Leia o texto abaixo e responda as questões 02 e 03. 

Má educação e celular

 Uma conhecida convidou os quatro netos pré-adolescentes para lanchar. Queria passar um tempo com eles [...]. Sentaram-se numa lanchonete. Pediram sanduíches e refrigerantes. Daí, os quatro sacaram os celulares. Ficaram todo o tempo trocando mensagens com amigos, rindo e se divertindo. [...] a avó esperou alguma oportunidade de bater papo. Não houve. Agora, ela já prometeu:

– Desisti. Não saio mais com meus netos. 

Cada vez mais as pessoas “abandonam” os outros para viver num mundo de relações via celular. Às vezes de maneira assustadora. [...] 

Em certos almoços, mesmo de negócios, é impossível tratar do assunto que importa. O interlocutor escolhe o prato com a orelha no celular. Quando desliga, abre para verificar e-mails. Responde. Pacientemente espero. Iniciamos o papo que motivou o almoço. O celular toca novamente. Dá vontade de levantar da mesa e ir embora. [...] 

Também adoro um celular. Tenho amigos no exterior e trocamos mensagens diariamente. Mas faço isso quando estou sozinho. Há também soluções rápidas, pessoais e profissionais nas quais ele ajuda e muito! Mas hummm... do ponto de vista profissional, nem sei se é tão bom assim. Celular não tem hora. Invade sem pedir permissão. [...] Há [...] quem chame durante uma reunião de trabalho importante. [...] 

Ainda sou daquele tempo de ter conversas francas e profundas, de olhar nos olhos. Hoje é quase impossível aprofundar-se nos olhos de alguém. Estão fixados na tela de seu modelo de última geração. [...] A vida ficou impossível sem ele. Eu descobri uma estratégia que sempre funciona, se quero realmente falar com alguém. Convido para jantar, por exemplo. Ela saca o celular. Pego o meu e envio uma mensagem para ela mesma, em frente a mim. Não falha. Seja quem for, acha divertidíssimo. E assim continuamos até o cafezinho. Sem palavras, mas trocando incríveis mensagens pelo celular. Todo mundo acha divertidíssimo. 

CARRASCO, Walcyr. Má educação e celular. Época. 2015. Disponível em: https://goo.gl/66Yzoj. Acesso em: 24 fev. 2015. Fragm

Qual é o gênero desse texto? 

3-Nesse texto, o trecho que apresenta uma marca de opinião é: 

4-Leia o texto abaixo. 

Filhote de girafa nasce em parque de SC com 1,80 metro e 70 quilos

Um parque de diversões de Penha, no Litoral Norte de Santa Catarina, anunciou na segunda-feira (19) o nascimento de um filhote de girafa dentro do zoológico. Chamada de Anaya, a bebê nasceu em 2 de abril com 1,80 metro e cerca de 70 quilos. 

Segundo a bióloga responsável pelo local, Kátia Cassaro, a filhote é filha de Catarina e Aduke, ambos moradores no parque. Após o nascimento dela, os dois foram colocados juntos para ajudar no desenvolvimento do animal. [...] 

G1. Filhote de girafa nasce em parque de SC com 1,80 metro e 70 quilos. 2021. 

Disponível em: http://glo.bo/3cTxhw4. Acesso em: 29 jun. 2022. Fragmento. 

Esse texto é 

6-Leia o texto abaixo. 

Do lado esquerdo do peito

Do lado esquerdo do peito 

A gente guarda amor 

Os colegas de escola 

O nome de um professor 

Um beijo lá na pracinha 

A pipa presa na linha 

Um gol na prorrogação 

Uma rede na varanda 

Uma roda de ciranda 

E a lambida de um cão. 

Do lado esquerdo do peito 

A gente guarda amizade 

A gente guarda uma rua 

Um país, uma cidade 

Um toque, um cheiro, um sabor 

Os sonhos de um sonhador 

A esperança, a fé 

Uma carta inesperada 

Um passeio na calçada 

Pão de queijo com café. 

