wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

《黄鹤楼》理解与分析

Total questions: 65

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

"昔人已乘黄鹤去"中的"昔人"指的是：

a)

游客

b)

诗人崔颢

c)

传说中的仙人

d)

古代诗人

2.

"白云千载空悠悠"中的"空悠悠"主要表现了：

a)

白云飘动迅速

b)

岁月空虚渺远的感叹

c)

天气晴朗

d)

白云非常轻柔

3.

"黄鹤一去不复返"表达的情感是：

a)

欢快喜悦

b)

惊奇震撼

c)

惆怅感慨

d)

平淡自然

4.

"芳草萋萋"中的"萋萋"一词形容：

a)

芳香扑鼻

b)

颜色鲜艳

c)

草木茂盛

d)

草木枯黄

5.

"晴川历历汉阳树"中的"历历"意思是：

a)

树木高大

b)

明显清晰可见

c)

遍地皆是

d)

历史悠久

6.

"黄鹤楼"原本的地理位置在今天的：

a)

四川成都

b)

湖北武汉武昌

c)

湖南长沙

d)

河南开封

7.

"日暮乡关何处是"表现了诗人：

a)

对旅途的向往

b)

对家乡的迷茫思念

c)

对黄鹤楼的喜爱

d)

对江水的赞叹

8.

《黄鹤楼》全诗的格律体裁属于：

a)

古风

b)

七言绝句

c)

七言律诗

d)

词

9.

诗中的"烟波江上使人愁"所描绘的是：

a)

江上雾气朦胧引发的乡愁

b)

雨天江上船只混乱

c)

烟波浩渺的壮丽景象

d)

水势湍急令人惊惧

10.

黄鹤楼的名字来源之一是：

a)

皇帝赐名

b)

因地形如鹤

c)

因传说仙人乘黄鹤飞去

d)

因附近有鹤栖息

11.

诗人崔颢的籍贯是：

a)

汴州（今河南开封）

b)

并州（今山西太原）

c)

蜀地（今四川成都）

d)

江南（今江苏扬州）

12.

"仙人已去，楼空白云"主要营造的意境是：

a)

清新脱俗

b)

历史沧桑感

c)

动感画面

d)

热闹欢快

13.

"千载"是指：

a)

九百年

b)

一千年

c)

千万年

d)

很长很长的时间

14.

"悠悠"与哪一词语形成双声词？

a)

黄鹤

b)

历历

c)

白云

d)

萋萋

15.

"鹦鹉洲"得名的原因是：

a)

形似鹦鹉

b)

传说有鹦鹉仙人栖息

c)

古人献鹦鹉宴客

d)

当地多鹦鹉栖息

16.

诗人通过"芳草"来暗示：

a)

生机盎然

b)

气候宜人

c)

对过往的追忆与感慨

d)

游人众多

17.

本诗由"虚"转"实"的关键句是：

a)

"昔人已乘黄鹤去"

b)

"白云千载空悠悠"

c)

"晴川历历汉阳树"

d)

"烟波江上使人愁"

18.

诗歌后两联主要描写的是：

a)

黄鹤楼的传说

b)

江边实景与乡愁

c)

游人的欢聚

d)

云雾缭绕的奇观

19.

诗人站在黄鹤楼上极目远望，触发了：

a)

写景的冲动

b)

回乡的计划

c)

对历史的愤怒

d)

浓浓的思乡之情

20.

"此地空余黄鹤楼"中"空"字的情感色彩为：

a)

无奈和怅惘

b)

空灵和神秘

c)

空旷和豪放

d)

喜悦和激动

21.

《黄鹤楼》一诗由虚入实，其结构层次特点为：

a)

层层铺陈，结尾收束

b)

先实后虚，首尾呼应

c)

虚实结合，由虚转实，再以情收尾

d)

点面结合，层层递进

22.

"昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼"属于：

a)

对仗句

b)

借物抒情

c)

借景抒情

d)

借典抒怀

23.

"仙人"与"黄鹤"共同构成的意象最主要的作用是：

a)

寄托壮志未酬

b)

渲染楼宇神奇

c)

象征时光消逝

d)

体现自然伟力

24.

