Free Printable soal UH Kelas 6 bab 1

1.

1. Sila kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, dalam perisai Burung Garuda disimbolkan dengan....

a)

rantai

b)

pohon beringin

c)

kepala banteng

d)

padi dan kapas

2.

2. Sikap yang harus kita lakukan terhadap hasil keputusan musyawarah jika tidak sesuai keinginan kita adalah....

a)

Tidak melaksanakan, karena tidak sesuai dengan keinginan kita

b)

Tetap melaksanakan dengan penuh tanggung jawab

c)

tidak melaksanakannya dengan senang hati

d)

tetap melaksanakan, walau dengan hati kecewa

3.

3. Tetanggamu membunyikan radio keras-keras, padahal tetangga sebelah rumah sedang sakit. Sikap yang akan kamu lakukan adalah....

a)

diam saja karena merasa tidak terganggu

b)

menutup pintu dan jendela rumah rapat-rapat

c)

menasehati tetangga dengan sopan

d)

ikut membunyikan radio keras-keras

4.

4. Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab mengandung nilai ....

a)

kesamaan derajat

b)

tingkatan derajat

c)

perbedaan derajat

d)

berbuat adil

5.

5. Makna simbol padi dan kapas dalam Pancasila adalah ....

a)

persatuan dan kesatuan

b)

tenaga pembangunan

c)

kekuatan bangsa

d)

kemakmuran dan kesejahteraan

6.

6. Rumusan Pancasila sebagai dasar negara yang sah dan resmi terdapat dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia alinea ke ...

a)

satu

b)

dua

c)

tiga

d)

empat

7.

7. Berikut ini contoh sikap yang sesuai dengan nilai Pancasila di lingkungan masyarakat adalah ...

a)

menghormati keluarga

b)

menghormati wali murid

c)

rukun terhadap tetangga

d)

berbakti kepada guru

8.

8. Lambang kepala banteng dalam Pancasila melambangkan...

a)

kekuatan dan keberanian

b)

kebijaksanaan dan keadilan

c)

kebersamaan dan persatuan

d)

keberagaman dan toleransi

9.

9. Bagaimana sikap yang seharusnya kita tunjukkan saat berbeda pendapat dalam musyawarah?

a)

Memaksakan pendapat sendiri

b)

Menyuarakan pendapat dengan hormat

c)

Menjauhi musyawarah

d)

Menyebarkan fitnah terhadap yang lain

10.

10. Apa makna dari sila pertama Pancasila, yaitu "Ketuhanan yang Maha Esa"?

a)

Menghormati semua agama yang ada

b)

Mengakui adanya Tuhan dan kewajiban beribadah

c)

Menjalankan ajaran agama dengan sepenuh hati

d)

Menghargai kebudayaan lokal

11.

11. Sila kedua Pancasila, "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab," menekankan pentingnya ...

a)

Menolong sesama tanpa memandang suku, ras, atau agama

b)

Mengutamakan kepentingan pribadi

c)

Menghargai hak milik pribadi

d)

Menjaga keamanan negara

12.

12. Sila keempat Pancasila, "Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan," mengandung makna bahwa ...

a)

Setiap warga negara memiliki hak yang sama dalam pemerintahan

b)

Pemerintah harus membuat keputusan berdasarkan suara terbanyak

c)

Pemimpin harus mengambil keputusan berdasarkan kebijaksanaan dan musyawarah

d)

Rakyat harus mematuhi keputusan pemerintah tanpa berdiskusi

13.

13. Apa yang dapat kita lakukan untuk mengamalkan sila ketiga Pancasila dalam komunitas sekolah?

a)

Mengadakan acara yang melibatkan semua siswa tanpa memandang latar belakang

b)

Membatasi partisipasi hanya untuk kelompok tertentu

c)

Memilih teman hanya berdasarkan kesamaan daerah

d)

Menghindari kerja sama dalam kegiatan kelompok

14.

14. Berikut ini tokoh nasional yang mendapat julukan Founding Father (Bapak Bangsa Indonesia), kecuali ...

a)

M. Yamin

b)

Soepomo

c)

Ir. Soekarno

d)

M. Hatta

15.

15. Bagaimana hubungan antara sila pertama dan sila kedua Pancasila?

a)

Sila pertama melengkapi sila kedua dengan mengajarkan nilai-nilai agama

b)

Sila kedua mendukung pelaksanaan sila pertama melalui perbuatan yang adil

c)

Sila pertama dan kedua tidak memiliki hubungan yang jelas

d)

Sila pertama membatasi penerapan sila kedua

16.

Sikap yang sesuai dengan pengamalan Pancasila yang dilambangkan dengan gambar tersebut adalah ...

a)

musyawarah

b)

gotong-royong

c)

menjenguk teman sakit

d)

rajin beribadah

17.

Sebelum pelajaran dimulai dikelas 6 Tika dan teman-teman selalu melaksanakan doa bersama menurut kepercayaan dan keyakinan masing-masing. Sikap yang dilakukan Tika dan teman-teman penerapan pancasila sesuai dengan sila.....

a)

pertama

b)

kedua

c)

ketiga

d)

keempat

18.

Pelaksanaan pengamalan sikap yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dalam lingkungan sekolah terlihat dalam........

a)

melaksanakan doa

b)

menjenguk teman sakit

c)

membentu pengemis

d)

memilih ketua kelas

19.

Daniel, Davin, Nelson, dan Jevon sedang mengerjakan tugas kelompok. Tugas harus dikumpulkan seminggu kemudian. Yang harus dilakukan setiap anggota kelompok agar tugas dapat diselesaikan tepat waktu adalah …

a)

Mengerjakan sendiri-sendiri agar cepat selesai

b)

Mengerjakan bersama-sama agar cepat selesai

c)

Menyalin pekerjaan kelompok lain agar cepat selesai

d)

Meminta ketua kelompok menyelesaikan sendiri agar cepat selesai

20.

Hasil keputusan dari musyawarah harus dapat dipertanggungjawabkan oleh ....

a)

Ketua rapat

b)

Sekretaris rapat

c)

Diri sendiri

d)

Seluruh peserta rapat

21.

Gambar disamping melambangkan Pancasila sila ke ... .

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

22.

Ayah mengajak anggota keluarga untuk berdiskusi hewan peliharaan yang akan mereka beli untuk dipelihara di rumah. Hal tersebut sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ke- ....

a)

lima

b)

empat

c)

tiga

d)

dua

23.

Mira sangat senang merawat tanaman yang ada di sekitar rumah. Setiap hari Mira menyiram tanaman dan setiap hari Minggu Mira memberi pupuk organik. Kegiatan Mira sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ke- ....

a)

dua

b)

tiga

c)

empat

d)

lima

24.

Jargon tersebut, sesuai dengan pengamalan pancasila, yaitu sila ke ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

25.

Di kelas 6B diadakan pemilihan ketua kelas. Fadly terpilih menjadi ketua kelas di 6B, tetapi Imam tidak terima jika alon yang dipilihnya kalah dalam pemilihan ketua kelas. Imam melanggar sila .... Pancasila

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

26.

