HS tự ghi chép những lời nói, việc làm này vào sổ tay hoặc nhật kí (Lời nói, việc làm gì? Với ai? Khi nào? Cảm xúc của em?).

GV tổ chức trò chơi đi tìm ca dao, tục ngữ cho HS tìm các mảnh ghép của các câu ca dao, tục ngữ về biết ơn người lao động và ghép lại.

GV thường xuyên nhắc nhở HS thể hiện lòng biết ơn người lao động bằng lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi.

Giúp HS củng cố kiến thức, thái độ và luyện tập việc thể hiện lòng biết ơn người lao động bằng lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi; nhắc nhở bạn bè, người thân có thái độ, hành vi biết ơn những người lao động.

Tổ chức cho HS đọc và nêu ý nghĩa của câu nói: Lòng biết ơn không chỉ là đức tính vĩ đại nhất mà còn là khởi nguồn của mọi đức tính tốt đẹp khác. (Marcus Tullius Cicero).

Tổ chức cho HS nêu suy nghĩ, cảm xúc sau bài học để đánh giá, rút kinh nghiệm.