Guru berbicara terus-menerus tanpa memberi kesempatan siswa bertanya

Siswa pasif dan menunggu perintah guru

Ada interaksi dua arah dan tujuan pembelajaran tercapai

Semua siswa duduk diam tanpa bergerak

Guru selalu memberikan PR yang banyak

Siswa bebas mengemukakan pendapat tanpa takut disalahkan

Kelas dihiasi dengan warna gelap

Semua kursi dipaku permanen ke lantai

Tata letak kursi yang fleksibel

Penerangan dan sirkulasi udara yang baik

Guru yang memberi kesempatan siswa berbicara

Guru yang marah-marah setiap jam pelajaran

Mencapai tujuan pembelajaran dan siswa terlibat aktif

Sunyi total dan siswa hanya mendengarkan guru

Guru berbicara cepat agar materi habis

Siswa mengerjakan tugas tanpa penjelasan

Mengatur pencahayaan, udara, dan hubungan sosial yang positif

Memberikan hukuman berat untuk semua kesalahan kecil

Menghafal semua isi buku pelajaran

Membiarkan siswa bekerja sendiri tanpa arahan

Menempatkan kursi dan meja yang berukuran sama untuk semua siswa agar terlihat rapi dan seragam

Menggunakan bantal warna-warni, karpet empuk, pencahayaan yang hangat, dan memajang buku dengan sampul menghadap ke depan

Membuat aturan yang ketat bahwa hanya siswa yang sudah selesai tugas yang boleh mengunjungi sudut baca

Menempatkan rak buku di sudut yang gelap dan memberikan buku-buku yang sama untuk semua siswa.

Tata letak 'cluster' yang permanen dengan meja yang disatukan

Tata letak U-shape, dengan meja yang mengelilingi ruang terbuka di tengah

Tata letak 'fleksibel' dengan meja dan kursi yang ringan sehingga mudah dipindahkan, memungkinkan perubahan formasi sesuai kebutuhan

Tata letak baris dan kolom yang ketat untuk semua aktivitas

Kursi yang keras

Suhu ruangan yang sesuai

Pencahayaan yang kurang

Suara bising

Dengan memberikan hukuman kepada siswa yang tidak disiplin

Dengan memberikan pujian kepada siswa yang berprestasi

Dengan menciptakan lingkungan yang aman dan nyaman

Dengan memberikan tugas yang banyak

Menegur keras semua siswa yang ribut

Membubarkan kelompok dan memberi tugas individu

Menetapkan aturan diskusi yang jelas serta memberi tanggung jawab peran dalam kelompok

Membiarkan siswa ribut agar suasana tetap hidup

Membiarkan karena kelas yang tenang berarti nyaman

Memberi hukuman agar siswa berani berbicara

Menggunakan ice breaking atau metode tanya jawab untuk memancing partisipasi

Mengabaikan kondisi tersebut dan langsung memberi materi

Guru berwibawa dan disegani

Aturan kelas yang disepakati bersama dan konsisten ditegakkan

Siswa tidak pernah mengajukan pertanyaan

Guru menguasai seluruh materi pelajaran

Membuat siswa merasa takut melanggar aturan

Memberi siswa tanggung jawab dan rasa memiliki terhadap aturan

Memudahkan guru dalam memberikan hukuman

Mengurangi tugas guru dalam mengatur kelas

Memisahkan siswa yang aktif dan pasif agar tidak terjadi konflik

Membiarkan siswa memilih kelompok sendiri tanpa arahan

Melatih siswa untuk berkomunikasi dengan sopan dan saling menghargai

Menetapkan siswa yang pandai sebagai pemimpin kelas sepanjang semester