wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Teks Deskripsi

Total questions: 40

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Bacalah kutipan berikut!

“Pohon beringin itu berdiri tegak di tengah lapangan. Akar-akarnya menjulur ke tanah, sebagian menggantung di udara. Daunnya lebat berwarna hijau tua, memberi keteduhan bagi siapa pun yang duduk di bawahnya.”

Paragraf tersebut merupakan bagian dari teks ...

a)

narasi

b)

eksposisi

c)

deskripsi

d)

argumentasi

2.

Bacalah paragraf berikut!

Pantai Parangtritis sangat memikat wisatawan. Pasirnya lembut dan membentang luas. Ombaknya tinggi dan menggulung deras, menarik minat para peselancar. Di sore hari, matahari tenggelam menciptakan panorama yang menakjubkan.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ...

a)

Ombak di Pantai Parangtritis menarik minat peselancar

b)

Pantai Parangtritis memiliki pasir yang lembut

c)

Pantai Parangtritis sangat memikat wisatawan

d)

Pemandangan matahari terbenam di pantai sangat indah

3.

Bacalah paragraf berikut!

Taman kota menjadi tempat favorit warga untuk berolahraga. Setiap pagi, banyak orang datang untuk jogging dan senam. Anak-anak pun bermain di area permainan yang tersedia. Udara yang sejuk dan pepohonan rindang membuat suasana semakin nyaman.

Manakah kalimat ide pendukung dalam paragraf tersebut?

a)

Taman kota menjadi tempat favorit warga untuk berolahraga

b)

Anak-anak pun bermain di area permainan yang tersedia

c)

Banyak taman kota dibangun oleh pemerintah

d)

Taman kota perlu dijaga kebersihannya

4.

Bacalah paragraf berikut!

Setiap pagi, kakek menyapu halaman rumah dengan sapu lidi kesayangannya. Ia lalu menyiram tanaman satu per satu dengan penuh ketelatenan. Setelah itu, ia duduk di kursi rotan sambil membaca koran. Walaupun usianya sudah lanjut, kakek tetap aktif dan mandiri.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ...

a)

Kakek tetap aktif dan mandiri meskipun sudah lanjut usia

b)

Kakek menyiram tanaman dengan penuh ketelatenan

c)

Kakek menyapu halaman rumah setiap pagi

d)

Kakek membaca koran di kursi rotan

5.

Bacalah kutipan teks berikut!

Di mata ibuku, keluarga adalah fondasi kehidupan. Ia percaya bahwa kebahagiaan dibangun dari kehangatan, pengorbanan, dan ketulusan.

Makna kata ketulusan pada kutipan tersebut adalah ...

a)

keinginan untuk dihargai

b)

kesadaran atas kewajiban

c)

rasa bersalah kepada orang lain

d)

kejujuran dalam hati tanpa pamrih

6.

Cermati kalimat berikut!

Keluarga merupakan pilar utama dalam membentuk karakter anak sejak dini.

Makna istilah pilar utama dalam kalimat tersebut adalah ...

a)

bangunan yang kokoh

b)

keluarga besar yang kuat

c)

rumah dengan banyak anggota

d)

penopang utama atau bagian penting

7.

Pilihlah istilah yang paling tepat untuk melengkapi kalimat berikut!

Ibu menunjukkan _______ saat tetap sabar merawat nenek yang sedang sakit tanpa pernah mengeluh.

a)

ambisi

b)

ketulusan

c)

kesetiaan

d)

keberanian

8.

Lengkapilah paragraf berikut ini dengan kata yang tepat!

Nenek selalu menjadi tempat kami berbagi cerita dan keluh kesah. Ia mendengarkan dengan sabar, memberi nasihat tanpa menghakimi, serta memeluk kami dengan penuh kehangatan. Tak heran jika semua cucunya sangat menghormatinya karena sikap _______ yang ia tunjukkan.

Kata yang paling tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...

a)

keberanian

b)

kepeduliaan

c)

kesetiaan

d)

kemandirian

9.

Bacalah paragraf berikut ini!

