WorksheetsPosttest PM
Total questions: 15
Worksheet time: 5mins
Adit merupakan siswa yang rajin dalam beribadah. setiap terdengar adzan berkumandang, Adit langsung menuju ke masjid untuk salat. Hal yang dilakukan Adit sesuai dengan konsep memuliakan dalam pembelajaran mendalam bagian....
Olah Pikir
Olah Hati
Olah Rasa
Olah Raga
Apakah prinsip pembelajaran mendalam (berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan) harus dilakukan dengan berurutan?
IYA
TIDAK
Prof Carol Dweck membagi Mindset menjadi 2 Tipe yaitu Pola Pikir Tetap (PPT) dan Pola Pikir Bertumbuh (PPB). Perbedaan utama dari kedua tipe pola pikir ini adalah terkait dengan....
Cara menghadapi orang yang bermasalah
Cara bersikap pada saat berhadapan dengan tantangan dan kesulitan
Cara berperan pada saat bekerjasama dengan orang lain
Cara bereaksi pada saat meraih sukses
Memotivasi diri sendiri untuk terus belajar bagaimana cara belajar, refleksi terhadap pencapaian tujuan pembelajaran (evaluasi diri), menerapkan strategi berpikir, memiliki kemampuan, metakognisi (meregulasi diri dalam pembelajaran), dan meregulasi emosi dalam pembelajaran. Merupakan karakteristik dari pengalaman belajar yang berkaitan dengan kemampuan....
Memahami
Mengaplikasi
Merefleksi
Menggembirakan
Berikut ini merupakan karateristik pengalaman belajar mengaplikasikan adalah....
Berpikir kritis dan mencari solusi inovatif berdasakan pengetahuan yang ada
Menghubungkan dengan konteks nyata atau kehidupan sehari-hari
Membuat ringkasan materi yang dipahami untuk menguji pemahaman mereka sendiri
Meregulasi diri dan emosi dalam pembelajaran
Asesmen formatif berupa tes diagnostik dilakukan oleh guru dengan tujuan ...
Mengetahui perkembangan peserta didik
Mengukur karakteristik belajar peserta didik
Menentukan capaian belajar peserta didik
Melihat kesiapan belajar peserta didik
Arjuna seorang guru di Sekolah Dasar melakukan asesmen untuk perbaikan proses pembelajaran, baik sebagai umpan balik yang membantu peserta didik dalam belajar maupun refleksi guru mengajar. Apa yang dilakukan guru tersebut sejalan dengan prinsip asesmen ...
Assessment by Learning
Assessment as Learning
Assessment for Learning
Assessment of Learning
Berikut ini merupakan penerapan dari prinsip berkesadaran dalam pendekatan pembelajaran mendalam adalah .....
Kontekstual dan relevan dengan kehidupan nyata
Kebermanfaatan pengalaman untuk diterapkan dalam konteks baru
Tantangan yang memotivasi
Keingintahuan terhadap pengetahuan dan pengalaman baru
Kegiatan kemitraan pembelajaran manakah yang dapat memperkaya pengalaman belajar siswa dalam pembelajaran mendalam?
Mengundang pakar dari luar sekolah untuk memberikan kuliah umum tanpa melibatkan guru atau siswa lain di sekolah
Menghindari kerja sama antara guru, murid, dan staf sekolah agar lebih fokus pada pembelajaran individu
Membatasi pembelajaran hanya dalam kelas tanpa bekerja sama dengan guru lain atau organisasi murid
Kolaborasi lintas mata pelajaran, seperti proyek bersama antara guru IPA dan Matematika untuk menganalisis data eksperimen ilmiah
Apa yang menjadi ciri utama dari pembelajaran mendalam (deep learning)?
Menghindari diskusi untuk menghindari kesalahan konsep
Menghafal informasi secara cepat
Mendorong siswa untuk memahami konsep secara mendalam dan kritis
Berfokus pada kecepatan penyelesaian masalah
Refleksi dalam pembelajaran mendalam memiliki tujuan utama untuk...
Mengulang kembali materi tanpa analisis lebih lanjut
Menilai seberapa cepat siswa menyelesaikan masalah
Membantu siswa dan guru memahami proses belajar serta meningkatkan strategi pembelajaran
Memberi siswa kesempatan untuk berkomentar
Manakah yang bukan termasuk langkah dalam inkuiri kolaboratif?
Mengidentifikasi tantangan pembelajaran
Menerapkan strategi yang telah dirancang
Menganalisis hasil dan merefleksi pembelajaran
Menganalisis teori tanpa diskusi
Apa yang dimaksud dengan inkuiri kolaboratif?
Proses dalam menemukan jawaban atas suatu masalah
Upaya kolektif dalam mengeksplorasi dan memecahkan permasalahan pembelajaran
Upaya sadar berdiskusi dengan teman
Cara guru mengajar dengan memperhatikan kebutuhan mengajar
Dalam pembelajaran mendalam, peran guru yang paling tepat adalah...
Sebagai satu-satunya sumber informasi di kelas
Sebagai pengawas yang memastikan siswa tidak melakukan kesalahan
Sebagai fasilitator yang membimbing siswa untuk mengeksplorasi dan memahami konsep lebih dalam
Sebagai satu-satunya penilai hasil pembelajaran siswa tanpa memberi kesempatan refleksi
Apakah pendekatan pembelajaran mendalam wajib dilakukan dalam pembelajaran di sekolah?
WAJIB
TIDAK WAJIB
