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Revisão Sociologia 1série - 2etp

Total questions: 14

Worksheet time: 14mins

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1.

Sobre a identidade nacional brasileira assentada na miscigenação e na mestiçagem, é correto afirmar:

a)

A identidade nacional brasileira assentada nos ideais da mestiçagem e da miscigenação busca conciliar discursivamente uma sociedade altamente estratificada onde o racismo é um operador social importante.

b)

A construção da identidade nacional brasileira favoreceu a expropriação do patrimônio cultural da população negra, uma vez que elementos da cultura negra foram transformados em cultura nacional, situação que colaborou para fortalecer a ideia da ausência de uma cultura da população negra no Brasil.

c)

A identidade nacional alicerçada nos ideais da miscigenação e da mestiçagem é algo que foi e ainda é utilizado para encobrir o racismo existente no Brasil.

d)

A construção da identidade nacional em torno do ideal da miscigenação e da mestiçagem favoreceu o desenvolvimento do mito da democracia racial e da ausência de racismo no Brasil.

e)

A identidade nacional calcada nos ideais da miscigenação e da mestiçagem favoreceu o surgimento de conflito racial explícito no Brasil.

2.

Quanto ao conceito de indústria cultural no Brasil, é incorreto afirmar:

a)

O objetivo da indústria cultural é estimular a capacidade critica dos indivíduos.

b)

A indústria cultural produz bens culturais como mercadorias.

c)

A indústria cultural cria a ilusão de felicidade no presente e elimina a dimensão crítica.

d)

A indústria cultural ocupa o espaço de lazer do trabalhador sem lhe dar tempo para pensar sobre as condições de exploração em que vive

3.

O mito da democracia racial é um dos efeitos da construção da identidade nacional brasileira baseada na mestiçagem. Sobre esse mito, assinale a alternativa correta:

a)

É um conceito que reconhece as desigualdades raciais no Brasil e busca superá-las a partir da valorização da pluralidade cultural.

b)

Representa a valorização da cultura negra em sua totalidade, sem apropriação por parte da cultura nacional.

c)

Foi resultado direto da difusão da ideia de Brasil mestiço, contribuindo para encobrir práticas racistas e naturalizar hierarquias sociais.

d)

É uma concepção crítica elaborada pelos movimentos sociais negros para denunciar a realidade da segregação racial no Brasil.

4.

A identidade nacional brasileira foi historicamente construída em torno da ideia de mestiçagem e miscigenação, principalmente a partir das formulações de Gilberto Freyre. Sobre esse processo de construção, é incorreto afirmar:

a)

A exaltação da mestiçagem no Brasil esteve relacionada à valorização do patrimônio cultural de negros, indígenas e brancos, mas de forma desigual, pois a apropriação cultural privilegiou a identidade nacional em detrimento das identidades específicas.

b)

A mestiçagem foi amplamente rejeitada pela elite intelectual brasileira, que sempre defendeu a homogeneidade racial como símbolo da nação.

c)

A noção de Brasil mestiço foi utilizada como instrumento de apagamento de conflitos raciais, reforçando a crença na inexistência de racismo.

d)

A ideia de mestiçagem foi fundamental para a consolidação do mito da democracia racial, que nega as desigualdades raciais.

e)

O discurso da miscigenação, ao mesmo tempo em que valorizou a diversidade, funcionou como mecanismo ideológico de conciliação em uma sociedade marcada por hierarquias raciais.

5.

Qual é o papel da Escola de Frankfurt na teoria crítica?

a)

Promover a cultura de massa como forma de entretenimento.

b)

Demonstrar como a cultura midiática constitui uma forma de resistência.

c)

Manter o poder das classes dominantes nas sociedades capitalistas.

d)

Enfatizar a profundidade e autenticidade dos produtos culturais.

6.

