wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

El hombre en busca de sentido - Quiz

Total questions: 18

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

En la segunda fase, ¿qué describe Frankl como un mecanismo de defensa emocional que surge después del shock inicial?

a)

Ira

b)

Euforia

c)

Apatía

d)

Nostalgia

2.

En 'El insulto', Frankl relata un incidente donde un capataz lo degrada. ¿Qué aspecto resalta como el más doloroso?

a)

La pérdida de posesiones

b)

El golpe físico

c)

La indiferencia de los compañeros

d)

El desprecio verbal

3.

¿Qué tipo de sueños son comunes entre los prisioneros?

a)

Sueños de venganza

b)

Sueños románticos

c)

Sueños de comida y baños

d)

Sueños de libertad y viajes

4.

En 'El hambre', Frankl menciona que los prisioneros calculan obsesivamente sus raciones. ¿Qué momento del día describe como el peor?

a)

La comida del mediodía

b)

La cena

c)

El atardecer

d)

El despertar por la mañana

5.

¿Qué observa Frankl sobre la sexualidad en los campos de concentración?

a)

Genera conflictos entre prisioneros

b)

Aumenta debido al aislamiento

c)

Desaparece casi por completo

d)

Se expresa en sueños frecuentes

6.

¿Qué rol juegan la política y la religión en la vida del campo, según Frankl?

a)

No se mencionan entre prisioneros

b)

Ofrecen consuelo y generan tensiones basadas en rumores

c)

Son prohibidas estrictamente

d)

Solo sirven para distracciones superficiales

7.

¿Qué describe Frankl en 'La huida hacia el interior' como un refugio para los prisioneros?

a)

La intensificación de la vida interior y los recuerdos

b)

La lectura de libros

c)

La evasión física

d)

Las conversaciones grupales

8.

En 'Cuando todo se ha perdido', ¿qué trasciende lo físico según Frankl?

a)

La venganza

b)

El amor

c)

La esperanza material

d)

El hambre

9.

En "Monólogo al amanecer", ¿qué signo recibe Frankl que afirma un propósito último?

a)

Una conversación con un compañero

b)

Un pájaro que se posa cerca

c)

Una carta

d)

Un sueño profético

10.

¿Qué surge en "Arte en el campo" como forma de expresión?

a)

Esculturas de madera

b)

Diarios personales

c)

Pinturas secretas

d)

Cabarets improvisados con canciones y poemas

11.

En "El humor en el campo", ¿para qué sirve el humor según Frankl?

a)

Para planear fugas

b)

Para molestar a los guardias

c)

Para entretener a los niños

d)

Como arma breve de supervivencia

12.

¿Qué envidian los prisioneros en "¡Quién fuera un preso común!"?

a)

Los privilegios de los capos

b)

La comida de los guardias

c)

La vida "relativamente" mejor de convictos comunes

d)

La libertad fuera del campo

13.

¿Qué decide Frankl en "Planes de fuga"?

a)

Unirse a un grupo rebelde

b)

Renunciar por miedo

c)

Quedarse con sus pacientes

d)

Escapar solo

14.

En la tercera fase, ¿qué describe Frankl como la reacción inicial a la liberación?

a)

Venganza contra los guardias

b)

Regreso rápido a la normalidad

c)

Dificultad para sentir emociones positivas

d)

Alegría inmediata

15.

¿Qué experimentan los prisioneros liberados en "El desahogo"?

a)

Olvido total del sufrimiento

b)

Un "desahogo" que incluye incredulidad y falta de alegría

c)

Celebraciones masivas

d)

Euforia constante

16.

Según Frankl, ¿por qué los liberados no sienten alegría inmediata?

a)

Por el hambre persistente

b)

Por miedo a ser recapturados

c)

Porque la opresión ha embotado sus emociones

d)

Por la pérdida de familia

17.

En la tercera fase, ¿qué actitud adopta Frankl hacia la amargura post-liberación?

a)

La observa como temporal y parte del proceso de recuperación

b)

La ignora

c)

La fomenta

d)

La critica duramente

18.

¿Qué lección general extrae Frankl de la tercera fase sobre la condición humana?

a)

La inevitabilidad de la venganza

b)

La capacidad de recuperarse del sufrimiento extremo

c)

La liberación resuelve todo

d)

La pérdida permanente de esperanza