wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN SOAL HOTS OLPAI UINSA 2025

Total questions: 65

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

Farhan adalah seorang siswa yang gemar mengamati alam. Setiap pagi ia memperhatikan matahari yang terbit dengan teratur, angin yang berhembus, hujan yang turun, dan tumbuhan yang tumbuh subur. Ia terpesona dengan keindahan dan keteraturan ciptaan Allah. Ia kemudian merenung bahwa hanya Allah-lah yang menguasai seluruh alam semesta ini tanpa ada yang menandingi kekuasaan-Nya. Asmaul Husna yang paling tepat untuk menggambarkan keyakinan Farhan adalah...

a)

Al-Quddus

b)

Al-Malik

c)

As-Samad

d)

Al-Aziz

2.

Seorang dokter di desa kecil bernama dr. Hamdan selalu bersyukur atas ilmu yang Allah berikan kepadanya. Suatu hari, ia membantu seorang pasien yang mengalami sakit parah. Meski sudah melakukan berbagai upaya medis, ia tetap berdoa dan yakin bahwa hanya Allah yang mampu memberikan kehidupan dan kesehatan kembali kepada manusia.
Asmaul Husna yang menunjukkan bahwa Allah memberi hidup adalah...

a)

Al-Mumit

b)

Al-Muhyi

c)

Al-Qawiyy

d)

Al-Ghaffar

3.

Alya membaca kisah para malaikat yang diciptakan Allah dari cahaya dan diberi tugas khusus. Ia sangat terkesan dengan kisah malaikat Jibril yang diutus untuk menyampaikan wahyu kepada para nabi dan rasul sejak Nabi Ibrahim hingga Nabi Muhammad SAW. Alya semakin yakin bahwa Allah Maha Bijaksana dalam menugaskan para makhluk-Nya. Malaikat Jibril memiliki tugas...

a)

Memberikan wahyu kepada para nabi

b)

Menjaga neraka

c)

Mencabut nyawa

d)

Membawa rezeki

4.

Dewi mengikuti lomba pidato tingkat nasional. Ia sudah belajar keras dan berlatih setiap hari. Namun, saat pengumuman pemenang, namanya tidak disebutkan. Meskipun kecewa, Dewi tetap tersenyum dan berkata, "Aku yakin ini sudah menjadi ketetapan Allah. Mungkin ada hikmah lain di balik kegagalanku." Sikap Dewi mencerminkan pemahaman tentang...

a)

Ikhtiar tanpa tawakal

b)

Qada dan qadar

c)

Husnudzan pada manusia

d)

Amal tanpa iman

5.

Ahmad dan temannya Fadli berselisih paham di sekolah. Setelah beberapa hari, Fadli meminta maaf kepada Ahmad. Dengan lapang dada, Ahmad memaafkannya tanpa syarat dan berkata, "Aku ingin meneladani sifat Allah yang Maha Pemaaf, karena kita sebagai manusia juga banyak salah." Asmaul Husna yang dimaksud adalah...

a)

Al-Ghaffar

b)

Al-Afuw

c)

Al-Wahid

d)

Al-Malik

6.

Pak Arif, guru agama di SD Al-Amanah, sedang menjelaskan tentang Asmaul Husna kepada murid-muridnya. Ia berkata, "Anak-anak, hanya Allah yang memiliki kekuasaan mutlak atas seluruh alam semesta. Tak ada raja, presiden, atau pemimpin dunia mana pun yang dapat menandingi kekuasaan-Nya." Nama Allah yang menunjukkan hal tersebut adalah...

a)

Al-Mumit

b)

Al-Wahid

c)

Al-Quddus

d)

Al-Malik

7.

Dani dan temannya sedang bermain di lapangan. Tiba-tiba temannya terjatuh dan terluka. Tanpa ragu Dani membantu dan menghibur temannya. Ketika ditanya mengapa ia begitu sigap, Dani menjawab, "Aku percaya bahwa Allah memerintahkan kita untuk saling membantu dan berbuat baik." Sikap Dani menunjukkan keimanan kepada...

a)

Rasul

b)

Kitab-kitab Allah

c)

Qada dan Qadar

d)

Malaikat

8.

