wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

FPL 1

Total questions: 127

Worksheet time: 2hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

- pagsasatitik ng mga ideya o konsepto na bunga ng kaisipan

- komprehensibong kakayahan upang ipahayag ang damdamin

(a)  

2.

interpretasyon ng mga nakalimbag na simbolo ng kaisipan

(a)  

3.

proseso ng pagmamasid ng manonood sa palabas upang magkaroon ng pag-unawa ukol sa pinanonood

(a)  

4.

kakayahan at kasanayan ng tao na maihayag ang kanyang ideya sa kausap

(a)  

5.

isang aktibong proseso ng pagtanggap ng impormasyon

(a)  

6.

pakikinig na mayroong pag-unawaa

(a)  

7.

pakikinig na walang pag-unawa

(a)  

8.

Ayon sa kanila, ang pagsusulat ay isang komprehensibong kakayahan na naglalaman ng wastong gamit, talasalitaan, pagbubuo ng kaisipan, retorika at iba pang elemento

(a)  

9.

Ayon sa kanya, ang kakayahan ng pagsulat ng mabisa ay isang bagay na totoong mailap para sa nakakarami sa atin maging ito'y pagsulat sa unang wika o pangalawang wika man

(a)  

10.

Ayon sa kaniya, ang pagsusulat ay isang sining na nangangailangan ng mamlim na pag-unawa at pag-iisip

(a)  

11.

Ayon sa kaniya, ang pagsusulat ay isang biyaya, isang pangangailangan at isang kaligayahan sa nagsasagawa nito

(a)  

12.

Ayon sa kanila, ang pagsusulat ay ekstensyon ng wika at karanasang natamo ng isang tao mula sa kaniyang pakikinig, pagsasalita at pagbabasa

(a)  

13.

ito ay pormal, obhetibo, masinop at sistematiko, may paninindigan at may pananagutan

(a)  

14.

Ayon sa kaniya, ang pagsusulat ay isang pagpapahayag ng kaalamang kailanman ay hindi maglalah sa isipan ng bumasa nito

(a)  

15.

Layunin ng Pagsulat

a)

Personal o ekspresibo

b)

panlipunan o pansosyal

16.

nagsisilbing behikulo upang maisatitik ang mga kaisipan, kaalaman, damdamin, karanasan, impormasyon at iba pang nais ipabatid ng taong nais sumulat

(a)  

17.

ang pagkakaroon ng isang tiyak at magandang tema na isusulat ay isang magandang simula dahil dito iikot ang sulatin. nararapat rin naa mayroong sapat na kaalaman ukol rito

(a)  

18.

magsisilbing gabay sa paghabi ng mga datos

(a)  

19.

MGA PAMARAAAN NG PAGSULAT

a)

impormatibo

b)

ekspresibo

c)

naratibo

d)

deskriptibo

e)

argumentatibo

20.

PAMAMARAAN NG PAGSULAT: naglalahad ng bagong impormasyon

(a)  

21.

PAMAMARAAN NG PAGSULAT: naglalahad ng sariling opinyon

(a)  

22.

PAMAMARAAN NG PAGSULAT: naglalahad ng tiyak na pasunod-sunod ng mga pangyayari

(a)  

23.

PAMAMARAAN NG PAGSULAT: naglalahad ng paglalarawan ng katangian ng mga bagay

(a)  

24.

PAMAMARAAN NG PAGSULAT: layunin nitong manghikayat o mangkumbinsi sa mga mambabasa

(a)  

25.

taglay ng manunulat ang kakayahang maganalisa upang masuri ang mga datos na mahalaga o hindi; ginagamitan ng malalim na pag-iisip

(a)  

26.

dapat ding isaalang-alang sa pagsulat ang pagkakaroon ng sapat na kaalaman sa wika at retorika

(a)  

27.

tumutukoy sa kakayahang mailatag ang mga kaisipan at impormasyon; matapos ang sulatin ng maayos, organisado at masining

(a)  

28.

Mga gamit o pangangailangan sa pagsulat

(a)  

29.

- isang sulating nagbibigay ng mga impormasyon ukol sa isang indibidwal upang maipakilala siya sa mga tagapakinig o mambabasa

(a)  

30.

ang bionote ay nagsimula sa salitang griyego na (a)   na ang ibig sabihin ay buhay

31.

GAMIT NG BIONOTE

a)

pagpapakilala sa sarili o isang blog

b)

pagpapasa ng aplikasyon sa palihan o workshop

c)

tala ng emcee upang ipakilala ang isang panauhan

d)

pagpapasa ng artikulo o pananaliksik sa dyornal o antolohiya

e)

panimulang pagpapakilala ng aplikante sa isang posisyon

32.

