wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Penilaian Harian 1 Kelas 9

Total questions: 30

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Pancasila sebagai Dasar Negara Indonesia lahir pada tanggal ....

a)

1 Mei 1945

b)

1 Juni 1945

c)

1 Juli 1945

d)

1 Agustus 1945

2.

Pancasila adalah sumber kaidah hukum konstitusional yang mengatur Negara Kesatuan Republik Indonesia dan seluruh unsur-unsurnya. Berdasarkan pernyataan tersebut, Pancasila berperan sebagai ....

a)

Dasar negara

b)

Norma Negara

c)

Konstitusi

d)

Konvensi

3.

Setiap orang memiliki harkat dan martabat yang sama serta kedudukan yang sederajat sebagai manusia. Tiap orang juga memiliki hak dan kewajiban yang sama. Hal ini sesuai dengan Pancasila, khususnya sila ...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

5

4.

Pancasila berkedudukan sebagai rechts idea yang menjiwai seluruh kehidupan bangsa. Rechts idea artinya adalah ... .

a)

Lambang negara

b)

Cita-cita hukum

c)

Falsafah bangsa

d)

dasar negara

5.

Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 memiliki hubungan secara kausal-organis. Hubungan secara kausal artinya ... .

a)

Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 merupakan kesatuan yang tidak dapat dipisahkan

b)

Keberadaan sila-sila Pancasila dalam elinea 4 Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

c)

Pancasila sebagai sumber etika dalam kehidupan bernagsa dan bernegara

d)

Pancasila merupakan penyebab adanya pasal-pasal UUD NRI Tahun 1946

6.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

  1. Bhineka Tunggal Ika tercermin dalam sila ke-3

  2. Nilai sila ke-3 Pancasila tercermin dalam Bhineka Tunggal Ika

  3. Kepentingan pribadi harus diutamakan dari segalanya

  4. Sila ke-3 dijiwai oleh sila ke-4 dan ke-5

    Pernyataan yang tepat ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

7.

Kedudukan Pancasila dalam Bhineka Tunggal Ika berperan sebagai ....

a)

Dasar hukum dalam membuat peraturan perundang-undangan

b)

Pandangan hidup untuk menentukan tujuan negara

c)

Atika kehidupan berbangsa dan bernegara

d)

Alat pemersatu bangsa

8.

Salah satu pasal dalam UUD NRI Tahun 1945 yang menegaskan bahwa bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia dijelaskan dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945. tepatnya pada alinea ....

a)

pertama

b)

kedua

c)

ketiga

d)

keempat

9.

Pancasila memberikan gambaran atau cara pandang bagi masyarakat Indonesia terkait hubungannya dengan pemerintahan. Pernyataan berikut yang tidak menggambarkan hubungan Pancasila dengan pemerintahan adalah ....

a)

Setiap 5 tahun sekali masyarakat Indonesia mengadakan pesta demokrasi untuk memilih Presiden dan Wakil Presiden Indonesia yang akan menjabat selama 5 tahun

b)

Memberikan bantuan kemanusiaan kepada masyarakat Indonesia yang terkena bencana alam tanpa memandang suku dan kepercayaan

c)

Masyarakat Indonesia berhak untuk mendapatkan jaminan kemanan dalam melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang dianut

d)

Berhasil mengharumkan nama Indonesia dengan memenangkan juara pertama dalam ajang perlombaan tingkat internasional

10.

Perhatikan pernyataan berikut!

  1. Mengikuti kegiatan upacara setiap hari Senin

  2. Memilih teman berdasarkan latar belakangnya

  3. Menunda waktu ibadah karena terpotong jam makan siang

  4. Memilih ketua OSIS dengan sistem pemilihan umum di sekolah

  5. Melakukan penggalangan dana terhadap korban bencana alam

    Pernyataan yang menunjukkan semangat Pancasila yang dapat diterapkan di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1, 2 dan 3

b)

1, 4, dan 5

c)

2, 3, dan 5

d)

2, 4 dan 5

11.

Pancasila merupakan sumber etika kehidupan berbangsa untuk mewujudkan cita-cita luhur bangsa Indonesia. Hal ini ditegaskan dalam ....

a)

Peraturan Pemerintah No. 38 Tahun 2008

b)

Pasal 27 Ayat (1) UUD NRI Tahun 1945

c)

Undang-Undang RI No.39 Tahun 1999

d)

Ketetapan MPR No. VI/MPR/2001

12.

Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945 terdiri dari 2 hubungan yaitu hubungan formal dan hubungan material. Hubungan formal Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945 berkaitan dengan ....

a)

Keberadaan Pancasila yang tercantun dalam alinea Ke-4 Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

b)

Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945 merupakan suatu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan satu sama lain

c)

Keselarasan nilai-nilai Pancasila yang terdapat dalam pembukaan UUD NRI Tahun 1945 sebagai dasar negara

d)

Pasal-pasal yang terdapat dalam UUD NRI Tahun 1945 yang merupakan konstitusi adalah penjabaran dari nilai-nilai Pancasila

13.

Pasal 34 Ayat (2) UUD NRI tahun 1945 menyatakan bahwa "Negara merngembangkan sistem jaminan sosial bagi seluruh rakyat dan memberdayakan masyarakat yang lemah dan tidak mampu sesuai dengan martabat kemanusiaan". Ketentuan tersebut merupakan penjabaran nilai-nilai Pancasila, yaitu sila ....

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

14.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

  1. Memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa

  2. Negara berdasarkan atas Ketuhanan Yang Maha Esa menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab

  3. Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial

  4. Negara melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dengan berdasar atas persatuan

  5. Negara berkedaulatan rakyat, berdasarkan atas asas kerakyatan dan permusyawaratan/perwakilan

Pernyataan-pernyataan yang menunjukkan pokok-pokok pikiran yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1, 2 dan 3

b)

1, 3 dan 4

c)

2, 4 dan 5

d)

3, 4 dan 5

15.

Bhineka Tunggal Ika merupakan semboyan yang menggambarkan keberagaman dan persatuan bangsa Indonesia yang diambil dari kitab Sutasoma karangan....

a)

H.O.S. Tjokroaminoto

b)

Ki Hajar Dewantara

c)

Mpu Prapanca

d)

Mpu Tantular

16.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

  1. Menghargai dan menghormati perbedaan kebudayaan yang ada di Indonesia

  2. Mengutamakan penumpang prioritas ketika menggunakan kendaraan umum

  3. Bangga menggunakan pakaian adat daerah asal dalam acara formal

  4. Seluruh warga negara Indonesia berhak mendapatkan pendidikan

  5. Berteman tanpa membeda-bedakan suku

Pernyataan-pernyataan diatas yang menunjukkan penerapan semboyan Bhineka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1, 2 dan 3

b)

1, 3 dan 5

c)

2, 3 dan 4

d)

2, 4 dan 5

17.

Penerapan nilai sila Persatuan Indonesia dalam menghadapi keberagaman masyarakat Indonesia melahirkan sebuah keuntungan, yaitu ....

a)

Melahirkan sebuah kebudayaan baru

b)

Menciptakan masyarakat yang rukun dan harmonis

c)

Memajukan ilmu pengetahuan mengenai keberagaman budaya Indonesia

d)

Menjadi daya tarik bangsa asing untuk mempelajari kebudayaan Indonesia

18.

Penyelenggaraan pemerintahan berdasarkan nilai-nilai Pancasila yang dilakukan secara konsisten dapat mewujudkan tujuan negara Indonesia yang dicantum dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 adalah ....

a)

Memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa

b)

Melindungi segenap Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia

c)

Ikut Melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan perdamaian abadi dan keadilan sosial

d)

Penjajahan diatas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan

19.

Indonesia adalah salah satu anggota Dewan Hak Asasi Manusia (HAM) Perserikatan Bangsa Bangsa (PBB). Pernyataan tersebut menunjukkan salah satu peran pemerintah dalam mencapai tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia yang terdapat dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, yaitu ....

a)

Penjajahan diatas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan

b)

Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasakan perdamaian abadi dan keadilan sosial

c)

Melindungi segenap bangsa bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia

d)

Memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan Bangsa

20.

Sumber hukum dari segala peraturan perundang-undangan yang berlaku di Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ....

a)

Pancasila

b)

Undang-Undang

c)

Keputusan Presiden

d)

UUD NRI Tahun 1945

21.

