Kiểm tra viết và miệng

Quan sát, nhận xết, kiểm tra miệng, kiểm tra viết

Đánh giá qua bài kiểm tra giấy

Đánh giá bằng điểm số

Để so sánh học sinh với nhau

Để xác định học sinh giỏi nhất lớp

Để động viên, khuyến khích và giúp học sinh tiến bộ

Để xếp loại học sinh

Bộ Y tế

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Bộ Văn hóa. Thể thao và Du lịch

Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội

Tạo nhiều bài kiểm tra hơn

Phát hiện sớm những khó khăn của học sinh để kịp thời hỗ trợ

Giảm tải công việc cho giáo viên

Tạo áp lực cho học sinh học tốt hơn

Để chấm điểm chính xác hơn

Đê dễ dàng phê bình học sinh

Để nhận xét quá trình học tập và phát triển của học sinh

Để giảm tải công việc cho giáo viên

Chỉ quan sát từ xa

Ghi chép điểm số hàng ngày

Tham gia kiểm tra cùng học sinh

Phối hợp với giáo viên hỗ trợ học sinh

Khả năng viết văn

Khả năng tinh toán

Mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện

Số lượng bài tập hoàn thành

Phê bình trước lớp

Tăng cường bải tập về nhà

Hỗ trợ và giúp đỡ học sinh khắc phục

Yêu cầu phụ huynh dạy thêm

Lên kế hoạch giảng dạy phù hợp

Tăng cường áp lực học tập

Tao ra các cuộc thi trong lớp

Phê bình học sinh không đạt

Sự đồng bộ giữa các lớp học

Sự tiến bộ của từng học sinh

Số lượng học sinh trong lớp

Cơ sở vật chất của nhà trường

Tạo nhiều bài kiểm tra

Sử dụng nhiều hình thức đánh giá khác nhau

Tăng cường các bài kiểm tra định kỳ

Đánh giá dựa trên điểm số tuyệt đổi

Kiểm tra

Quan sát và nhận xét

Kiểm tra miệng

Thi định kỳ

Học sinh chưa đạt yêu cầu

Học sinh hoàn thành tốt hơn yêu cầu

Học sinh đạt yêu cầu cơ bản

Học sinh vượt trội về mọi mặt

Độ chính xác và công bằng

Tăng số lượng bài kiểm tra

Giảm bớt công việc cho giáo viên

Tạo áp lực học tập cho học sinh

Điểm kiểm tra cuối kỳ

Nhận xét của giáo viên chủ nhiệm

Mức độ đạt được về phẩm chất, năng lực, và kết quả học tập

Hạnh kiểm và học lực

Có thành tích xuất sắc

Đạt mức tốt ở tất cả các phẩm chất, năng lực và môn học

Không vi phạm kỷ luật

Có điểm cao

Đánh giá thường xuyên

Kết quả kiểm tra định kỳ

Sự tiến bộ cá nhân

So sánh với học sinh khác

Có

Không

Bảng điểm

Học bạ điện tử và nhận xét tổng hợp

Sổ đầu bài

Danh sách thi đua

Phòng Giáo dục

Hiệu trưởng nhà trường

Tổ chuyên môn

Giáo viên chủ nhiệm

Hoàn thành xuất sắc

Hoàn thành tốt

Tiên tiến

Loại A

Ngắn gọn, trung lập

Đúng mẫu quy định, cụ thể, có tính định hướng

Ghi rõ số điểm

Được in sẵn

Xếp loại học sinh

Ghi nhận kết quả rèn luyện

Cạnh tranh giữa các học sinh

Làm căn cứ lên lớp

Đánh giá không đạt vì lỗi chính tả

Nhận xét lỗi chính tả, khuyến khích ý tưởng

Cho điểm trung bình

Yêu cầu viết lại toàn bộ đoạn văn

Vẫn xếp loại tốt vì giáo viên thấy tiềm năng

Không được xếp loại tốt nếu kết quả không đồng đều

Dựa vào cảm nhận tổng quát

Đề xuất lên tổ chuyên môn xét lại

Không phù hợp vì tiểu học không cần trình bày quan điểm

Rất phù hợp vì rèn tư duy phản biện và đúng yêu cầu phát triển năng lực

Quá khó

Gây mất thời gian

Đọc bảng tổng hợp

Báo cáo cá nhân có nhận xét rõ ràng, giải thích cách đánh giá

So sánh giữa các học sinh

Ghi vào sổ liên lạc chung

2

3

4

5

4

5

2

2