KATANGIAN NG BIONOTE

a)

maikli pero malaman

b)

diretso at malinaw, at naayon sa layunin

c)

ikatlong panauhan ang gamit

d)

totoo at tumpak ang impormasyon

e)

organisado ang pagkakasunod-sunod

33.

URI NG BIONOTE

a)

micro-bionote

b)

maikling bionote

c)

mahabang bionote

d)

katamtamang bionote

34.

URI NG BIONOTE: isang impormatibong pangungusap na inuumpisahan sa pangalan, sinusundan ng iyong ginagawa at tinatapos sa mga detalye kung paano makokontak ang paksa ng bionote

(a)  

35.

URI NG BIONOTE: binubuo ng isa hanggang tatlong talatang paglalahad ng mga importanteng impormasyon ukol sa taong ipinapakilala

(a)  

36.

URI NG BIONOTE: ito ay simple at ordinaryo lamang sa pagpapakilala sa isang natatanging panauhin. may sapat na oras ang nilalaan para sa pagbasa nito at partikular na espasyo kung saan ito isusulat

(a)  

37.

NILALAMAN NG BIONOTE:

buong pangalan,

a)

propesyon/kasalukuyang ginagawa

b)

edukasyon o pinanggalingan ng kaalaman

c)

kasanayan/ekspertise

d)

may nagawa o parangal

e)

personal na interes o layunin

38.

PAMANTAYAN SA PAGSULAT NG BIONOTE:

may malinaw na layunin,

a)

tumpak at totoo ang impormasyon

b)

organisado ang pagkakasulat

c)

maikli pero kumpleto ang laman

d)

pormal ang tono

e)

gumagamit ng simple at malinaw na wika

39.

isang pamamaraan kung saan sinasabi ng isang maunulat o tagapagsalita ang mga orhinal na teksto na mas maikli ngunit komprehensibo

(a)  

40.

ang impormasyon sa akda ay galing sa maraming sanggunian

(a)  

41.

maikling bersyon ng isang akda

(a)  

42.

2 anyo ng sintesis

a)

explanatory sintesis

b)

argumentative sintesis

43.

ANYO NG SINTESIS: ito ay sulating naglalayong tulunngan ang mambabasa o nakikinig na lalong maunawaan ang mga bagay na tinatalakay.

(a)  

44.

ANYO NG SINTESIS: ito ay may layuning maglahad ng pananaw ng sumulat.

(a)  

45.

MGA URI NG SINTESIS

a)

background synthesis

b)

thesis-driven synthesis

c)

synthesis for the literature

46.

URI NG SINTESIS: nangangailangang pagsama-samahin ang mga sanligang impormasyon ukol sa isang paksa at karaniwan itong nakaayos ayon sa tema at hindi ayon sa sanggunian

(a)  

47.

URI NG SINTESIS: halos katulad lamang ito ng background synthesis ngunit magkaiba lamang sila ng pagkatuon, sapagkat sa ganitong uri ng sintesis, kailangang malinaw ang pag-uugnay ng mga punto sa tesis ng sulatin

(a)  

48.

URI NG SINTESIS: ginagamit ito sa mga sulating pananaliksik. kadalasang kahingian ng mga sulating pananaliksik ang pagbabalik-tanaw o pag-rebyu sa mga naisulat nang literatura ukol sa paksa

(a)  

49.

MGA KATANGIAN NG MAHHUSAY NA SINTESIS

a)

may obhetibong balangkas ng orihinal na teksto

b)

hindi nagbibigay ng sariling ideya o kritisismo

c)

hindi nagsasama ng mga halimbawa

d)

gumamit ng mga susing salita

e)

gumamit ng sariling salita

50.

  • - maikling buod ng artikulo o ulat na inilalagay bago ang introduksyon at sumusunod sa pahina ng pamagat/overview

  • - layunin nitong makatulong sa mabilis na pagtukoy ng teksto/kabuuang isip o daloy ng papel pananaliksik



(a)  

51.

ang abstrak ay nagmula sa salitang griyego na (a)  

52.

ito ay ang pinakamaikli o pinakasimpleng bersiyon ng isang sulatin

(a)  

53.

Ayon sa kanyang librong, "How to Write an Abstract," taglay ng abstrak ang pitong elemento

(a)  

54.

ELEMENTO NG ABSTRACT:

Introduksiyon, Kaugnay na Literatura,

a)

metodolohiya

b)

resulta

c)

konklusyon

d)

rekomendayon

e)

saklaw at delimitasyon

55.