“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”属于：

a)

对仗句

b)

借物抒情

c)

借景抒情

d)

借典抒怀

25.

“仙人”与“黄鹤”共同构成的意象最主要的作用是：

a)

寄托壮志未酬

b)

渲染楼宇神奇

c)

象征时光消逝

d)

体现自然伟力

26.

“黄鹤一去不复返”中“复”字的意思是：

a)

重复

b)

回来

c)

返回

d)

回报

27.

颔联和颈联分别描写的景物特点是：

a)

虚景与远景

b)

宏景与细景

c)

空灵与实境

d)

云空与水岸

28.

“烟波江上使人愁”所产生的情感属于：

a)

对名楼的感怀

b)

游子思乡的惆怅

c)

对未来的迷茫

d)

对仙人之羡慕

29.

诗中表现出的时间特征是：

a)

清晨

b)

正午

c)

傍晚

d)

深夜

30.

“晴川历历汉阳树”主要运用了哪种艺术手法？

a)

借代

b)

比喻

c)

对比

d)

白描

31.

“黄鹤楼”在诗中多次出现，作用是：

a)

强调楼的建筑之美

b)

呼应题目，结构严谨

c)

突出人物活动

d)

描写历史变迁

32.

从诗歌结构角度看，首联属于：

a)

起

b)

承

c)

转

d)

合

33.

“白云千载空悠悠”中“千载”与“悠悠”共同渲染的氛围是：

a)

怀古幽情

b)

欢乐喜悦

c)

自豪豪情

d)

静谧安宁

34.

“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”采用的表现手法是：

a)

借景写人

b)

景中含情

c)

对偶写景

d)

层层铺陈

35.

“黄鹤一去不复返”与哪句相呼应，形成前后对照？

a)

烟波江上使人愁

b)

芳草萋萋鹦鹉洲

c)

白云千载空悠悠

d)

日暮乡关何处是

36.

《黄鹤楼》这首诗从整体构思看，最突出的艺术特色是：

a)

议论抒情并重

b)

叙述为主，抒情为辅

c)

借楼写人

d)

情景交融，虚实结合

37.

诗中“此地空余黄鹤楼”表达的情感为：

a)

对仙人离去的叹惋

b)

对古迹的赞叹

c)

对历史变迁的无奈

d)

对楼阁结构的描写

38.

“悠悠”“历历”“萋萋”这些词的共同语言特色是：

a)

拟声词

b)

叠音词

c)

虚词

d)

动词

39.

崔颢这首诗的风格可以用下列哪组词来形容？

a)

豪放、婉约

b)

清新、含蓄

c)

宏阔、深沉

d)

激昂、奋发

40.

本诗的音韵美主要体现在：

a)

押韵和声调对仗整齐

b)

使用大量比喻

c)

有节奏的断句

d)

词汇重复表达

41.

“白云千载空悠悠”运用的修辞是：

a)

排比

b)

反问

c)

比喻

d)

夸张

42.

“黄鹤一去不复返”中“黄鹤”象征：

a)

飞禽

b)

美景

c)

仙人或美好事物的逝去

d)

地名

43.

下列诗句与“芳草萋萋鹦鹉洲”形成意象呼应的是：

a)

碧云天，黄叶地

b)

春草年年绿，王孙归不归

c)

众鸟高飞尽，孤云独去闲

d)

日出江花红胜火

44.

“日暮乡关何处是”是全诗的：

a)

点睛句

b)

情感爆发点

c)

过渡句

d)

总结句

45.

“仙去楼空”表达了：

a)

抒情之虚实对比

b)

建筑的奇伟

c)

历史悠久

d)

自然风光壮美

46.

本诗在律诗格式上虽有些自由处理，其艺术效果为：

a)

混乱无章

b)

更贴近散文表达

c)

章法严

47.

“日暮乡关何处是”是全诗的：

a)

点睛句

b)

情感爆发点

c)

过渡句

d)

总结句

48.

“仙去楼空”表达了：

a)

抒情之虚实对比

b)

建筑的奇伟

c)

历史悠久

d)

自然风光壮美

49.