Sebuah komunitas di wilayah pesisir mengalami kesulitan ekonomi akibat penurunan hasil tangkapan ikan. Pemerintah setempat menginisiasi program pelatihan diversifikasi mata pencarian, seperti budidaya rumput laut dan pengolahan hasil laut, untuk meningkatkan kesejahteraan warga. Program ini juga melibatkan musyawarah dengan perwakilan nelayan untuk memastikan relevansinya. Upaya pemerintah tersebut paling merefleksikan semangat Pancasila, terutama sila...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4 dan 5

22.

Di tengah pesatnya arus informasi global yang membawa berbagai ide dan gaya hidup, sekelompok pemuda di suatu daerah aktif mengembangkan dan mempromosikan tradisi seni pertunjukan lokal mereka melalui media digital. Mereka mengemas pertunjukan dengan sentuhan modern tanpa menghilangkan esensi aslinya. Tindakan ini merupakan wujud nyata dari komitmen menjaga keutuhan NKRI yang selaras dengan prinsip...

a)

Penguatan identitas budaya sebagai filter budaya asing dan penerapan semangat Bhinneka Tunggal Ika

b)

Peningkatan kapasitas SDM di bidang teknologi informasi untuk bersaing secara global

c)

Penerapan demokrasi yang memungkinkan kebebasan berekspresi tanpa batas

d)

Konservasi sumber daya alam untuk kemakmuran rakyat.

23.

Presiden Sukarno pernah menyebut Pancasila sebagai "Weltanschauung" yang harus diamalkan dari waktu ke waktu dan dari generasi ke generasi untuk kelestarian dan kelanggengan Pancasila itu sendiri. Implikasi paling mendalam dari pernyataan ini bagi generasi muda Indonesia adalah bahwa Pancasila..

a)

Cukup dihafal sebagai dasar negara tanpa perlu implementasi dalam kehidupan sehari-hari

b)

Merupakan pandangan hidup yang statis, tidak memerlukan interpretasi baru

c)

Harus diaktualisasikan dan menjadi bintang penuntun yang dinamis dalam setiap gerak pemikiran dan tindakan.

d)

Adalah ideologi yang hanya relevan bagi penyelenggara negara, bukan untuk individu

24.

Menurut Jimly Asshiddiqie, hubungan Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 diibaratkan seperti roh dan jasad, di mana Pancasila adalah rohnya dan UUD NRI Tahun 1945 adalah jasadnya. Berdasarkan analogi ini, jika suatu peraturan perundang-undangan baru di Indonesia bertentangan dengan nilai-nilai dasar Pancasila, maka secara filosofis peraturan tersebut dapat dikatakan...

a)

Hanya memerlukan penyesuaian redaksi agar terlihat selaras dengan UUD

b)

Tidak memiliki dasar nilai yang kuat dan esensi yang hidup dalam sistem hukum

c)

Lebih fleksibel untuk diimplementasikan karena tidak terikat roh Pancasila

d)

Dapat dipertahankan selama tidak secara eksplisit melanggar pasal-pasal UUD

25.

Dalam konteks mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur, pemerintah Indonesia meluncurkan program Jaminan Kesehatan Nasional (JKN) untuk mempermudah akses masyarakat terhadap layanan kesehatan. Tantangan yang sering muncul dalam implementasi program ini adalah masih adanya ketimpangan akses fasilitas kesehatan antara wilayah perkotaan dan pedesaan. Upaya paling strategis yang harus terus digalakkan pemerintah untuk mengatasi tantangan ini, sesuai dengan semangat Pancasila dan tujuan NKRI, adalah...

a)

Memberikan insentif besar bagi masyarakat perkotaan yang bersedia berobat di pedesaan

b)

Memfokuskan pembangunan infrastruktur kesehatan hanya di wilayah pedesaan terpencil.

c)

. Membangun dan meratakan fasilitas kesehatan serta aksesibilitas (transportasi, listrik, internet) ke seluruh wilayah Indonesia secara bertahap

d)

Membebankan seluruh biaya kesehatan kepada masyarakat pedesaan agar mereka lebih mandiri

26.

