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AV2 - ESTUDO ORIENTADO

Total questions: 11

Worksheet time: 6mins

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1.

(Biologia) Uma dieta alimentar pobre em carboidratos e rica em proteínas deve conter, respectivamente:


a)

pouca carne e muitos farináceos.

b)

pouca carne e muitas verduras.

c)

poucos farináceos e muita carne.

d)

pouco leite e muito açúcar.

2.

(Educação Financeira) A poupança foi criada em 1861 na Caixa Econômica Federal, de lá pra cá, outros bancos surgiram e também passaram a oferecer a possibilidade dos seus clientes terem uma conta poupança. Considerando isso, o que é uma conta poupança e como ela funciona?


a)

É um tipo de investimento financeiro que qualquer pessoa pode ter, e que rende juros mensais de acordo com a taxa Selic, sendo compensado o rendimento no dia do aniversário da conta.

b)

A conta poupança ou também chamada de conta corrente na atualidade, é uma forma de deixar seu dinheiro no banco e poder pagar as contas com cartão de débito que só funciona se você tem dinheiro depositado no banco, além disso são cobradas taxas para manutenção dessa conta.

c)

A conta poupança é uma maneira apenas do cidadão brasileiro guardar seu dinheiro no banco, como se guardasse no cofrinho da sua casa, sendo assim, o seu dinheiro fica guardado e protegido em uma caixa dentro de uma instituição financeira.

d)

É um tipo de investimento considerado de alto risco, pois opera no mercado financeiro de ações que são negociadas na bolsa de valores brasileira.

3.

(Educação Física) Sobre as formas de defesa do basquetebol, qual é a defesa que os jogadores são responsáveis por ocupar espaços na quadra, ela facilita o rebota, dificulta as infiltrações, mas também facilita os arremessos de longa distância dos adversários?

a)
  1. Defesa homem a homem.

b)
  1. Defesa individual.

c)
  1. Defesa por zona.

d)
  1. Defesa mista.

4.

(Filosofia) Gilberto Cotrim (2006. p. 212), ao tratar da pós-modernidade, comenta as ideias de Michel Foucault, nas quais “[...] as sociedades modernas apresentam uma nova organização do poder que se desenvolveu a partir do século XVIII. Nessa nova organização, o poder não se concentra apenas no setor político e nas suas formas de repressão, pois está disseminado pelos vários âmbitos da vida social [...] [e] o poder fragmentou-se em micropoderes e tornou-se muito mais eficaz. Assim, em vez de se deter apenas no macropoder concentrado no Estado, [os] micropoderes se espalham pelas mais diversas instituições da vida social. Isto é, os poderes exercidos por uma rede imensa de pessoas, por exemplo: os pais, os porteiros, os enfermeiros, os professores, as secretarias, os guardas, os fiscais etc.”

Pelo exposto por Gilberto Cotrim sobre as ideias de Foucault, a principal função dos micropoderes no corpo social é interiorizar e fazer cumprir

a)

o ideal de igualdade entre os homens.   

b)

o total direito político de acordo com as etnias.   

c)

as normas estabelecidas pela disciplina social.   

d)

a repressão exercida pelos menos instruídos.   

5.

(Geografia) São exemplos de países democráticos:

a)
  1. Catar, Emirados Árabes Unidos. 

b)
  1. Iêmen, República Democrática do Congo.

c)
  1. Brasil e França.

d)
  1. Rússia e Coreia do Norte.

6.

(História) Sobre a posição da burguesia na estrutura social feudal, é correto afirmar que:


a)

Os burgueses pertenciam à nobreza, pois suas riquezas vinham da posse de terras.

b)

Estavam integrados à estrutura feudal como uma nova ordem social reconhecida oficialmente.

c)

A burguesia substituiu o clero como grupo dominante nas cidades medievais.

d)

Não pertenciam a nenhuma das três ordens do sistema feudal e ocupavam um espaço social em transição.

7.
  1. (Arte) A Dança Contemporânea surgiu no século XX, nos Estados Unidos e na Europa. Qual é uma característica distintiva da dança contemporânea?

a)
  1. Uso exclusivo de movimentos do Ballet Clássico.

b)
  1. Narrativas lineares e tradicionais.

c)
  1. Experimentação com diferentes estilos e técnicas.

d)
  1. Rígida conformidade com formas pré-determinadas.

8.
  1. (Física) Indique a alternativa em que todos os itens representam forças.


a)

peso, gravidade, atrito

b)

peso, empuxo, atrito

c)

gravidade, impulso, aceleração

d)

gravidade, massa, peso

9.

(Língua Portuguesa) Leia o trecho abaixo e responda à pergunta.

"Deméter, que era a responsável pela agricultura e colheita, secou o solo, tornando-o infértil."

A utilização do prefixo "in-" em "infértil" produz o sentido de


a)

transformar o significado da palavra, indicando que o solo se tornou fértil após a ação de Deméter.

b)

reforçar a ideia de que a terra se tornou incapaz de gerar vida, intensificando o impacto da tristeza de Deméter.

c)

sugerir que a terra não era afetada pela ação de Deméter, tornando-a ainda mais próspera.

d)

fazer com que a palavra "infértil" seja mais leve e menos dramática, diminuindo a gravidade da situação.

10.

(Matemática) Dada a função f: A 🡪 B definida por f(x) = x+2, sendo A = {1,2,3} e B= {0,1,2,3,4,5,6}, o conjunto imagem da função é:

a)

{1,2,3}

b)

{0,1,2,3,4,5,6}

c)

{3,4,5}

d)

o conjunto B

11.

(Química) Em relação às ligações químicas, marque a alternativa correta.

a)

As ligações iônicas acontecem entre os metais e possuem temperaturas elevadas de fusão e ebulição.

b)

Ligações covalentes acontecem entre metais com não metais e podem ser polares ou apolares.

c)

Ligações metálicas apresentam elétrons livres, ocorrem entre os metais que são bons condutores elétricos e térmicos.

d)

Compostos formados por ligações iônicas não conduzem eletricidade em solução aquosa, por que a água funciona como um isolante.