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Review dos amadinhos da Profe Cris

Total questions: 58

Worksheet time: 1hrs 5mins

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1.

Qual é o objetivo principal de um cartaz de campanha institucional?

a)

Vender produtos.

b)

Informar e conscientizar o público.

c)

Entreter as pessoas.

d)

Anunciar promoções.

2.

Qual é a diferença entre um cartaz de campanha institucional e um cartaz de evento?

a)

O cartaz de evento é para vendas.

b)

O cartaz institucional é para informar, enquanto o de evento é para promover eventos.

c)

Ambos são para eventos.

d)

Não há diferença.

3.

Por que é importante diferenciar as partes principais das secundárias em um texto?

a)

Para decorar o texto.

b)

Para melhorar a clareza e a comunicação da mensagem.

c)

Para aumentar o número de palavras.

d)

Para confundir o leitor.

4.

Qual é o objetivo principal de um cartaz de campanha institucional?

a)

Divulgar uma mensagem e influenciar opiniões

b)

Vender produtos

c)

Entreter o público

d)

Ensinar uma matéria escolar

5.

O que é um slogan em um cartaz de campanha institucional?

a)

Uma frase curta e de fácil memorização

b)

Um parágrafo explicativo

c)

Um poema longo

d)

Uma lista de produtos

6.

Qual elemento visual simboliza a educação no cartaz?

a)

Bicicleta

b)

Livro

c)

Balão

d)

Avião

7.

Qual instituição está promovendo a campanha?

a)

Itaú

b)

Bradesco

c)

Santander

d)

Banco do Brasil

8.

Qual elemento visual simboliza a exploração no cartaz?

a)

Bicicleta

b)

Avião

c)

Balão

d)

Livro

9.

Qual é o objetivo principal da campanha?

a)

Promover a leitura

b)

Incentivar o esporte

c)

Divulgar a música

d)

Apresentar novas tecnologias.

10.

Qual é a ideia principal do texto apresentado no cartaz?

a)

O Itaú é responsável pela transformação do mundo.

b)

A leitura é capaz de transformar o mundo.

c)

A campanha do Itaú pode mudar o mundo.

d)

O mundo pode ser transformado pela imaginação.

11.

Renan está escrevendo uma carta aberta. Qual é a estrutura básica que ele deve seguir?

a)

Saudação, Introdução, Corpo, Conclusão, Assinatura

b)

Título, Saudação, Corpo, Conclusão, Assinatura

c)

Título, Introdução, Corpo, Conclusão, Referências

d)

Saudação, Corpo, Conclusão, Referências

12.

Renan e Guilherme estão escrevendo uma carta aberta. Qual é o principal objetivo de uma carta aberta?

a)

Informar um grupo restrito de pessoas sobre um assunto privado

b)

Expressar uma opinião ou reivindicação de forma pública

c)

Solicitar um emprego ou uma vaga de estudo

d)

Enviar uma mensagem pessoal a um amigo ou familiar

13.

Renan está escrevendo uma carta aberta para a comunidade escolar. Qual das opções abaixo é um exemplo de linguagem apropriada para ele usar?

a)

Uso de gírias e expressões informais

b)

Linguagem técnica e jargões específicos

c)

Linguagem clara, objetiva e respeitosa

d)

Uso de abreviações e emojis

14.

Carara está escrevendo uma carta aberta para a escola. Em qual parte da carta aberta ela deve apresentar o motivo pelo qual está escrevendo?

a)

Título

b)

Saudação

c)

Corpo

d)

Conclusão

15.

Guilherme está escrevendo uma carta aberta sobre a importância da preservação ambiental. Qual é a função da conclusão em sua carta?

a)

Apresentar novos argumentos

b)

Reforçar a mensagem principal e fazer um apelo final

c)

Introduzir o tema da carta

d)

Listar referências e fontes

16.

Qual é a importância do título em uma carta aberta que Sofhia e Renan escreveram para a escola?

a)

Chamar a atenção do leitor e resumir o tema da carta

b)

Servir como uma saudação formal

c)

Indicar a data e o local de escrita

d)

Apresentar as referências utilizadas

17.

