wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

HUBUNGAN ANTAR SILA PANCASILA

Total questions: 60

Worksheet time: 2hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

Contoh pengamalan sila ke - 2 Pancasila dalam kehidupan sehari - hari ....

a)

menjalankan puasa sesuai perintah agama

b)

ikut serta dalam bergotong royong

c)

menjenguk tetangga yang dirawat di rumah sakit

d)

memilih ketua kelas dengan cara demokratis

2.

Anis orang Sunda beragama Islam, Berta orang Batak beragama Kristen, dan Made orang Bali beragama Hindu mereka bersahabat. Ketika Anis merayakan hari raya Idul Fitri , sikap Berta dan Made adalah ....

a)

ikut bersama merayakan idul fitri

b)

menghormati Anis merayakan hari Raya Idul Fitri

c)

meminta Anis untuk mengirim makanan ke rumah Berta dan Made

d)

tidak berteman dengan Ani

3.

Pak Subandi merupakan seorang pemimpin yang sangat peduli terhadap anak buahnya. Meninggalnya pak Subandi di lokasi kebakaran itu pun karena dia berusaha menyelematkan tim pemadam yang sedang terjebak di dalam gedung reruntuhan yang sedang terbakar. Sikap yang perlu diteladani dari Pak Subandi adalah ....

a)

cinta tanah air

b)

rasa keadilan

c)

rela berkorban

d)

taat beribadah

4.

Contoh pengamalan sila ke -3 Pancasila dalam kehidupan sehari - hari ....

a)

menjalankan puasa sesuai perintah agama

b)

menjenguk tetangga yang dirawat di rumah sakit

c)

memakai pakaian buatan pengrajin lokal

d)

memilih ketua kelas dengan cara demokrasi

5.

Berikut ini salah satu contoh perilaku yang menunjukan semangat persatuan dan kesatuan adalah ....

a)

bergotong royong membersihkan lingkungan

b)

memberikan sebagian uang jajan kita pada teman yang membutuhkan

c)

menolong orang yang mendapat musibah kecelakaan

d)

berteman hanya dengan satu suku saja

6.

Untuk menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia, diperlukan rasa ....

a)

kemandirian

b)

keadilan

c)

kebenaran

d)

persatuan dan kesatuan

7.

Dalam suatu rapat, untuk mencapai kata mufakat dibutuhkan ....

a)

tunjuk langsung

b)

voting

c)

suara terbanyak

d)

musyawarah

8.

Nilai kebersamaan dalam kehidupan sehari - hari sebagai siswa adalah ....

a)

melaksanakan ronda malam

b)

melaksanakan piket kelas

c)

membersihkan selokan di masyarakat

d)

memperbaiki jembatan penyeberangan

9.

Berikut ini sikap yang sesuai dengan sila keempat Pancasila adalah ...

a)

Bersikap adil dengan teman

b)

Menghargai pendapat teman

c)

Mendengarkan nasihat orang tua

d)

Menyayangi hewan di sekitar

10.

Sikap yang menunjukkan ikut melestarikan hewan dan tumbuhan di sekitar rumah yaitu ...

a)

Membiasakan diri membuang sampah di sungai

b)

Merawat hewan peliharaan dengan baik

c)

Memburu capung untuk dikurung

d)

Mengadu ayam peliharaan

11.

Tidak memaksakan suatu agama pada orang lain merupakan pengamalan sila Pancasila yang dilambangkan dengan...

a)

Padi dan kapas

b)

Bintang

c)

Rantai

d)

Pohon beringin

12.

Saat berdiskusi Tomi sangat marah karena pendapatnya tidak diterima. Hal tersebut bertentangan dengan sila ke...

a)

Empat

b)

Tiga

c)

Dua

d)

Satu

13.

Berikut ini merupakan contoh penerapan sila keempat Pancasila adalah . . . .

a)

mengumpulkan sumbangan untuk korban banjir

b)

merawat hewan peliharaan dengan baik

c)

tidak memaksakan pendapat saat diskusi

d)

membagi tugas kelompok dengan adil

14.

Berikut ini yang merupakan sikap yang sesuai dengan sila kelima adalah ....

a)

tidak bersifat boros dan tidak bergaya hidup mewah

b)

mengikuti kegiatan kerja bakti

c)

mengutamakan kepentingan bangsa dan negara

d)

menghargai pendapat orang lain

15.

Mira sangat senang merawat tanaman yang ada di sekitar rumah. Setiap hari Mira menyiram tanaman dan setiap hari Minggu Mira memberi pupuk organik. Kegiatan Mira sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ke- ....

a)

dua

b)

tiga

c)

empat

d)

lima

16.

