Worksheetsแบบทดสอบหลังเรียน IS (ทบทวนวรรณกรรม)
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
1. เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง หมายถึงอะไร?
ข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตเท่านั้น
แนวคิด ทฤษฎี และงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับปัญหาหรือตัวแปรที่ศึกษา
บทความทั่วไปที่อ่านแล้วเข้าใจง่าย
ข้อความจากสื่อสังคมออนไลน์
2. การทบทวนเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง มีชื่อเรียกอีกอย่างว่าอะไร?
การค้นหาออนไลน์
การทำบรรณานุกรม
การทบทวนวรรณกรรม
การเรียบเรียงบทความ
3. ข้อใดต่อไปนี้เป็นแหล่งปฐมภูมิ (Primary Source)?
วิทยานิพนธ์
สรุปบทความจากหนังสือพิมพ์
บทวิจารณ์งานวิจัย
รายงานสรุปวิชาการ
4. ข้อใดคือแหล่งทุติยภูมิ (Secondary Source)?
วิทยานิพนธ์ฉบับเต็ม
ตำราเรียนที่ตีพิมพ์ใหม่
บทคัดย่อและการสรุปจากผู้วิจารณ์
งานวิจัยต้นฉบับ
5. ตัวอย่างแหล่งข้อมูลใดที่อยู่ในประเภทสื่อสารสนเทศ?
ตำราเรียน
บทสัมภาษณ์
เว็บไซต์
วิทยานิพนธ์
6. ข้อใดไม่ใช่แหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา?
หนังสือพิมพ์
วารสาร
ข้อมูลจากเพื่อนที่เล่าให้ฟัง
รายงานการวิจัย
7. ข้อใดคือขั้นตอนแรกในการทบทวนเอกสารและงานวิจัย?
จัดทำบรรณานุกรม
ศึกษาปัญหาและวัตถุประสงค์ของการศึกษาให้เข้าใจ
สรุปเนื้อหาที่ได้จากการอ่าน
เลือกบทความที่ต้องการศึกษา
8. เมื่ออ่านเอกสาร ควรทำอย่างไรเพื่อให้ได้ประเด็นสำคัญ?
อ่านแบบผ่านๆ
อ่านอย่างมีอคติ
อ่านและจับประเด็นสำคัญ
อ่านเฉพาะบทสรุป
9. ข้อใดคือเกณฑ์การประเมินคุณภาพเอกสาร?
จำนวนหน้ามากหรือน้อย
ความเกี่ยวข้องกับปัญหาที่ศึกษาและความน่าเชื่อถือของข้อมูล
ความสวยงามของการจัดหน้า
ราคาเอกสาร
10. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการทบทวนวรรณกรรม?
ป้องกันการทำวิจัยซ้ำ
ทำให้เขียนรายงานได้ดีขึ้น
ทำให้ผู้วิจัยเข้าใจปัญหามากขึ้น
ใช้แทนการเก็บข้อมูลจริง
11. การเขียนบรรณานุกรมตามแบบ APA ต้องมีอะไรบ้าง?
เฉพาะชื่อเรื่อง
ชื่อผู้แต่ง ปีพิมพ์ ชื่อหนังสือ และสถานที่พิมพ์
เฉพาะปีพิมพ์
เฉพาะชื่อผู้แต่ง
12. ตัวอย่างใดต่อไปนี้เป็นการอ้างอิงจากหนังสือที่ผู้แต่งเป็นคนไทย?
Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st Century skills: Learning for Life in Our Times.
ศุภกร การสมบัติ. (2556). การศึกษาและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง.
Program learning outcome (2009).
คุณหญิงคณิตา เลขะกุล. (2552. มกราคม-มีนาคม). รางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหิดล.
13. การอ้างอิงวิทยานิพนธ์ควรมีข้อมูลใดเพิ่มเติม?
ประเภทวิทยานิพนธ์ ระดับปริญญา และสถาบันการศึกษา
เฉพาะชื่อผู้วิจัย
เฉพาะปีพิมพ์
เฉพาะหัวข้อเรื่อง
14. ข้อใดเป็นประโยชน์ของการทบทวนวรรณกรรมในด้านการสุ่มตัวอย่าง?
ทำให้ผู้วิจัยสามารถกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามหลักวิชาการ
ทำให้จำนวนตัวอย่างลดลงเสมอ
ช่วยให้ได้ผลการวิจัยเร็วขึ้น
ทำให้ไม่ต้องเก็บข้อมูลจริง
15. การเลือกเอกสารเพื่อศึกษา ควรพิจารณาอย่างไร?
เลือกเรื่องที่ตีพิมพ์มานาน
เลือกเรื่องที่ทันสมัยและตรงประเด็น
เลือกเฉพาะที่ผู้วิจัยสนใจ
เลือกจากผู้เขียนที่เป็นเพื่อน
16. ข้อใดเป็นตัวอย่างการอ้างอิงจากอินเทอร์เน็ตตามรูปแบบ APA?
หอสมุดแห่งชาติ. (2547). หมวดหมู่หนังสือระบบทศนิยมดิวอี้ เข้าถึงได้จาก: http://www.unc.ac.th
ศุภกร การสมบัติ. (2544). วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต.
Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st Century skills.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2552). ปรัชญาการอุดมศึกษาไทย.
17. ข้อใดคือประโยชน์สำคัญของการอ้างอิงแหล่งข้อมูล?
ทำให้รายงานมีจำนวนหน้าเพิ่ม
สร้างความน่าเชื่อถือและยืนยันคุณภาพของงาน
ทำให้เนื้อหาดูน่าสนใจขึ้น
เพิ่มโอกาสได้รับรางวัล
18. เมื่ออ่านเอกสาร ควรมีท่าทีอย่างไร?
คิดแบบมีอคติ
คิดแบบเป็นกลาง
ปฏิเสธทุกข้อมูล
เห็นด้วยทุกข้อความ
19. เหตุใดควรใช้แหล่งข้อมูลปฐมภูมิให้มากที่สุด?
เพราะเป็นข้อมูลที่ตีพิมพ์ใหม่เสมอ
เพราะเชื่อถือได้มากกว่าและตรงประเด็นกว่า
เพราะหาได้ง่ายกว่าทุติยภูมิ
เพราะไม่ต้องตรวจสอบข้อมูล
20. ข้อใดคือบทบาทของการทบทวนวรรณกรรมต่อการอภิปรายผลการวิจัย?
ใช้ยืนยันว่าผลตรงกับแนวคิด ทฤษฎี และงานวิจัยเดิม
ทำให้รายงานยาวขึ้น
ทำให้เนื้อหามีสีสัน
ลดความจำเป็นในการเก็บข้อมูล