Sejak kecil, Nabi Muhammad SAW dikenal sebagai sosok yang tidak pernah berbohong. Ketika beliau menyampaikan wahyu dari Allah, beliau menyampaikannya dengan jujur tanpa menambah atau menguranginya sedikit pun. Bahkan orang-orang Quraisy memberinya gelar Al-Amin yang artinya orang yang terpercaya. Sifat Rasul yang ditunjukkan Nabi Muhammad SAW disebut...

a)

Amanah

b)

Fathanah

c)

Tabligh

d)

Siddiq

9.

Rina sedang mengalami masalah di sekolah karena difitnah oleh temannya. Namun, Rina tetap bersabar dan berkata, "Aku yakin Allah Maha Suci dan pasti akan menunjukkan kebenaran." Sikap Rina menunjukkan keyakinannya kepada salah satu Asmaul Husna. Nama Allah yang dimaksud adalah...

a)

Al-Quddus

b)

Al-Aziz

c)

As-Salam

d)

Al-Wahid

10.

Fahmi suka membaca tentang kitab-kitab yang Allah turunkan kepada para nabi, seperti Taurat kepada Nabi Musa, Injil kepada Nabi Isa, Zabur kepada Nabi Daud, dan Al-Qur’an kepada Nabi Muhammad SAW. Ia pun semakin yakin akan kebenaran semua kitab tersebut. Keimanan Fahmi termasuk ke dalam rukun iman kepada...

a)

Nabi

b)

Kitab-kitab Allah

c)

Qada dan Qadar

d)

Hari Akhir

11.

Keluarga Ibu Ani sedang merawat beliau yang sakit parah. Mereka berikhtiar dengan pengobatan namun tetap berdoa dan berserah diri bahwa hanya Allah yang menentukan akhir kehidupan manusia. Asmaul Husna yang sesuai adalah...

a)

Al-Muhyi

b)

Al-Mumit

c)

Al-Afuw

d)

As-Salam

12.

Rina selalu mengingatkan teman-temannya untuk tidak lupa beribadah karena suatu saat semua manusia akan dihisab amalnya dan dimintai pertanggungjawaban atas apa yang telah mereka kerjakan di dunia. Kepercayaan Rina termasuk rukun iman ke...

a)

4

b)

5

c)

6

d)

3

13.

Seorang pemimpin yang baik harus cerdas, bijaksana, dan mampu membuat keputusan yang tepat. Nabi Muhammad SAW memiliki kelebihan ini saat memimpin umat dan memutuskan berbagai perkara di Madinah. Sifat Rasul yang dimaksud adalah...

a)

Amanah

b)

Siddiq

c)

Fathanah

d)

Tabligh

14.

Rafi sedang menghadapi ujian sekolah. Ia belajar dengan sungguh-sungguh setiap hari dan juga berdoa setiap malam agar Allah memberinya kemudahan. Rafi sadar bahwa usaha harus disertai dengan doa dan tawakal. Sikap Rafi menunjukkan keseimbangan antara...

a)

Ikhtiar dan qada

b)

Usaha dan tawakal

c)

Niat dan amal

d)

Qadar dan qadar

15.

Hadi senang membantu teman-temannya yang sedang bersedih. Ia selalu berusaha membuat suasana damai dan menenangkan hati orang lain. Ia meneladani sifat Allah yang Maha Memberi Kedamaian. Asmaul Husna yang dimaksud adalah...

a)

As-Salam

b)

Al-Quddus

c)

Al-Ghaffar

d)

Al-Wahid

16.

Dalam pelajaran agama, Iman bertanya, “Bu Guru, malaikat diciptakan dari apa?” Bu Guru menjawab, “Allah menciptakan malaikat dari sesuatu yang berbeda dengan manusia dan jin.” Malaikat diciptakan dari...

a)

Tanah

b)

Cahaya

c)

Cahaya

d)

Cahaya

17.

Ali selalu menegaskan kepada teman-temannya bahwa hanya Allah yang berhak disembah, tidak ada yang setara atau sekutu bagi-Nya. Nama Allah yang menunjukkan keesaan-Nya adalah...

a)

Al-Wahid

b)

Al-Mumit

c)

Al-Afuw

d)

Al-Qawiyy

18.