Renan está escrevendo uma carta aberta para a escola. Qual das seguintes características NÃO é adequada para o estilo de uma carta aberta?

a)

Formalidade excessiva

b)

Clareza e objetividade

c)

Respeito e educação

d)

Coerência e coesão

18.

Renan e Guilherme estão escrevendo uma carta aberta. A quem geralmente é dirigida a saudação?

a)

A uma pessoa específica

b)

A um grupo restrito de pessoas

c)

Ao público em geral ou a uma autoridade específica

d)

A um amigo ou familiar

19.

Guilherme está escrevendo uma carta aberta para a comunidade escolar. Qual é a melhor maneira de iniciar o corpo da carta?

a)

Com uma citação famosa

b)

Com uma saudação informal

c)

Com a apresentação clara do problema ou tema

d)

Com uma lista de tópicos a serem discutidos

20.

Por que é importante que Renan e Guilherme revisem a carta aberta antes de publicá-la?

a)

Para garantir que não haja erros gramaticais e ortográficos

b)

Para adicionar mais informações técnicas

c)

Para mudar o estilo de linguagem para um mais informal

d)

Para incluir mais gírias e expressões coloquiais

21-30.
21.

Qual é um dos objetivos mencionados no documento?

a)

Identificar os elementos composicionais do gênero carta aberta

b)

Aprender a escrever uma carta formal

c)

Estudar a história do Paraná

d)

Analisar textos literários

22.

Qual é o gênero textual mencionado nos objetivos do documento?

a)

Carta aberta

b)

Poema

c)

Conto

d)

Artigo científico

23.

O que o autor estava fazendo quando recebeu a carta?

a)

Caminhando para o supermercado

b)

Indo para o trabalho

c)

Voltando para casa

d)

Indo para a escola

24.

Qual é o pedido principal feito pelo autor aos motoristas?

a)

Que deixem seus carros na garagem de vez em quando.

b)

Que andem mais rápido pela cidade.

c)

Que plantem árvores nas calçadas.

d)

Que respeitem os sinais vermelhos.

25.

Segundo o texto, qual é a preferência estabelecida pelo Código Brasileiro de Trânsito?

a)

A preferência é sempre dos motoristas.

b)

A preferência é sempre dos pedestres.

c)

A preferência é dos ciclistas.

d)

A preferência é dos veículos de emergência.

26.

Quem escreveu o texto mencionado na imagem?

a)

A) João Silva.

b)

B) Maria Souza.

c)

C) Lucia Freitas.

d)

D) Pedro Oliveira.

27.

Quem são os destinatários da carta?

a)

Os professores da cidade de São Paulo.

b)

Os motoristas da cidade de São Paulo e, talvez, do Brasil.

c)

Os alunos da cidade de São Paulo.

d)

Os médicos da cidade de São Paulo.

28.

O que a carta sugere ser um problema de engenharia?

a)

A) A construção de edifícios

b)

B) O trânsito

c)

C) A criação de parques

d)

D) A manutenção de estradas

29.

O que é necessário para tomar uma atitude ambiental, segundo o texto?

a)

Basta querer

b)

Ter dinheiro

c)

Ter tempo livre

d)

Ter conhecimento técnico

30.

O que foi necessário fazer para identificar a tese de cada autor?

a)

Voltar à leitura de cada carta.

b)

Escrever uma nova carta.

c)

Discutir com os autores.

d)

Ignorar as cartas.

31-54.
31.

Quais informações são registradas no regimento escolar?

a)

Horários de aulas

b)

Regras, direitos e deveres dos estudantes

c)

Funcionamento da escola

d)

Todas as anteriores

32.

Onde são registradas as informações detalhadas sobre o funcionamento de uma escola?

a)

No diário de classe

b)

No regimento escolar

c)

No boletim escolar

d)

No calendário escolar

33.

Quem está incluído na comunidade escolar mencionada no texto?

a)

Apenas os estudantes

b)

Apenas os professores

c)

Estudantes, direção, equipe pedagógica e equipe docente

d)

Apenas os pais dos estudantes

34.

