wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Seni Rupa yang Berdampak bagi Lingkungan Sekitar

Total questions: 20

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Tujuan utama poster persuasif adalah …

a)

Menghibur pembaca

b)

Menarik perhatian dengan warna

c)

Mengajak atau memengaruhi masyarakat

d)

Menyediakan dekorasi dinding

e)

Menyampaikan cerita sejarah

2.

Ciri utama kalimat dalam poster persuasif adalah …

a)

Panjang dan detail

b)

Singkat, jelas, mudah diingat

c)

Menggunakan istilah ilmiah

d)

Berisi data statistik lengkap

e)

Hanya berupa gambar

3.

Warna komplementer dipakai dalam poster karena …

a)

Membuat biaya cetak lebih murah

b)

Menarik perhatian dan lebih kontras

c)

Terlihat natural

d)

Tidak mencolok

e)

Menyamakan dengan warna latar

4.

Permasalahan sosial yang paling sesuai untuk karya seni rupa lingkungan adalah …

a)

Polusi udara

b)

Mode pakaian

c)

Hiburan televisi

d)

Tren media sosial

e)

Teknologi smartphone

5.

Tahapan awal dalam perancangan karya seni rupa bertema lingkungan adalah …

a)

Sketsa desain

b)

Identifikasi masalah

c)

Pameran karya

d)

Pewarnaan

e)

Dokumentasi

6.

Pilihlah beberapa jawaban benar!

Seorang siswa kelas XI diminta menciptakan karya seni rupa untuk kampanye mengurangi sampah plastik. Dari pilihan berikut, manakah ide karya yang paling tepat untuk memberi dampak nyata pada lingkungan?

a)

Poster “Say No to Plastic” dengan ilustrasi plastik disilang merah

b)

Instalasi seni dari limbah plastik botol bekas

c)

Patung dekoratif dari marmer mahal

d)

Desain grafis digital tentang bahaya plastik di media sosial

e)

Lukisan abstrak tanpa tema lingkungan

7.

Fungsi sosial karya seni rupa adalah …

a)

Hanya sebagai koleksi pribadi

b)

Menyampaikan pesan dan memengaruhi masyarakat

c)

Sekadar hiasan rumah

d)

Untuk jual beli karya

e)

Sebagai pengisi waktu luang

8.

Dalam pembuatan poster persuasif, prinsip penekanan (emphasis) berarti …

a)

Menyamakan semua elemen

b)

Memberi titik fokus pada bagian penting

c)

Mengurangi warna

d)

Menghilangkan teks

e)

Menambahkan hiasan dekoratif

9.

Pilihlah beberapa jawaban benar!

Dalam proyek seni rupa sekolah, siswa diminta menciptakan karya untuk kampanye hemat energi. Manakah karya yang paling sesuai dengan tujuan tersebut?

a)

Poster di tiap kelas bertuliskan “Matikan Lampu Saat Tidak Dipakai”

b)

Kerajinan tangan tanpa tema lingkungan

c)

Lukisan pemandangan gunung

d)

Instalasi seni lampu bekas untuk mengedukasi tentang pemborosan listrik

e)

Komik digital tentang gaya hidup hemat energi

10.

Berikut yang bukan termasuk langkah perancangan karya seni rupa adalah …

a)

Analisis masalah

b)

Membuat sketsa

c)

Menentukan media

d)

Membuat laporan penjualan

e)

Eksekusi karya

11.

Slogan “Stop Bullying Now!” pada poster di sekolah bertujuan untuk …

a)

Memberi hiburan siswa

b)

Mengajak siswa menjaga perilaku sosial

c)

Menjual produk anti-bullying

d)

Menambah dekorasi kelas

e)

Mengiklankan film

12.

Mengapa karya seni rupa dapat berkontribusi pada penyelesaian masalah sosial?

a)

Karena karya seni hanya untuk pameran

b)

Karena seni dapat menyampaikan pesan secara visual yang kuat

c)

Karena seni selalu mahal

d)

Karena seni hanya milik seniman

e)

Karena seni tidak butuh penonton

13.