Do lado esquerdo do peito 

A gente guarda saudade 

Que é a lembrança de tudo 

Que faz falta de verdade [...] 

BESSA, Bráulio. Do lado esquerdo do peito. Poesia que transforma. Rio de Janeiro: Sextante, 2018. Fragmento.

Entende-se desse texto que 

Leia o texto abaixo e responda as questões 07 e 08. 

Como funcionam os robôs

Luz, câmera… ação! Um robô aspirador limpa sozinho a poeira de cada canto da sala e não deixa nenhuma sujeirinha passar despercebida. Corta! Agora o cenário é Marte, um robô cientista vasculha a superfície do chamado planeta vermelho e manda imagens para a Terra, a uma distância de quase 400 milhões de quilômetros! Serão cenas de um filme de ficção científica? Que nada. [...] 

O robô aspirador [...] tira o pó e desvia dos obstáculos pelo caminho. [...] Ele se desloca pelos cômodos, aspira todo o chão e volta à base para recarregar a bateria quando precisar. 

Já o robô cientista foi desenvolvido para uma missão da agência espacial americana, a NASA, no planeta Marte. [...] ele testa equipamentos que serão essenciais para que humanos possam ir em missões a Marte no futuro. Esses equipamentos transformam o gás carbônico presente na atmosfera marciana em oxigênio, gás indispensável para a nossa respiração. [...] 

CHC. Como funcionam os robôs. 2021. Disponível em: . Acesso em: 16 set. 2021. Fragmento. 

7-O assunto desse texto é 

8-Nesse texto, no trecho “Ele se desloca pelos cômodos,...” (2º parágrafo), o termo destacado retoma 

9-Leia o texto abaixo. 

Jovens x Mais Velhos

Um problema mundial que sempre esteve em evidência é o choque, cultural e social, entre gerações. O que ocorre é que princípios e valores mudam de geração para geração, portanto, o que é correto para uma faixa etária não é para outra. 

Jovens são revolucionários, espertos e possuem grande capacidade de assimilação, já os mais velhos possuem experiência, maturidade e um grande volume de conhecimento. Como resultado dessa sinergia1 é que surgem os conflitos. [...] 

Por certo, os pais devem ensinar aos mais novos que os mais velhos devem ser respeitados e que a vivência em épocas diferentes proporciona conhecimentos diferentes. Uma vez que existem sabedorias desconhecidas por ambas as partes, é possível, por meio da interação amena, renovar opiniões e visões diante do mundo. 

*Vocabulário: 

1Sinergia: ações simultâneas. 

UOL Educação. Disponível em: https://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/redacao/jovens-x-mais-velhos.jhtm. Acesso em: 22 dez.2021. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. 

Nesse texto, a principal ideia defendida é de que 

10-Leia o texto abaixo. 

Forte e belo do sertão!

Uma planta que dá flor na época da seca, mesmo no chão rachado, num sol de castigar. Quem mora no sertão a conhece muito bem, porque é considerada um símbolo da região Nordeste! Existe até música famosa que começa com o seu nome. Quem é ela? O mandacaru, oxente!

O sertão nordestino é quase sempre retratado como um lugar difícil de se viver, onde a seca domina a paisagem e quase não há vida. É fato que a época de estiagem, sem chuvas, é longa, difícil para a sobrevivência das plantas e dos animais. Mas também é preciso dizer que basta cair as primeiras gotinhas de água das nuvens que tudo muda e o verde volta a reinar. Agora, veja você: mesmo durante o período de seca conseguimos encontrar belezas naturais no sertão. É possível observar pontos verdes em meio à vegetação acinzentada. O que são esses pontos verdes? São algumas espécies de plantas que conseguem armazenar água e passar pela época de estiagem ainda verdes e chamando a atenção. O mandacaru é uma delas! 