Di rumah kecil itu, Ibu adalah sosok yang tak tergantikan. Ia bangun paling pagi, menyiapkan sarapan, dan memastikan anak-anak berangkat sekolah dengan rapi. Saat malam, ia masih sempat membantu kami mengerjakan PR meski tubuhnya sudah sangat lelah.

Pernyataan yang paling sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ...

a)

Ibu sangat menuntut anak-anak untuk mandiri.

b)

Ibu jarang membantu anak-anaknya karena terlalu sibuk.

c)

Ibu lebih mementingkan pekerjaannya daripada anak-anaknya.

d)

Ibu selalu memperhatikan kebutuhan keluarga meski dirinya lelah.

10.

Bacalah paragraf berikut ini!

Suasana pagi di desa begitu tenang dan menyegarkan. Udara sejuk menyapa kulit, embun masih menggantung di ujung daun, dan aroma tanah basah masih terasa. Kicauan burung bersahutan dari pohon-pohon bambu di pinggir sawah. Beberapa petani tampak berjalan pelan menuju sawah sambil membawa cangkul dan topi caping. Anak-anak berlarian menuju sekolah dengan semangat.

Pertanyaan:
Gambaran suasana pagi di desa dalam paragraf tersebut adalah ...

a)

Tenang, alami, dan penuh aktivitas ringan

b)

Panas dan padat oleh aktivitas pasar

c)

Ramai dan penuh kebisingan

d)

Sibuk dan penuh kendaraan

11.

Bacalah dua paragraf berikut dengan saksama!

Paragraf 1:
Pak Rudi dikenal sebagai guru yang sabar dan ramah. Ia tidak pernah membentak murid, bahkan ketika mereka melakukan kesalahan. Sebaliknya, ia membimbing dengan lembut dan memberikan nasihat yang membangun. Cara mengajarnya membuat siswa merasa dihargai dan tidak takut bertanya. Karena itu, suasana kelasnya selalu nyaman dan menyenangkan.

Paragraf 2:
Selain sabar, Pak Rudi juga sangat berdedikasi dalam pekerjaannya. Ia sering datang lebih pagi dari guru lain dan mempersiapkan materi dengan teliti. Bila ada siswa yang kesulitan, ia bersedia memberikan bimbingan tambahan di luar jam pelajaran. Ia juga aktif mengikuti pelatihan agar terus meningkatkan kualitas mengajarnya. Tak heran, banyak siswa dan guru yang menghormatinya.

Pertanyaan:
Manakah ringkasan yang paling tepat dari dua paragraf tersebut?

a)

Pak Rudi adalah guru yang sabar, peduli pada siswa, dan berdedikasi tinggi dalam pekerjaannya.

b)

Pak Rudi adalah guru yang tidak pernah marah dan selalu datang lebih awal ke sekolah.

c)

Pak Rudi mengikuti pelatihan guru agar bisa mengajar lebih sabar dan disiplin.

d)

Pak Rudi dihormati karena selalu mempersiapkan materi dengan baik.

12.

Bacalah paragraf berikut ini!

Lingkungan sekolah kami sangat asri dan tertata rapi. Taman-taman bunga menghiasi setiap sudut halaman. Selokan dibersihkan setiap minggu agar air mengalir lancar. Di dalam kelas pun tersedia tempat sampah organik dan anorganik. Semua warga sekolah ikut menjaga kebersihan dengan kesadaran sendiri.

Pertanyaan:
Simpulan yang paling tepat dari paragraf tersebut adalah ...

a)

Sekolah memiliki banyak tanaman hias di kelas.

b)

Kebersihan sekolah dijaga oleh petugas kebersihan.

c)

Warga sekolah peduli terhadap kebersihan dan keasrian lingkungan.

d)

Sekolah menyediakan tempat sampah agar siswa tidak membuang sampah sembarangan

13.

Bacalah paragraf berikut ini!

(1) Di halaman rumah Sinta terdapat berbagai jenis tanaman. (2) Ada bunga mawar, melati, dan anggrek yang tertata rapi. (3) Tanaman-tanaman itu dirawat setiap hari oleh Sinta dan ibunya. (4) Halaman rumah Sinta tampak asri dan menyegarkan. (5) Banyak tetangga memuji keindahan halaman rumah tersebut.

