Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan soal Sumatif 1 kls 9

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Rani dan Angga sedang belajar tentang berpikir komputasional. Mereka penasaran, berpikir komputasional itu sebenarnya proses berpikir untuk…

a)

Menghafal langkah-langkah pemrograman

b)

Menyelesaikan masalah dengan cara yang dapat dilakukan komputer

c)

Mengingat semua data dengan cepat

d)

Mengoperasikan komputer secara manual

2.

Hey Rahman, Adi, and Ratna! Siap-siap untuk tantangan berpikir komputasional! Manakah yang termasuk langkah berpikir komputasional yang tepat?

a)

Dekonstruksi, analisis, implementasi, evaluasi

b)

Dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, algoritma

c)

Memori, pemrosesan, output

d)

Desain, coding, debugging

3.

Rizal dan Joko sedang belajar tentang berpikir komputasional. Mereka menemukan bahwa dekomposisi itu sangat penting! Dekomposisi dalam berpikir komputasional berarti…

a)

Menyusun kembali data

b)

Membagi masalah besar menjadi bagian kecil

c)

Menghapus informasi yang tidak relevan

d)

Membuat program dari awal

4.

Hai teman-teman! Siapa di antara kalian yang bisa memberikan contoh pengenalan pola yang menarik? Mari kita lihat pilihan-pilihan berikut ini!

a)

Membuat resep masakan yang lezat

b)

Menemukan kemiripan bentuk daun pada tumbuhan, seperti yang dilakukan Maya di kebun

c)

Menulis langkah pembuatan kue yang enak, seperti yang diajarkan Dian

d)

Menghapus data yang salah, seperti yang Rizal lakukan saat belajar

5.

Hey, teman-teman! Siapa di sini yang tahu apa itu abstraksi? Yuk, kita cari tahu! Abstraksi digunakan untuk…

a)

Menghapus semua data

b)

Memilih informasi penting dan mengabaikan detail yang tidak relevan

c)

Menyalin data secara otomatis

d)

Mengganti program lama

6.

Algoritma adalah…

a)

Bahasa pemrograman

b)

Urutan langkah sistematis untuk menyelesaikan masalah

c)

Proses penyimpanan data

d)

Alat hitung otomatis

7.

Ketika Dian dan Rizal sedang berusaha membuat algoritma untuk proyek mereka, mereka bertanya-tanya, langkah yang benar untuk memulai adalah…

a)

Langsung membuat kode program

b)

Membuat langkah-langkah yang jelas dan terurut

c)

Menghafal bahasa pemrograman

d)

Mengabaikan pengecekan hasil

8.

Joko dan Angga sedang belajar tentang flowchart. Mereka penasaran, flowchart itu digunakan untuk apa ya?

a)

Menggambar bentuk 3D

b)

Menyajikan algoritma dalam bentuk diagram alur

c)

Menghitung data otomatis

d)

Menggambar jaringan komputer

9.

Bayangkan Rudi dan Yuni sedang berdiskusi tentang algoritma yang ada di sekitar kita. Mereka bertanya-tanya, contoh algoritma dalam kehidupan sehari-hari yang paling menarik adalah…

a)

Menyalakan lampu secara otomatis

b)

Menulis daftar belanja

c)

Usia meninggal

d)

memilih warna kesukaan Baim

10.

Hai teman-teman! Siapa di antara kalian yang bisa menjawab pertanyaan seru ini? Manakah yang bukan termasuk manfaat berpikir komputasional?

a)

Mempermudah penyelesaian masalah

b)

Membuat solusi lebih efisien

c)

Membantu memahami masalah kompleks

d)

Menghafal kode program tanpa memahaminya

11.

Berpikir komputasional tidak selalu memerlukan…

a)

Pemrograman

b)

Logika

c)

Analisis masalah

d)

Penguraian masalah

12.

Hey Eko, Laila, and Titi! Saat kita berpetualang dalam dunia solusi dengan berpikir komputasional, tahukah kalian langkah terakhir yang harus kita lakukan? Ayo, kita cari tahu bersama!

a)

Membagi masalah

b)

Menguji dan mengevaluasi solusi

c)

Menghapus data lama

d)

Menentukan alat yang digunakan

13.

Rudi dan Sri sedang mengamati pola pergerakan planet untuk memprediksi gerhana yang akan datang. Mereka bertanya-tanya, kegiatan menarik ini termasuk dalam kategori apa ya?

a)

Dekomposisi

b)

Abstraksi

c)

Pengenalan pola

d)

Algoritma

14.

Ketika Lina dan Wawan sedang belajar tentang cara menyelesaikan masalah, mereka menemukan bahwa menghapus detail yang tidak penting dalam masalah termasuk…

a)

Abstraksi

b)

Dekomposisi

c)

Pengenalan pola

d)

Algoritma

15.

Wahyu dan Joko sedang belajar tentang algoritma. Mereka menemukan bahwa percabangan dalam pembuatan algoritma itu seperti memilih petualangan yang berbeda! Jadi, percabangan digunakan untuk…

a)

Mengulang proses

b)

Menentukan pilihan berdasarkan kondisi

c)

Menyimpan data

d)

Menghapus data

16.