Hidup hemat dan suka bekerja keras merupakan nilai yang terkandung dalam sila ....

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

27.

Berikut ini yang bukan pengamalan Panasila sila ke tiga adalah ....

a)

b)

c)

d)

28.

Pancasila lahir pada tanggal....

a)

29 Mei

b)

1 Juni

c)

1 Juli

d)

17 Agustus

29.

Andi sedang ikut ibunya membeli buah di sebuah kios di tepi jalan. Tak jauh dari tempat mereka membeli buah, ada seorang kakek yang kesulitan menyeberang jalan. Sebagai anak yang baik, Andi menolong kakek tersebut untuk menyeberang jalan. Perilaku yang dilakukan Andi merupakan wujud pelaksanaan Pancasila khususnya sila yang berbunyi .....

a)

Ketuhanan yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan dan Perwakilan

30.

Pada saat pentas seni di sekolah. Diona tidak mau menggunakan kostum dari suku yang berbeda dengannya. Hal ini bertentangan dengan sila Pancasila yaitu sila ke- . . ..

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

31.

Warga desa Sinar Gunung membuat saluran air bersih ke setiap rumah, contoh perilaku yang mencerminkan….

a)

keadilan bagi seluruh rakyat Indonesia

b)

persatuan Indonesia

c)

ketuhanan yang maha Esa

d)

kemanusian yang adil dan beradab

32.

Gambar tersebut adalah pengamalan Pancasila, yaitu ... .

a)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

b)

Ketuhanan Yang Maha Esa

c)

Persatuan Indonesia

d)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

33.

Gambar tersebut sesuai pengamalan Pancasila, yaitu sila ke ... .

a)

5

b)

4

c)

3

d)

2

34.

Menolong teman yang membutuhkan bantuan, merupakan pengamalan dari Pancasila, yaitu sila ke ... .

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

35.

Beikut ini yang merupakan pengamalan sila ke-5 Pancasila adalah . . ..

a)

Membantu teman yang sedang jatuh dari sepeda

b)

mengikuti upacara dengan Khidmat

c)

Antri ketika membeli tiket pertunjukan

d)

berdoa dengan sungguh-sungguh

36.

Dina mengajak Edo teman barunya yang dari papua untuk melihat festival angklung di balai desa. Sikap Dina sesuai dengan sila Pancasila yang bunyinya ....

a)

Persatuan Indonesia

b)

Ketuhanan yang maha Esa

c)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

d)

kemanusiaan yang adil dan beradab

37.

Pak Arman menjadi pemimpin dalam rapat pembangunan desa. Pak Arman memberikan kesempatan kepada peserta rapat untuk menyampaikan usul terkait pembangunan jembatan di desa. Sikap Pak Arman mengandung nilai ....

a)

keadilan

b)

persatuan

c)

kerakyatan

d)

kemanusiaan

38.

Perhatikan sikap-sikap berikut!

1. Mengajak kakak untuk shalat berjamaah
2. Menjenguk tetangga yang sedang sakit
3. Menghormati perbedaan pendapat dari enggota keluarga
4. Berkenalan dengan siswa baru

Cara meningkatkan pengamalan Pancasila saat di rumah ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 2

b)

3 dan 4

c)

1 dan 3

d)

2 dan 4

39.

Nilai yang terkandung pada gambar di atas adalah ....

a)

nilai persatuan

b)

nilai keadilan

c)

nilai ketuhanan

d)

nilai kerakyatan

40.

Apabila mempunyai teman yang berbeda agama, maka sikap kita hendaknya ....

a)

menghormati

b)

mengganggu

c)

menghardik

d)

membentak

41.

Nilai Pancasila yang sesuai dengan sikap Andi pada gambar disamping adalah ....

a)

nilai ketuhanan

b)

nilai kemanusiaan

c)

nilai persatuan

d)

nilai keadilan

42.

Perhatikan sikap-sikap berikut!

1. Adi dan teman-temannya bermain petak umpet
2. Ratih menertawakan dialeg dari Aldo
3. Wawan belajar wayang saat pergi ke Solo
4. Heru menyampaikan pendapat dengan sopan

Pengamalan yang mengandung nilai persatuan ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 2

b)

3 dan 4

c)

1 dan 3

d)

2 dan 4

43.

Pancasila menanamkan sifat persatuan untuk menciptakan ....

a)

kerukunan

b)

permusuhan

c)

pertikaian

d)

perselisihan

44.

Perhatikan sikap berikut!

1. Fery ikut menjenguk Tina yang sakit.
2. Lani menertawakan dialeg Made saat bicara
3. Roni menyontek saat ujian di sekolah
4. Rani berbagi makan siang dengan Gani

Sikap yang sesuai dengan sila Pancasila ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

4 dan 1

45.

Made, Irma, Tedy dan Aldo berasal dari suku yang berbeda. namun, dalam keseharian mereka berkomunikasi dengan bahasa Indonesia. Mereka juga selalu rukun saat bermain bersama. Sikap yang ditunjukkan oleh keempat anak tersebut merupakan sikap yang mengandung nilai ....

a)

persatuan

b)

keadilan

c)

kemanusiaan

d)

ketuhanan

46.

Nilai Pancasila yang sesuai dengan kegiatan tersebut adalah ....

a)

nilai persatuan

b)

nilai kerakyatan

c)

nilai kemanusiaan

d)

nilai keadilan

47.

Membeli barang sesuai dengan kebutuhan bukan keinginan, sesuai dengan bunyi sila Pancasila, yaitu ....

a)

Ketuhanan yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

48.

Alan dan Alex berbeda agama. Alex selalu mengejek Alan tentang ajaran agamanya. Sikap yang dilakukan Alan terhadap Alex adalah ....

a)

memarahi dan memusuhi Alex

b)

mengejek balik tentang ajaran agamanya.

c)

menegur Alex agar tidak melakukan ejekan supaya tidak terjadi permusuhan

d)

mengadu domba keduanya agara terjadi keributan

49.

Perhatikan sikap-sikap berikut!

1. Siti membantu temannya yang kesulitan mengerjakan PR.
2. Budi mengolok-olok cara berbicara Rina.
3. Dika mengajak teman-temannya untuk berolahraga bersama.
4. Lila tidak mau mendengarkan pendapat orang lain.

Pengamalan yang mengandung nilai persatuan ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 2

b)

3 dan 4

c)

1 dan 3

d)

2 dan 4

50.

Rudi mengundang teman-temannya dari berbagai latar belakang untuk merayakan ulang tahunnya. Sikap Rudi sesuai dengan sila Pancasila yang bunyinya ....

a)

Persatuan Indonesia

b)

Ketuhanan yang Maha Esa

c)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

d)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

51.

Nilai yang terkandung pada tindakan saling menghormati di antara teman yang berbeda suku adalah ....

a)

nilai persatuan

b)

nilai keadilan

c)

nilai ketuhanan

d)

nilai kerakyatan

52.