CANTALICE, Aníbal da Silva; MAFORT, Marcela Eringe; MIRANDA, Jean Carlos. Forte e belo do sertão! In: CHC. Disponível em: https://bit.ly/3bVcL8g. Acesso em: 9 jan. 2020.

Nesse texto, no trecho “Mas também é preciso dizer...”, os termos destacados estabelecem relação de 

11-Leia o texto abaixo. 

Noite escura, sem céu nem estrelas. Uma noite de ardentia1. Estava tremendo. O que seria desta vez? A resposta veio do fundo. Uma enorme baleia, com o corpo todo iluminado, passava exatamente sob o barco, quase tocando-lhe o fundo. Podia ser sua descomunal cauda, de envergadura talvez igual ao comprimento do meu barco, passando por baixo, de um lado, enquanto do outro, seguiam o corpo e a cabeça. Com o seu movimento verde fosforescente iluminando a noite, nem me tocou, e iluminada seguiu em frente. Com as mãos agarradas na borda, estava completamente paralisado por tão impressionante espetáculo – belo e assustador ao mesmo tempo. Acompanhava com os olhos e a respiração seu caminho sob a superfície. Manobrou e voltou-se de novo, e, mesmo maravilhado com o que via, não tive a menor dúvida: voei para dentro, fechei a porta e todos os respiros, e fiquei aguardando, deitado, com as mãos no teto, pronto para o golpe. Suavemente tocou o leme e passou a empurrar o barco, que ficou atravessado a sua frente. Eu procurava imaginar o que ela queria. [...] 

*Vocabulário: 1ardentia: brilho sobre as ondas do mar durante a noite. 

KLINK, Amir. Cem dias entre céu e mar. Rio de Janeiro: José Olympio, 1986. Disponível em: https://bit.ly/3u1zCJC. Acesso em: 22 set. 2021. Fragmento.

Nesse texto, no trecho “Com o seu movimento verde fosforescente...”, a expressão em destaque foi usada para 

12- Leia o texto abaixo. 

“Wandinha”: nostalgia sem perder a relevância

Uma das personagens mais queridas de “A Família Addams”, Wandinha, ganha uma nova interpretação na série recém-lançada [...]. 

Quem dá vida à icônica1 personagem criada por Charles Addams é a talentosa Jenna Ortega [...]. 

Falando sobre aspectos técnicos, a série se sobressai quando comparada com outras produções originais [...], seja pela excelente direção de fotografia, a trilha sonora [...] e a maquiagem. Diversos universos são criados dentro da própria série, sendo o universo de Wandinha o principal, representado pela sua já conhecida paleta preto e branco, que contrasta de maneira perfeita com os demais personagens [...]. 

*Vocabulário: 

1icônica: marcante. 

VASCONCELOS, Larissa. Disponível em: https://bit.ly/41Fiytp. Acesso em: 2 mar. 2023. Fragmento. Adaptado para fins didáticos.

 Nesse texto, o trecho que traz uma opinião é 

13- Leia os textos abaixo e responda as questões 13, 14 e 15. 

Texto 1 

O que compõe o preço de um livro no Brasil?

Os livros são uma das principais fontes de conhecimento e cultura para muitas pessoas. Porém, questões econômicas e a deficiência de políticas públicas de valorização do livro ainda o torna um produto, em muitos casos, com preços elevados, dificultando o acesso a uma parcela expressiva da população. Mas afinal, quais são os custos que compõem o preço final de um livro no Brasil? 

Em primeiro lugar, é importante destacar que o preço cobrado na comercialização de um livro é definido pela editora em conjunto com os autores e livrarias, que levam em conta os custos de produção, logística, distribuição, lucro e remuneração dos autores e demais profissionais envolvidos no processo de produção. 

É por isso que a composição do valor de venda de uma obra é variável e depende, também, de qual segmento do mercado editorial o livro está inserido. [...] 

