakan

d)

Tidak keduanya

14.

Kemampuan atau bakat bawaan sejak lahir yang unik bagi setiap individu, bahkan sudah di-notice oleh keluarga inti dan keluarga besar sejak kecil, ini disebut sebagai:

a)

Warosah (Inherited Genetic Traits);

b)

Katsirah (Acquired Abilities & Resourcefulness);

c)

Al-Milah (Innate Ability/ Nature);

d)

Al-Bi’ah (Environmental Influences/ Nurture)

15.

Bakat atau kemampuan yang jelas berasal dari orangtua secara genetic, dan dapat dilacak secara garis keturunan keluarga, merupakan definisi dari:

a)

Warosah (Inherited Genetic Traits);

b)

Katsirah (Acquired Abilities & Resourcefulness);

c)

Al-Milah (Innate Ability/ Nature);

d)

Al-Bi’ah (Environmental Influences/ Nurture)

16.

Berbagai macam keterampilan, kemampuan, dan sumber daya serta akses kepada informasi yang dikembangkan dan dapat diperoleh sepanjang kehidupan seseorang melalui usaha, belajar, atau pengembangan diri secara sadar maupun tidak sadar, ini termasuk definisi dari:

a)

Al-Milah (Innate Ability/ Nature);

b)

Warosah (Inherited Genetic Traits);

c)

Katsirah (Acquired Abilities & Resourcefulness);

d)

Al-Bi’ah (Environmental Influences/ Nurture)

17.

Segala sesuatu yang didapatkan dari lingkungan, termasuk interaksi sosial, budaya, pengalaman hidup, serta pengaruh Pendidikan yang membentuk perilaku, pola pikir, kebiasaan, dan karakter seseorang, termasuk definisi dari:

a)

Al-Milah (Innate Ability/ Nature);

b)

Warosah (Inherited Genetic Traits);

c)

Al-Bi’ah (Environmental Influences/ Nurture);

d)

Katsirah (Acquired Abilities & Resourcefulness);