Wawan, Sri, dan Dewi sedang belajar tentang langkah-langkah berpikir komputasional. Mereka ingin tahu urutan yang benar untuk menyelesaikan masalah. Urutan langkah berpikir komputasional yang benar adalah…

a)

Abstraksi - Algoritma - Pengenalan pola - Dekomposisi

b)

Dekomposisi - Pengenalan pola - Abstraksi - Algoritma

c)

Algoritma - Dekomposisi - Pengenalan pola - Abstraksi

d)

Pengenalan pola - Algoritma - Dekomposisi - Abstraksi

17.

Flowchart mempermudah…

a)

Menghafal program

b)

Memahami alur proses secara visual

c)

Menghapus error secara otomatis

d)

Menyimpan data

18.

Agus dan Dewi sedang berdiskusi tentang tujuan simulasi. Salah satu tujuan simulasi yang mereka bicarakan adalah…

a)

Menguji sistem di dunia nyata

b)

Menghemat biaya dan waktu dalam pengujian

c)

Mengganti sistem lama

d)

Menyalin sistem

19.

Hei, teman-teman! Siapa yang bisa membantu Ina menemukan contoh simulasi yang paling seru? Yuk, kita lihat pilihan-pilihannya!

a)

Menggambar peta kota

b)

Menggunakan game simulasi penerbangan

c)

Membaca buku

d)

Mengetik dokumen

20.

Rani dan Adi sedang belajar tentang pembuatan model. Mereka bertanya-tanya, informasi yang tidak penting dalam proses ini sebaiknya bagaimana ya?

a)

Diabaikan

b)

Disimpan

c)

Dihapus secara acak

d)

Dipisahkan untuk dianalisis

21.

Dalam simulasi lalu lintas yang seru ini, Eko dan Rahman dapat…

a)

Menentukan warna mobil yang keren

b)

Memprediksi kemacetan yang akan datang

c)

Menghapus jalan yang tidak terpakai

d)

Membuat desain baju untuk pengemudi

22.

Hey, teman-teman! Siapa di sini yang suka bermain simulasi? Salah satu keunggulan simulasi yang bikin kita semua terkesan adalah…

a)

Selalu 100% akurat

b)

Bisa menguji banyak skenario dengan aman

c)

Tidak memerlukan komputer

d)

Menghasilkan objek fisik

23.

Simulasi ekonomi dapat digunakan untuk…

a)

Memprediksi dampak kebijakan

b)

Menghitung jumlah siswa

c)

Menggambar grafik acak

d)

Menghapus data penjualan

24.

Yuni dan Rani sedang berdiskusi tentang dunia penerbangan. Mereka penasaran, simulasi penerbangan itu digunakan untuk apa ya?

a)

Mengajarkan teori fisika

b)

Melatih pilot tanpa risiko kecelakaan

c)

Mengganti pesawat asli

d)

Menghapus data

25.

Hey Dedi, Arif, and Angga! Siap-siap untuk tantangan seru! Manakah yang merupakan contoh dari pengenalan pola dalam teknologi yang bisa bikin hidup kita lebih mudah?

a)

Menyalakan lampu otomatis saat gelap

b)

Menentukan warna cat dinding

c)

Membuat daftar tugas harian

d)

Menganalisis data penjualan untuk menemukan tren

26.

Hey Dimas, Ina, and Indah! Siap-siap untuk berpetualang dalam dunia berpikir komputasional! Langkah pertama yang harus kalian ambil dalam proses ini adalah…

a)

Dekomposisi

b)

Abstraksi

c)

Pengenalan pola

d)

Algoritma

27.

Surya dan Agus sedang berdiskusi tentang pemrograman. Mereka bertanya-tanya, manakah yang merupakan contoh dari algoritma dalam pemrograman yang bisa membantu mereka menyelesaikan masalah dengan lebih efisien?

a)

Menghapus file yang tidak diperlukan

b)

Menulis langkah-langkah untuk menyelesaikan masalah

c)

Menentukan jenis data

d)

Membuat antarmuka pengguna

28.

Yuni dan Nita sedang berdiskusi tentang keuntungan dari penggunaan simulasi dalam pendidikan. Manakah yang mereka setujui sebagai keuntungan utama?

a)

Memberikan pengalaman praktis tanpa risiko

b)

Mengurangi interaksi antara siswa dan guru

c)

Mempercepat proses belajar tanpa pengawasan

d)

Meningkatkan biaya pendidikan

29.

Dalam konteks berpikir komputasional, pola dapat dikenali melalui…

a)

Penggunaan algoritma yang tidak terstruktur

b)

Pemrograman acak

c)

Penghapusan informasi

d)

Pengulangan dan analisis data

30.

Hey, teman-teman! Dalam dunia algoritma yang penuh petualangan, langkah yang digunakan untuk mengulang proses disebut… Siapa yang bisa menjawabnya? Apakah itu kamu, Ina? Atau mungkin Angga yang jago? Atau Yuni yang selalu penasaran?

a)

Pengenalan pola

b)

Iterasi

c)

Abstraksi

d)

Dekomposisi