Pertanyaan:
Ide pokok paragraf tersebut terdapat pada kalimat ke ...

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

14.

Susunlah kalimat-kalimat berikut agar menjadi paragraf deskripsi yang runtut!

  1. Di kejauhan, tampak asap tipis mengepul dari puncaknya.

  2. Gunung Merapi menjulang tinggi dengan gagahnya.

  3. Lerengnya ditumbuhi pepohonan hijau yang lebat.

  4. Dari kejauhan, pemandangannya sangat menakjubkan.

  5. Jalur setapak terlihat meliuk hingga menuju ke atas.

a)

4 – 2 – 3 – 1 – 5

b)

2 – 4 – 3 – 5 – 1

c)

4 – 2 – 1 – 3 – 5

d)

2 – 3 – 5 – 1 – 4

15.

Bacalah teks berikut!

                                                                                                      Menunggu di Tengah Hujan

                  Hujan turun sejak siang, membasahi seluruh halaman rumah keluarga Danu. Di ruang tamu, Dira duduk memeluk bantal, matanya menatap kosong ke luar jendela. Ia sudah gelisah sejak pukul tiga sore, berharap ayahnya segera pulang dari perjalanan dinas. Dalam pikirannya berkecamuk kekhawatiran: bagaimana jika terjadi banjir, atau motornya mogok di tengah jalan? Ibu Dira sesekali menatap jam dinding sambil menahan cemas, meski wajahnya tetap berusaha terlihat tenang di depan anak-anaknya.

                 Sementara itu, Pak Danu masih terjebak di jalan raya yang padat dan licin. Ia merasa bersalah karena tahu Dira pasti sedang menunggu di rumah. Ia mencoba mengingat wajah putrinya saat berpamitan tadi pagi, penuh harap dan senyum manis. Perasaan itu membuatnya menambah kecepatan, meski ia sadar jalanan bisa berbahaya dalam kondisi hujan deras. Dalam hatinya, ia hanya ingin segera tiba di rumah dan memeluk keluarganya.

 Berdasarkan teks tersebut, sudut pandang yang digunakan dalam teks adalah ...                                                                                                

a)

Orang ketiga terbatas

b)

Orang ketiga serba tahu

c)

Orang pertama pelaku utama

d)

Orang ketiga sebagai pengamat

16.

Bacalah teks berikut!

Sahabatku Dila

             Aku masih ingat pertama kali bertemu Dila di kelas tujuh. Ia duduk sendirian di pojok kelas dengan wajah tertunduk dan rambut menutupi sebagian wajahnya. Saat aku menyapa, ia hanya mengangguk kecil. Sejak hari itu, aku mulai sering duduk di sampingnya dan berbagi cerita. Lambat laun, Dila mulai terbuka dan menunjukkan senyumnya yang manis.
            Dila adalah gadis yang cerdas dan penuh perhatian. Ia selalu mencatat pelajaran dengan rapi dan rela meminjamkan bukunya kepada siapa pun yang membutuhkannya. Meski pendiam, Dila cepat tanggap jika ada teman yang sedang kesulitan. Aku banyak belajar darinya—tentang ketulusan, kesabaran, dan semangat. Sampai hari ini, aku bangga pernah menjadi teman dekat Dila.

Sudut pandang yang digunakan dalam cerita tersebut adalah ...

a)

Orang pertama tokoh sampingan

b)

Orang pertama pelaku utama

c)

Orang ketiga serba tahu

d)

Orang ketiga terbatas

17.

Perhatikan dua teks deskripsi tersebut!

Apa perbedaan sudut pandang antara Teks 1 dan Teks 2?

a)

b)

c)

d)

18.

Perhatikan dua teks tersebut! Perbedaan penggunaan istilah dalam kedua teks adalah ...

a)

b)

c)

d)

19.

Bacalah paragraf berikut!

Dina sangat menyukai kegiatan memasak. Ia sering membantu ibunya di dapur, (…) terkadang ia mencoba resep baru dari internet. (…) ia belum mahir, hasil masakannya cukup enak dan layak disantap bersama keluarga.

