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WorksheetsEVALUACIÓN DE INGRESO-LECTURA
Total questions: 23
Worksheet time: 46mins
1. Según el texto, ¿Qué debemos hacer inmediatamente después de lavar bien el cuy?
a) Colocar el cuy en un plato limpio
b) Freír el cuy en sartén caliente
c) Secar el cuy con papel absorbente.
d) Servir el cuy chactado caliente.
2.En el texto: ¿Qué significa la frase “Sumerge el cuy sazonado en el huevo batido”?
a) Bate el cuy sazonado junto con el huevo batido
b) Extrae el cuy sazonado con el huevo batido.
c) Fríe el cuy sazonado con el huevo batido.
d) Introduce el cuy sazonado en el huevo batido.
3.Cuánto tiempo aproximadamente se recomienda freír el cuy para que esté totalmente frito?
a) 5 minutos.
b) 7 minutos.
c) 14 minutos.
d) 20 minutos.
4.¿Qué función cumple el papel absorbente, después de freír el cuy, según la receta?
a) Disminuir la cantidad de grasa.
b) Eliminar el exceso de agua.
c) Mantener caliente el cuy frito.
d) Conservar crujiente el cuy
5.¿Para qué se escribió este texto?
a) Para convencernos de comer cuy chactado.
b) Para decirnos como es un cuy chactado.
c) Para enseñarnos a preparar cuy chactado.
d) Para contarnos la historia del cuy chactado.
6. Según el texto: ¿cómo se transmite el dengue?
a) Por contacto directo de persona a persona.
b) Por la picadura de un zancudo infectado.
c) Por la picadura de un mosquito macho infectado.
d) Por la picadura de un mosquito hembra infectado.
7. Según el texto, ¿en qué momento del día, el mosquito Aedes Aegypti permanece menos activo?
a) Al amanecer.
b) Al atardecer
c) Al anochecer.
d) Todo el día.
8. Si una persona, a los 6 días de haber visitado una zona tropical, presenta fiebre, dolor de cabeza y dolores musculares ¿podemos asumir que se enfermó de dengue?
a)Sí, porque el dengue solamente se transmite por el calor en la zona tropical.
b)No, porque no han pasado ni 4, ni 10 días desde que viajó a la zona tropical.
c)Sí, porque los síntomas que presenta aparecieron entre 4 a 10 días.
d)No, porque la fiebre, dolor de cabeza y dolores musculares son por gripe.
9. Según el contenido del texto, ¿A quién le sería más útil leer este texto?
a)A María, quien vive en la sierra.
b)A Pedro, quien vive en áreas tropicales.
c)A Rodrigo, quien vive en los andes.
d)A Luisa, quien vive en el desierto.
10.Según el texto ¿a quién le perteneció la casa azul?
a) A un héroe.
b) A unos niños.
c) A un inventor
d) A un explorador.
11.¿Qué poder tenía la caja de música según el libro?
a) Crear artefactos maravillosos.
b) Traer alegría a quien la escuchara.
c) Mostrar el futuro a las personas.
d) Abrir puertas misteriosas.
12. Según lo leído en el texto ¿Cómo es Manuel?
a) Temeroso y cobarde.
b) Curioso y audaz
c) Atrevido y ambicioso.
d) Egoísta y ambicioso
13. Luego de leer el cuento, Martín dijo lo siguiente: “Yo creo que Manuel fue muy arriesgado al entrar a la casa misteriosa” ¿Qué parte del cuento sustent
a) La casa estaba lejos del pueblo.
b) La casa pertenecía a un inventor.
c) La casa estaba deshabitada por años.
d) La casa estaba rodeada de ríos cristalinos.
14. ¿Cuál es el principal problema que enfrentan los bosques según el texto?
a) Contaminación.
b) Deforestación.
c) Reforestación.
d) Edificaciones.
15. Lee la siguiente oración del texto: “Los bosques son como grandes filtros”
¿Qué significa grandes filtros?
a) Que son coladores de lluvia.
b) Que limpian el aire que respiramos.
c) Que equilibran la naturaleza.
d) Que calientan nuestro planeta.
16. Lee el siguiente párrafo:
Podemos usar menos papel y reciclarlo cuando ya no lo necesitemos. También podemos plantar árboles nuevos y cuidarlos para que crezcan grandes y fuertes. Además, es importante aprender sobre la importancia de los bosques y contarle a nuestros amigos y familiares.
¿De qué trata principalmente este párrafo?
a) De la Importancia de los bosques.
b) De usar menos papel y reciclar.
c) De cómo los árboles crecen grandes.
d) De cómo cuidar nuestros bosques.
17. Luego de leer el texto, Emma dijo “Cuidar los Bosques es tarea de todos”.
¿En qué párrafo del texto se sustenta la opinión d
a) Párrafo 1
b) Párrafo 3
c) Párrafo 5
d) Párrafo 4
18.¿Para qué recomendarías leer este texto?
a) Para conocer historias de todos los bosques.
b) Para disminuir la reforestación de los bosques.
c) Para disminuir la deforestación de los bosques.
d) Para aprender a sembrar árboles en los bosques.
19. Según el texto ¿para qué necesitan los zancudos hembras picar a los humanos?
a) Para obtener mucha sangre.
b) Para alimentarse de sangre
c) Para desarrollar sus huevos.
d) Para polinizar todas las flores.
20. ¿Qué etapa del ciclo de vida del zancudo ocurre después de la fase de larva?
a) Pupa
b) Huevo
c) Adulto
d) Mosquito
21. ¿Para qué le sirven principalmente las antenas a los zancudos?
a) Para producir intensos sonidos y asustar a su enemigo.
b) Para producir dióxido de carbono que le sirve de alimento
c) Para reproducirse rápido en el agua y no le molesten.
d) Para detectar a los humanos y a otros animales.
22. ¿Para qué se ha escrito principalmente este texto?
a) Para mostrarnos las características de los zancudos.
b) Para explicarnos las razones por lo que pican los zancudos.
c) Para convencernos sobre la importancia de los zancudos.
d) Para narrarnos una historia de los zancudos y su hábitat.
23. Después de leer el texto, Pedro opina que los zancudos solamente hacen daño, en el mundo natural. ¿Qué idea del texto contradice la opinión de Pedro?
a) Los zancudos son portadores de enfermedades peligrosas.
b) Los zancudos son fuente de alimento para muchos animales.
c) Los zancudos causan muchas molestias a los humanos.
d) Los zancudos zumban fuertemente y pican a humanos.
