WorksheetsEvaluación Diagnóstica La Materia y sus Interacciones
Total questions: 13
Worksheet time: 53mins
Es una sustancia con una sola clase de átomos
NO SÉ
IÓN
MEZCLA
ÁTOMO
ELEMENTO
La oxidación de una manzana, al ser irreversible y generarse nuevas sustancias es considerado un cambio
NO SÉ
FÍSICO
QUÍMICO
TERMODINÁMICO
La densidad es una característica que permite identificar sustancias, por lo tanto es una propiedad
NO SÉ
GENERAL O EXTENSIVA
FISICOQÍMICA
ESPECÍFICA O INTENSIVA
Son átomos de un mismo elemento pero con diferente masa atómica y número de neutrones
NO SÉ
ELEMENTO
ISÓTOPO
ISÓMERO
Propuso un modelo atómico basado en experimentos con radioactividad y bombardeo de láminas de oro, descubriendo que casi todo el átomo está compuesto por espacio vació, propone la existencia del núcleo atómico.
NO SÉ
BOHR
RUTHERFORD
THOMSON
Así es como lucen los átomos
NO SÉ
FALSO
VERDADERO
El modelo atómico actual es el
NO SÉ
Pudín con pasas
Modelo mecánico cuántico
Modelo planetario
Es el número de orbitales en "S"
NO SÉ
1
3
5
Es la medida relativa del poder de atracción de electrones que tiene un átomo cuando forma parte de un enlace químico, incluso determina la clase de enlace que se forma
NO SÉ
ELECTRONEGATIVIDAD
VALENCIA
RADIO ATÓMICO
Es el número de electrones de los orbitales S y P más externos, son los que se encuentran disponibles para hacer enlaces.
NO SÉ
ELECTRONEGATIVIDAD
VALENCIA
RADIO ATÓMICO
Es el número cuántico del modelo atómico actual que representa el nivel de energía en el que se encuentra un electrón en un momento dado.
NO SÉ
s
l
m
n
TIEMPO DE REFLEXIÓN I
Como habrás visto, para entender con facilidad el curso que estás a punto de tomar, es conveniente dominar los temas que ayudan a explicar la naturaleza de la materia tales como: clasificación de la materia, propiedades, tipos de cambios, modelos atómicos, números cuánticos, configuración electrónica, tabla periódica, propiedades periódicas, características de los elementos, tipos de enlaces, estructura de Lewis, etc.
Toma un tiempo para recordar el tema que más se te dificultó y escribleo en la respuesta, esto me servirá para ayudarte a repasarlo ; )
(a)
TIEMPO DE REFLEXIÓN II
Explica cómo ha sido tu experiencia estudiando ciencias (te ha gustado, no te encanta, te es indiferente, te estresa) y cual es la razón por la que crees que has tenido dicha experiencia.
(a)
