wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PKK LK 1-3

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Salah satu tujuan utama kegiatan produksi dalam materi PKK adalah memahami rencana produksi. Aspek apa yang tidak termasuk dalam pemahaman rencana produksi ini?

a)

Menetapkan jenis dan jumlah produk

b)

Menetapkan desain/rancangan produk

c)

Menyusun proses kerja pembuatan prototipe

d)

Menghitung biaya produksi

e)

Melakukan survei kepuasan pelanggan pasca-penjualan

2.

Pada tahap perencanaan produk, pertanyaan kunci 'Berapa jumlah produk yang akan kalian produksi ke depannya?' dan 'Apa alasan yang mendasari bahwa barang yang akan kalian buat adalah sejumlah itu?' bertujuan untuk melatih siswa dalam aspek...

a)

Pengelolaan keuangan dan akuntansi

b)

Penetapan skala produksi dan justifikasi volume

c)

Strategi penetapan harga jual

d)

Pemilihan saluran distribusi

e)

Pengembangan kampanye promosi

3.

Dalam diskusi kelompok untuk perencanaan produk, pertanyaan 'Apa produk yang akan kalian buat dalam projek ini?' bertujuan untuk menetapkan hal paling dasar dalam produksi. Pertanyaan ini berkaitan erat dengan penentuan...

a)

biaya promosi

b)

jenis produk

c)

durasi produksi

d)

penanggung jawab pekerjaan

e)

segmen pasar

4.

Pembuatan 'prototipe' atau 'contoh produk' dalam mata pelajaran PKK memiliki tujuan utama sebagai...

a)

Produk jadi yang siap dipasarkan secara massal

b)

Bahan demonstrasi untuk investor potensial

c)

Alat untuk pengujian, evaluasi, dan penyempurnaan desain serta proses sebelum produksi massal

d)

Cinderamata atau kenang-kenangan dari proyek

e)

Sampel untuk pameran seni dan kerajinan

5.

Pertanyaan 'Berapa jumlah produk yang akan kalian produksi ke depannya?' dan 'Apa alasan yang mendasari bahwa barang yang akan kalian buat adalah sejumlah itu?' sangat penting untuk menentukan...

a)

kualitas bahan baku

b)

jumlah produk yang realistis dan justifikasinya

c)

metode pemasaran

d)

target konsumen

e)

sistem inventarisasi

6.

Dalam mendiskusikan 'desain/rancangan produk', LKPD ke-1 memberikan contoh aspek yang harus diperhatikan yaitu 'cara pengemasan, pemakaian dsb'. Ini menunjukkan bahwa desain produk tidak hanya mencakup bentuk visual, tetapi juga...

a)

strategi penetapan harga

b)

aspek fungsional dan presentasi produk

c)

alur distribusi produk

d)

analisis potensi pasar

e)

profil risiko bisnis

7.

LKPD ke-2 memiliki fokus utama pada 'Penyusunan Rancangan Kerja Pembuatan Prototipe'. Salah satu aspek krusial yang harus didiskusikan dan ditentukan pada tahapan ini adalah...

a)

Analisis laporan keuangan tahunan perusahaan

b)

Penetapan modal investasi jangka panjang

c)

Penentuan kebutuhan alat dan bahan, serta rincian proses kerja dan durasi waktu

d)

Strategi penetrasi pasar global

e)

Perencanaan program tanggung jawab sosial perusahaan

8.

Dalam menyusun rancangan kerja pembuatan prototipe, salah satu poin diskusi yang sangat penting adalah menentukan 'kebutuhan alat dan bahan untuk membuat produk tersebut? tentukan jumlahnya!'. Mengapa penetapan ini krusial?

a)

Untuk menentukan strategi distribusi produk.

b)

Untuk mengetahui target pasar produk.

c)

Untuk menghitung estimasi biaya produksi dan memastikan kelancaran proses.

d)

Untuk mengevaluasi kualitas produk akhir.

e)

Untuk menarik minat investor.