Ayah mengajak anggota keluarga untuk berdiskusi hewan peliharaan yang akan mereka beli untuk dipelihara di rumah. Hal tersebut sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ke- ....

a)

lima

b)

empat

c)

tiga

d)

dua

17.

Handi senang dengan makanan khas Indonesia, seperti bakpia dan kerak telur. Sikap Handi sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ke- ....

a)

satu

b)

dua

c)

tiga

d)

empat

18.

Dinda mensyukuri segala yang ada di alam semesta merupakan anugerah Tuhan. Dinda selalu menghabiskan bekal makanan yang dibawa ke sekolah, hal tersebut merupakan contoh penerapan sila ke ....

a)

lima

b)

empat

c)

tiga

d)

satu

19.

Keluarga Santi memelihara beberapa hewan peliharaan seperti burung, ikan, dan kucing. Masing-masing anggota keluarga memiliki tugas untuk merawat hewan peliharaan tersebut secara adil. Hal tersebut sesuai dengan sila ke- ....

a)

satu

b)

tiga

c)

empat

d)

lima

20.

Berikut ini yang merupakan penerapan sila kedua Pancasila adalah ....

a)

tidak memaksakan pendapat kepada orang lain

b)

menjenguk teman yang sakit

c)

memakai pakaian buatan dalam negeri

d)

memberi kesempatan kepada teman untuk beribadah

21.

Hubungan antara sila-sila dalam Pancasila merupakan....

a)

sila satu dengan sila yang lain bersifat terpisah

b)

sila pertama merupakan inti dari sila-sila yang lain

c)

sila-sila Pancasila merupakan bagian yang terpisah dari dasar negara

d)

hubungan antar sila dalam Pancasila merupakan hubungan yang utuh dan saling terikat

22.

Setiap sila dalam Pancasila merupakan unsur mutlak yang membentuk kesatuan, bukan unsur pelengkap. Maksud pernyataan tersebut adalah....

a)

satu sila menjiwai dan dijiwai oleh sila-sila yang lain

b)

sila "Persatuan Indonesia" menjiwai sila-sila yang lain

c)

sila keempat Pancasila menjiwai sila-sila yang lainnya

d)

Pancasila berdasarkan sila "Kemanusissn yang adil dan beradab"

23.

Saat berdiskusi Tomi sangat marah karena pendapatnya tidak diterima. Hal tersebut bertentangan dengan sila ke...

a)

Empat

b)

Tiga

c)

Dua

d)

Satu

24.

Mira sangat senang merawat tanaman yang ada di sekitar rumah. Setiap hari Mira menyiram tanaman dan setiap hari Minggu Mira memberi pupuk organik. Kegiatan Mira sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ke- ....

a)

dua

b)

tiga

c)

empat

d)

lima

25.

Contoh kegiatan yang sesuai dengan sila kedua dan ketiga Pancasila adalah....

a)

  Bermusyawarah dalam menyelesaikan suatu masalah

b)

Bergotong royong menolong korban bencana alam

c)

Pemilihan kepala desa

d)

Membersihkan lingkungan sekitar

26.

Sikap yang termasuk pengamalan nilai-nilai sila Pancasila yang dilambangkan seperti pada gambar tersebut adalah ....

a)

Tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil rapat

b)

Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa jika diperlukan

c)

Tidak menggunakan hak milik untuk usaha-usaha yang bersifat pemerasan terhadap orang lain

d)

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan

27.

Apa nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila?

a)

Kekuasaan, Kemandirian, Keadilan, Kebangsaan, dan Kemanusiaan

b)

Kebebasan, Kesetaraan, Toleransi, Kemandirian, dan Kesejahteraan

c)

Kedamaian, Kemandirian, Kesejahteraan, Kebudayaan, dan Ketuhanan

d)

Nilai-nilai dalam Pancasila adalah Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, dan Keadilan Sosial.

28.

Jelaskan hubungan antara sila pertama dan sila kedua Pancasila!

a)

Sila pertama menekankan kepercayaan kepada Tuhan, sedangkan sila kedua mengembangkan nilai kemanusiaan yang adil dan beradab, keduanya saling mendukung dalam membangun moralitas bangsa.

b)

Sila pertama menekankan kemanusiaan, sedangkan sila kedua mengutamakan kepercayaan kepada Tuhan.

c)

Sila pertama dan kedua tidak memiliki hubungan yang signifikan dalam Pancasila.

d)

Sila pertama berfokus pada keadilan sosial, sementara sila kedua menekankan persatuan bangsa.