Konjungsi yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang paragraf tersebut adalah …

a)

dan, Meskipun

b)

tetapi, Jika

c)

atau, Karena

d)

namun, Sehingga

20.

Perhatikan paragraf berikut!

Rina belajar dengan sungguh-sungguh setiap malam. Ia ingin meraih nilai ujian yang tinggi, (…) ia tetap meluangkan waktu untuk membantu ibunya di rumah.

Konjungsi yang paling tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah …

a)

dan

b)

atau

c)

tetapi

d)

sehingga

21.

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

  1. Ibu memasak sayur asem karena ayah sangat menyukainya.

  2. Dina pergi ke perpustakaan tetapi dia meminjam buku.

  3. Aku belajar dengan giat agar mendapatkan nilai terbaik.

  4. Raka membeli roti atau susu untuk sarapan.

Kalimat yang menggunakan konjungsi dengan tepat ditunjukkan oleh nomor …

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

22.

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Arman bangun lebih pagi dari biasanya karena hari ini ia harus mengikuti lomba pidato di sekolah. Ia mandi dan sarapan dengan cepat, lalu berangkat lebih awal agar tidak terlambat. Ia gugup, tetapi tetap percaya diri karena sudah berlatih dengan sungguh-sungguh.

Pertanyaan:
Dari paragraf tersebut, pasangan konjungsi dan jenisnya yang benar ditunjukkan oleh pilihan …

a)

lalu → konjungsi sebab-akibat, dan → konjungsi tujuan

b)

karena → konjungsi waktu, tetapi → konjungsi penjumlahan

c)

agar → konjungsi pertentangan, lalu → konjungsi perbandingan

d)

tetapi → konjungsi pertentangan, karena → konjungsi sebab-akibat

23.

Bacalah paragraf berikut ini!

Meskipun hari itu hujan deras, para siswa tetap mengikuti upacara dengan khidmat. Beberapa di antaranya membawa jas hujan, (…) sebagian lainnya memilih berteduh di bawah pohon.

Konjungsi yang paling tepat untuk melengkapi bagian rumpang adalah "sedangkan".
Apa alasan penggunaan konjungsi tersebut dalam konteks paragraf?

a)

Karena "sedangkan" menunjukkan sebab akibat dari tindakan siswa.

b)

Karena "sedangkan" menyatakan perbandingan waktu antara dua peristiwa.

c)

Karena "sedangkan" menunjukkan pertentangan yang sangat kuat antara dua tindakan.

d)

Karena "sedangkan" menyatakan perbedaan atau pertentangan ringan antara dua kelompok.

24.

Bacalah paragraf berikut ini!

Tika menyukai pelajaran Bahasa Indonesia, karena ia jarang mengerjakan tugasnya. Ia juga sering terlambat masuk kelas, sehingga ia menjadi siswa teladan.

Kalimat dalam paragraf tersebut menggunakan konjungsi yang kurang tepat.
Konjungsi manakah yang perlu diganti, dan mengapa?

a)

“karena” harus diganti dengan “tetapi”, karena terdapat pertentangan antara pernyataan menyukai pelajaran dan jarang mengerjakan tugas.

b)

“sehingga” harus diganti dengan “dan”, karena tidak ada hubungan sebab-akibat.

c)

Tidak perlu ada yang diganti, karena seluruh konjungsinya sudah tepat.

d)

“karena” harus diganti dengan “jika”, karena menyatakan syarat.

25.

Berdasarkan informasi dalam infografik "Taman Kota Harmoni", pernyataan berikut ini yang paling sesuai dengan isi teks deskripsi adalah …

a)

Taman Kota Harmoni menjadi lokasi wisata paling populer di seluruh kota.

b)

Taman tersebut digambarkan secara objektif berdasarkan data penduduk sekitar.

c)

Penjelasan tentang taman hanya disampaikan melalui pendapat pengunjung tetap.

d)

Infografik menggambarkan taman secara rinci untuk menciptakan kesan suasana yang hidup.

26.

Cermati infografik!