Fani menjenguk temannya yang sedak sakit. Nilai Pancasila yang sesuai dengan sikap Fani dilambangkan dengan ....

a)

b)

c)

d)

53.

Bentuk pengamalan yang sesuai nilai kemanusiaan adalah ....

a)

Siti dan Lani mendapat tugas membuat kerajinan tangan dari bambu. Mia dan Qanita bermusyawarah menentukan jenis kerajinan yang akan dibuat.

b)

Tiara dan Indah pergi ke pasar. Di tengah jalan mereka menjumpai Vania yang jatuh dari sepeda. Tiara dan Indah menolong Vania.

c)

Edo dan Beni terpilih menjadi ketua dan wakil ketua kelas VI. Mereka berjanji akan membagi jadwal piket dengan adil.

d)

Andi bersama dengan Bayu menjalankan ibadah meski mereka sedang bermain.

54.

Salah satu cara mengembangkan sikap yang sesuai sila ketiga pancasila adalah ....

a)

bakti sosial

b)

musyawarah

c)

beribadah

d)

cinta tanah air

55.

Iwan, Budi dan Danu sudah sepakat akan melihat pertandingan sepak bola di lapangan . Iwan dan Budi menghampiri Danu di rumahnya. Sampai di rumah Danu, ternyata Danu sedang melaksanakan ibadah. Sikap Iwan dan Budi adalah ....

a)

menunggu Danu selesai melaksanakan ibadah dulu baru bersama-sama ke lapangan

b)

meninggalkan Danu karena takut terlambat melihat pertandingan sepak bola

c)

memberitahukan kepada adik Danu agar Danu diminta secepatnya menyusul ke lapangan

d)

meminta Danu untuk secepatnya menyelesaikan ibadahnya kemudian melihat sepak bola

56.

bagian yang ditunjuk panah pada gambar adalah tulang....

a)

kering

b)

betis

c)

paha

d)

lutut

57.

bagian yang ditunjuk oleh huruf S adalah ....

a)

tulang belakang

b)

tulang dada

c)

tulang rusuk

d)

tulang leher

58.

antara tulang ibu jari tangan dengan tulang telapak tangan terdapat sendi pelana. Sendi ini bisa bergerak ke ...

a)

satu arah

b)

dua arah

c)

tiga arah

d)

semua arah

59.

Pada saat bermain gitar, seseorang akan menekuk tangannya untuk memetik senar gitar seperti gambar. Jenis sendi yang terdapat pada bagian tersebut adalah .....

a)

sendi pelana

b)

sendi engsel

c)

sendi mati

d)

sendi peluru

60.

rangka dapat dibagi menjadi 3 bagian , yaitu....

a)

rangka badan, rangka kaki dan rangka kepala

b)

rangka badan, rangka badan dan rangka tangan

c)

rangka kepala, rangka dada dan rangka kaki

d)

rangka kepala, rangka badan dan rangka gerak

61.

yang termasuk rangka gerak adalah ....

a)

rangka tangan dan kaki

b)

rangka kepala dan leher

c)

rangka badan dan kaki

d)

rangka dada dan kepala

62.

jenis sendi yang digunakan untuk membuka buku saat membaca adalah ...

a)

sendi engsel

b)

sendi pelana

c)

sendi geser

d)

sendi putar

63.

Punggung kita dapat digerakkan ke depan dan belakang, hal ini terjadi karena adanya....

a)

ruas- ruas tulang belakang

b)

tulang rusuk

c)

tulang dada

d)

tulang paha

64.

penghububung antar tulang disebut....

a)

sendi

b)

urat

c)

tulang

d)

tengkorak

65.

Fungsi utama rangka yang benar adalah...

a)

menopang dan memberi bentuk tubuh

b)

menghasilkan gerakan

c)

menyimpan makanan

d)

menyaring darah

66.

tulang yang mempengaruhi bentuk wajah adalah ...

a)

tulang pipi, dahi dan tulang dagu

b)

tulang pelipis, mata dan dahi

c)

tulang baji, pipi dan dahi

d)

tulang belakang, dahi dan pipi

67.

Rangka kepala terdiri dari tulang- tulang yang keras dan berbentuk pipih karena berfungsi untuk...

a)

mempercantik wajah

b)

tempat melekatnya rambut

c)

melindungi telinga

d)

melindungi otak

68.

gerak spontan tanpa disadari disebut dengan gerak....

a)

biasa

b)

teratur

c)

refleks

d)

terarah

69.

dibawah ini yang bukan contoh gerak refleks adalah....

a)

melompat

b)

mengedip ketika tampak sesuatu yang akan masuk ke bola mata

c)

bersin ketika sesuatu masuk ke hidung

d)

kaget mendengar bunyi yang tidak biasa

70.

gangguan pada tulang akibat kekurangan vitamin D yang mengakibatkan kaki berbentuk X atau O disebut ....

a)

osteoporosis

b)

rakitis

c)

tetanus

d)

rematik

71.

Penyakit ini disebabkan oleh virus Polio Myelitis yang membuat bagian kaki penderitanya mengecil bahkan dapat menyebabkan kelumpuhan pada anak- anak . Penyakit ini bisa dicegah dengan cara...

a)

minum susu

b)

minum jamu

c)

imunisasi polio

d)

berjemur di pagi hari

72.

Osteoporosis adalah penyakit tulang keropos yang menyebabkan tulang rapuh dan mudah retak atau patah. Penyakit ini biasanya menyerang orang lanjut usia terutama perempuan. Untuk mencegah penyakit tersebut kita harus mengonsumsi makanan yang banyak mengandung vitamin D dan kalsium. Contoh makanan yang mengandung kalsium adalah...

a)

ubi

b)

jagung

c)

nasi

d)

susu, kacang- kacangan , dan buah- buahan

73.

Lordosis adalah suatu kondisi yang terjadi akibat kebiasaan duduk di meja yang terlalu tinggi, sehingga penderita mengalami tulang punggung bengkok ke....

a)

depan

b)

belakang

c)

samping

d)

kanan

74.

Rangka tubuh anak- anak masih dalam masa pertumbuhan. agar terhindar dari gangguan tulang belakang seperti kifosis, lordosis, dan skoliosis maka sikap tubuh yang harus mereka biasakan adalah ....

a)

duduk dengan tegap

b)

berdiri dengan membungkuk

c)

membawa buku dalam jjumlah yang banyak

d)

tidur tengkurap

75.

kegiatan berikut yang tidak termasuk menjaga kesehatan tulang dan rangka adalah....

a)

makan daging setiap hari

b)

olahraga teratur

c)

membiasakan posisi duduk yang tegap

d)

makan makanan yang mengandung kalsium dan fosfor

76.

1. Berikut adalah komponen dari system saraf di tubuh kita, kecuali....

a)

Otak

b)

Sumsum tulang belakang

c)

Otot

d)

Sel-sel saraf

77.

1. Apa fungsi sendi dalam tubuh kita?

a)

Mendukung tubuh

b)

Memproduksi darah

c)

Menghubungkan tulang dan otot

d)

Menyaring limbah

78.