9.

LKPD ke-2 meminta peserta didik untuk membuat rincian durasi waktu yang dibutuhkan untuk membuat produk. Hal ini bertujuan untuk...

a)

menentukan harga jual produk

b)

mengetahui profitabilitas usaha

c)

merencanakan jadwal produksi dan mengukur efisiensi

d)

memilih bahan baku yang tepat

e)

menetapkan standar kualitas

10.

Pada LKPD ke-2, setelah rincian kerja dibuat, peserta didik diminta untuk 'mengubah rancangan kerja yang kalian buat dalam bentuk skema!'. Mengapa representasi dalam bentuk skema ini penting?

a)

Untuk memperumit proses kerja.

b)

Untuk membuat dokumen lebih panjang.

c)

Untuk memudahkan pemahaman alur kerja secara visual dan sistematis.

d)

Untuk mengurangi jumlah penanggung jawab.

e)

Untuk memenuhi persyaratan administratif semata.

11.

Indikator pembelajaran pada LKPD ke-3 adalah 'menghitung biaya produksi'. Salah satu komponen biaya yang diminta untuk dihitung secara terperinci adalah biaya alat dan bahan. Hal yang tidak boleh dimasukkan dalam perhitungan ini adalah...

a)

ongkos kirim

b)

harga bahan baku utama

c)

biaya sewa alat jika ada

d)

perhitungan alat/bahan sisa jika ada

12.

Dalam menghitung biaya produksi, LKPD ke-3 meminta untuk mengukur 'biaya tenaga (upah) yang dikeluarkan untuk membuat produk (bayangkan jika kalian mendapat pesanan 1000 pcs produk ini)! ongkos kirim (biaya upah transortasi) juga wajib dimasukkan!'. Ini menunjukkan bahwa biaya tenaga mencakup...

a)

hanya upah langsung pekerja

b)

upah pekerja dan biaya transportasi terkait produksi

c)

biaya listrik dan air di pabrik

d)

biaya pemasaran dan promosi

e)

biaya depresiasi mesin

13.

LKPD ke-3 juga membahas perhitungan biaya promosi yang dibutuhkan untuk memasarkan produk, memberikan contoh 'biaya cetak leaflet, brosur dsb'. Ini termasuk kategori biaya...

a)

biaya variabel

b)

biaya bahan baku

c)

biaya operasional

d)

biaya pemasaran

e)

biaya overhead

14.

Setelah menghitung biaya alat dan bahan, biaya tenaga, dan biaya promosi, langkah terakhir dalam perhitungan biaya produksi prototipe adalah 'Buatlah rincian biaya yang dibutuhkan untuk membuat produk (prototipe) secara menyeluruh! (jumlahkan anggaran yg dirinci pada soal no 1 sampai 3)'. Ini mengacu pada perhitungan...

a)

harga jual per unit

b)

biaya overhead pabrik

c)

total biaya produksi prototipe

d)

modal investasi awal

e)

laba bersih perusahaan

15.

Jika sebuah kelompok telah menentukan jenis dan jumlah produk, langkah selanjutnya yang logis menurut alur LKPD adalah...

a)

menghitung keuntungan yang diharapkan

b)

menetapkan desain/rancangan produk

c)

melakukan riset pasar mendalam

d)

merekrut karyawan baru

e)

mencari sumber pendanaan

16.

Pertanyaan 'Apakah produk yang kalian rancang memiliki pesaing di pasaran? beri contohnya!' bertujuan untuk melatih peserta didik dalam melakukan...

a)

analisis keuangan

b)

analisis kompetitor

c)

perhitungan biaya produksi

d)

penentuan harga jual

e)

pengembangan produk baru

17.

Untuk memastikan kelancaran dan efisiensi dalam pembuatan prototipe, LKPD menekankan pentingnya menentukan 'penanggung jawab pekerjaan pada setiap tahap!'. Ini menunjukkan aplikasi prinsip...

a)

Segmentasi pasar

b)

Akuntabilitas dan manajemen proyek

c)

Diversifikasi produk

d)

Analisis SWOT

e)

Penetapan harga kompetitif

18.