MGA BAHAGI NG ASBTRAK

a)

introduksyon

b)

mga kaugnay na literatura

c)

metodolohiya

d)

resulta

e)

konklusyon

56.

URI NG ABSTRAK: inilalalrawan nito sa mga mambabasa ang mga pangunahing ideya ng papel, nakapaloob dito ang mga kaligirn, layunin at tuon ng papel o artikulo. ginagamit ito sa mga papel sa humanidades at agham panlipunan

(a)  

57.

URI NG ABSTRAK: ipinapahayag nito sa mga mambabasa ang mga mahahalagang ideya ng papel. ginagamit ito sa larangan ng agham at inhinyeriya

(a)  

58.

MGA KATANGIAN NG ASBTRAK:

a)

gumagamit ng simpleng pangungusap

b)

walang impormasyong hindi nabanggit sa papel

c)

nauunawaan ng mambabasa

d)

kumpleto ang mga bahagi

e)

binubuo ng 200-250 na salita

59.

isang kasulatang nagbibigay kabatiran tungkol sa gagawing pulong o paalala tungkol sa isang mahalagang impormasyon, gawain, tungkulin o utos

(a)  

60.

anong kulay ng papel ang gagamitin para sa memo kung ito ay isang kautusan, direktiba o impormasyon?

(a)  

61.

anong kulay ng papel ang gagamitin para sa memo kung ito ay para sa request na galing sa purchasing department?

(a)  

62.

anong kulay ng papel ang gagamitin para sa memo kung ito ay galing sa marketing at accounting department?

(a)  

63.

GAMIT NG MEMORANDUM:

magbigay ng impomasyon,

a)

magbigay ng paalala

b)

mag-utos o magbigay ng direktiba

c)

mag-ulat ng mga desisyon o polisya

d)

mag-ulat ng resulta o kinalabasan ng pulong

e)

magtala ng kasunduan o usapan sa isang pagpupulong

64.

BAHAGI NG MEMO: dito mahahanap ang pangalan ng kumpanya, logo, petsa at iba pang pangunahing impormasyon na magbibigay-identipika sa memorandum

(a)  

65.

BAHAGI NG MEMO: dito nakatala ang pangalan ng tatanggap ng memorandum.

(a)  

66.

BAHAGI NG MEMO: dito nakatala ang pangalan ng nagpapadala ng memorandum, dito rin ang posisyon ng taong nagpapadala

(a)  

67.

BAHAGI NG MEMO: maikli at malinaw na pagtatala ng paksang tatalakayin sa memorandum

(a)  

68.

BAHAGI NG MEMO: ito ang pangunahing bahagu ng memorandum kung saan ipinaliliwanag ang detalye ng mensahe, anunsiyo, o direktiba. maikli, buo at maayos ang pagkakasulat nito

(a)  

69.

BAHAGI NG MEMO: lagda o pangalan ng sumulat

(a)  

70.

MGA URI NG MEMORANDUM

a)

kabatiran

b)

pagtugon

c)

kahilingan

d)

paalala

71.

URI NG MEMO: naglalayong magbigay lamang ng impormasyon sa mga tatanggap ng memorandum ng ganitong uri

(a)  

72.

URI NG MEMO: karaniwang ipinapamahagi upang makahanap ng mainam na solusyon sa mga problema

(a)  

73.

URI NG MEMO: makakuha ng positibong tugon sa isang kahilingan, gumagamit f=dapat ng mapanghikayat na wika

(a)  

74.

URI NG MEMO: layuning magpabatid ng paalala sa mga tatanggap ng memorandum

(a)  

75.

KATANGIAN NG MEMORANDUM

a)

maikli at direkta sa punto

b)

pormal ang tono

c)

malinaw ang nilalaman

d)

may sinusunod na pormat

e)

nakasulat sa ikatlong panauhan

76.

KAHALAGAHAN NG MEMORANDUM

a)

opisyal na komunikasyon

b)

epektibo sa internal na komunikasyon

c)

naiiwasan ang kalituhan

d)

may patunay o rekord

77.

ito ang nagtatakda ng mga paksang tatalakayin sa isang pulong, ayon ay Sudaprasert (2014)

- listahan ng mga plano o balangkas ng mga pag-uusapan, dedesisyunan o gagawin sa isang pulong

(a)  

78.

ang agenda ay nagmula sa salitang Latin na (a)   na nangangahulugang gagawin

79.