1. Bagian tubuh yang merupakan pusat pengendalian dan koordinasi gerakan disebut:

a)

Otot

b)

Sendi

c)

Otak

d)

Tulang

79.

Bagaimana cara menjaga kesehatan sendi?

a)

Mengonsumsi makanan tinggi lemak

b)

Melakukan aktivitas fisik yang berat setiap hari

c)

Mengonsumsi makanan bergizi dan berolahraga secara teratur

d)

Menghindari sinar matahari

80.

1. Sendi yang terdapat pada lutut dan siku-siku adalah jenis sendi...

a)

Peluru

b)

Engsel

c)

Putar

d)

Pelana

81.

Penyakit yang menyebabkan tulang menjadi rapuh dan mudah patah adalah...

a)

Lordosis

b)

Osteoporosis

c)

kifosis

d)

skoliosis

82.

Otot yang bekerja tanpa disadari dan terdapat di sekitar organ dalam tubuh disebut ....

a)

Otot lurik

b)

Otot jantung

c)

Otot polos

d)

Otot rangka

83.

Sendi yang terdapat diantara tulang leher dan tengkorak adalah sendi ....

a)

Sendi putar

b)

Sendi geser

c)

Sendi pelana

d)

Sendi engsel

84.

Otot merupakan jaringan penting yang terdapat di dalam tubuh manusia. Berikut ini salah satu fungsi dari otot pada manusia yaitu....

a)

Penegak tubuh

b)

Pelindung organ lunak

c)

Alat gerak aktif

d)

Alat gerak pasif

85.

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Pemberi bentuk tubuh

2. Tempat melekatnya otot-otot

3. Alat gerak aktif dengan bantuan otot

4. Menghubungkan tulang satu dengan yang lainnya

Siswa kelas VI mempelajari tentang alat gerak pada manusia. Mereka mengenal bahwa terdapat rangka dalam tubuh manusia. Fungsi rangka tersebut ditunjukkan oleh pernyataan nomor...

a)

1 dan 2

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

86.

Aku Anak Indonesia

Yuri berjalan menyusuri lorong sekolah. Bel berdentang, tanda jam pelajaran pertama akan segera dimulai. Seluruh siswa berlarian masuk ke kelas masing-masing. Pandangan Yuri teralihkan pada seorang pria paruh baya yang memasuki kelas berlambangkan VI di atas pintu. Yuri mengikuti arah perginya pria tersebut. Namun, setelah sampai di sebelah pintu masuk Yuri terdiam sesaat. Rasa gelisah mulai muncul karena ini adalah hari pertamanya masuk sekolah baru di Indonesia. Keluarganya baru saja pindah dari Seoul, Korea Selatan, tempat Ibunya menyelesaikan pendidikan doktor.

Pak Radit, guru kelas enam, melihat bayangan seseorang di jendela dekat pintu kelas. Pak Radit kemudian berjalan ke luar kelas. "Ah, kamu pasti Yuri. Ayo masuk. Bapak carikan tempat duduk dulu untuk meletakkan tasmu, lalu berkenalan dengan teman-teman sekelasmu" sambut Pak Radit dengan senyuman lebar Yuri mengangguk malu-malu. Seluruh mata di kelas ini hanya tertuju pada Yuri. Dia mendengar bisi-bisik meskipun tidak jelas. Dada Yuri bedegup begitu kecang dan raut wajahnya tampak cemas.

Pak Radit menyilakan Yuri untuk berdiri di depan kelas dan memperkenalkan diri. Yuri menarik nafas lalu mulai memperkenalkan diri "Selamat pagi teman-teman. Nama saya Yuri. Usia saya tiga belas tahun. Saya pindah dari Seoul, Korea Selatan, Ibu saya baru saja menamatkan kuliahnya di sana. Kami pindah ke kota ini karena Ibu dan Ayah saya akan bekerja di sini. Saya senang berkenalan dengan teman-teman di sini. Gamsahamnida. Eh. terima kasih. Yuri lega, kecemasannya berkurang ketika melihat senyum terkembang dari teman-teman sekelasnya.

"Terima kasih Yuri. Ada yang ingin kalian tanyakan pada Yuri?" ujar Pak Radit.

Seorang anak laki-laki mengacungkan tangan. "Kamu asalnya dari mana? Oh iya, Namaku Krisna. Salam kenal ya", "Saya berasal dari Bali karena lahir di sana. Ayah saya berasal dari Korea dan Ibu saya berasal dari Sunda. Jadi, saya anak Indonesia" jawab Yuri

"Jadi, apa yang membuat kalian mengaku sebagai anak Indonesia?" tanya Pak Radit. "Karena lahir di Indonesia" jawab Dicky sambil mengangkat tangan kanannya.

"Tapi adikku lahir di Amerika dan dia tetap anak Indonesia" sanggah Wina dengan tegas "Kalian sama-sama benar. Anak Indonesia adalah anak-anak yang lahir atau tinggal di Indonesia, atau anak-anak yang ayah ibunya atau salah satu orang tuanya orang Indonesia" kata Pak Radit.

Tokoh utama pada cerita di atas merupakan siswa pindahan dari. . .

a)

Jepang

b)

Amerika

c)

Bali

d)

Korea Selatan

87.

Aku Anak Indonesia

Yuri berjalan menyusuri lorong sekolah. Bel berdentang, tanda jam pelajaran pertama akan segera dimulai. Seluruh siswa berlarian masuk ke kelas masing-masing. Pandangan Yuri teralihkan pada seorang pria paruh baya yang memasuki kelas berlambangkan VI di atas pintu. Yuri mengikuti arah perginya pria tersebut. Namun, setelah sampai di sebelah pintu masuk Yuri terdiam sesaat. Rasa gelisah mulai muncul karena ini adalah hari pertamanya masuk sekolah baru di Indonesia. Keluarganya baru saja pindah dari Seoul, Korea Selatan, tempat Ibunya menyelesaikan pendidikan doktor.

Pak Radit, guru kelas enam, melihat bayangan seseorang di jendela dekat pintu kelas. Pak Radit kemudian berjalan ke luar kelas. "Ah, kamu pasti Yuri. Ayo masuk. Bapak carikan tempat duduk dulu untuk meletakkan tasmu, lalu berkenalan dengan teman-teman sekelasmu" sambut Pak Radit dengan senyuman lebar Yuri mengangguk malu-malu. Seluruh mata di kelas ini hanya tertuju pada Yuri. Dia mendengar bisi-bisik meskipun tidak jelas. Dada Yuri bedegup begitu kecang dan raut wajahnya tampak cemas.

Pak Radit menyilakan Yuri untuk berdiri di depan kelas dan memperkenalkan diri. Yuri menarik nafas lalu mulai memperkenalkan diri "Selamat pagi teman-teman. Nama saya Yuri. Usia saya tiga belas tahun. Saya pindah dari Seoul, Korea Selatan, Ibu saya baru saja menamatkan kuliahnya di sana. Kami pindah ke kota ini karena Ibu dan Ayah saya akan bekerja di sini. Saya senang berkenalan dengan teman-teman di sini. Gamsahamnida. Eh. terima kasih. Yuri lega, kecemasannya berkurang ketika melihat senyum terkembang dari teman-teman sekelasnya.