Porém, mesmo com as especificidades de cada segmento, é possível elencar alguns dos elementos fundamentais na composição do preço de um livro no Brasil. São eles: as licenças pagas aos autores e a compra dos direitos de reprodução às editoras (nos casos em que a obra já foi publicada anteriormente por outra editora);os serviços contratados para adequar à obra aos padrões de publicação (como correção, produção de capa, diagramação e registro); a impressão e os acabamentos, no caso dos livros impressos; a gravação e edição, nos casos dos audiolivros; os custos de distribuição, que costumam ser elevados, dada a amplitude territorial do país; [...] 

Em relação aos tributos pagos, uma questão importante a ser lembrada é que no Brasil, conforme o Art. 150 da Constituição Federal, livros, jornais, periódicos e o papel destinado à sua impressão possuem imunidade tributária, mas somente na venda de livros. 

O QUE compõe o preço de um livro no Brasil? Editora Acadêmica do Brasil, 2023. Disponível em: https://meulink.fit/uQfFqlnsEISUiyx. Acesso em: 17 mar. 2024. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. O QUE compõe o preço de um livro no Brasil. G1, 2020. Disponível em: https://meulink.fit/DEfOtAugMoAZZUu. Acesso em: 7 mar. 2024.

Texto 2

O que compõe o preço médio de um livro no Brasil

Valor de um obra depende do preço do papel à quantidade de cópias impressas

As porcentagens são calculadas com base no preço de capa dos livros, o valor pago pelo consumidor.

13-A informação comum entre esses textos está no fato de eles

14- No Texto 1, no trecho “... para muitas pessoas.” (1º parágrafo), a palavra destacada foi usada para indicar 

15-O objetivo do Texto 2 é 

16-Leia o texto abaixo. 

Qual o futuro dos smartphones na era da revolução da IA?

Nos últimos 20 anos testemunhamos uma verdadeira revolução tecnológica através da democratização dos smartphones. O que antes tínhamos de informação era restrito ao uso de computadores, além de materiais impressos, como revistas e jornais. [...] 

Hoje, temos tudo isso e um universo de possibilidades: milhares de informações em tempo real, na palma das nossas mãos no smartphone, 24 horas por dia, 7 dias por semana em um só lugar. Podemos nos relacionar com as pessoas, comer, trabalhar, estudar, pedir táxi ou motorista particular por aplicativo, conhecer lugares, cuidar da saúde, assistir filmes, séries, ouvir música e muito mais. 

Recentemente assistimos à chegada de mais uma novidade revolucionária: os assistentes pessoais inteligentes [...]. Os assistentes pessoais inteligentes praticamente se tornaram uma extensão no dia a dia das pessoas, que já não se imaginavam em um mundo sem tecnologia. Ao mesmo tempo, houve também uma mudança no comportamento, porque os usuários querem uma experiência mais personalizada e intuitiva, com dispositivos que atendem às necessidades de acordo com as palavras, o que é compreensível pois a forma natural de comunicação é a linguagem natural. [...] 

WOLFF, Fernando. Qual o futuro dos smartphones na era da revolução da IA? Hoje em dia, 2024. Disponível em: https://meulink.fit/YdSUEYpZFYhsFat. Acesso em: 06 ago. 2024. Fragmento. 

Nesse texto, para defender a tese de que os smartphones são mais do que dispositivos de comunicação, o autor utiliza como argumento o trecho:

17- Leia o texto abaixo. 

Declaração Universal dos Direitos dos Animais

Preâmbulo:

Considerando que todo o animal possui direitos; [...] 

Considerando que o reconhecimento pela espécie humana do direito à existência das outras espécies animais constitui o fundamento da coexistência das outras espécies no mundo; [...] 

Considerando que o respeito dos homens pelos animais está ligado ao respeito dos homens pelo seu semelhante; 

Considerando que a educação deve ensinar desde a infância a observar, a compreender, a respeitar e a amar os animais, 

Proclama-se o seguinte: 

Artigo 1º 

Todos os animais nascem iguais perante a vida e têm os mesmos direitos à existência. 