Berdasarkan infografik "Jaga Bumi Jaga Masa Depan", apa tujuan utama pembuatan infografik tersebut?

a)

Memberikan data statistik tentang pencemaran lingkungan

b)

Mengajak masyarakat menerapkan gaya hidup ramah lingkungan

c)

Menjelaskan cara menanam pohon di halaman rumah

d)

Menyampaikan peraturan pemerintah tentang kebersihan

27.

Cermati infografik!

Bacalah pernyataan-pernyataan berikut ini!

  1. 1. Infografik mengajak masyarakat untuk menerapkan pola makan gizi seimbang.

  2. 2. Makanan pokok, lauk pauk, sayuran, dan buah adalah bagian dari isi piring gizi seimbang.

  3. 3. Infografik menekankan pentingnya tidur cukup untuk menjaga daya tahan tubuh.

  4. 4. Infografik menyarankan untuk mengimbangi makanan bergizi dengan olahraga.


Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi infografik adalah …

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

28.

Cermati gambar!

Judul yang paling tepat dan sesuai isi infografik tersebut adalah …

a)

Pentingnya Tidur Cukup untuk Kesehatan Tubuh

b)

Makanan Lezat dari Berbagai Daerah di Indonesia

c)

Pola Hidup Sehat Melalui Gizi Seimbang dan Olahraga

d)

Tips Menurunkan Berat Badan dalam Waktu Singkat

29.

Cermati infografik!

Perhatikan pernyataan berikut ini!

  1. 1. Taman Nasional Komodo merupakan taman nasional pertama di Indonesia yang diresmikan tahun 1980.

  2. 2. Taman Nasional Komodo hanya terdiri dari satu pulau utama, yaitu Pulau Komodo.

  3. 3. Komodo adalah reptil karnivora purba yang hanya ada di Indonesia.

  4. 4. Komodo merupakan hewan pemburu aktif yang selalu mengejar mangsanya.


Pernyataan yang sesuai dengan isi infografik adalah …

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

30.

Cermati infografik!

Berdasarkan infografis tersebut, berapa persen laut Indonesia yang sangat tercemar?

a)

100%

b)

50%

c)

75%

d)

57%

31.

Perhatikan infografik!

Berdasarkan infografik yang berjudul "Keluarga Bahagia", informasi utama yang ingin disampaikan adalah …

a)

Cara mendidik anak agar berprestasi di sekolah

b)

Keluarga sebagai akar dan kekuatan utama dalam menghadapi tantangan hidup

c)

Panduan mendirikan rumah tangga secara sempurna

d)

Tips memilih tempat wisata keluarga yang nyaman

32.

Manakah pasangan kalimat berikut yang menunjukkan koherensi yang baik dalam teks deskripsi?

a)

Siska berjalan di hutan. Lalu, ia menonton film di rumah.

b)

Bunga mawar itu merah merekah. Kelopaknya terlihat lembut diterpa angin.

c)

Udara pagi sangat dingin. Kucing tetangga sedang bermain bola.

d)

Lani membeli roti. Ia kemudian membaca novel sejarah.

33.

Berikut ini yang tidak menunjukkan kalimat yang koheren adalah …

a)

Ayah mencuci motor. Ikan-ikan kecil berenang di kolam.

b)

Matahari bersinar terik. Saya memakai topi untuk melindungi kepala.

c)

Di atas meja terletak vas bunga. Vas itu berisi bunga matahari segar.

d)

Kebun di belakang rumah penuh tanaman hias. Warna-warninya membuat halaman tampak indah.

34.

Manakah dari kalimat berikut yang menunjukkan adanya hubungan kohesif?

a)

Rina suka beramin piano. Dia juga pandai bernyanyi.

b)

Rina suka bermain piano. Kemarin cuaca sangat cerah.

c)

Rina suka bermain piano. Temannya senang menonton film.

d)

Rina suka bermain piano. Di luar sedang hujan deras.

35.