"Terima kasih Yuri. Ada yang ingin kalian tanyakan pada Yuri?" ujar Pak Radit.

Seorang anak laki-laki mengacungkan tangan. "Kamu asalnya dari mana? Oh iya, Namaku Krisna. Salam kenal ya", "Saya berasal dari Bali karena lahir di sana. Ayah saya berasal dari Korea dan Ibu saya berasal dari Sunda. Jadi, saya anak Indonesia" jawab Yuri

"Jadi, apa yang membuat kalian mengaku sebagai anak Indonesia?" tanya Pak Radit. "Karena lahir di Indonesia" jawab Dicky sambil mengangkat tangan kanannya.

"Tapi adikku lahir di Amerika dan dia tetap anak Indonesia" sanggah Wina dengan tegas "Kalian sama-sama benar. Anak Indonesia adalah anak-anak yang lahir atau tinggal di Indonesia, atau anak-anak yang ayah ibunya atau salah satu orang tuanya orang Indonesia" kata Pak Radit.

Latar tempat dari cerita yang berjudul "Aku Anak Indonesia" di atas yaitu . . .

a)

ruang kelas IV

b)

ruang kelas VI

c)

loby sekolah

d)

halaman sekolah

88.

Aku Anak Indonesia

Yuri berjalan menyusuri lorong sekolah. Bel berdentang, tanda jam pelajaran pertama akan segera dimulai. Seluruh siswa berlarian masuk ke kelas masing-masing. Pandangan Yuri teralihkan pada seorang pria paruh baya yang memasuki kelas berlambangkan VI di atas pintu. Yuri mengikuti arah perginya pria tersebut. Namun, setelah sampai di sebelah pintu masuk Yuri terdiam sesaat. Rasa gelisah mulai muncul karena ini adalah hari pertamanya masuk sekolah baru di Indonesia. Keluarganya baru saja pindah dari Seoul, Korea Selatan, tempat Ibunya menyelesaikan pendidikan doktor.

Pak Radit, guru kelas enam, melihat bayangan seseorang di jendela dekat pintu kelas. Pak Radit kemudian berjalan ke luar kelas. "Ah, kamu pasti Yuri. Ayo masuk. Bapak carikan tempat duduk dulu untuk meletakkan tasmu, lalu berkenalan dengan teman-teman sekelasmu" sambut Pak Radit dengan senyuman lebar Yuri mengangguk malu-malu. Seluruh mata di kelas ini hanya tertuju pada Yuri. Dia mendengar bisi-bisik meskipun tidak jelas. Dada Yuri bedegup begitu kecang dan raut wajahnya tampak cemas.

Pak Radit menyilakan Yuri untuk berdiri di depan kelas dan memperkenalkan diri. Yuri menarik nafas lalu mulai memperkenalkan diri "Selamat pagi teman-teman. Nama saya Yuri. Usia saya tiga belas tahun. Saya pindah dari Seoul, Korea Selatan, Ibu saya baru saja menamatkan kuliahnya di sana. Kami pindah ke kota ini karena Ibu dan Ayah saya akan bekerja di sini. Saya senang berkenalan dengan teman-teman di sini. Gamsahamnida. Eh. terima kasih. Yuri lega, kecemasannya berkurang ketika melihat senyum terkembang dari teman-teman sekelasnya.

"Terima kasih Yuri. Ada yang ingin kalian tanyakan pada Yuri?" ujar Pak Radit.

Seorang anak laki-laki mengacungkan tangan. "Kamu asalnya dari mana? Oh iya, Namaku Krisna. Salam kenal ya", "Saya berasal dari Bali karena lahir di sana. Ayah saya berasal dari Korea dan Ibu saya berasal dari Sunda. Jadi, saya anak Indonesia" jawab Yuri

"Jadi, apa yang membuat kalian mengaku sebagai anak Indonesia?" tanya Pak Radit. "Karena lahir di Indonesia" jawab Dicky sambil mengangkat tangan kanannya.

"Tapi adikku lahir di Amerika dan dia tetap anak Indonesia" sanggah Wina dengan tegas "Kalian sama-sama benar. Anak Indonesia adalah anak-anak yang lahir atau tinggal di Indonesia, atau anak-anak yang ayah ibunya atau salah satu orang tuanya orang Indonesia" kata Pak Radit.

Pada cerita di atas, tokoh yang bernama Yuri kadang memiliki sifat cemas. Hal tersebut dipertegas melalui tindakannya yaitu. . . .

a)

Yuri berjalan menyusuri lorong sekolah

b)

Yuri terdiam sesaat di sebelah pintu

c)

Yuri berdiri di depan kelas dan memperkenalkan diri

d)

Semua pandangan siswa tertuju hanya pada Yuri

89.

Aku Anak Indonesia

Yuri berjalan menyusuri lorong sekolah. Bel berdentang, tanda jam pelajaran pertama akan segera dimulai. Seluruh siswa berlarian masuk ke kelas masing-masing. Pandangan Yuri teralihkan pada seorang pria paruh baya yang memasuki kelas berlambangkan VI di atas pintu. Yuri mengikuti arah perginya pria tersebut. Namun, setelah sampai di sebelah pintu masuk Yuri terdiam sesaat. Rasa gelisah mulai muncul karena ini adalah hari pertamanya masuk sekolah baru di Indonesia. Keluarganya baru saja pindah dari Seoul, Korea Selatan, tempat Ibunya menyelesaikan pendidikan doktor.

Pak Radit, guru kelas enam, melihat bayangan seseorang di jendela dekat pintu kelas. Pak Radit kemudian berjalan ke luar kelas. "Ah, kamu pasti Yuri. Ayo masuk. Bapak carikan tempat duduk dulu untuk meletakkan tasmu, lalu berkenalan dengan teman-teman sekelasmu" sambut Pak Radit dengan senyuman lebar Yuri mengangguk malu-malu. Seluruh mata di kelas ini hanya tertuju pada Yuri. Dia mendengar bisi-bisik meskipun tidak jelas. Dada Yuri bedegup begitu kecang dan raut wajahnya tampak cemas.

Pak Radit menyilakan Yuri untuk berdiri di depan kelas dan memperkenalkan diri. Yuri menarik nafas lalu mulai memperkenalkan diri "Selamat pagi teman-teman. Nama saya Yuri. Usia saya tiga belas tahun. Saya pindah dari Seoul, Korea Selatan, Ibu saya baru saja menamatkan kuliahnya di sana. Kami pindah ke kota ini karena Ibu dan Ayah saya akan bekerja di sini. Saya senang berkenalan dengan teman-teman di sini. Gamsahamnida. Eh. terima kasih. Yuri lega, kecemasannya berkurang ketika melihat senyum terkembang dari teman-teman sekelasnya.

"Terima kasih Yuri. Ada yang ingin kalian tanyakan pada Yuri?" ujar Pak Radit.