O que é o regimento escolar?

a)

Um conjunto de regras que definem a organização administrativa, didática, pedagógica e disciplinar da instituição de ensino.

b)

Um documento que descreve apenas as normas pedagógicas da escola.

c)

Um manual que contém apenas as regras disciplinares da escola.

d)

Um conjunto de regras que define apenas a organização administrativa da escola.

35.

Qual é o caráter do regimento escolar?

a)

Ele é um documento informal.

b)

Ele é um manual prático de caráter legal.

c)

Ele é um conjunto de sugestões.

d)

Ele é um guia opcional.

36.

Quem explica sobre a construção das especificidades da unidade escolar?

a)

O diretor da Escola Estadual São Paulo, Fábio César Severino.

b)

O coordenador pedagógico da escola.

c)

O secretário de educação.

d)

O presidente da associação de pais e mestres.

37.

Quais são os direitos dos alunos segundo o Art. 13?

a)

Usufruir de um ambiente de aprendizagem apropriado e incentivador, livre de discriminação, constrangimentos ou intolerância

b)

Receber informações sobre as aulas, programas disponíveis na escola e oportunidades de participar em projetos especiais

c)

Ambas as opções acima

d)

Nenhuma das opções acima

38.

De acordo com o Art. 13, o que os alunos têm direito a receber?

a)

Informações sobre as aulas

b)

Programas disponíveis na escola

c)

Oportunidades de participar em projetos especiais

d)

Todas as opções acima

39.

Qual é o capítulo que trata dos direitos dos alunos?

a)

Capítulo II

b)

Capítulo III

c)

Capítulo I

d)

Capítulo IV

40.

O que significa "usufruir de um ambiente de aprendizagem apropriado e incentivador"?

a)

Ter acesso a materiais didáticos

b)

Estar livre de discriminação, constrangimentos ou intolerância

c)

Participar de atividades extracurriculares

d)

Receber notas altas

41.

Qual é um dos direitos assegurados aos integrantes da comunidade escolar?

a)

Ser informado sobre as condutas consideradas apropriadas e as que podem resultar em sanções disciplinares.

b)

Ser informado sobre as atividades extracurriculares disponíveis.

c)

Ser informado sobre os eventos esportivos da escola.

d)

Ser informado sobre as notas dos colegas.

42.

Por que é importante que os alunos sejam informados sobre as condutas apropriadas e as que podem resultar em sanções disciplinares?

a)

Para que tomem ciência das possíveis consequências de suas atitudes em seu rendimento escolar e no exercício dos direitos previstos no Regimento.

b)

Para que possam escolher suas disciplinas.

c)

Para que possam participar de todas as atividades extracurriculares.

d)

Para que possam organizar eventos escolares.

43.

Qual é um dos direitos mencionados no texto?

a)

Estar acompanhado por amigos em reuniões escolares.

b)

Estar acompanhado por seus pais ou responsáveis em reuniões e audiências que tratem de seus interesses quanto ao desempenho escolar.

c)

Estar acompanhado por professores em procedimentos administrativos.

d)

Estar acompanhado por colegas em transferências compulsórias.

44.

A função dos incisos, indicados pelos algarismos romanos no Artigo 13 é

a)

detalhar o direito de ser tratado de forma justa e cordial por todos os integrantes da comunidade escolar.

b)

especificar os direitos dos professores.

c)

detalhar o que está previsto no artigo.

d)

especificar os direitos dos alunos.

45.

Para responder de forma adequada à questão, o que o leitor precisou fazer?

a)

Memorizar o texto.

b)

Voltar ao texto, localizar o Art. 13, localizar o algarismo romano e interpretar sua função.

c)

Ignorar o texto e responder com base em conhecimento prévio.

d)

Consultar um dicionário.

46.

As alíneas, indicadas em letras minúsculas, em relação ao inciso X:

a)

detalham o direito de ser tratado de forma justa e cordial por todos os integrantes da comunidade escolar.

b)

especificam os direitos dos professores.

c)

detalham o que está previsto no artigo.

d)

especificam os direitos dos alunos.