Kalimat yang memiliki koherensi yang buruk adalah...

a)

Siska pergi ke pasar pagi ini. Dia membeli buah dan sayur-sayuran.

b)

Siska pergi ke pasar pagi ini. Lalu dia mencuci pakaian di rumah.

c)

Siska pergi ke pasar pagi ini. Udara sangat sejuk di pagi hari.

d)

Siska pergi ke pasar pagi ini. Setelah itu, dia memasak di dapur.

36.

Kalimat yang memiliki kohesi dan koherensi yang baik adalah ....

a)

Bayu menyukai matematika. Karena itu, dia sering bermain sepak bola.

b)

Bayu menyukai matematika. Oleh karena itu, dia sering berlatih soal setiap hari.

c)

Bayu menyukai matematika. Di sore hari, dia selalu tidur siang.

d)

Bayu menyukai matematika. Ibunya sering memasak nasi goreng.

37.

Perhatikan kalimat-kalimat berikut:

  1. 1. Di depan rumahku terhampar sawah hijau yang luas.

  2. 2. Pemandangan ini selalu membuatku merasa tenang.

  3. 3. Aku suka duduk di teras sambil menikmati udara segar.

  4. 4. Rumahku terletak di tengah pedesaan yang asri.

Urutan kalimat-kalimat tersebut yang paling tepat agar membentuk paragraf deskripsi yang koheren adalah...

a)

1-2-3-4

b)

4-1-2-3

c)

3-1-4-2

d)

2-3-1-4

38.

Cermatilah kutipan berikut!

(1) Begitu masuk ke dalam ruangan berkonsep indoor ini, akan terlihat pemandangan kupu-kupu indah yang asyik beterbangan dan hinggap di beberapa bunga dan tanaman dan diatur agar tidak terbang keluar. (2) Oleh karena itu, taman itu ditutup dengan jaring-jaring rapat. (3) Bagi yang suka fotografi, taman ini biasanya jadi pilihan untuk berburu foto kupu-kupu cantik. (4) Beberapa spot tertentu juga digunakan untuk berfoto bersama ratusan kupu-kupu. (5) Beragam kerajinan tangan seperti bros berbentuk kupu-kupu menjadi oleh-oleh khas eduwisata ini.

Di dalam kutipan tersebut, kalimat yang tidak koheren ditunjukkan oleh kalimat nomor …

a)

(2)

b)

(3)

c)

(4)

d)

(5)

39.

“Rumah itu bentuknya bundar, atapnya jerami, dan pintunya mungil. … Honai, rumah adat suku Dani di lembah Baliem, Papua.”

Kata yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang agar kedua kalimat tersebut kohesif adalah kata …

a)

namun

b)

selain

c)

itulah

d)

bukan

40.

Cermati teks berikut!
(1 ) Indonesia adalah negara yang kaya akan alam dan budayanya. (2) Selain dilintasi oleh garis khatulistiwa, Indonesia punya keaneka-ragaman budaya dari Sabang sampai Merauke. (3) Sejumlah budaya negara Indonesia juga sudah mendapatkan pengakuan oleh dunia. (4) Selain itu, budaya Indonesia telah tercatat oleh UNESCO. (5) (...), taksedikit warga negara asing yang tertarik dengan berbagai kekayaan budaya di Indonesia dan tidak ragu-ragu mengeluarkan biaya untuk tinggal di Indonesia untuk belajar budaya yang dikaguminya ini. (6) Berikut contoh warisan-warisanbudaya Indonesia "yang mendunia.

(7) Reog Ponorogo adalah salah satu dari warisan budaya Indonesia yang berasal dari daerah Jawa Timur. (8) Reog Ponorogo merupakan salah satu dari kesenian tradisional yang berupa tarian yang hingga saat ini masih terus dijaga kelestariannya oleh masyarakat setempat. (9) Daerah yang populer, kota asal Reog Ponorogo gerbang kota ini dihiasi oleh dua sosok yang biasanya tampil dalam pertunjukan reog, yaitu sosok Warok dan Gemblak.

(Sumber: http://www.bordergames.org/ )

Terdapat kalimat yang rancu dalam teks tersebut, yaitu ...

a)

kalimat (8).

b)

kalimat (7).

c)

kalimat (6).

d)

kalimat (5).