Seorang anak laki-laki mengacungkan tangan. "Kamu asalnya dari mana? Oh iya, Namaku Krisna. Salam kenal ya", "Saya berasal dari Bali karena lahir di sana. Ayah saya berasal dari Korea dan Ibu saya berasal dari Sunda. Jadi, saya anak Indonesia" jawab Yuri

"Jadi, apa yang membuat kalian mengaku sebagai anak Indonesia?" tanya Pak Radit. "Karena lahir di Indonesia" jawab Dicky sambil mengangkat tangan kanannya.

"Tapi adikku lahir di Amerika dan dia tetap anak Indonesia" sanggah Wina dengan tegas "Kalian sama-sama benar. Anak Indonesia adalah anak-anak yang lahir atau tinggal di Indonesia, atau anak-anak yang ayah ibunya atau salah satu orang tuanya orang Indonesia" kata Pak Radit.

Berdasarkan penjelasan dari Pak Radit dalam cerita "Aku Anak Indonesia" tentang pengertian anak Indonesia, maka pernyataan berikut yang benar yaitu . . .

a)

Tio merupakan anak Indonesia

b)

Tio bukan anak Indonesia

c)

Tio bisa berbahasa Indonesia

d)

Tio tidak bisa berbahasa Indonesia

90.

Hati Yona menciut setelah mendengar perkataan Winda. Kata menciut memiliki arti . . .

a)

kecewa

b)

marah

c)

takut

d)

sedih

91.

Kata menyanggah memiliki arti . . .

a)

mempunyai pendapat lain

b)

mempunyai pendapat sama

c)

menyetujui pendapat orang

d)

menerima pendapat orang

92.

Windi memberikan . . . . kepada teman-teman sekelasnya karena sebentar lagi dia akan segera pindah sekolah. Kata yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang yaitu. . .

a)

oleh-oleh

b)

buah tangan

c)

cendera mata

d)

arsitektur

93.

Lonceng . . . . keras saat perayaan Tahun Baru dimulai di alun-alun kota. Kata yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang ditunjukkan oleh nomor....

a)

satu

b)

dua

c)

tiga

d)

empat

94.

Wiliam merupakan siswa baru di SDN 6 Blahbatuh. Dia harus mengisi formulir di atas.

Formulir tersebut merupakan pernyataan resmi berupa . . .

a)

pemesanan

b)

penilaian

c)

permohonan

d)

penerimaan

95.

Winaya dan Cahya akan berlatih mengisi formulir dengan bermain peran. Winaya berpura- pura menjadi pemustakan.

Tugas dari Winaya yaitu. . .

a)

mengisi formulir pendaftaran perpustakaan sekolah

b)

memberikan formulir pendaftaran perpustakaan sekolah

c)

menyediakan gedung perpustakaan yang bersih dan rapi

d)

membeli koleksi buku-buku yang dibutuhkan siswa

96.

Diana bersama ayahnya pergi ke toko perlengkapan elektronik. Mereka ingin membeli lampu dan kabel listrik. Pramuniaga memberikan Diana sebuah formulir untuk diisi.

Formulir yang harus diisi Diana merupakan formulir. . .

a)

permohonan

b)

pendaftaran

c)

order

d)

penilaian

97.

Sejarah Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia memiliki sejarah yang panjang dan kaya, berawal dari bahasa Melayu yang digunakan sebagai lingua franca di Nusantara. Pada masa kerajaan-kerajaan maritim seperti Sriwijaya dan Majapahit, bahasa Melayu digunakan untuk perdagangan dan komunikasi antar suku dan bangsa. Bahasa Melayu ini kemudian berkembang dan mengalami berbagai perubahan seiring dengan masuknya pengaruh dari bahasa-bahasa lain seperti Sanskerta, Arab, Portugis, Belanda, dan Inggris.

Pada tahun 1928, dalam Kongres Pemuda II, bahasa Melayu diresmikan sebagai bahasa persatuan dengan nama Bahasa Indonesia. Sumpah Pemuda yang diikrarkan pada tanggal 28 Oktober 1928 menyatakan bahwa bahasa Indonesia adalah bahasa persatuan yang akan digunakan oleh seluruh rakyat Indonesia. Peristiwa ini menjadi tonggak penting dalam sejarah bahasa Indonesia, karena menunjukkan komitmen para pemuda untuk bersatu di bawah satu bahasa.

Setelah Indonesia merdeka pada tahun 1945, bahasa Indonesia diresmikan sebagai bahasa nasional dan bahasa resmi negara. Peran bahasa Indonesia semakin kuat dengan diadopsinya dalam sistem pendidikan, pemerintahan, dan media massa. Pemerintah Indonesia juga membentuk lembaga-lembaga seperti Pusat Bahasa (sekarang Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa) untuk mengembangkan dan memelihara bahasa Indonesia.

Pemilihan bahasa Melayu sebagai dasar bahasa Indonesia, bukan bahasa Jawa, didasarkan pada beberapa pertimbangan. Bahasa Melayu sudah lama digunakan sebagai bahasa perdagangan dan komunikasi antar suku di Nusantara, sehingga lebih dikenal dan diterima oleh berbagai kelompok etnis. Selain itu, bahasa Melayu memiliki struktur yang lebih sederhana dibandingkan bahasa Jawa, yang memiliki tingkatan bahasa dan aturan tata krama yang kompleks. Hal ini membuat bahasa Melayu lebih mudah dipelajari dan digunakan oleh berbagai lapisan masyarakat.

Hingga saat ini, bahasa Indonesia terus berkembang dan mengalami pembaruan. Berbagai kata baru terus ditambahkan ke dalam kosakata bahasa Indonesia untuk mengikuti perkembangan zaman dan teknologi. Bahasa Indonesia juga diajarkan di berbagai negara sebagai bahasa asing, menunjukkan pengaruh dan pentingnya bahasa ini di kancah internasional. Dengan sejarah yang kaya dan peran yang penting, bahasa Indonesia menjadi simbol identitas dan kebanggaan bangsa Indonesia.

Bahasa Indonesia memiliki sejarah yang panjang dalam penggunannya. Bahasa Indonesia diresmikan sebagai bahasa nasional dan bahasa resmi negara pada tahun. . .

a)

1928

b)

1945

c)

2000

d)

2002

98.

Sejarah Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia memiliki sejarah yang panjang dan kaya, berawal dari bahasa Melayu yang digunakan sebagai lingua franca di Nusantara. Pada masa kerajaan-kerajaan maritim seperti Sriwijaya dan Majapahit, bahasa Melayu digunakan untuk perdagangan dan komunikasi antar suku dan bangsa. Bahasa Melayu ini kemudian berkembang dan mengalami berbagai perubahan seiring dengan masuknya pengaruh dari bahasa-bahasa lain seperti Sanskerta, Arab, Portugis, Belanda, dan Inggris.