Setelah rumahnya terkena banjir, keluarga Lala tidak menyalahkan siapa pun. Mereka tetap bersyukur dan yakin bahwa di balik musibah itu pasti ada hikmah dan pelajaran yang berharga. Sikap ini menunjukkan pemahaman tentang...

a)

Takdir mubram

b)

Takdir muallaq

c)

Syukur nikmat

d)

Husnudzan kepada manusia

19.

Seorang murid bernama Andi menemukan dompet temannya yang terjatuh di halaman sekolah. Tanpa ragu ia menyerahkannya kepada guru untuk dikembalikan kepada pemiliknya, tanpa berharap imbalan apapun. Tindakan tersebut mencerminkan sifat Rasul yaitu...

a)

Amanah

b)

Fathanah

c)

Tabligh

d)

Siddiq

20.

Dayat sedang mempelajari tentang malaikat dan tugasnya. Ia membaca bahwa ada malaikat Mikail yang bertugas membagikan rezeki kepada seluruh makhluk hidup di bumi atas izin Allah. Malaikat Mikail bertugas untuk...

a)

Menyampaikan wahyu

b)

Menjaga neraka

c)

Membagi rezeki

d)

Mencabut nyawa

21.

Farhan sedang belajar membaca Al-Qur’an. Ia menemukan ayat yang berbunyi:

الۡحَمۡدُ لِلَّهِ رَبِّ الۡعٰلَمِيۡنَ

Ia bingung mengapa ada huruf "ل" yang dibaca jelas dan tidak ditasydidkan padahal ada huruf "ل" juga pada lafaz اللَّهِ.

Apa yang membedakan bacaan huruf "ل" pada kata "لِلَّهِ" dengan "الۡعٰلَمِيۡنَ"?

a)

Karena "ل" pada lafaz "اللَّهِ" termasuk idgham bila bertemu lam qamariyah

b)

Karena "ل" pada "اللَّهِ" dibaca tafkhim jika sebelumnya berharakat fathah atau dhammah

c)

Karena "ل" pada "الۡعٰلَمِيۡنَ" termasuk dalam hukum mad badal

d)

Karena "ل" pada "اللَّهِ" dibaca sukun karena mengikuti hukum idzhar syafawi

22.

Bacalah penggalan ayat berikut:

يٰۤاَيُّهَا النَّاسُ اِنَّا خَلَقۡنٰكُمۡ مِّنۡ ذَكَرٍ وَّاُنۡثٰى وَ جَعَلۡنٰكُمۡ شُعُوۡبًا وَّقَبَآٮِٕلَ لِتَعَارَفُوۡا ؕ اِنَّ اَكۡرَمَكُمۡ عِنۡدَ اللّٰهِ اَتۡقٰٮكُمۡؕ

Seorang siswa bernama Siti memahami dari ayat ini bahwa keberagaman adalah ciptaan Allah yang harus dihormati. Ia pun aktif dalam kegiatan pramuka dan bekerja sama dengan semua teman tanpa membedakan suku dan agama.

Apa pesan utama yang bisa diambil dari perilaku Siti berdasarkan ayat tersebut?

a)

Siti menunjukkan bahwa takwa bukan hal penting selama niatnya baik

b)

Siti membuktikan bahwa semua manusia itu sama dan tidak ada perbedaan sedikit pun

c)

Siti menunjukkan sikap toleransi dan menghargai perbedaan sebagai wujud takwa kepada Allah

d)

Siti hanya berteman dengan yang satu suku agar tidak salah dalam pergaulan

23.

Ketika membaca surat Al-Alaq, seorang siswa menemukan lafaz:

اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ

Guru menjelaskan bahwa bacaan ini menunjukkan pentingnya membaca dalam Islam. Ia pun memberikan tugas kepada muridnya untuk meneladani semangat mencari ilmu dari ayat tersebut.

Apa bentuk nyata pengamalan dari ayat ini dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Rajin membaca buku pelajaran dan menulis ringkasan materi di sekolah

b)

Membaca Al-Qur'an hanya saat menjelang ujian agama

c)

Hanya mempelajari pelajaran umum, karena pelajaran agama sudah diketahui

d)

Meninggalkan pelajaran sekolah karena yang penting adalah ibadah saja

24.

Nadia membaca surat Al-Ma’un dan menemukan bahwa Allah mengecam orang-orang yang melalaikan salat dan tidak peduli terhadap anak yatim.