Artigo 2º 

1. Todo o animal tem o direito a ser respeitado. [...] 

3. Todo o animal tem o direito à atenção, aos cuidados e à proteção do homem. [...] 

Artigo 4º 

1. Todo o animal pertencente a uma espécie selvagem tem o direito de viver livre no seu próprio ambiente natural, terrestre, aéreo ou aquático e tem o direito de se reproduzir. 

2. Toda a privação de liberdade, mesmo que tenha fins educativos, é contrária a este direito. 

Artigo 5º 

1. Todo o animal pertencente a uma espécie que viva tradicionalmente no meio ambiente do homem tem o direito de viver e de crescer ao ritmo e nas condições de vida e de liberdade que são próprias da sua espécie. 

2. Toda a modificação deste ritmo ou destas condições que forem impostas pelo homem com fins mercantis é contrária a este direito. [...] 

BRASIL. Lei nº 9.605, de 12 de fevereiro de 1998. Dispõe sobre as sanções penais e administrativas derivadas de condutas e atividades lesivas ao meio ambiente, e dá outras providências. Disponível em: https://meulink.fit/XGODZzXNXemrgCp. Acesso em: 18 dez. 2024. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. 

Nesse texto, as expressões “Preâmbulo”, “Artigo 1º” e “Proclama-se o seguinte:” são exemplos da linguagem 

18-Leia o texto abaixo. 

Esporte

É difícil botar no papel todos os benefícios que o esporte traz para a saúde física e mental e o convívio da espécie. Desde a contribuição ao bem-estar individual e coletivo à comunicação e interação entre os esportistas, as vantagens são muitas. Antes de escrever sobre o esporte, perguntei-me o que poderia expressar que fosse diferente do que todos já sabem sobre o tema. Difícil chegar a uma conclusão. Pelo menos incentivarei a prática de esporte, que contribui para melhorar a qualidade de vida da população. 

Não sei que tão produtivo é ponderar, promover ou falar de esporte num país que é reconhecido mundialmente pelos craques de futebol e que ganhou quinze medalhas nas Olimpíadas de Pequim, China, em atividades diversas, como atletismo, judô, vela, vôlei de praia e taekwondo. Melhor se me contentasse apenas com recordar a importância da atividade esportiva. Já se tentou definir esporte como qualquer prática que tenha competição, o que nos serve de antecedente. 

Os colégios e as universidades costumam organizar jogos entre os estudantes, equipes de trabalho conseguem tempo para encontros esportivos, os clubes são lugares tradicionais para essas atividades, os campos de futebol de aluguel são formas de unir grupos, e os jovens logram improvisar facilmente maneiras de interagir, como nos jogos de taco, futebol, vôlei, entre outros. A criatividade tem permitido o surgimento de novas modalidades esportivas em bairros e centros de lazer. [...] O esporte deve ser difundido, diversificado e democratizado. [...] 

O esporte pode associar-se a uma atividade esporádica de lazer ou a uma competição. Pode reduzir o estresse ou servir de ponte para a realização pessoal e coletiva. 

Vale a pena o incentivo, uma vez que o esporte fortalece o organismo e renova a mente. [...] O bom humor faz uma combinação saudável com o esporte. A reação tem a ver com “levar as coisas na esportiva”. 

ESPORTE. Gente de Opinião, 2024. Disponível em: https://meulink.fit/vEtjzVKyUNDlPMx. Acesso em: 1 maio 2024. Fragmento. 

Nesse texto, o trecho “O esporte deve ser difundido, diversificado e democratizado.” (4º parágrafo) expressa o valor social e ético da 

19-Leia o texto abaixo. 

O ciclo das águas

[...] No começo, chove muito. 

Costumo iniciar o curso com essa frase. Pouco objetiva, para um professor de História Natural? Pode ser. Mas os alunos gostam. Portanto, repito: no começo chove muito. 