Berikut yang termasuk langkah perancangan karya seni rupa adalah …

a)

Menyalin karya → Publikasi → Dokumentasi

b)

Membuat iklan → Produksi karya → Publikasi

c)

Memilih warna → Menjual karya → Membuat laporan

d)

Memasarkan → Membeli bahan → Pameran

e)

Analisis masalah → Sketsa → Eksekusi karya

14.

Prinsip kesederhanaan dalam poster berarti …

a)

Warna banyak dan beragam

b)

Teks sedikit tapi jelas

c)

Gambar penuh detail

d)

Semua elemen sama rata

e)

Menggunakan banyak font

15.

Permasalahan sosial yang diangkat dalam karya seni rupa harus …

a)

Abstrak dan tidak jelas

b)

Tidak berkaitan dengan lingkungan

c)

Meniru isu luar negeri

d)

Relevan dengan kehidupan masyarakat

e)

Hanya tentang sejarah

16.

Perhatian poster berikut ini! Elemen poster yang bisa ditambahkan agar pesan lebih kuat adalah...

(a)  

17.

Perhatikan kembali poster bertema pencemaran udara di atas. Jika kita menganalisis hierarki visual berdasarkan prinsip desain komunikasi visual, urutan elemen dari yang paling dominan hingga pelengkap adalah ….

a)

Ilustrasi asap dan gedung → Judul teks “JANGAN BUANG UDARA KOTOR” → Teks ajakan “HENTIKAN PENCEMARAN UDARA” → Elemen latar (awan, warna oranye)

b)

Judul teks “JANGAN BUANG UDARA KOTOR” → Teks ajakan “HENTIKAN PENCEMARAN UDARA” → Ilustrasi asap dan gedung → Elemen latar

c)

Judul teks “JANGAN BUANG UDARA KOTOR” → Ilustrasi asap dan gedung → Teks ajakan “HENTIKAN PENCEMARAN UDARA” → Elemen latar

d)

Elemen latar (warna oranye, awan) → Judul teks “JANGAN BUANG UDARA KOTOR” → Ilustrasi asap dan gedung → Teks ajakan

e)

Judul teks “HENTIKAN PENCEMARAN UDARA” → Ilustrasi asap dan gedung → Judul teks “JANGAN BUANG UDARA KOTOR” → Elemen latar

18.

Di sebuah desa, sekelompok pemuda membuat lukisan mural bertema gotong royong di balai desa. Setelah itu, warga semakin aktif terlibat dalam kerja bakti membersihkan lingkungan.
Pertanyaan:
Apa aspek penting yang menunjukkan keberhasilan karya mural tersebut?

a)

Tingginya biaya yang dikeluarkan untuk pembuatan mural.

b)

Banyaknya warna kontras yang digunakan dalam mural.

c)

Adanya perubahan perilaku masyarakat setelah melihat karya.

d)

Besarnya ukuran mural yang menutupi seluruh dinding.

e)

Banyaknya seniman yang ikut serta membuat mural.

19.

Sebuah pameran seni menampilkan kursi dan meja dari limbah kayu. Produk tersebut mendapat apresiasi karena mengurangi sampah sekaligus memberi nilai estetika.
Pertanyaan:
Apa nilai utama dari karya seni berbasis limbah tersebut?

a)

Estetika semata agar ruangan terlihat indah.

b)

Kemewahan karena dibuat dari bahan yang unik.

c)

Inovasi yang menyatukan fungsi, keindahan, dan keberlanjutan.

d)

Sekadar hasil kerajinan tangan tanpa makna lebih.

e)

Karya yang hanya bisa dinikmati kalangan tertentu.

20.

Di lingkungan sekolah banyak sampah plastik berserakan. Jika dikaitkan dengan seni rupa, masalah ini dapat diatasi dengan cara…

a)

Membakar sampah plastik

b)

Membuat karya daur ulang dari sampah plastik

c)

Menyembunyikan sampah di gudang

d)

Mengurangi kegiatan seni

e)

Membeli dekorasi baru