Jika seorang anak rajin salat tetapi selalu mengejek teman yang miskin, bagaimana hal ini bertentangan dengan isi surat Al-Ma’un?

a)

Karena surat Al-Ma’un hanya membahas soal memberi makan orang miskin

b)

Karena isi surat tersebut menekankan pentingnya keikhlasan dalam berbagi dan salat

c)

Karena dalam surat Al-Ma’un tidak ada anjuran untuk berbuat baik

d)

Karena surat Al-Ma’un melarang bersedekah kepada orang yang tidak dikenal

25.

Dalam Q.S. Ad-Duha, Allah menegaskan bahwa orang yang dahulu fakir akan diberi kecukupan. Andi yang berasal dari keluarga kurang mampu tetap rajin belajar, membantu orang tua, dan tidak pernah mengeluh. Suatu hari, ia mendapat beasiswa.

Apa pelajaran hidup yang bisa diambil dari kisah Andi sesuai dengan isi Q.S. Ad-Duha?

a)

Bersabar dan yakin bahwa Allah akan memberikan jalan keluar dari kesulitan

b)

Menunggu bantuan dari orang kaya tanpa berusaha

c)

Mengeluh kepada teman agar mendapat perhatian

d)

Hanya berdoa tanpa belajar

26.

Perhatikan ayat berikut:

فَمَنۡ يَّعۡمَلۡ مِثۡقَالَ ذَرَّةٍ خَيۡرًا يَّرَهٗۙ – وَمَنۡ يَّعۡمَلۡ مِثۡقَالَ ذَرَّةٍ شَرًّا يَّرَهٗ

Khalid merasa takut setiap kali berbuat salah, meski itu kecil. Ia pun selalu berusaha berbuat baik, walau hanya tersenyum pada temannya.

Sikap Khalid mencerminkan pemahaman terhadap surat apa dan nilai apa?

a)

Q.S. Al-Qari'ah; tentang kebesaran Allah

b)

Q.S. Al-Ashr; tentang pentingnya waktu

c)

Q.S. Az-Zalzalah; tentang balasan setiap perbuatan

d)

Q.S. Al-Bayyinah; tentang hukum membaca Al-Qur’an

27.

Seorang guru menjelaskan bahwa dalam bacaan:

مِنۡۢ بَعْدِ مَا جَآءَهُمُ الْبَيِّنَةُ

terdapat hukum bacaan Iqlab karena ada nun sukun bertemu huruf...

a)

Mim

b)

Wawu

c)

Ba

d)

Qaf

28.

Surat Al-‘Ashr menyatakan bahwa manusia berada dalam kerugian, kecuali yang memiliki empat sifat.

Bagaimana bentuk pengamalan dari keempat sifat tersebut dalam kehidupan anak-anak sekolah dasar?

a)

Rajin belajar, menasihati teman untuk shalat, sabar ketika dimarahi, dan menolong teman

b)

Bermain terus, menasihati dengan marah, tidak mau belajar agama, dan suka bolos

c)

Rajin beribadah tapi tidak mau berteman

d)

Hanya belajar tanpa peduli ibadah

29.

Fatimah selalu memperhatikan tanda baca dalam Al-Qur’an. Saat membaca huruf nun yang diikuti tanda sukun dan bertemu huruf Nun, ia memperhatikan hukum tajwidnya.

Contoh hukum tajwid ini disebut...?

a)

Mad thabi’i

b)

Idzhar

c)

Idgham Bighunnah

d)

Idghan Bilagunnah

30.

Saat membaca Al-Qur’an, Arif menemukan lafaz:

وَاللّٰهُ غَفُوْرٌ رَّحِيْمٌ

Ia melihat ada mad yang panjang sebelum kata رَّحِيْمٌ. Ia pun menanyakan pada gurunya jenis mad ini.

Apa nama hukum bacaan mad tersebut dan alasannya?

a)

Mad thabi’i, karena ada harakat panjang

b)

Mad wajib muttashil, karena mad bertemu hamzah dalam satu kata

c)

Mad jaiz munfashil, karena mad bertemu hamzah di kata berbeda

d)

Mad arid lissukun, karena berhenti pada akhir kalimat

31.