As águas voltam à terra, infiltram-se, desaparecem. Ressurgirão como nascentes – depois riachos. E mares. E nuvens, e chuva: chove muito, no começo. As águas voltam à terra. 

Agora não estou dando aula. Estou escrevendo. Traço no papel letras e palavras, dou nome às coisas: ciclo das águas. E meu nome é Marcos. 

Escrevo rápido. Mas a frágil criaturinha que se forma (ou se formou) no seio das águas, esta se completa (ou se completou) muito lentamente. Anos ou séculos se passaram (ou se passarão) até que perca os contornos vagos que caracterizam as nuvens e adquira a forma definitiva. Uma forma sob a qual – no entanto – ninguém verá. 

Ninguém a verá? A ela não importa. É com a chuva que tem negócios. Tecida delicadamente dos filamentos, eis a pele que ela expõe às gotinhas miúdas – miúdas, mas muito maiores do que ela. Recebe, grata, o impacto [...], porque é de água que precisa, é na água que vive. [...] 

Falo aos alunos das bactérias que vivem nas águas. Bactéria – o nome não lhes é estranho, escrevem-no rapidamente em seus cadernos. Incorporam-no. Mas não incorporarão Pequena Sereia: ninguém a viu, ninguém a verá, ninguém sabe dela; nem saberá. É um nome do qual não falo. [...] 

SCLIAR, Moacyr. O ciclo das águas. Porto Alegre: L&PM, 2002, p. 5-6. Fragmento. 

No último parágrafo desse texto, no trecho “... não lhes é estranho...”, o termo destacado retoma 

20-Leia o texto abaixo. 

No primeiro quadrinho desse texto, no trecho “Você é um colírio para meus olhos!”, a expressão destacada foi usada para

Leia o texto abaixo e responda as questões 21 e 22. 

Ex-professora doa quase R$ 5 bi, e alunos de faculdade dos EUA terão aulas de graça

Presente irá garantir mensalidade dos estudantes e salário dos professores

Uma doação feita por Ruth Gottesman, professora de longa data da Faculdade de Medicina Albert Einstein, em Nova Iorque, nos Estados Unidos, irá garantir que os alunos da instituição não precisem mais pagar a mensalidade. O presente, no valor de US$ 1 bilhão (cerca de R$ 4,9 bilhões), foi anunciado aos estudantes na segunda-feira, 26, e provocou lágrimas e aplausos. 

De acordo com a NBC News, o objetivo da ex-professora, de 93 anos, é atrair [...] candidatos que antes não teriam condições de estudar na unidade de ensino, além de permitir que os alunos concluam os estudos sem dívidas [...]. 

Ruth deu os créditos da doação ao seu falecido marido, David “Sandy” Gottesman, por deixá-la meios financeiros. Ele construiu uma casa de investimento em Wall Street, rua que é considerada como o centro do distrito financeiro de Nova Iorque [...]. 

Segundo a NBC, a Montefiore Einstein, organização guarda-chuva da faculdade, acredita que talvez essa seja a maior doação feita a qualquer faculdade de Medicina do país. 

EX-PROFESSORA doa quase R$ 5 bi, e alunos de faculdade dos EUA terão aulas de graça. Terra, 27 fev. 2024. Disponível em: https://meulink.fit/DrLRkJDnYdxntBh. Acesso em: 28 fev. 2024. 

21-O assunto desse texto é 

22- Entende-se desse texto que Ruth Gottesman 

Leia o texto abaixo e responda as questões 23 e 24. 

É preciso sonhar

Corriqueiramente1 lembro de minha roda de amigos, brincando na rua e conversando sobre nossos sonhos e o que queríamos ser quando crescêssemos. 

Alguns foram realizados, outros não, mas o mais importante é que foram buscados. 

“Sonhar é preciso”, conforme já diziam grandes sábios ao longo da história. 