本诗在律诗格式上虽有些自由处理，其艺术效果为：

a)

混乱无章

b)

更贴近散文表达

c)

章法严谨

d)

意气贯通，格调高远

50.

本诗从“仙人”到“芳草”的转变，最能说明：

a)

由梦入醒，回归现实

b)

景色变化

c)

情绪转换

d)

时令变化

51.

诗人由眼前实景生发出情感，体现了什么写作方式？

a)

直抒胸臆

b)

借景抒情

c)

借物咏志

d)

移情于景

52.

读这首诗，我们可以学到的写作技巧是：

a)

重在抒情不写景

b)

不拘格式自由发挥

c)

情景融合、虚实结合

d)

多用典故堆砌

53.

“昔人已乘黄鹤去”这一句对现代人最直接的启示是：

a)

要多研究历史人物

b)

要抓住当下，珍惜眼前

c)

崇尚仙人之道

d)

追求神秘浪漫

54.

全诗最核心的主题情感是：

a)

追忆名人

b)

怀古伤今、思乡情深

c)

描写自然

d)

欣赏楼阁建筑

55.

对“烟波江上使人愁”的理解，正确的是：

a)

江水浩渺令人激动

b)

旅途寂寞令人愁苦

c)

夜色迷茫影响游兴

d)

村落模糊令人生疑

56.

“黄鹤楼”在诗中不仅是一处地理名胜，还象征着：

a)

唐代繁荣

b)

人生起点

c)

历史沉淀和故人不再

d)

文化兴盛

57.

本诗体现出诗人怎样的家国情怀？

a)

忧国忧民

b)

忠君报国

c)

思乡念祖

d)

希望统一

58.

从教育角度看，这首诗提醒我们：

a)

要崇尚神话传说

b)

要游览名胜古迹

c)

要心怀感恩，珍惜眼前

d)

要多阅读古人游记

59.

崔颢写这首诗时的情感最主要是：

a)

欣喜

b)

激动

c)

忧愁

d)

无奈

60.

本诗中蕴含的“时间观”最贴近以下哪一项？

a)

历史可重来

b)

时间不可逆

c)

一切皆空虚

d)

时间恒久不变

61.

若以“人生感悟”为主题，这首诗的关键词是：

a)

黄鹤、芳草、烟波

b)

仙人、日暮、乡关

c)

一去不返、千载悠悠

d)

汉阳、鹦鹉洲

62.

《黄鹤楼》被称为“题黄鹤楼的绝唱”，原因在于：

a)

内容最全

b)

格律最工整

c)

意境最为深远动人

d)

典故最丰富

63.

本诗以物起兴，通过“黄鹤”象征：

a)

飞鸟自由

b)

逝去美好

c)

神秘力量

d)

建筑伟大

64.

末尾“使人愁”一语给读者的感受是：

a)

情绪突然

b)

水到渠成，感情升华

c)

断裂转折

d)

逻辑重复

65.

阅读本诗后，我们最应有的领悟是：

a)

欣赏建筑美学

b)

敬仰仙人神力

c)

重视自然风景

d)

感怀人生短暂，把握当下

Similar Resources on Wayground

Irodori 2 (A2) Bab 4 Kanji

60 questions

Irodori 2 (A2) Bab 4 Kanji

quiz

Worksheet

•

10th Grade

PENILAIAN EKSKUL HSK 3 NOV 2023

63 questions

PENILAIAN EKSKUL HSK 3 NOV 2023

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

《城南旧事》细节&成语复习

61 questions

《城南旧事》细节&成语复习

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

La Unidad 4

63 questions

La Unidad 4

quiz

Worksheet

•

7th - 12th Grade

Korean2_Final Exam_2022Fall_Lin Hu

60 questions

Korean2_Final Exam_2022Fall_Lin Hu

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

成语

70 questions

成语

quiz

Worksheet

•

5th - 10th Grade

名句精华 中四

60 questions

名句精华 中四

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

高一上學期詞解複習

62 questions

高一上學期詞解複習

quiz

Worksheet

•

10th Grade