Suatu hari, kelas 6 sedang membahas hadis tentang silaturahmi. Ustazah membaca hadis:

"مَنْ كَانَ يُؤْمِنُ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ فَلْيَصِلْ رَحِمَهُ"

(Artinya: “Barang siapa yang beriman kepada Allah dan hari akhir, hendaklah ia menyambung tali silaturahmi.”)

Dina yang selama ini suka marah dan tidak menyapa temannya karena salah paham, merasa tersentuh. Ia pun akhirnya meminta maaf dan kembali akrab.

Apa makna penting dari hadis tersebut dalam perilaku Dina?

a)

Dina hanya ingin agar tidak dimarahi guru

b)

Dina memahami bahwa silaturahmi adalah perintah iman kepada Allah

c)

Dina ingin mencari hadiah dari teman

d)

Dina ingin terkenal sebagai anak baik

32.

Pak Rudi mengajarkan siswa-siswinya tentang huruf hijaiyah. Ia menuliskan huruf:

ث - س - ص

Kemudian beliau berkata, “Semua huruf ini memiliki sifat makhraj yang mirip, tetapi berbeda sifat tajwidnya.”

Apa perbedaan utama dari ketiga huruf tersebut jika dilihat dari sifatnya?

a)

Semuanya adalah huruf mad dan dibaca panjang

b)

Huruf ث termasuk huruf qalqalah

c)

Huruf ص adalah huruf isti‘la sedangkan ث dan س bukan

d)

Huruf س dibaca tebal, sedangkan ث dan ص tipis

33.

Dalam sebuah pelajaran agama, siswa diajak memahami kandungan Q.S. Al-Bayyinah. Guru menjelaskan bahwa surat ini menjelaskan tentang perbedaan antara orang beriman dan orang kafir serta balasan masing-masing.

Apa pelajaran penting yang bisa diambil dari surat ini untuk kehidupan siswa?

a)

Menyadari bahwa hanya ibadah tanpa ilmu sudah cukup

b)

Beramal harus didasari iman yang benar agar diterima

c)

Menghindari orang berbeda agama dan menjauhi mereka

d)

Tidak perlu belajar karena semua orang masuk surga

34.

Ketika membaca Q.S. Al-Qadr, guru bertanya, “Mengapa malam Lailatul Qadr lebih baik daripada seribu bulan?”

Lalu Amir menjawab bahwa malam itu adalah malam diturunkannya Al-Qur’an.

Apa bentuk pengamalan dari keyakinan akan keutamaan malam Lailatul Qadr bagi siswa?

a)

Menghafal surat panjang dan menuliskannya di dinding

b)

Beribadah sungguh-sungguh, terutama di malam Ramadan

c)

Tidur cepat agar bangun pagi untuk sahur

d)

Bermain sepanjang hari karena malamnya istimewa

35.

Pak Yasin memberi latihan membaca ayat:

إِنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا مِنْ أَهْلِ الْكِتَابِ وَالْمُشْرِكِينَ فِي نَارِ جَهَنَّمَ

Ia bertanya: “Ada hukum tajwid apakah dalam bacaan مِنْ أَهْلِ?”

Jawaban yang benar adalah...

a)

Idgham bighunnah karena nun sukun bertemu ya

b)

Ikhfa karena nun sukun bertemu huruf ha

c)

Idzhar karena nun sukun bertemu huruf hamzah

d)

Iqlab karena nun sukun bertemu huruf ba

36.

Surat Al-Quraisy menjelaskan bahwa Allah melindungi bangsa Quraisy dalam perjalanan mereka karena mereka menyembah-Nya.

Apa pesan moral yang bisa diambil oleh siswa dari isi surat ini?

a)

Setiap orang boleh berpergian tanpa berdoa

b)

Allah akan menjaga siapa saja yang dekat kepada-Nya

c)

Siswa tidak perlu belajar sejarah Islam

d)

Bangsa Quraisy selalu benar dan harus ditiru

37.

Fadhil membaca Q.S. Al-Hujurat:13 dan menemukan kata:

اِنَّ اَكۡرَمَكُمۡ عِنۡدَ اللّٰهِ اَتۡقٰٮكُمۡ

Ia menyimpulkan bahwa yang paling mulia adalah orang yang paling bertakwa. Namun temannya beranggapan bahwa yang paling mulia adalah yang paling kaya.