KAHALAGAHAN NG ADYENDA

a)

nagsasaad ng mahahalagang impormasyon ukol sa pulong

b)

nagtatakda ng balangkas ng daloy ng pulong

c)

nagsisilbing talaan o tseklist ng pulong

d)

nakatutulong sa paghahanda ng mga kasapi

e)

nagpapanatili sa pokus ang usapin ng pulong

80.

MGA BAHAGI NG ADYENDA (1)

a)

petsa

b)

oras

c)

lugar

d)

paksa/layunin

81.

MGA BAHAGI NG ADYENDA (2)

a)

taong tatalakay sa paksa

b)

oras ng pagtatalakay

c)

paksang tatalakayin

d)

mga dadalo

82.

MGA HAKBANG SA PAGSULAT NG ADYENDA

a)

tukuyin ang layunin ng adyenda

b)

kolektahin ang mga paksa

c)

ayusin ang mga paksa nang lohikal

d)

gumamit ng malinaw at maikling pagkakabuo

e)

ipamahagi ang adyenda at kumpirmahin

83.

isang pormal na pagtitipon ng dalawa o higit pang tao upang pag-usapan, talakayin at pagdesisyunan ang mga mahahalagang usapin

(a)  

84.

dokumentong nagtatalaga ng mahahalagang diskusyon at desisyon

(a)  

85.

- opisyal na tala ng isang pulong

  • kalimitang komprehensibo o nagtataglay ng lahat ng mahalagang detalyeng tinalakay sa pulong

  • - nagsisilbing prima facie evidence



(a)  

86.

BAHAGI NG KATITIKAN NG PULONG: paksa o tema ng pulong

(a)  

87.

BAHAGI NG KATITIKAN NG PULONG: itinatala rito ang oras na nakasulat sa adyenda

(a)  

88.

BAHAGI NG KATITIKAN NG PULONG: dito nakalagay kung kailan o saan gaganapin ang isang pulong

(a)  

89.

BAHAGI NG KATITIKAN NG PULONG: dito makikita kung sino-sino ang dumaalo at hindi dumalo sa pulong

(a)  

90.

BAHAGI NG KATITIKAN NG PULONG: sa ingles, reading of the minutes of the previous meeting

(a)  

91.

BAHAGI NG KATITIKAN NG PULONG: sa bahaging ito itatala ang pagpapatibay ng mga naging usapin sa oras ng pulong

(a)  

92.

BAHAGI NG KATITIKAN NG PULONG: mga paksang matatalakay sa pagtitipon na wala sa minungkahing adyenda

(a)  

93.

BAHAGI NG KATITIKAN NG PULONG: sa bahaging ito sasabihin ang ilang pabatid para sa samahan o organisasyon

(a)  

94.

BAHAGI NG KATITIKAN NG PULONG: inilalagay sa bahaging ito kung anong oras natapos ang pulong

(a)  

95.

BAHAGI NG KATITIKAN NG PULONG: sa bahaging ito nilalagdaan ng naghanda ng katitikan at kinauukulan

(a)  

96.

ESTILO NG PAGSULAT NG KATITIKAN: sa ganitong uri, lahat ng detalyeng napag-usapan sa pulong ay nakatala, maging ang pangalan ng nagsasalita o tumatalakay sa paksan

(a)  

97.

ESTILO NG PAGSULAT NG KATITIKAN: uri na mahahalagang detalye lamang ng pulong ang isinasaaysay at amituturin na ligal na dokumento

(a)  

98.

ESTILO NG PAGSULAT NG KATITIKAN: nakasaad lamang sa katitikan na ito ang lahat ng isyung napagkasunduan ng samahan lamang

(a)  

99.

KAHALAGAHAN NG KATITIKAN

a)

nagbibigay-alam sa nangyaring pulong

b)

nagsisilbing permanenteng record

c)

nahahawakang tala ng komunikasyon

d)

batayan para sa susunod na pulong

e)

ebidensya sa oras ng pagtatalo

100.

ito ay ang pagsalig o pagsuporta sa katotohanan ng isang kontrobersyal na isyu sa pamamgitan ng pagbuo ng isang kaso o usapin para sa isang pananaw o posiyon

(a)  

101.

pahayag ng pagtanggi o pag-sang-ayon

(a)  

102.

dahilan o ebidensya mula sa nilatag na proposisyon

(a)  

103.

URI NG POSISYONG PAPEL: tinatalakay nito ang mga umuusbong na paksa nang walang eksperimentasyon at orihinal na pananaliksik

(a)  

104.

URI NG POSISYONG PAPEL: inilahad nito ang mga tiyak na opinyon at nagmumungkahi ng solusyon ngunit hindi umaabot sa pagdedetalye ng plano kung paano ipapatupad ito

(a)  

105.