47.

O que o Artigo trata?

a)

Dos detalhes do que o artigo prevê.

b)

De cada um dos direitos e deveres.

c)

Dos direitos específicos.

d)

Dos incisos em algarismos romanos.

48.

Como são indicados os Incisos?

a)

Em letras minúsculas.

b)

Em algarismos romanos.

c)

Em letras maiúsculas.

d)

Em números arábicos.

49.

O que as Alíneas especificam?

a)

Os deveres.

b)

Os incisos.

c)

Os direitos.

d)

Os artigos.

50.

Como são indicadas as Alíneas?

a)

Em algarismos romanos.

b)

Em letras maiúsculas.

c)

Em números arábicos.

d)

Em letras minúsculas.

51.

Qual é o tema principal estudado nesta aula?

a)

A importância do Regimento Escolar

b)

A história da escola

c)

A organização de eventos escolares

d)

A importância dos esportes na escola

52.

O que o Regimento Escolar especifica?

a)

Direitos e deveres de todos da comunidade escolar

b)

Regras para a organização de eventos

c)

Normas para a prática de esportes

d)

Procedimentos para a matrícula escolar

53.

Como é organizada a estrutura do Regimento Escolar?

a)

Em artigos

b)

Em capítulos

c)

Em parágrafos

d)

Em seções

54.

O que foi conhecido a partir do modelo de regimento escolar?

a)

As funções dos incisos e das alíneas

b)

As regras para a prática de esportes

c)

As normas para a matrícula escolar

d)

As diretrizes para a organização de eventos

55.

A carta aberta é destinada a um público amplo e geralmente não é publicada em meios de comunicação para maior divulgação.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

56.

O gênero textual ata é um documento oficial que registra de forma objetiva e detalhada os acontecimentos, decisões e encaminhamentos de um encontro casual.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

57.

Quais são os principais objetivos da ata?

(a)  

58.

Após a renúncia de Rafael, o qual redigiu a ata, o que foi decidido?

a)

Que um substituto será escolhido na próxima reunião e, enquanto isso, Rafael permanecerá no cargo.

b)

Que na próxima reunião Edna Rodriguez será nomeada a próxima secretária por tempo indeterminado

c)

Que Edna Rodriguez, embora capaz, não será a próxima secretária.

d)

Que na próxima reunião será debatido se Edna Rodriguez será ou não a próxima secretária.

59.

Qual característica essencial está faltando na ata lida?

(a)  

60.

Sobre o gênero ata, é correto afirmar que:

a)

A data, horário e local é dispensável.

b)

É essencial haver no texto a discussão realizada pelos presentes.

c)

Os membros presentes podem ou não ser mencionados no início do texto.

d)

Não é obrigatório apresentar os objetivos da reunião.

61.

Qual o significado de redigir no contexto do gênero textual ata?

a)

Escrever

b)

Ler

c)

Discutir

d)

Analisar

62.

Qual o objetivo de uma petição online?

a)

Definir as regras e normas de funcionamento de um determinado lugar.

b)

Apresentar uma solicitação ou reclamação de maneira formal.

c)

Registrar as reclamações feitas em uma reunião.

d)

Manifestar opinião acerca de um determinado assunto.

63.

Quais são os principais elementos que constituem um regimento escolar?

a)

Objetivos da escola.

Direito e deveres da comunidade escolar.

Formas de avaliação.

Normas que devem ser seguidas.

b)

Objetivos da escola.

Direito e deveres da comunidade escolar.

Localização da escola.

Normas que podem ou não ser seguidas.

c)

Objetivo da escola.

Principais disciplinas ministradas.

Deveres dos alunos.

Funções dos professores.

64.

O planejamento de uma petição on-line é constituído por:

a)

Uma redação que não tem como objetivo convencer, apenas retratar o que foi discutido.

b)

A escrita do texto, sem necessariamente considerar o assunto tratado.

c)

Um local a ser realizado, um objetivo claro e um assunto a ser discutido.

d)

Um objetivo claro, um determinado público e uma mensagem a ser transmitida.