Bagaimana cara Fadhil bisa menjelaskan makna ayat tersebut dengan benar?

a)

Menjelaskan bahwa ketakwaan bukan terlihat dari kekayaan, tapi dari kebaikan dan kepatuhan kepada Allah

b)

Menunjukkan bahwa semua orang miskin pasti lebih baik

c)

Meyakinkan temannya bahwa ayat ini sudah tidak berlaku

d)

Mengatakan bahwa kaya itu pasti tidak bertakwa

38.

Dalam Q.S. Ad-Duha, Allah berfirman:

وَوَجَدَكَ ضَالًّا فَهَدَىٰ

Artinya: “Dan Dia mendapatmu dalam keadaan bingung, lalu Dia memberi petunjuk.”

Apa makna yang bisa diterapkan dari ayat ini bagi siswa?

a)

Allah akan selalu membiarkan kita dalam kebingungan

b)

Allah hanya menolong orang dewasa

c)

Jika tidak tahu, kita boleh tetap diam dan tidak belajar

d)

Allah selalu memberi petunjuk jika kita mau belajar dan mencari ilmu

39.

Surat Al-Ashr menyebut bahwa manusia rugi kecuali yang beriman, beramal saleh, saling menasihati dalam kebenaran dan kesabaran.

Apa bentuk praktik nyata keempat hal tersebut dalam lingkungan sekolah?

a)

Mencontek saat ujian, lalu bertobat

b)

Belajar bersama, saling menyemangati, dan tidak mudah putus asa

c)

Berteman hanya dengan siswa pintar

d)

Menyalahkan teman yang lambat belajar

40.

Dalam bacaan:

إِنَّ الۡإِنسَانَ لَفِيۡ خُسۡرٍ

Terdapat dua huruf yang dibaca panjang. Seorang siswa ingin tahu jenis mad yang ada dalam lafaz إِنَّ dan الۡإِنسَانَ.

Apa hukum bacaan pada kata-kata tersebut?

a)

Mad iwad dan mad badal

b)

Ghunnah dan Ikhfa

c)

Idgham bighunnah dan Idgham Bilaghunnah

d)

Idzhar dan Iqlab

41.

Di sekolah, Raka menemukan dompet berisi uang di lapangan. Ia tahu itu milik temannya, Dani. Raka sempat berpikir untuk menyimpannya, namun akhirnya ia mengembalikannya sambil berkata, “Ini milikmu, kan?”

Apa nilai akhlak terpuji yang ditunjukkan Raka?

a)

Raka menunjukkan rasa iba kepada Dani

b)

Raka menunjukkan sikap jujur karena mengembalikan barang milik orang lain

c)

Raka hanya takut dimarahi guru jika menyembunyikan dompet

d)

Raka sedang pura-pura agar terlihat baik di depan teman-teman

42.

Lia sedang bermain bersama teman-temannya. Salah satu temannya, Rina, berbeda agama. Saat Rina pamit untuk beribadah, Lia berkata, “Silakan, semoga ibadahmu lancar.” Teman lain mengejek Lia karena bersikap baik pada orang berbeda keyakinan.

Sikap Lia menunjukkan contoh dari akhlak terpuji yang mana?

a)

Ikhlas

b)

Sabar

c)

Toleransi

d)

Amanah

43.

Setiap hari, Hafidz selalu datang lebih awal ke sekolah dan membantu guru membereskan meja tanpa diperintah. Saat teman-temannya bertanya kenapa ia melakukannya, Hafidz menjawab, “Karena saya ingin membantu dengan ikhlas.”

Apa makna ikhlas berdasarkan sikap Hafidz?

a)

Melakukan sesuatu tanpa berharap imbalan dan dengan niat karena Allah

b)

Membantu karena ingin dipuji oleh guru

c)

Membereskan kelas agar bisa pulang lebih cepat

d)

Menyuruh teman lain ikut membantu

44.

Dalam kelas 5, terjadi pertengkaran antara Wira dan Bima karena salah paham. Saat guru menyuruh mereka berdamai, Wira menolak dan berkata, “Aku tidak mau memaafkan orang yang menyakitiku!”

Sikap Wira mencerminkan akhlak yang…

a)

Terpuji, karena membela diri

b)

Tercela, karena tidak mau memaafkan

c)

Terpuji, karena jujur dalam perasaan

d)

Tercela, karena terlalu sabar

45.

