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2º ANO RECUPERAÇÃO PROVA: DIREITOS HUMANOS E PRIMEIRA REPÚBLICA

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

Sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos – DUDH, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Aprovada em 1930, a Declaração Universal dos Direitos Humanos contém dentro do seu texto, normas de fiscalização de implementação.

( ) A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi elaborada em um contexto relacionado com eventos que se passaram durante as Guerras Napoleônicas.

( ) A DUDH declara que todo indivíduo tem direito à liberdade de opinião e de expressão, o que implica o direito de não ser inquietado pelas suas opiniões e procurar, receber e difundir, sem consideração de fronteiras, informações e ideias por qualquer meio de expressão.

A sequência está correta em:

a)

F, F, V

b)

V, V, V

c)

V, F, V

d)

F, V, F

e)

F, F, F

2.

Nos últimos anos, os direitos humanos têm sido amplamente discutidos em todo o mundo, especialmente em meio a eventos geopolíticos e sociais que desafiam sua aplicação e proteção. Questões como migração, conflitos armados, desigualdade socioeconômica e crises humanitárias colocam em destaque a importância de garantir e proteger os direitos fundamentais de todas as pessoas, independentemente de sua nacionalidade, religião ou status social. Qual dos seguintes eventos recentes destaca a importância da proteção dos direitos humanos no contexto global?

a)

A realização de uma feira internacional de tecnologia.

b)

O lançamento bem-sucedido de uma missão espacial.

c)

O aumento das vendas de produtos de luxo em países desenvolvidos.

d)

A celebração do Dia Internacional da Mulher em todo o mundo.

e)

O deslocamento em massa de pessoas devido a desastres naturais e conflitos armados.

3.

A Guerra do Contestado (1912-1916) foi um conflito armado que ocorreu na região de fronteira entre Paraná e Santa Catarina, envolvendo posseiros, pequenos agricultores, jagunços e tropas do Exército. A disputa teve como causa principal o conflito pela posse da terra, agravado pela construção da estrada de ferro São Paulo–Rio Grande e pela atuação de companhias estrangeiras que expulsavam moradores para explorar a madeira. Nesse contexto, destacou-se a figura do monge José Maria, um líder religioso e curandeiro que atraiu milhares de seguidores com mensagens de fé, promessa de cura e justiça social. Ele defendia a partilha das terras e a proteção dos pobres contra os poderosos. Após a sua morte em combate em 1912, seus seguidores passaram a vê-lo como santo e acreditavam que ele retornaria para guiá-los. O movimento, de caráter messiânico, ganhou força e enfrentou violentas ofensivas militares. A guerra deixou milhares de mortos e marcou a história como um dos maiores conflitos sociais do Brasil. O legado de José Maria permanece vivo na memória popular, ligado à resistência contra a injustiça e à esperança de um mundo mais igualitário.

Após ler o texto, assinale a alternativa correta sobre o Contestado:

a)

Expulsos de suas terras, os camponeses do Contestado passaram a buscar a orientação e a seguir o beato José Maria.

b)

O Contestado foi um conflito onde não houve baixas para nenhum dos lados.

c)

O conflito do Contestado ficou marcado pelo fato de não ter um líder durante o processo de guerra.

d)

Não podemos considerar a Guerra do Contestado como um fato relevante para a história.

e)

O Contestado foi um conflito onde houve baixas apenas do lado das forças militares da República.

4.

A Revolta da Vacina ocorreu no Rio de Janeiro, em 1904, durante o governo de Rodrigues Alves, e foi motivada pela obrigatoriedade da vacinação contra a varíola. A medida foi implementada pelo sanitarista Oswaldo Cruz, que buscava combater surtos de doenças que assolavam a cidade. No entanto, a população reagiu de forma negativa, pois a vacinação era feita de forma autoritária, sem diálogo ou esclarecimentos. Além disso, reformas urbanas expulsavam famílias pobres de suas casas, aumentando o clima de insatisfação. Muitos viam a vacina como perigosa e invasiva, e surgiram boatos de que o governo queria prejudicar o povo. A resistência se transformou em protestos violentos, com barricadas e confrontos contra as forças policiais e militares. A revolta durou cerca de uma semana e resultou em mortos, feridos e centenas de presos. Apesar da repressão, a vacinação continuou e ajudou a controlar a varíola. O episódio revelou a importância do diálogo entre autoridades e população. Também mostrou como medidas de saúde pública podem gerar resistência quando não são acompanhadas de informação e respeito.

A respeito das causas da Revolta da Vacina, selecione a alternativa correta:

a)

Foi motivada pela truculência das autoridades no processo de modernização da cidade do Rio de Janeiro e nas campanhas sanitárias.

b)

Foi motivada unicamente pelo medo que a população tinha da vacinação.

c)

Foi motivada pelo desejo dos militares de derrubar o presidente Rodrigues Alves.

d)

Foi motivada pela revolta da população com o racismo da polícia do Rio de Janeiro.

e)

Foi motivada pela crise econômica do Encilhamento e os altos custos da vacinação.

5.

A canção O Mestre Sala dos Mares, lançada em 1974, canta um episódio da História do Brasil no início do século XX, a Revolta da Chibata.

Há muito tempo nas águas da Guanabara

O dragão do mar reapareceu

Na figura de um bravo feiticeiro

À quem a história não esqueceu.