65.

A linguagem formal é utilizada na escrita de muitos gêneros textuais, como, por exemplo, a ata e a carta aberta. Sobre esse tipo de linguagem, assinale a alternativa correta.

a)

Embora seja usado em textos, é, sobretudo, utilizado para escrever postagens em redes sociais.

b)

A linguagem formal utiliza de maneira correta a gramática da língua portuguesa.

c)

A linguagem formal não pode ser utilizada na escrita de outros gêneros textuais, sendo uma linguagem exclusiva da carta aberta e ata.

d)

Ata e

66.

Quais dos gêneros textuais abaixo possuem assinaturas como elementos que os compõe?

a)

Regimento escolar e petição online.

b)

Carta aberta e regimento escolar.

c)

Ata e petição online.

d)

Ata e regimento escolar.

67.

O trecho do texto lido é um exemplo de qual gênero textual?

a)

Conto

b)

Carta aberta

c)

Texto dissertativo argumentativo

d)

Ata

68.

O gênero textual presente na imagem é:

a)

Ata

b)

Regimento escolar

c)

Carta aberta

d)

Petição

69.

Qual o gênero textual apresentado no exemplo?

a)

Petição

b)

Carta aberta

c)

Regimento escolar

d)

Ata

70.

Esse anúncio dizendo "ÁGUA E ENERGIA, SABENDO USAR NÃO VAI FALTAR" tem o intuito de

a)

obrigar as pessoas a combaterem o desperdício de água.

b)

determinar que as pessoas a combatam o desperdício de água.

c)

divulgar informações sobre o desperdício de água.

d)

conscientizar a população acerca da importância de se combater o desperdício de água.

71.

SLOGAN é um enunciado conciso, breve e curto,

fácil de ser lembrado. É utilizado em campanhas políticas,

de publicidade, de propaganda, para lançar um

produto, marca, etc.

O SLOGAN DO ENUNCIADO AO LADO É

a)

TODO DIA É DIA DE COMBATER O DESPERDÍCIO

b)

ÁGUA É VIDA

c)

ÁGUA, ECONOMIZAR PARA NÃO FALTAR

d)

USO RACIONAL DA ÁGUA

72.

O TRECHO EM DESTAQUE PODE SER DEFINIDO COMO

a)

REPORTAGEM

um texto pertencente ao campo jornalístico,

veiculado por órgãos de imprensa, e consiste

em informar detalhadamente sobre um tema de interesse

geral. Ela se divide em três partes: título, lide e

corpo da matéria

b)

NOTÍCIA

tem como objetivo principal narrar acontecimentos

pontuais, informar sobre temas do

momento.

c)

SLOGAN

é um enunciado conciso, breve e curto,

fácil de ser lembrado. É utilizado em campanhas políticas,

de publicidade, de propaganda, para lançar um

produto, marca, etc.

d)

LEAD

corresponde ao primeiro parágrafo dos

textos jornalísticos, deve portanto, a lide pode ser

considerado uma espécie de resumo em que as informações

essenciais ao leitor serão apresentadas ao leitor.

73.

O TRECHO EM DESTAQUE PODE SER DEFINIDO COMO

a)

REPORTAGEM

um texto pertencente ao campo jornalístico,

veiculado por órgãos de imprensa, e consiste

em informar detalhadamente sobre um tema de interesse

geral. Ela se divide em três partes: título, lide e

corpo da matéria

b)

NOTÍCIA

tem como objetivo principal narrar acontecimentos

pontuais, informar sobre temas do

momento.

c)

SLOGAN

é um enunciado conciso, breve e curto,

fácil de ser lembrado. É utilizado em campanhas políticas,

de publicidade, de propaganda, para lançar um

produto, marca, etc.

d)

LEAD

corresponde ao primeiro parágrafo dos

textos jornalísticos, deve portanto, a lide pode ser

considerado uma espécie de resumo em que as informações

essenciais ao leitor serão apresentadas ao leitor.

74.

