wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Sumatif Harian Berpikir Komputasional Kelas 6 SD

Total questions: 35

Worksheet time: 46mins

Name
Class
Date
1.

Jika kita akan menyusun jadwal kegiatan harian, maka berpikir komputasional yang kita gunakan adalah....

a)

dekomposisi

b)

pengenalan pola

c)

abstraksi

d)

algoritma

2.

Saat menyusun algoritma, urutan langkahnya harus...

a)

Acak

b)

Tidak penting

c)

Berulang-ulang

d)

Jelas dan berurutan

3.

Unsur-unsur dalam berpikir komputasional ada ...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

4.

Cara berpikir untuk menyelesaikan suatu masalah dengan menguraikan setiap masalah menjadi beberapa tahapan yang efektif dan efisien disebut dengan berpikir ...

a)

Matematis

b)

Komputasional

c)

Cepat

d)

Digital

5.

Cermatilah pola gambar di samping!

Kelanjutan dari pola gambar di samping adalah ...

a)
b)
c)
d)
6.

Manakah gambar yang tidak sama ?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

7.

MENGENAL POLA

mengidentikasi keteraturan data/kesamaan/perbedaan

Pada pesta ulang tahun, kue dihias dengan lilin berwarna merah, biru, merah, biru, merah, biru. Jika pola ini dilanjutkan, warna lilin selanjutnya adalah …

a)

b)

biru

c)

hijau

d)

ungu

8.

ALGORITMA

Menyusun langkah-langkah yang logis

Pada sebuah pesta ulang tahun, berikut beberapa kegiatan yang dilakukan:
(1) Potong kue (2) Membagikan makanan (3) Menyambut tamu undangan (4) Meniup lilin
Langkah kegiatan ulang tahun yang runtut adalah …

a)

3 - 1 - 4 - 2

b)

1 - 2 - 3 - 4

c)

3 - 4 - 1 - 2

d)

1 - 4 - 2 - 3

9.

Warna yang tepat untuk melengkapi lingkaran yang berwarna putih adalah...

a)

Biru

b)

Oranye

c)

Hijau

d)

Hitam

10.

Perhatikan gambar! Jika dilakukan dekomposisi, objek di atas akan

terpecah menjadi beberapa bagian kecil, yakni...

a)

Persegi panjang, segitiga siku-siku,

trapesium sama kaki

b)

Trapesium sama kaki, persegi, segi

empat

c)

Trapesium sembarang, segitiga sama kaki, persegi panjang

d)

Segitiga siku-siku, lingkaran, trapesium sama kaki

11.

Beni harus mengisi 9 kotak pada bidang dengan 3 macam stiker. Setiap stiker berisi satu gambar. Syaratnya, pada setiap baris maupun kolom, tidak boleh ada stiker yang sama

a)
b)
c)
d)
12.

Perhatikan gambar. Urutan algoritma yang benar pada masalah persuratan tersebut adalah ...

a)

1-3-2-4-6-5-7

b)

1-2-3-4-5-6-7

c)

1-2-3-5-6-4-7

d)

1-6-2-3-4-5-7

13.

Seekor katak dapat melompat ke delapan arah mata angin dari satu batu ke batu lain. Katak lompat dari batu S menuju batu yang dekat dengan bunga seperti gambar di bawah. Urutan nomor yang menjelaskan lompatan katak seperti jalur yang digambarkan di atas?

a)

0 – 0 – 6 – 6 – 6 – 0 – 0 – 2 – 2 – 2 – 2 – 4 – 4 – 4

b)

6 – 6 – 4 – 4 – 4 – 4 – 2 – 4 – 1 – 1

c)

0 – 0 – 6 – 6 – 6 – 4 – 4 – 2 – 2 – 4 – 4 – 1

d)

4 – 1 – 0 – 0 – 0 – 6 – 6 – 4 – 4 – 2 – 3 – 1

14.

Ayu telah merusak gelang favoritnya. Gelang yang rusak terlihat seperti ini:

a)

b)

c)

d)

15.

Permainan pada gambar dapat diselesaikan dengan metode ....

a)

Abstraksi

b)

Pengenalan Pola

c)

Dekomposisi

d)

Algoritma

e)

Komputasi

16.

Pola 3, 9, 27, 81 menunjukkan pola…

a)

Penjumlahan

b)

Pengurangan

c)

Perkalian

d)

Pembagian

17.

Apa itu dekomposisi?

a)

Menambahkan warna

b)

Memecah masalah besar jadi bagian kecil

c)

Menghapus semua data

d)

Menyalin jawaban

18.

Saat kamu membagi tugas piket jadi menyapu, mengepel, dan mengelap, dalam berpikir komputasional artinya kamu sedang ...

a)

Menyontek

b)

Mengulang

c)

Dekomposisi

d)

Memuji

19.