Pada tahun 1928, dalam Kongres Pemuda II, bahasa Melayu diresmikan sebagai bahasa persatuan dengan nama Bahasa Indonesia. Sumpah Pemuda yang diikrarkan pada tanggal 28 Oktober 1928 menyatakan bahwa bahasa Indonesia adalah bahasa persatuan yang akan digunakan oleh seluruh rakyat Indonesia. Peristiwa ini menjadi tonggak penting dalam sejarah bahasa Indonesia, karena menunjukkan komitmen para pemuda untuk bersatu di bawah satu bahasa.

Setelah Indonesia merdeka pada tahun 1945, bahasa Indonesia diresmikan sebagai bahasa nasional dan bahasa resmi negara. Peran bahasa Indonesia semakin kuat dengan diadopsinya dalam sistem pendidikan, pemerintahan, dan media massa. Pemerintah Indonesia juga membentuk lembaga-lembaga seperti Pusat Bahasa (sekarang Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa) untuk mengembangkan dan memelihara bahasa Indonesia.

Pemilihan bahasa Melayu sebagai dasar bahasa Indonesia, bukan bahasa Jawa, didasarkan pada beberapa pertimbangan. Bahasa Melayu sudah lama digunakan sebagai bahasa perdagangan dan komunikasi antar suku di Nusantara, sehingga lebih dikenal dan diterima oleh berbagai kelompok etnis. Selain itu, bahasa Melayu memiliki struktur yang lebih sederhana dibandingkan bahasa Jawa, yang memiliki tingkatan bahasa dan aturan tata krama yang kompleks. Hal ini membuat bahasa Melayu lebih mudah dipelajari dan digunakan oleh berbagai lapisan masyarakat.

Hingga saat ini, bahasa Indonesia terus berkembang dan mengalami pembaruan. Berbagai kata baru terus ditambahkan ke dalam kosakata bahasa Indonesia untuk mengikuti perkembangan zaman dan teknologi. Bahasa Indonesia juga diajarkan di berbagai negara sebagai bahasa asing, menunjukkan pengaruh dan pentingnya bahasa ini di kancah internasional. Dengan sejarah yang kaya dan peran yang penting, bahasa Indonesia menjadi simbol identitas dan kebanggaan bangsa Indonesia.

Bahasa Melayu digunakan sebagai lingua franca di Nusantara. Kata lingua franca pada kalimat di atas memiliki makna. . .

a)

bahasa yang menjembatani pihak yang berbeda bahasa

b)

bahasa yang mudah dipahami dan digunakan

c)

bahasa pemersatu bangsa Indonesia yang seragam

d)

bahasa warisan turun-temurun dari nenek moyang

99.

Sejarah Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia memiliki sejarah yang panjang dan kaya, berawal dari bahasa Melayu yang digunakan sebagai lingua franca di Nusantara. Pada masa kerajaan-kerajaan maritim seperti Sriwijaya dan Majapahit, bahasa Melayu digunakan untuk perdagangan dan komunikasi antar suku dan bangsa. Bahasa Melayu ini kemudian berkembang dan mengalami berbagai perubahan seiring dengan masuknya pengaruh dari bahasa-bahasa lain seperti Sanskerta, Arab, Portugis, Belanda, dan Inggris.

Pada tahun 1928, dalam Kongres Pemuda II, bahasa Melayu diresmikan sebagai bahasa persatuan dengan nama Bahasa Indonesia. Sumpah Pemuda yang diikrarkan pada tanggal 28 Oktober 1928 menyatakan bahwa bahasa Indonesia adalah bahasa persatuan yang akan digunakan oleh seluruh rakyat Indonesia. Peristiwa ini menjadi tonggak penting dalam sejarah bahasa Indonesia, karena menunjukkan komitmen para pemuda untuk bersatu di bawah satu bahasa.

Setelah Indonesia merdeka pada tahun 1945, bahasa Indonesia diresmikan sebagai bahasa nasional dan bahasa resmi negara. Peran bahasa Indonesia semakin kuat dengan diadopsinya dalam sistem pendidikan, pemerintahan, dan media massa. Pemerintah Indonesia juga membentuk lembaga-lembaga seperti Pusat Bahasa (sekarang Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa) untuk mengembangkan dan memelihara bahasa Indonesia.

Pemilihan bahasa Melayu sebagai dasar bahasa Indonesia, bukan bahasa Jawa, didasarkan pada beberapa pertimbangan. Bahasa Melayu sudah lama digunakan sebagai bahasa perdagangan dan komunikasi antar suku di Nusantara, sehingga lebih dikenal dan diterima oleh berbagai kelompok etnis. Selain itu, bahasa Melayu memiliki struktur yang lebih sederhana dibandingkan bahasa Jawa, yang memiliki tingkatan bahasa dan aturan tata krama yang kompleks. Hal ini membuat bahasa Melayu lebih mudah dipelajari dan digunakan oleh berbagai lapisan masyarakat.

Hingga saat ini, bahasa Indonesia terus berkembang dan mengalami pembaruan. Berbagai kata baru terus ditambahkan ke dalam kosakata bahasa Indonesia untuk mengikuti perkembangan zaman dan teknologi. Bahasa Indonesia juga diajarkan di berbagai negara sebagai bahasa asing, menunjukkan pengaruh dan pentingnya bahasa ini di kancah internasional. Dengan sejarah yang kaya dan peran yang penting, bahasa Indonesia menjadi simbol identitas dan kebanggaan bangsa Indonesia.

Pemilihan bahasa Melayu sebagai dasar bahasa Indonesia, bukan bahasa Jawa yaitu. . .

a)

lebih lengkap (kompleks) dan mudah dipahami

b)

sudah lama digunakan untuk komunikasi antar suku

c)

sudah disepakati sebelum Kongres Pemuda II

d)

jumlah penuturnya (pembicaranya) sangat besar

100.

Sejarah Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia memiliki sejarah yang panjang dan kaya, berawal dari bahasa Melayu yang digunakan sebagai lingua franca di Nusantara. Pada masa kerajaan-kerajaan maritim seperti Sriwijaya dan Majapahit, bahasa Melayu digunakan untuk perdagangan dan komunikasi antar suku dan bangsa. Bahasa Melayu ini kemudian berkembang dan mengalami berbagai perubahan seiring dengan masuknya pengaruh dari bahasa-bahasa lain seperti Sanskerta, Arab, Portugis, Belanda, dan Inggris.

Pada tahun 1928, dalam Kongres Pemuda II, bahasa Melayu diresmikan sebagai bahasa persatuan dengan nama Bahasa Indonesia. Sumpah Pemuda yang diikrarkan pada tanggal 28 Oktober 1928 menyatakan bahwa bahasa Indonesia adalah bahasa persatuan yang akan digunakan oleh seluruh rakyat Indonesia. Peristiwa ini menjadi tonggak penting dalam sejarah bahasa Indonesia, karena menunjukkan komitmen para pemuda untuk bersatu di bawah satu bahasa.