Conhecido como o navegante negro

Tinha a dignidade de um mestre-sala.

[...]

Glória a todas as lutas inglórias

Que através da nossa história não esquecemos jamais.

Salve o navegante negro

Que tem por monumento as pedras pisadas do cais.

Fonte: Aldir Blanc e João Bosco. O Mestre Sala dos Mares, 1974.

A Revolta da Chibata representou a insatisfação popular durante o período da chamada República Velha.

Esse movimento, ocorrido em 1910, tinha por propósito

a)

Representou a luta dos marinheiros contra os castigos físicos e por melhores condições de trabalho.

b)

Marcou o fim da escravidão no Brasil.

c)

Foi um movimento pela independência do Brasil.

d)

Resultou na proclamação da República.

6.

Na novela “Lado a Lado” da Rede Globo de televisão, o autor ressaltou recentemente o movimento conhecido como “Revolta da Chibata”, sobre a qual podemos afirmar corretamente que foi:

a)

Um movimento messiânico inspirado no sofrimento de Jesus Cristo que deu origem aos penitentes, ainda muito comuns no sertão nordestino;

b)

Uma revolta contra a vacinação obrigatória no Rio de Janeiro, que ganhou este nome em face dos açoites que os membros envolvidos sofreram;

c)

Uma revolta de marinheiros, em 1910, predominantemente de negros, contra os maus tratos que sofriam, principalmente castigos físicos;

d)

Um movimento de cangaceiros comandados por Virgulino Ferreira, o Lampião, que invadiu várias cidades do sertão nordestino castigando seus habitantes por terem traído o líder do cangaço;

e)

Uma revolta de trabalhadores no Porto do Rio de Janeiro, conhecidos como catraieiros e recebeu esta denominação porque os revoltosos foram açoitados até a morte.

7.

A intensa migração de ex-escravos após a abolição da escravatura gerou uma série de críticas de antigos senhores de escravos. As críticas dos ex-senhores de escravos demonstravam:

a)

o preconceito e a insatisfação dos ex-senhores de escravos com liberdade concedida aos antigos escravos.

b)

o receio deles de que o trabalho ficasse desorganizado e a economia brasileira ruísse.

c)

temor de que o grande fluxo de pessoas resultasse no aumento da criminalidade.

d)

a falta de visão empreendedora deles.

e)

nenhuma das alternativas.

8.

A greve geral de 1917 foi uma convulsão operária sem precedentes. Suas raízes estavam no trabalho fatigante, insalubre e perigoso das fábricas, mas a principal reclamação dos grevistas era o custo de vida. Na falta do pão, “remediavam com o saque dos depósitos de farinhas”, justificou o anarquista italiano Gigi Damiani. Enquanto isso, exportadores armazenavam gêneros de primeira necessidade à espera da alta dos preços no mercado internacional. Os trabalhadores que se insurgiram na greve de 1917, em São Paulo, e que formavam o embrião do operariado brasileiro originavam-se de:

a)

retirantes nordestinos, tangidos do sertão pela violência das secas.

b)

imigrantes europeus, sobretudo italianos, espanhóis e portugueses.

c)

descendentes de ex-escravos, libertados com a lei da abolição de 1888.

d)

membros das classes médias urbanas, empobrecidas pelo golpe do Encilhamento.

e)

trabalhadores desempregados pela decadência da exploração da borracha na Amazônia.

9.

Em 1917, houve a primeira greve geral do Brasil, uma paralisação que durou 30 dias e marcou o início da ação política do proletariado nacional. Assinale a opção que indica corretamente quais grupos lideraram o movimento grevista e as reivindicações dos trabalhadores.

a)

A liderança coube aos recém-criados partidos socialistas e reivindicavam aumento salarial e fim da exploração da mão de obra abaixo de 14 anos.

b)

Foi liderada, em sua maioria por anarquistas e reivindicavam jornada de 8 horas de trabalho e regularização do trabalho feminino.

c)

Os socialistas utópicos estiveram à frente do movimento e reivindicavam a gestão coletiva das fábricas e divisão dos lucros.

d)

O movimento foi organizado por lideranças católicas e reclamavam por melhores condições de vida e trabalho para os operários.

e)

A greve foi liderada por socialistas libertários e reivindicavam férias anuais e seguridade social para os trabalhadores.

10.

FGV – (…) tem-se ressaltado o [seu] caráter espontâneo (…) e não há motivo para se rever o fundo dessa qualificação. A ausência de um plano, de uma coordenação central, de objetivos pré-definidos é patente. Os sindicatos têm restrito significado; o Comitê de Defesa Proletária – expressão da liderança anarquista e em menor escala socialista – não só se forma no curso do movimento como procura apenas canalizar reivindicações. O padrão de agressividade da greve relaciona-se com o contexto sociocultural de São Paulo e com a fraqueza dos órgãos que poderiam exercer funções combinadas de representação e controle.

(Boris Fausto, Trabalho urbano e conflito social)

O texto faz referência

a)

à Greve Geral de 1917.

b)

à Greve pelas oito horas de 1907.

c)

à Intentona Comunista de 1935.

d)

à Revolução Constitucionalista de 1932.

e)

ao Levante Tenentista de 1924.