Nomor berapa saja yang kosong pada hari Senin dan Selasa?

a)

13, 18, 19, 17 

b)

13, 18, 19, 23

c)

13, 16, 18, 19

d)

14, 15, 16, 20

20.

Pola yang benar untuk melengkapi kotak kosong di atas adalah ….

a)

b)

c)

21.

Dalam perjalanan kesekolah seorang guru yg berkendara motor melihat di depannya ada sorang ibu-ibu yang menyalakan lampu sein motornya kearah kanan (Biasanya suka belok ke kiri). kemudian guru tersebut menganalisa data, dan pola cara berkendara ibu-ibu, sehingga tiba-tiba mengurangi kecepatan laju kendaraannya untuk untuk mengurangi resiko kecelakan....

Contoh kasus diatas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

22.

a. Takarlah bahan-bahan.

b. Siapkan alat dan bahan.

c. Oles loyang dengan mentega.

d. Masukkan loyang ke dalam oven.

e. Tuangkan adonan ke dalam loyang.

f. Aturlah pengatur waktu oven dan nyalakan oven.

g. Buatlah adonan.

h. Ketika alarm oven berbunyi, keluarkan loyang dari oven.

Susunlah Algoritma di atas dengan tepat!

a)

b-a-c-e-g-d-h-f

b)

b-a-f-c-e-h-g-d

c)

b-a-c-g-e-h-f-d

d)

b-a-g-c-e-d-f-h

23.

Apa saja komponen dalam berpikir komputasional?

a)
  1. 1. Dekomposisi

  2. 2. Pemecahan masalah

  3. 3. Mengenal pola

  4. 4. Memahami langkah

b)
  1. 1. Dekomposisi

  2. 2. Pengenalan Pola

  3. 3. Abstraksi

  4. 4. Algoritma

c)
  1. 1. Algoritma

  2. 2. Menyusun langkah

  3. 3. Dekomposisi

  4. 4. Memecahkan masalah kecil

d)
  1. 1. Abstraksi

  2. 2. Mengenal masalah

  3. 3. Pengenalan pola

  4. Algoritma

24.

Perhatikan gambar berikut: 🐟 🐟 🐟 🐠 🐠 🐟 🐟 Pola yang terlihat adalah...

a)

Semua ikan sama

b)

Ikan kecil di depan

c)

Ada ikan berbeda di tengah

d)

Tidak ada pola

25.

Perhatikan gambar berikut: 🟦 🔺 🟦 🔺 🟦 🔺 Urutan pola gambar di atas adalah...

a)

Kotak - Segitiga - Kotak - Segitiga

b)

Segitiga - Kotak - Segitiga - Kotak

c)

Kotak - Kotak - Segitiga - Segitiga

d)

Kotak - Segitiga - Segitiga - Kotak

26.

Rani ingin memakan pepaya. Perhatikan langkah-langkah berikut:

  1. 1. Siapkan pepaya

  2. 2. Cucilah pepaya

  3. 3. Kupaslah pepaya

  4. 4. Makanlah pepaya

  5. 5. Potonglah pepaya menjadi beberapa bagian

a)

1 - 2- 3 - 4 - 5

b)

1 - 2 - 5 - 3 - 4

c)

1 - 3 - 2 - 5 - 4

d)

2 - 1 - 3 - 5 - 4

27.

Gambar yang tepat untuk melengkapi pola tersebut adalah ...

a)

b)

c)

d)

28.

🐅🐓🐊🐍🐅 urutan hewan selanjutnya adalah....

a)

🐓

b)

🐅

c)

🐍

d)

🐊

29.

50,47,44,41,38 urutan pola selanjutnya adalah...

a)

34

b)

36

c)

35

d)

32

30.

Pola bentuk: #, ###, #####, ....

a)
##
b)
######
c)
########
d)
#######
31.

Merupakan kegiatan berpikir komputasional dengan metode...

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Algoritma

32.

Manakah yang merupakan penyelesaian masalah menggunakan metode dekomposisi...

a)

Membuat Kopi

b)

Belanja Sayur

c)

Kerja Kelompok

d)

33.

Dua bilangan berikutnya dari barisan bilangan

4, 6, 10, 16, 24, ... adalah ....

a)

28 dan 32

b)

34 dan 44

c)

34 dan 46

d)

26 dan 28

34.

3 Bilangan berikutnya dari pola bilangan 1, 4, 8, 16, 32, .... adalah .....

a)

48, 60, 72

b)

64, 128, 256

c)

58, 72, 86

35.

Gambar yang tepat untuk melengkapi pola yang terdapat gambar di samping adalah . . .

a)

b)

c)