Jika sebuah kelompok berencana memproduksi 1000 pcs produk dan diminta menghitung biaya tenaga (upah), instruksi tersebut mengindikasikan pentingnya mempertimbangkan...

a)

biaya tenaga per unit

b)

efisiensi produksi pada skala tertentu

c)

kualitas bahan baku yang digunakan

d)

biaya promosi yang minimal

e)

strategi penetapan harga diskon

19.

Tujuan pembelajaran PKK 'memahami rencana produksi, menyusun proses kerja pembuatan prototipe, dan menghitung biaya produksi' mencerminkan fokus pada tahapan inti dalam...

a)

Pemasaran dan distribusi produk

b)

Pengelolaan sumber daya manusia

c)

Perencanaan dan pra-produksi kewirausahaan

d)

Layanan purna jual dan kepuasan pelanggan

e)

Evaluasi dampak lingkungan

20.

Dalam konteks PKK, langkah krusial setelah menyusun rancangan kerja pembuatan prototipe adalah melakukan perhitungan biaya. Komponen biaya utama yang harus dihitung secara detail meliputi...

a)

Biaya pajak pendapatan, biaya sewa kantor pusat, dan biaya penelitian akademis.

b)

Biaya bahan baku dan alat, biaya tenaga kerja/upah, serta biaya promosi.

c)

Biaya amortisasi aset tidak berwujud, biaya perjalanan dinas, dan biaya pelatihan karyawan.

d)

Biaya pengembangan perangkat lunak, biaya riset pasar sekunder, dan biaya audit eksternal.

e)

Biaya CSR, biaya sumbangan amal, dan biaya perayaan perusahaan.

21.

Pertanyaan 'Apa perbedaan produk kalian dengan produk sejenis di pasaran?' dalam diskusi kelompok bertujuan untuk mengidentifikasi...

a)

tingkat keuntungan yang akan dicapai

b)

keunggulan kompetitif produk

c)

jumlah bahan baku yang dibutuhkan

d)

lokasi ideal untuk distribusi

e)

potensi kerugian bisnis

22.

Jika pada LKPD ke-2, siswa diminta menentukan 'penanggung jawab pekerjaan pada setiap tahap!', ini menunjukkan pentingnya aspek...

a)

pemasaran produk

b)

manajemen proyek dan akuntabilitas

c)

analisis keuangan

d)

inovasi produk

e)

riset dan pengembangan

23.

Konsep 'prototipe' atau 'contoh produk' disebutkan beberapa kali dalam LKPD. Prototipe ini dibuat untuk tujuan...

a)

langsung dipasarkan secara massal

b)

pengujian, evaluasi, dan penyempurnaan desain/proses sebelum produksi massal

c)

sebagai pajangan di museum produk

d)

mendapatkan penghargaan desain

e)

meningkatkan citra perusahaan

24.

Salah satu tujuan utama dari materi 'Perencanaan Produksi' dalam PKK, seperti yang tercantum dalam LKPD, adalah agar siswa mampu...

a)

Menghafal seluruh teori ekonomi mikro tanpa aplikasi.

b)

Menentukan secara akurat jenis, jumlah, desain produk, menyusun proses kerja, dan menghitung biaya produksi.

c)

Merancang strategi merger dan akuisisi perusahaan multinasional.

d)

Melakukan analisis pasar saham dan obligasi.

e)

Mengembangkan algoritma kecerdasan buatan untuk otomatisasi pabrik.

25.

Pertanyaan 'Mengapa kalian tertarik untuk membuat produk tersebut?' dalam LKPD ke-1 mendorong siswa untuk merefleksikan...

a)

jumlah pesaing di pasar

b)

motivasi dan justifikasi pemilihan produk

c)

biaya promosi yang diperlukan

d)

kebutuhan alat dan bahan

e)

potensi keuntungan finansial