Di sebuah sekolah, terjadi praktik perundungan (bullying) yang mengakibatkan salah satu peserta didik mengalami trauma dan enggan bersekolah. Insiden ini mengancam terciptanya lingkungan belajar yang aman dan nyaman. Berdasarkan semangat Pancasila sila kedua dan tujuan Pendidikan Pancasila, tindakan yang paling konsisten untuk mengatasi masalah ini adalah...

a)

Memberikan sanksi berat kepada pelaku perundungan tanpa melibatkan mediasi

b)

Mengabaikan insiden tersebut karena dianggap masalah pribadi antarpeserta didik

c)

Melakukan kampanye antiperundungan secara menyeluruh dan membangun kesadaran akan pentingnya memperlakukan orang lain tanpa membeda-bedakan.

d)

Meminta peserta didik yang menjadi korban untuk pindah sekolah demi keamanannya sendiri

27.

Indonesia dihadapkan pada persaingan kekuatan negara-negara besar dan beberapa konflik kawasan di tingkat regional, seperti Laut Cina Selatan. Dalam menghadapi dinamika lingkungan strategis global ini, upaya mempertahankan keutuhan NKRI secara efektif membutuhkan...

a)

Kebijakan pertahanan yang bersifat tertutup dan mengisolasi diri dari kerja sama internasional

b)

Peningkatan kapasitas militer semata tanpa melibatkan partisipasi masyarakat

c)

Sistem pertahanan semesta (Sishankamrata) yang melibatkan seluruh warga negara, wilayah, dan sumber daya nasional, serta partisipasi aktif dalam organisasi internasional

d)

Fokus hanya pada pembangunan ekonomi dan mengabaikan isu pertahanan dan keamanan.

28.

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika sangat relevan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah yang memiliki peserta didik dari berbagai suku, agama, dan latar belakang. Untuk menumbuhkan semangat ini secara optimal di lingkungan sekolah, tindakan yang paling efektif dilakukan oleh peserta didik adalah..

a)

Berkelompok hanya dengan teman yang memiliki kesamaan latar belakang untuk menghindari konflik.

b)

Mengadakan kompetisi antar suku atau agama untuk menunjukkan identitas masing-masing

c)

Aktif menjalin pertemanan, berkolaborasi dalam proyek sekolah, dan saling mengenal latar belakang teman yang berbeda

d)

Menghafal semboyan Bhinneka Tunggal Ika tanpa perlu memahami maknanya dalam praktik

29.

Indonesia sebagai negara hukum menjamin kemerdekaan warga negara dalam menyampaikan pendapat, namun kebebasan ini tidak bersifat mutlak dan dibatasi oleh aturan moral, hukum, serta kepentingan umum. Jika seorang warga negara menyebarkan informasi yang provokatif dan mengarah pada ujaran kebencian di media sosial, tindakan ini...

a)

Merupakan bagian dari kebebasan berpendapat yang dilindungi penuh oleh undang-undang

b)

Dapat dibenarkan karena negara harus menjamin setiap ekspresi pikiran warganya.

c)

Bertentangan dengan kewajiban menghormati hak orang lain dan dapat mengganggu ketertiban umum

d)

Hanya menjadi masalah jika menimbulkan konflik fisik, bukan sekadar ketegangan sosial

30.

Di lingkungan sekolah, Anda mengamati bahwa terdapat berbagai kelompok ekstrakurikuler, mulai dari klub tari tradisional, kelompok musik modern, hingga komunitas pecinta sains. Terkadang, perbedaan minat dan latar belakang budaya antaranggota memicu ketegangan kecil atau kurangnya interaksi di antara mereka.

Berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan semboyan Bhinneka Tunggal Ika, tindakan paling efektif yang dapat Anda usulkan kepada pengurus OSIS untuk menumbuhkan harmoni dan persatuan di antara kelompok-kelompok tersebut adalah...

a)

Membubarkan ekstrakurikuler yang dianggap terlalu spesifik dan fokus pada satu jenis kegiatan saja

b)

Mengadakan kompetisi antar-ekstrakurikuler secara rutin untuk meningkatkan semangat persaingan

c)

Merancang program kolaborasi lintas ekstrakurikuler, seperti pementasan seni yang memadukan tari tradisional dengan iringan musik modern atau pameran sains dengan presentasi budaya, untuk mendorong saling mengenal dan bekerja sama

d)

Mewajibkan semua peserta didik mengikuti ekstrakurikuler yang sama agar tidak ada lagi perbedaan minat