Não há sonho superficial ou pequeno, que não valha a pena ser sonhado e vivido. O sonho abre as janelas da nossa mente, areja os nossos pensamentos, gera emoções positivas e produz um belo enredo para a nossa vida. [...] 

Já dizia Fernando Pessoa, que “o homem é do tamanho do seu sonho”. Podemos realmente ser do tamanho das coisas que vemos e sonhamos, e não exatamente da nossa altura. A capacidade do nosso cérebro racional, alinhado ao cérebro emocional, permite fazer muito mais coisas do que podemos inclusive imaginar. [...] 

A criatividade está condicionada à inteligência, já que se encontra relacionada com a região do cérebro da lógica, atenção, tomada de decisão e prevenção. A eficiência dos neurônios e a organização dos neuritos nesta região revelam a capacidade do processo criativo do indivíduo. [...] 

Se pensarmos nas implicações históricas desse processo, elas são óbvias, pois foi através desta capacidade que a humanidade se desenvolveu e criou estratégias tanto de nível prático como de nível simbólico, pois o ser humano e as suas necessidades vão muito além do suprimento das necessidades básicas. [...] 

Solte as amarras de seus próprios pensamentos [...]. 

*Vocabulário: 

1Corriqueiramente: normalmente, habitualmente, comumente. 

RODRIGUES, Sérgio Ricardo Araújo. É preciso sonhar. Diário de Pernambuco,12 abr. 2024. Disponível em: https://meulink.fit/XrAtbIxDzcrisBR. Acesso em: 29 abr. 2024. Fragmento. 

23-Nesse texto, qual trecho apresenta a ideia defendida pelo autor? 

24-Nesse texto, no trecho “... produz um belo enredo para a nossa vida...” (4º parágrafo), a expressão em destaque foi utilizada para 

Leia o texto abaixo e responda as questões 25 e 26. 

Texto 1 

Super Mario Bros tem história simples demais, mas passa de fase

Uma das primeiras cenas do filme animado de Super Mario Bros [...] revela o comercial feito pelos titulares irmãos, Mario (Raphael Rossatto) e Luigi (Manolo Rey), para promover seu negócio como encanadores. [...] É uma tentativa da animação de garantir para nós que há mais razões por trás da existência dessa adaptação, além de vender brinquedos e jogos com o mascote mais conhecido dos videogames. [...] 

Super Mario não é exatamente a fonte das narrativas mais inesquecíveis dos videogames. A maioria dos jogos gira em torno da simples proposta de resgatar a princesa em outro castelo, e, o filme, eventualmente, adota essa mesma missão para o herói. Ainda assim, é difícil não desejar que o roteiro de Matthew Fogel dê mais passos em termos de construção de enredo. Ninguém sairá reclamando do quão básica é a trama da animação, mas menos do que um feijão com arroz, ela é um arroz sem feijão. O texto não opera nem no raso, ele sequer se deixa molhar. Não há estabelecimento de regras, sensação de risco ou lógica por trás da maioria dos acontecimentos. [...] 

Disponível em: https://curtlink.com/P1G1jXg. Acesso em: 17 abr. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. 

Texto 2 

Digo facilmente que Super Mario Bros é um daqueles filmes que é quase impossível de não se gostar. Tem falhas, poderia ser mais rebuscado, mas é um filme simplesmente mágico, seja pela nostalgia, pelas referências e pelo tom sempre alegre e colorido do filme. 

É um filme que respeita muito sua obra original e vai divertir com muita facilidade tanto quem é fã árduo do jogo como quem não sabe muita coisa, e acredito até quem não sabe nada. Uma grande surpresa, extremamente divertido e de fácil engajamento com o público. Muito bom. 

Disponível em: https://curtlink.com/STLMNBe. Acesso em: 17 abr. 2023. 

25-Sobre o filme Super Mário Bros, os autores desses textos 

26-No Texto 1, no trecho “... ele sequer se deixa molhar.” (2º parágrafo), o termo destacado retoma