Worksheetsแบบทดสอบบทที่3
Total questions: 15
Worksheet time: 3mins
1. คำว่า “Folklore” ถูกบัญญัติขึ้นในปี
1846
1910
1970
2000
2. ข้อใดคือความหมายของ “คติชน” ในยุคเริ่มต้น?
เพลงและละครร่วมร่วมสมัย
วัฒนธรรมชั้นสูงของราชสำนัก
เทคโนโลยีพื้นบ้าน
ความรู้และความเชื่อของประชาชนทั่วไป
3. จุดประสงค์หลักของการศึกษาคติชนในยุคแรกคืออะไร?
สร้างคอนเทนต์เพื่อความบันเทิง
เก็บรวบรวมของเก่าก่อนจะสูญหาย
วิเคราะห์โครงสร้างภาษา
ตอบโต้การล่าอาณานิคม
4. คติชนมีพัฒนาการอย่างไรในช่วงกลางศตวรรษที่ 20?
หายไปจากสังคม
กลายเป็นศิลปะร่วมสมัย
เริ่มถูกวิเคราะห์เชิงสังคมและจิตวิทยา
ใช้เฉพาะในพิธีศพ
5. แนวคิด “คติชนอยู่ในบริบท” หมายถึงข้อ
คติชนมีความเป็นกลาง
ความหมายของคติชนเปลี่ยนไปตามสถานการณ์
คติชนเกิดได้เฉพาะในพิธีกรรม
คติชนไม่สามารถตีความได้
6. ตัวอย่างของคติชนร่วมสมัยคือข้อใด?
Meme ในโซเชียลมีเดีย
การบูชาผีเรือน
เพลงกล่อมลูกยุคอยุธยา
การสวดมนต์ในวัดโบราณ
7. “คติชนเป็นของชาวบ้านเท่านั้น” เป็นความเข้าใจที่…?
ถูกต้องทุกประการ
ถูกเฉพาะในชนบท
ใช้ได้เฉพาะในอดีต
ผิด เพราะคติชนมีอยู่ในทุกกลุ่มสังคม
8. คติชนช่วย “ควบคุมสังคม” อย่างไร?
สอนคนทำเทคโนโลยี
บอกเล่าเรื่องผีเพื่อให้เด็กไม่ดื้อ
ทำให้คนรักศิลปะ
กระตุ้นการค้าระหว่างประเทศ
9. ถ้าเพลงแร็ปวิจารณ์รัฐบาลกลายเป็นที่นิยมในหมู่คนรุ่นใหม่ ถือว่าเป็น…?
การเมืองระดับชาติ
ปรัชญาสมัยใหม่
วัฒนธรรมตะวันตก
คติชนร่วมสมัย
10. อะไรคือสิ่งที่ “ยังคงอยู่” แม้คติชนจะเปลี่ยนไปตามยุค?
รูปแบบการแต่งกาย
ความต้องการของมนุษย์ในการเล่าเรื่อง
ภาษาพูด
พิธีกรรมเฉพาะศาสนา
11. ใครคือผู้บัญญัติคำว่า “Folklore”?
James Frazer
Max Weber
William Thoms
Edward Tylor
12. คติชนที่มีชีวิตอยู่ได้ ต้องอาศัยอะไร?
การบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษร
การเล่าและการส่งต่อภายในกลุ่มคน
พิธีการของศาสนา
การกำกับของรัฐ
13. ข้อใด “ไม่ใช่” ลักษณะของคติชนร่วมสมัย?
ตายตัว ไม่เปลี่ยนรูปแบบ
มีการเปลี่ยนแปลง
มีผู้ร่วมสร้างเนื้อหา
สื่อผ่านโซเชียลมีเดีย
14. ถ้ากลุ่มวัยรุ่นมีคำพูดติดปากและแชร์กันใน TikTok สิ่งนั้นคือ…?
ภาษาเฉพาะวิชาการ
การประชาสัมพันธ์
คติชนของกลุ่ม
การเล่นสำนวน
15. คติชนสามารถใช้ศึกษาเรื่องใดได้บ้าง?
เศรษฐกิจระดับโลก
เพศ อัตลักษณ์ การเมือง
พฤติกรรมสื่อในเด็ก
การสร้างปัญญาประดิษฐ์
