NEW
Font size
Worksheets孩子的互動與學習
Total questions: 21
Worksheet time: 11mins
情境一：擴展與描述 1. 孩子指著公園裡的一隻狗說：「狗狗！」您會如何回應以擴展對話？
「對，是狗狗。」
「好可愛的狗狗！你看，牠是白色的，而且尾巴一直在搖來搖去，好像很開心！」
「不要靠太近喔，牠可能會咬人。」
「你喜歡狗狗嗎？」
2. 孩子正在吃草莓，您想引導他描述感官體驗，您會問：
「好吃嗎？」
「草莓是什麼味道的？是甜甜的還是酸酸的？摸起來是什麼感覺？」
「快點吃完，我們要準備出門了。」
「你知道草莓的英文怎麼說嗎？」
3. 孩子用積木蓋了一座高塔，驕傲地給你看。您會如何回應以鼓勵他描述過程？
「你好棒！蓋得好高！」
「哇！可以跟我說說你是怎麼蓋的嗎？��先放了哪個顏色的積木？」
「小心不要讓它倒了喔。」
「我們來數數看總共有幾塊積木。」
4. 幫孩子穿外套時，您會如何利用這個機會增加詞彙？
「手伸進來。」
「我們先穿左邊的袖子，再穿右邊的。拉鍊要像小火車一樣，從軌道底下開到最上面喔。」
「穿快一點，外面很冷。」
「你自己穿，練習看看。」
5. 孩子對您正在澆的盆栽很好奇，您會怎麼說？
「我在澆花，這樣花才會長大。」
「你看，泥土本來是乾乾的、淺咖啡色的，澆了水之後就變成濕濕的、深咖啡色了。植物需要喝水，就像你需要喝水一樣。」
「不要玩水，會弄濕衣服。」
「這盆是黃金葛，那盆是蘭花。」
情境二：建立敘事與順序感 6. 從幼兒園接孩子回家，想了解他一天過得如何，您會問：
「今天在學校乖不乖？」
「今天在學校發生了什麼好玩的事？可以選一件你最喜歡的事告訴我嗎？」
「今天有沒有跟同學吵架？」
「點心吃完了嗎？有沒有睡午覺？」
7. 您們正在討論週末出遊的計畫，您會如何讓孩子參與其中？
「我們去動物園，就這樣決定了。」
「我們在想要去動物園還是去海邊。如果去動物園，我們會先看到猴子；如果去海邊，我們會先��沙子。你覺得哪個聽起來比較有趣？」
「你選一個地方，爸爸媽媽帶你去。」
「不管去哪裡，你都要聽話喔。」
8. 和孩子一起看家庭相簿，指著一張他兩歲時的照片，您會說：
「你看你小時候好可愛。」
「你還記得這張照片嗎？這是你兩歲生日時，我們在奶奶家。你那時候還不太會說話，但是很會笑。」
「時間過得真快，一下就長大了。」
「你看你的臉圓嘟嘟的。」
9. 講完一本繪本後，您會如何引導孩子回憶故事情節？
「好，故事講完了，睡覺吧。」
「我們來想想看，故事一開始發生了什麼事？那後來呢？最後小主角是怎麼解決問題的？」
「你最喜歡哪個角色？」
「這個故事告訴我們，要做一個誠實的人。」
10. 孩子因為想起一件昨天發生的趣事而發笑，您會說：
「笑什麼？傻孩子。」
「想到什麼這麼開心？說來聽聽，讓我也笑一下。」
「一直笑，快點去刷牙了。」
「昨天的事還記得啊？記性真好。」
情境三：啟發抽象思考與解決問題 11. 孩子的玩具車輪子掉了，他很沮喪。您會怎麼說？
「沒關係，我再買一台新的給你。」
「你把它弄壞了，下次要小心一點。」
「喔不，輪子掉了！我們來當個修理工程師，看看有沒有辦法把它裝回去？你覺得我們需要什麼工具？」
「好了不哭了，去玩別的玩具吧。」
12. 散步時突然下起小雨，您們沒帶傘。您會如何引導孩子思考？
「快跑！不然要淋濕了！」
「糟糕，下雨了！你看前面那裡有個屋簷，我們是不是可以先跑到那邊躲一下雨？」
「都是爸爸忘
散步時突然下起小雨，您們沒帶傘。您會如何引導孩子思考？
快跑！不然要淋濕了！
糟糕，下雨了！你看前面那裡有個屋簷，我們是不是可以先跑到那邊躲一下雨？
都是爸爸忘記帶傘了。
你看，下雨了吧，叫你早點出門你不要。
孩子想拿書架上層的書但拿不到，您會怎麼做？
我來幫你拿。
你看，旁邊有沒有什麼東西可以讓你站上去，然後安全地拿到書呢？那張小凳子怎麼樣？
太高了，危險，不要拿那本。
等你長高就拿得到了。
在家裡，孩子說：「我不知道要做什麼，好無聊。」您會如何回應？
來，我陪你玩積木。
無聊是嗎？如果我們現在有一根魔法棒，可以變出任何東西，你會想變出什麼來玩？
不可以說無聊，自己去找事做。
那來看電視好了。
讀到大野狼的故事時，您會如何引導孩子思考角色的動機？
大野狼好壞，對不對？
你覺得，大野狼為什麼要一直去抓小豬呢？他是不是肚子很餓，還是他只是覺得這樣很好玩？
你看，不聽話就會被大野狼抓走。
我們快點把這頁翻過去，大野狼太可怕了。
因為時間到了必須停止遊戲，孩子很生氣地大叫。您會說：
不准叫！你再這樣，明天就不准玩了！
我知道你還想繼續玩，現在必須停下來讓你覺得很生氣。你可以生氣，但是不能用尖叫的方式。
有什麼好生氣的？每天都可以玩啊。
（直接把他抱走，不予理會）
孩子在公園裡不敢跟其他小朋友打招呼，您會怎麼鼓勵他？
快去啊，去跟大家一起玩，害羞什麼！
你看起來有點緊張。沒關係，我們先在旁邊看他們玩一下，等你準備好了，我們可以一起走過去說『嗨』。
算了，我們自己玩就好。
你再不過去，溜滑梯就要被別人占滿了。
孩子搶了朋友的玩具，您介入時會對他說：
你怎麼可以搶人家的東西！快還給他！
我知道你很想玩那台卡車，但是你直接拿走，你看弟弟的表情，他看起來很難過。如果你想玩，我們可以怎麼跟他說呢？
你是哥哥，要讓著弟弟。
不分享的話，下次我們就不帶你出來了。
孩子說他怕黑，不敢自己睡。您會說：
黑暗沒什麼好怕的，勇敢一點。
我知道黑暗讓你覺得有點害怕，感覺好像有怪獸。我們來檢查一下，床底下和衣櫃裡都沒有怪獸。要不要我幫你留一盞小夜燈陪你？
爸爸媽媽小時候也怕黑，長大就好了。
再怕黑，警察就要來抓你了。
孩子主動幫您把拖鞋擺好，您會如何讚美以強化他的親社會行為？
你好聰明，知道要把拖鞋擺好。
謝謝你，你幫我把拖鞋擺好，讓我一回家就能穿到，真是個貼心的小幫手。
很棒，給你一顆糖果。
嗯，做得很好。