29.

Bagaimana sila ketiga Pancasila berhubungan dengan sila keempat?

a)

Sila ketiga menekankan kebebasan individu tanpa batas.

b)

Sila ketiga mendukung sila keempat dengan menekankan pentingnya persatuan dalam musyawarah.

c)

Sila ketiga tidak berhubungan dengan sila keempat sama sekali.

d)

Sila ketiga lebih fokus pada hak asasi manusia daripada musyawarah.

30.

Apa peran Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Pancasila berfungsi sebagai pedoman moral dan etika dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia.

b)

Pancasila tidak memiliki relevansi dalam kehidupan sehari-hari.

c)

Pancasila hanya berlaku di lingkungan pemerintahan.

d)

Pancasila hanya digunakan dalam pendidikan formal.

31.

Bagaimana cara kita menerapkan sila kelima Pancasila?

a)

Menerapkan sila kelima Pancasila dengan memprioritaskan keuntungan perusahaan di atas kesejahteraan masyarakat.

b)

Menerapkan sila kelima Pancasila dengan memastikan keadilan sosial dan pemerataan kesejahteraan.

c)

Menerapkan sila kelima Pancasila dengan mengabaikan hak asasi manusia.

d)

Menerapkan sila kelima Pancasila dengan meningkatkan pajak untuk semua orang.

32.

Apa yang harus dilakukan siswa untuk mengamalkan Pancasila?

a)

Mengabaikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

b)

Mempelajari sejarah Pancasila tanpa mengaplikasikannya.

c)

Menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

d)

Hanya membicarakan Pancasila di kelas tanpa tindakan nyata.

33.

Sebutkan dampak positif Pancasila dalam kehidupan masyarakat!

a)

Menimbulkan ketidakadilan sosial

b)

Meningkatkan konflik antar kelompok

c)

Mengurangi rasa saling percaya

d)

Mendorong persatuan, toleransi, keadilan sosial, dan stabilitas dalam masyarakat.

34.

Apakah hubungan antara Sila Kelima dan Sila Pertama dalam Pancasila?

a)

Sila Kelima dan Sila Pertama bertentangan satu sama lain

b)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia harus didasarkan pada nilai-nilai ketuhanan yang maha esa.

c)

Nilai-nilai ketuhanan tidak relevan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

d)

Keadilan sosial harus diabaikan dalam Pancasila

35.

Bagaimana Sila Ketiga dapat mendukung implementasi Sila Keempat dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Dengan tidak peduli terhadap kebutuhan dan aspirasi bersama

b)

Dengan memastikan persatuan dan solidaritas di antara individu dan kelompok untuk mencapai kebaikan bersama.

c)

Dengan menciptakan konflik dan perpecahan di antara individu dan kelompok

d)

Dengan mengabaikan kepentingan bersama demi kepentingan pribadi

36.

Bagaimana Sila Kedua dapat menjadi landasan bagi Sila Keempat dalam Pancasila?

a)

Sila Kedua mengajarkan untuk tidak menghormati hak asasi manusia

b)

Sila Kedua bertentangan dengan Sila Keempat

c)

Sila Kedua mengajarkan untuk menghormati hak asasi manusia, sehingga dapat menciptakan masyarakat yang adil dan beradab sesuai dengan Sila Keempat.

d)

Sila Kedua tidak relevan dengan Sila Keempat

37.

Bagaimana Sila Keempat dapat menjadi penyeimbang bagi Sila Ketiga dalam Pancasila?

a)

Sila Keempat bertujuan untuk menghilangkan Sila Ketiga dalam Pancasila

b)

Sila Keempat hanya berlaku untuk sebagian masyarakat Indonesia, tidak untuk semua

c)

Sila Keempat tidak memiliki hubungan dengan Sila Ketiga dalam Pancasila

d)

Sila Keempat dapat menjadi penyeimbang bagi Sila Ketiga dengan mengedepankan prinsip keadilan dan kesetaraan bagi seluruh elemen masyarakat Indonesia.

38.

Apakah dampak negatif jika salah satu sila di Pancasila diabaikan?

a)

Meningkatnya keseimbangan dan harmoni antara nilai-nilai dalam Pancasila

b)

Terganggunya keseimbangan dan harmoni antara nilai-nilai dalam Pancasila

c)

Tidak ada dampak negatif

d)

Peningkatan keadilan dan persatuan dalam masyarakat

39.