Qual é, dentre as afirmativas a seguir, a que sintetiza a contribuição do sociólogo Florestan Fernandes para os estudos das relações raciais no Brasil?

a)

O autor demonstra que uma das particularidades do caso brasileiro é a vigência da ideia de que somos uma democracia racial, o que não é senão um mito que assegura a manutenção da desigualdade entre brancos e negros.

b)

O racismo reverso é seu argumento analítico para a crítica da imagem de que as relações raciais são harmoniosas no Brasil.

c)

O autor elabora o conceito de racismo estrutural ainda na década de 1960, num momento em que o Brasil era impactado pelas conquistas do movimento pelos direitos civis, nos EUA.

d)

Sua proposta foi o estabelecimento de uma política de cotas, encaminhada como projeto ao governo militar instaurado em 1964 visando à crítica das noções idealizadas do racismo.

e)

O autor elabora normativas para a criação de organizações não governamentais (ONGs) atuantes como instrumentos para exercer a crítica e combater o racismo no Brasil.

7.

 "Viver é plural", disse um dos nossos maiores escritores, o mineiro João Guimarães Rosa. A vida brasileira também é plural. Qual a cara do Brasil? Não existe uma só. Nosso país é múltiplo, vário, diferenciado." Considerando o texto acima, pode-se afirmar que

a)

O Brasil é um país preconceituoso do ponto de vista racial

b)

A identidade brasileira se constitui pela diversidade étnico-cultural que se expressa na diferença de costumes, crenças, na mistura de raças etc.

c)

O brasileiro e o Brasil não dão certo por causa da mistura de raças.

8.

Considerando a formação étnico-cultural da população brasileira, podemos perceber

a)

mestiçagem, que propiciou o respeito cultural de diversos grupos sociais e assegurou, até os dias de hoje, a harmonia e a democracia racial no país.

b)

miscigenação, que deu origem a inúmeros povos com características físicas próprias e marcou o fim da ancestralidade cultural.

c)

mestiçagem, que estabeleceu a negação dos valores tribais dos povos originários pelos brancos e propiciou, até os dias de hoje, a convivência tolerante entre as pessoas.

d)

mestiçagem, que viabilizou a formação de novos grupos raciais e consolidou hábitos e costumes de um modo de vida.

9.

Qual é a diferença conceitual entre racismo e etnocentrismo?

a)

Racismo é a crença na superioridade de uma raça sobre outra, enquanto etnocentrismo é a crença na superioridade cultural.

b)

Racismo é a aceitação de todas as culturas, enquanto etnocentrismo é a rejeição de todas as culturas.

c)

Racismo e etnocentrismo são sinônimos e significam a mesma coisa.

d)

Racismo é a crença na inferioridade cultural, enquanto etnocentrismo é a crença na inferioridade racial.

10.

Por que os cientistas sociais e órgãos internacionais entendem que práticas de racismo e etnocentrismo são inaceitáveis?

a)

Porque promovem a igualdade e a harmonia entre as culturas.

b)

Porque são atitudes recorrentes e aceitas em muitas sociedades.

c)

Porque impedem o respeito à diversidade cultural e promovem a discriminação.

d)

Porque são práticas que incentivam a diversidade cultural.

11.

É impossível conceber o racismo sem sua relação com a cultura nas sociedades contemporâneas, pois....

a)

O racismo é um elemento cultural que se renova e se transforma.

b)

O racismo é apenas uma questão de preconceito pessoal.

c)

O racismo não tem relação com a cultura.

d)

O racismo é um fenômeno exclusivamente genético.

12.

Como o processo de socialização contribui para a reprodução do racismo cultural?

a)

Ao reforçar estereótipos e preconceitos culturais.

b)

Ao promover a igualdade entre diferentes culturas.

c)

Ao eliminar as diferenças culturais.

d)

Ao ignorar completamente as questões raciais.

13.

Sobre as cotas nas universidades, pode-se dizer:

a)

Que as cotas não resolvem a desigualdade racial.

b)

Que as cotas são a única solução para a desigualdade.

c)

Que as cotas são desnecessárias em um país misturado.

d)

Que as cotas promovem a injustiça horizontal.

14.

O que são políticas de ação afirmativa e qual é o efeito pretendido a longo prazo?

a)

São medidas criadas para combater desigualdades históricas e promover a inclusão de grupos sociais e busca universalizar o acesso a bens e serviços.

b)

São medidas criadas para combater desigualdades, mas a longo prazo elas acabam por aumentar a desigualdade racial.

c)

São medidas criadas para combater desigualdades e promover inclusão e visa eliminar completamente a pobreza.

d)

São políticas criadas para criar novas formas de discriminação.