Adit sering kali meminta tugas teman lalu menyalin tanpa mengerjakan sendiri. Ia mengaku bahwa ia sedang sibuk bermain game dan tidak sempat belajar.

Perilaku Adit termasuk contoh akhlak…

a)

Terpuji, karena jujur

b)

Tercela, karena malas dan tidak bertanggung jawab

c)

Terpuji, karena mengakui kesalahan

d)

Tercela, karena terlalu percaya diri

46.

Dalam suatu lomba kebersihan kelas, Andra dan timnya kalah. Walau kecewa, Andra tetap tersenyum dan mengucapkan selamat kepada pemenang.

Nilai akhlak apa yang ditunjukkan Andra?

a)

Marah

b)

Dengki

c)

Sabar dan sportivitas

d)

Putus asa

47.

Setiap kali melihat temannya melakukan kesalahan, Arman selalu menegur dengan kata-kata kasar, “Kamu bodoh sekali!”

Apa kalimah tayyibah yang seharusnya digunakan Arman saat menasihati?

a)

Subhanallah

b)

Astaghfirullah

c)

Assalamu’alaikum

d)

Syukron

48.

Ketika Siti membantu ibunya di rumah tanpa disuruh, ia merasa senang melakukannya walaupun tidak mendapatkan hadiah.

Apa bentuk nilai akhlak dalam sikap Siti?

a)

Amanah

b)

Ikhlas

c)

Tawadhu

d)

Takabbur

49.

Dalam acara makan bersama di sekolah, Riko hanya memilih makanan favorit dan mengambil banyak, sehingga beberapa teman tidak kebagian.

Sikap Riko bertentangan dengan nilai akhlak terpuji berupa...

a)

Toleransi

b)

Ikhlas

c)

Tolong-menolong

d)

Mengutamakan kepentingan orang lain

50.

Saat teman-temannya saling menyalahkan karena gagal dalam lomba, Nadia berkata, “Daripada saling menyalahkan, lebih baik kita cari tahu di mana kesalahannya, lalu perbaiki.”

Sikap Nadia mencerminkan...

a)

Sabar dan solusi berdasarkan akhlak terpuji

b)

Marah tapi ditahan

c)

Membela teman

d)

Diam saja untuk menghindari konflik

51.

Faiz mengikuti lomba puisi dan kalah. Ia pun kecewa berat dan berkata, “Ini semua salah juri. Aku seharusnya menang!”

Sikap Faiz termasuk akhlak…

a)

Sabar

b)

Husnuzan

c)

Takabbur dan tidak menerima takdir

d)

Sabar dan percaya diri

52.

Setiap bertemu teman, Rina selalu mengucapkan, “Assalamu’alaikum.” Ia pun menjawab salam teman-temannya dengan sopan.

Perilaku Rina merupakan penerapan dari…

a)

Kalimah tayyibah dan akhlak terpuji

b)

Akhlak tercela karena terlalu sopan

c)

Perilaku riya

d)

Sikap takut terhadap teman

53.

Dalam perjalanan ke masjid, Andi melihat seorang kakek kesulitan menyeberang jalan. Ia pun segera menolong kakek itu meskipun sedang terburu-buru.

Nilai akhlak yang ditunjukkan Andi adalah...

a)

Amanah

b)

Sabar

c)

Tolong-menolong

d)

Jujur

54.

Ketika tugas kelompok diberikan, Rino tidak pernah berkontribusi. Ia hanya ikut saat hasil tugas dikumpulkan agar namanya tercantum sebagai anggota kelompok.

Sikap Rino termasuk akhlak...

a)

Terpuji, karena hemat tenaga

b)

Tercela, karena tidak bertanggung jawab

c)

Terpuji, karena menghargai kerja kelompok

d)

Tercela, karena terlalu jujur

55.

Tio selalu meminta maaf jika berbuat salah. Suatu hari ia berkata kepada temannya, “Maaf ya, aku tadi tidak sengaja mengejekmu. Aku benar-benar menyesal.”

Sikap Tio menunjukkan akhlak...

a)

Ikhlas dan sabar

b)

Bertanggung jawab dan rendah hati

c)

Putus asa dan pesimis

d)

Marah dan menyesal

56.

Di dalam kelas, Rafi bersin dan langsung berkata, “Alhamdulillah.” Temannya menjawab, “Yarhamukallah.”