Bagaimana hubungan antara Sila Kelima dan Sila Ketiga dalam Pancasila?

a)

Sila Kelima lebih penting daripada Sila Ketiga

b)

Sila Kelima tidak mempengaruhi Sila Ketiga

c)

Sila Kelima bertentangan dengan Sila Ketiga

d)

Sila Kelima menunjang terwujudnya Sila Ketiga

40.

Mengapa Pancasila dianggap sebagai satu kesatuan yang utuh?

a)

Karena merupakan gabungan dari dua asas yang berbeda

b)

Karena setiap asasnya bisa berdiri sendiri tanpa saling melengkapi

c)

Karena terdiri dari lima asas yang saling melengkapi dan tidak bisa dipisahkan satu sama lain.

d)

Karena terdiri dari enam asas yang bertentangan satu sama lain

41.

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan

a)

b)

c)

d)

42.

Melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama dan kepercayaannya.

a)

b)

c)

d)

43.

Memberi kesempatan kepada kepada setiap orang untuk berpendapat dalam musyawarah.

a)

b)

c)

d)

44.

Menghormati umat seagama dan umat beragama lain.

a)

b)

c)

d)

45.

Mengutamakan persatuan demi kemajuan bangsa.

a)

b)

c)

d)

46.

Kedaulatan negara ada di tangan rakyat.

a)
b)
c)
d)
47.

Mengakui adanya keragaman dalam bangsa indonesia tetapi tidak menjadikan perbedaan itu sebagai alasan untuk merusak persatuan.

a)
b)
c)
d)
48.

Bersikap adil terhadap semua masyarakat (tidak ada golongan mayoritas dan minoritas)

a)
b)
c)
d)

49.

Menciptakan masyarakat indonesia yang adil, makmur, dan sejahtera.

a)
b)
c)
d)

50.

Suka bekerja keras dan menghargai hasil karya orang lain.

a)
b)
c)
d)
51.

Di bawah ini sikap yang menunjukkan persatuan dan kesatuan dalam keberagaman, kecuali ....

a)

berteman dengan orang yang berbeda suku

b)

selalu membanggakan suku sendiri

c)

saling menghargai antar sesama teman

d)

mau mempelajari tari tradisional daerah lain

52.

Di bawah ini sikap yang menunjukkan persatuan dan kesatuan dalam keberagaman adalah ....

a)

tidak mau bermain dengan teman berbeda suku dan agama

b)

tidak mau menjalankan piket bersama

c)

menolong teman yang terjatuh dari sepeda

d)

tidak mau mengantre saat membeli makanan di kantin

53.

Keberagaman budaya bangsa Indonesia dapat menjadi ....

a)

masalah bangsa Indonesia

b)

penghalang terwujudnya persatuan bangsa Indonesia

c)

pemecah persatuan bangsa Indonesia

d)

kebanggaan bangsa Indonesia

54.

Berikut yang bukan alasan pentingnya menjaga persatuan adalah agar ....

a)

terjaganya keutuhan negara

b)

tercipta negara yang aman

c)

mudah dipengaruhi negara lain

d)

terhindar dari perpecahan

55.

Bersemangat untuk mempelajari budaya daerah lain merupakan wujud dari ...

a)

sikap bersatu dalam keberagaman

b)

tidak menghargai budaya lain

c)

menolak keberagaman

d)

mengenal kebudayaan baru

56.

Usaha yang dapat dilakukan agar keberagaman tidak menimbulkan perpecahan adalah ....

a)

hanya menghargai orang yang menjadi tokoh masyarakat

b)

berusaha saling menghormati

c)

sering meributkan perbedaan kecil

d)

mempermasalahkan perbedaan pada suatu kelompok

57.

Sikap yang sebaiknya dimiliki masyarakat dalam keberagaman agama adalah ....

a)

menghindari kerja sama

b)

menghormati dan menjunjung silaturahmi

c)

tidak mau bermain bersama

d)

tidak mau menjalin silaturahmi

58.

Kegiatan yang dapat dilakukan untuk menjaga persatuan dan kesatuan adalah ....

a)

merasa bangga terhadap kebudayaannya sendiri dan menghina budaya lain

b)

menghina dan tidak mau bermain dengan teman yang berbeda suku

c)

mendahulukan kepentingan bersama

d)

mendahulukan kepentingan sendiri

59.

Keberagaman budaya merupakan kebanggaan bangsa Indonesia yang harus ....

a)

diabaikan

b)

dilestarikan

c)

dilupakan

d)

dibiarkan

60.

Berikut yang bukan merupakan contoh perilaku toleransi terhadap perbedaan adalah ....

a)

bersikap sabar

b)

menghormati perbedaan

c)

menghargai pendapat orang lain

d)

melarang teman yang beribadah