يَرْفَعِ ٱللَّهُ ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا۟ مِنكُمْ وَٱلَّذِينَ أُوتُوا۟ ٱلْعِلْمَ دَرَجَـٰتٍۢ ۚ وَٱللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌۭ ١١

من خرج في طلب العلم فهو في سبيل الله حتى يرجع

قَالَ لَهُۥ مُوسَىٰ هَلْ أَتَّبِعُكَ عَلَىٰٓ أَن تُعَلِّمَنِ مِمَّا عُلِّمْتَ رُشْدًۭا ٦٦

وَمَن يُطِعِ ٱللَّهَ وَرَسُولَهُۥ وَيَخْشَ ٱللَّهَ وَيَتَّقْهِ فَأُو۟لَـٰٓئِكَ هُمُ ٱلْفَآئِزُونَ ٥٢

قَالَ لَهُۥ مُوسَىٰ هَلْ أَتَّبِعُكَ عَلَىٰٓ أَن تُعَلِّمَنِ مِمَّا عُلِّمْتَ رُشْدًۭا ٦٦

يَرْفَعِ ٱللَّهُ ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا۟ مِنكُمْ وَٱلَّذِينَ أُوتُوا۟ ٱلْعِلْمَ دَرَجَـٰتٍۢ ۚ وَٱللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌۭ ١١

وَمَن يُطِعِ ٱللَّهَ وَرَسُولَهُۥ وَيَخْشَ ٱللَّهَ وَيَتَّقْهِ فَأُو۟لَـٰٓئِكَ هُمُ ٱلْفَآئِزُونَ ٥٢

ليس منا من لم يجل كبيرنا، ويرحم صغيرنا، ويعرف لعالمنا

العامل الأساسي في نجاح العملية التربوية والتعليمية

وظيفة المربي من أشرف الوظائف وأعلاها

دوركبير في بناء الحضارات

فهو الذي يدعى عظيما في ملكوت السموات

مذاكرة بالجماعة

عدم كتمان العلم

اختيار الصاحب الصالح

إخلاص النية لله

تشجيع على الحرص في طلب العلم

التكافل للأصدقاء الفقراء

التحلى بمحاسن الأخلاق

عدم كتملن العلم

الأكل بالقدر اليسير من الحلال

أن يكثر من المذاكرة والمطالعة

اختيار الصادق الطالح

مذاكرة بالجماعة

أن يأخذ نفسه بالورع

تنزيه النفس عن المعاصي

اختيار الصادق الطالح

التكافل وإطالة اليد للأصدقاء الفقراء

مقاصد الأخلاق

آداب التعلم

آداب الكلام

آداب الجار

يساعد أحمد أستاذه في المدرسة

يستمع الطلاب إلى شرح معلمته للدرس

يناقش الطلاب الدرس تعلموه

يكتب أحمد كل ما يسمعه من شرح معلمته