Peristiwa di atas mencerminkan praktik dari kalimah...

a)

Tayyibah yang tidak perlu

b)

Tayyibah yang tidak perlu

c)

Kalimah tayyibah dan adab dalam Islam

d)

Kalimat harian yang sudah usang

57.

Saat diminta memilih ketua kelas, Andi tidak memilih temannya hanya karena dekat dengannya, tetapi karena calon tersebut jujur dan adil.

Sikap Andi menunjukkan akhlak...

a)

Adil dan bertanggung jawab

b)

Sombong karena tidak memilih teman sendiri

c)

Cuek terhadap teman

d)

Egois dan keras kepala

58.

Setiap kali guru masuk kelas, Nadia langsung berdiri dan mengucapkan salam. Ia juga membantu guru membawa buku.

Perilaku Nadia mencerminkan akhlak...

a)

Ikhlas

b)

Toleransi

c)

Hormat dan santun

d)

Jujur

59.

Setiap belajar kelompok, Lilis selalu membagi tugas secara adil dan memotivasi teman-temannya agar semangat belajar.

Sikap Lilis mencerminkan...

a)

Amanah dan pemimpin yang adil

b)

Pemarah dan dominan

c)

Sabar dan diam

d)

Tidak ikut campur

60.

Saat ada konflik antara dua teman sekelas, Reza berkata, “Ayo kita selesaikan baik-baik. Tidak baik saling menyalahkan.”

Reza menunjukkan nilai akhlak berupa...

a)

Pengecut dan tidak berani

b)

Penengah dan pencari masalah

c)

Penyabar dan penyelesai konflik dengan akhlak

d)

Suka ikut campur

61.

Faris selalu melaksanakan salat lima waktu tepat waktu. Suatu hari, ia pergi ke rumah temannya pada hari Jumat. Ketika adzan Jumat berkumandang, ia merasa malas ke masjid dan memilih bermain game. Setelah waktu salat Jumat selesai, ia hanya salat Zuhur di rumah.
Berdasarkan hukum Islam, apa yang seharusnya dilakukan Faris?

a)

Tidak masalah karena sudah menggantinya dengan salat Zuhur di rumah

b)

Tetap wajib salat Zuhur di rumah karena salat Jumat hukumnya sunnah

c)

Wajib mengikuti salat Jumat di masjid dan tidak boleh menggantinya dengan Zuhur kecuali uzur syar’i

d)

Cukup meminta maaf kepada Allah tanpa mengganti salat

62.

Di sekolah, Siti ditawari permen gelatin oleh temannya. Ia tidak tahu apakah gelatin tersebut berasal dari hewan halal yang disembelih secara syar’i atau dari babi. Apa sikap terbaik yang harus dilakukan Siti?

a)

Memakan saja karena tidak ada bukti haram

b)

Menghindarinya hingga mendapat informasi yang jelas

c)

Memberikannya kepada orang lain agar tidak mubazir

d)

Memakan setengahnya untuk berjaga-jaga

63.

Tanda-tanda balig bagi laki-laki secara biologis adalah…

a)

Suara menjadi lembut dan tumbuh rambut di kaki

b)

Mimpi basah dan tumbuh rambut di sekitar kemaluan

c)

Kulit menjadi lebih putih dan tubuh tinggi

d)

Sering merasa lapar

64.

Pak Andi memberikan uang Rp100.000 kepada masjid untuk membantu pembangunan tempat wudu. Sedangkan Ibu Rina memberikan pakaian kepada tetangga yang membutuhkan. Dari dua perbuatan ini, manakah yang termasuk infak dan mana yang termasuk sedekah?

a)

Pak Andi: sedekah, Ibu Rina: infak

b)

Pak Andi: infak, Ibu Rina: sedekah

c)

Keduanya sedekah

d)

Keduanya infak

65.

Saat menjadi imam, Ustaz Rahman lupa membaca Al-Fatihah di rakaat pertama dan langsung membaca surat pendek. Apa yang seharusnya dilakukan?

a)

Melanjutkan salat seperti biasa

b)

Membaca Al-Fatihah setelah surat pendek

c)

Mengulang membaca Al-Fatihah lalu surat pendek

d)

Membatalkan salat dan mengulang dari awal