URI NG POSISYONG PAPEL: sa pandaigdigang batas, ang terminolohiyang ginagamit para sa isang posiyong papel ay aide-memoire

(a)  

106.

isang dokumentong diplomatiko na iniiwan ng isang kinatawang diplomatiko sa kagaawarang ng ugnayang panlabas ng bansang tumatanggap sa okasyon ng isang demarche.

(a)  

107.

KATANGIAN NG POSISYONG PAPEL

a)

naglalarawan ng posisyon ng institusyon ukol sa isang isyu

b)

nakabatay sa facts

c)

hindi gumaganit ng personal na atake upang siraan ang kabilang panig

d)

gumagamit ng akademikong lengguwahe

e)

gumagamit ng sanggunian na mapagkakatiwalaan

108.

BAHAGI NG PANIMULA NG POSISYONG PAPEL

(a)  

109.

argumentong taliwas sa tesis

(a)  

110.

HAKBANG SA PAGSULAT NG COUNTERARGUMENT

a)

ilahad ang mga argumentong tutol sa iyong tesis

b)

ilahad ang kinakailangang impormasyong tumataliwas sa counterargument

c)

ptunayang mali o walang katotohanan ang counterargument

d)

magbigay patunay sa panunuligsa

111.

MGA PARTE NG BAHAGING POSISYON O PANIG SA ISYU

(a)  

112.

BAHAGI NG KONKLUSYON (Position paper)

a)

lagom ng posisyon

b)

rekomendasyon

c)

petsa sa paggawa

d)

sanggunian

113.

isang inisyal na balangkas para sa pagtataguyod ng konsepto ng proyekto at kasama ang nais makamit, paliwanag ng mga layunin at mga plano para sa pagkamit nito

(a)  

114.

Ayon sa kanya, ang panukalang proyekto ay isang kasulatan ng mungkahing naglalaman ng plano ng gawaing ihaharap sa tao o isang samahan

(a)  

115.

Ayon sa kanya, ang panukalang proyekto ay isang detalyadong deskripsyon ng mga inihaing gawain na maglalayong lumutas ng isang problema

(a)  

116.

BAHAGI NG PANUKALANG PROYEKTO: PANIMULA

a)

pamagat

b)

proponent

c)

petsa

d)

rasyunal

e)

layunin

117.

BAHAGI NG PANUKALANG PROYEKTO: PANIMULA

dito nakasulat ang pinakabuod at importanteng impormasyon na nagsasaad kung patungkol saan ang panukalang proyekto

(a)  

118.

BAHAGI NG PANUKALANG PROYEKTO: PANIMULA

sa parteng ito nakalagay ang pangalan ng mga taong kasangkot o katuwang sa paggawa ng panukalang proyekto

(a)  

119.

formula sa paggawa ng pamagat ng panukalang proyekto

(a)  

120.

BAHAGI NG PANUKALANG PROYEKTO: PANIMULA

kung kailan naipadala, naaprubahan, sisinulan, matatapos ang proyekto

(a)  

121.

BAHAGI NG PANUKALANG PROYEKTO: PANIMULA

inilahad rito ang mga dahilan kung bakit kailangang maisasakatuparan ang proyekto

(a)  

122.

BAHAGI NG PANUKALANG PROYEKTO: PANIMULA

makikita ang mga bagay na gustong makamit o ang pinakaadhikain

(a)  

123.

MGA BAHAGI NG PANUKALANG PROYEKTO: KATAWAN

(a)  

124.

MGA DAPAT TANDAAN SA PAGHAHANDA NG BADYET

a)

gawing simple at malinaw ang iyong badyet

b)

ausing mabuti ang iyong panukala

c)

gumawa ng pag-aaral ng mga ahensyang nagtataguyod ng mga proyekto

d)

ihanda ang iyong badyet hanggang huling sentimo

e)

siguraduhing tama ang lahat ng kukuwentahin

125.

MGA BAHAGI NG PANUKALANG PROYEKTO: KONKLUSYON

(a)  

126.

BAHAGI NG PANUKALANG PROYEKTO: KONKLUSYON

binabanggit ang ispesipikong grupo ng tao, samahan o komunidad na makikinabang sa mungkahing proyekto

(a)  

127.

BAHAGI NG PANUKALANG PROYEKTO: KONKLUSYON

maging maingat at matapat sa paglalahaf ng benepisyo dahil ito ang magsisilbing batayan kung aaprubahan o hindi ang panukala

(a)