A imagem ao lado contém um

a)

REPORTAGEM

um texto pertencente ao campo jornalístico,

veiculado por órgãos de imprensa, e consiste

em informar detalhadamente sobre um tema de interesse

geral. Ela se divide em três partes: título, lide e

corpo da matéria

b)

NOTÍCIA

tem como objetivo principal narrar acontecimentos

pontuais, informar sobre temas do

momento.

c)

SLOGAN

é um enunciado conciso, breve e curto,

fácil de ser lembrado. É utilizado em campanhas políticas,

de publicidade, de propaganda, para lançar um

produto, marca, etc.

d)

LEAD

corresponde ao primeiro parágrafo dos

textos jornalísticos, deve portanto, a lide pode ser

considerado uma espécie de resumo em que as informações

essenciais ao leitor serão apresentadas ao leitor.

75.

INFERÊNCIA TEXTUAL - Significa interpretar os elementos que estão explícitos e implícitos no texto, analisando em conjunto tudo que foi escrito e compreendendo a ideia central do texto.

A inferência textual retirada do enunciado ao lado é

a)

A IMAGEM EXPRESSA COMO AS REDES SOCIAIS SÃO BEM POPULARES .

b)

A IMAGEM FAZ UMA CRÍTICA A FALTA DE CONDIÇÕES MÍNIMAS DE SOBREVIVÊNCIA.

c)

A IMAGEM FAZ UM ALERTA AO EXCESSO POPULACIONAL.

d)

A IMAGEM FAZ REFERÊNCIA AO POVO DO NORDESTE BRASILEIRO.

76.

PARCIALIDADE EM TEXTOS JORNALISTICOS É QUANDO O AUTOR DO TEXTO DEFENDE SUA IDEIA, INDUZ O LEITOR A ACREDITAR EM SEU PONTO DE VISTA, OU SEJA, O TEXTO SE TORNA TENDENCIOSO.

a)

b)

77.

A situação abaixo é exemplo de imparcialidade.

"Um árbitro de futebol beneficia a equipe para o qual ele torce.

a)

b)

78.

A frase “No dia das crianças, dê menos

presentes e mais presença” indica

a)

o que precisa ser feito pelo público-alvo, transmitindo

a mensagem de modo direto.

b)

uma forma de aproximação com o público, pelo

uso de formas imperativas.

c)

a ideia do consumo, em função do modo de se

vestir da mulher.

d)

a criatividade do texto, que coloca a família em

destaque.

79.

Os elementos não verbais do cartaz se referem

à/ao

a)

imagem das flores na mão da mulher, o que

sugere o combate ao consumismo.

b)

formato da cena expressa pelo desenho, o qual

remete à ideia de simplicidade.

c)

imagem de uma família, reforçando, assim, a

importância da presença dos pais.

d)

a ideia de que dar flores é a melhor forma de

presentear as crianças no dia delas.

80.

Renan está escrevendo uma carta aberta. Qual é a estrutura básica que ele deve seguir?

a)

Saudação, Introdução, Corpo, Conclusão, Assinatura

b)

Título, Saudação, Corpo, Conclusão, Assinatura

c)

Título, Introdução, Corpo, Conclusão, Referências

d)

Saudação, Corpo, Conclusão, Referências

81.

Renan e Guilherme estão escrevendo uma carta aberta. Qual é o principal objetivo de uma carta aberta?

a)

Informar um grupo restrito de pessoas sobre um assunto privado

b)

Expressar uma opinião ou reivindicação de forma pública

c)

Solicitar um emprego ou uma vaga de estudo

d)

Enviar uma mensagem pessoal a um amigo ou familiar

82.

Renan está escrevendo uma carta aberta para a comunidade escolar. Qual das opções abaixo é um exemplo de linguagem apropriada para ele usar?

a)

Uso de gírias e expressões informais

b)

Linguagem técnica e jargões específicos

c)

Linguagem clara, objetiva e respeitosa

d)

Uso de abreviações e emojis

83.

Carara está escrevendo uma carta aberta para a escola. Em qual parte da carta aberta ela deve apresentar o motivo pelo qual está escrevendo?

a)

Título

b)

Saudação

c)

Corpo

d)

Conclusão

84.

Guilherme está escrevendo uma carta aberta sobre a importância da preservação ambiental. Qual é a função da conclusão em sua carta?

a)

Apresentar novos argumentos

b)

Reforçar a mensagem principal e fazer um apelo final

c)

Introduzir o tema da carta

d)

Listar referências e fontes

85.

Qual é a importância do título em uma carta aberta que Sofhia e Renan escreveram para a escola?

a)

Chamar a atenção do leitor e resumir o tema da carta

b)

Servir como uma saudação formal

c)

Indicar a data e o local de escrita

d)

Apresentar as referências utilizadas

86.

Renan está escrevendo uma carta aberta para a escola. Qual das seguintes características NÃO é adequada para o estilo de uma carta aberta?

a)

Formalidade excessiva

b)

Clareza e objetividade

c)

Respeito e educação

d)

Coerência e coesão

87.

Renan e Guilherme estão escrevendo uma carta aberta. A quem geralmente é dirigida a saudação?

a)

A uma pessoa específica

b)

A um grupo restrito de pessoas

c)

Ao público em geral ou a uma autoridade específica

d)

A um amigo ou familiar

88.

Guilherme está escrevendo uma carta aberta para a comunidade escolar. Qual é a melhor maneira de iniciar o corpo da carta?

a)

Com uma citação famosa

b)

Com uma saudação informal

c)

Com a apresentação clara do problema ou tema

d)

Com uma lista de tópicos a serem discutidos

89.

Por que é importante que Renan e Guilherme revisem a carta aberta antes de publicá-la?

a)

Para garantir que não haja erros gramaticais e ortográficos

b)

Para adicionar mais informações técnicas

c)

Para mudar o estilo de linguagem para um mais informal

d)

Para incluir mais gírias e expressões coloquiais

90-99.
90.

Qual é um dos objetivos mencionados no documento?

a)

Identificar os elementos composicionais do gênero carta aberta

b)

Aprender a escrever uma carta formal

c)

Estudar a história do Paraná

d)

Analisar textos literários

91.

Qual é o gênero textual mencionado nos objetivos do documento?

a)

Carta aberta

b)

Poema

c)

Conto

d)

Artigo científico

92.

O que o autor estava fazendo quando recebeu a carta?

a)

Caminhando para o supermercado

b)

Indo para o trabalho

c)

Voltando para casa

d)

Indo para a escola

93.

Qual é o pedido principal feito pelo autor aos motoristas?

a)

Que deixem seus carros na garagem de vez em quando.

b)

Que andem mais rápido pela cidade.

c)

Que plantem árvores nas calçadas.

d)

Que respeitem os sinais vermelhos.

94.

Segundo o texto, qual é a preferência estabelecida pelo Código Brasileiro de Trânsito?

a)

A preferência é sempre dos motoristas.

b)

A preferência é sempre dos pedestres.

c)

A preferência é dos ciclistas.

d)

A preferência é dos veículos de emergência.

95.

Quem escreveu o texto mencionado na imagem?

a)

A) João Silva.

b)

B) Maria Souza.

c)

C) Lucia Freitas.

d)

D) Pedro Oliveira.

96.

Quem são os destinatários da carta?

a)

Os professores da cidade de São Paulo.

b)

Os motoristas da cidade de São Paulo e, talvez, do Brasil.

c)

Os alunos da cidade de São Paulo.

d)

Os médicos da cidade de São Paulo.

97.

O que a carta sugere ser um problema de engenharia?

a)

A) A construção de edifícios

b)

B) O trânsito

c)

C) A criação de parques

d)

D) A manutenção de estradas

98.

O que é necessário para tomar uma atitude ambiental, segundo o texto?

a)

Basta querer

b)

Ter dinheiro

c)

Ter tempo livre

d)

Ter conhecimento técnico

99.

O que foi necessário fazer para identificar a tese de cada autor?

a)

Voltar à leitura de cada carta.

b)

Escrever uma nova carta.

c)

Discutir com os autores.

d)

Ignorar as cartas.