Setelah Indonesia merdeka pada tahun 1945, bahasa Indonesia diresmikan sebagai bahasa nasional dan bahasa resmi negara. Peran bahasa Indonesia semakin kuat dengan diadopsinya dalam sistem pendidikan, pemerintahan, dan media massa. Pemerintah Indonesia juga membentuk lembaga-lembaga seperti Pusat Bahasa (sekarang Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa) untuk mengembangkan dan memelihara bahasa Indonesia.

Pemilihan bahasa Melayu sebagai dasar bahasa Indonesia, bukan bahasa Jawa, didasarkan pada beberapa pertimbangan. Bahasa Melayu sudah lama digunakan sebagai bahasa perdagangan dan komunikasi antar suku di Nusantara, sehingga lebih dikenal dan diterima oleh berbagai kelompok etnis. Selain itu, bahasa Melayu memiliki struktur yang lebih sederhana dibandingkan bahasa Jawa, yang memiliki tingkatan bahasa dan aturan tata krama yang kompleks. Hal ini membuat bahasa Melayu lebih mudah dipelajari dan digunakan oleh berbagai lapisan masyarakat.

Hingga saat ini, bahasa Indonesia terus berkembang dan mengalami pembaruan. Berbagai kata baru terus ditambahkan ke dalam kosakata bahasa Indonesia untuk mengikuti perkembangan zaman dan teknologi. Bahasa Indonesia juga diajarkan di berbagai negara sebagai bahasa asing, menunjukkan pengaruh dan pentingnya bahasa ini di kancah internasional. Dengan sejarah yang kaya dan peran yang penting, bahasa Indonesia menjadi simbol identitas dan kebanggaan bangsa Indonesia.

Bahasa Melayu memiliki struktur yang lebih sederhana dan tidak memiliki tingkatan bahasa. Hal ini membuat bahasa Melayu lebih mudah digunakan oleh berbagai lapisan masyarakat. Berdasarkan kalimat di atas, bahasa Melayu sebagai cikal bakal bahasa Indonesia memiliki sifat . .. .

a)

kolonial

b)

bumiputera

c)

berikrar

d)

egaliter

101.

Rina tidak masuk sekolah karena dia akan menghadiri acara pernikahan kakaknya. Rina membuat surat izin tidak masuk sekolah yang ditujukan kepada guru.

Surat yang dibuat Rina termasuk . .

a)

surat resmi

b)

surat pribadi

c)

surat niaga

d)

surat kuasa

102.

Perhatikan unsur-unsur surat berikut!

1. Salam pembuka

2. Tanggal surat

3. Identitas pengirim

4. Kop surat

5. Nomor surat

Unsur-unsur surat yang hanya ada pada surat resmi dan tidak ada pada surat pribadi, ditunjukkan oleh nomor . . .

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

4 dan 5

103.

Perhatikan surat berikut!

PT. Maju Jaya

Jl. Merdeka No. 123 Jakarta, Indonesia Telp: (021) 1234567

Jakarta, 10 Oktober 2023

Nomor: 001/HRD/10/2023

Lampiran: -

Perihal: Undangan Rapat

Kepada Yth. Bapak/Ibu Karyawan

PT. Maju Jaya

Di Tempat

Dengan hormat,

Sehubungan dengan akan diadakannya rapat koordinasi bulanan, kami mengundang

Bapak/Ibu untuk hadir pada:

Hari/Tanggal: Senin, 16 Oktober 2023

Waktu : Pukul 10.00 WIB - selesai

Tempat : Ruang Rapat Utama, Lantai 2, Gedung PT. Maju Jaya

Agenda rapat adalah sebagai berikut:

1. Evaluasi kinerja bulan September 2023

2. Rencana kerja bulan Oktober 2023

3. Pembahasan masalah internal

4. Lain-lain

Kami sangat mengharapkan kehadiran Bapak/Ibu tepat waktu. Atas perhatian dan kerjasamanya, kami ucapkan terima kasih.

Hormat kami, [TTD]

Rudi Hartono Manajer HRD PT. Maju Jaya

Pernyataan berikut yang tepat tentang surat di atas yaitu . . .

a)

surat resmi berupa surat undangan

b)

surat resmi berupa surat perjanjian

c)

surat pribadi berupa surat undangan

d)

surat pribadi berupa surat perjanjian

104.

Halo Dian,

Apa kabar? Semoga kamu baik-baik saja. Aku ingin berbagi cerita tentang liburanku ke Bali minggu lalu. Rasanya sangat menyenangkan dan penuh pengalaman seru!

Aku menginap di sebuah villa yang terletak di daerah Ubud. Tempatnya sangat tenang dan dikelilingi oleh sawah yang hijau. Setiap pagi, aku bisa melihat matahari terbit sambil menikmati sarapan di teras villa. Benar-benar pemandangan yang menenangkan.

Salah satu momen terbaik adalah saat aku mengunjungi Pantai Kuta. Aku mencoba surfing untuk pertama kalinya dan ternyata cukup menantang, tapi sangat menyenangkan. Selain itu, aku juga sempat menikmati sunset di Tanah Lot. Pemandangannya luar biasa indah, dan aku berhasil mengambil beberapa foto yang keren.

Tidak ketinggalan, aku juga mengunjungi beberapa tempat wisata budaya seperti Pura Besakih dan Goa Gajah. Di sana, aku belajar banyak tentang sejarah dan budaya Bali yang kaya. Makanannya juga enak-enak, terutama babi guling dan sate lilit yang khas.

Liburan ini benar-benar memberikan banyak kenangan indah dan membuatku merasa segar kembali. Aku harap suatu hari nanti kita bisa liburan bareng ke Bali. Pasti akan lebih seru kalau kita bisa menikmati keindahan Bali bersama-sama.

Bagaimana dengan kamu? Apakah ada rencana liburan dalam waktu dekat? Aku tunggu cerita-ceritamu juga ya.

Salam hangat, Rina rina@example.com

Berikut ini pernyataan yang tepat terkait isi surat di atas yaitu . . .

a)

Rina sering surfing di Pantai Kuta

b)

Rina menikmati sunset di Tanah Lot

c)

Dian mengunjungi Pura Besakih dan Goa Gajah

d)

Dian ingin mengaja Rina berlibur ke Bali

105.

Berikut ini salah satu contoh surat resmi yaitu . .

a)

nota dinas

b)

surat undangan pesta

c)

surat permintaan maaf

d)

surat cinta

106.

Apa yang dimaksud dengan formulir?

a)

Dokumen yang berisi cerita fiksi dan non-fiksi.

b)

Lembaran atau dokumen yang berisi kolom-kolom atau isian untuk mengumpulkan data atau informasi tertentu.

c)

Kumpulan instruksi untuk membuat suatu produk.

d)

Daftar nama-nama orang penting dalam suatu organisasi.

107.

Manakah di antara pilihan berikut yang BUKAN merupakan jenis formulir?

a)

Formulir pendaftaran

b)

Formulir permohonan

c)

Formulir resep masakan

d)

Formulir order/pemesanan

108.

Perbedaan utama antara surat resmi dan surat pribadi terletak pada...

a)

Ukuran kertas yang digunakan.

b)

arna tinta yang dipakai.

c)

Tujuan, bahasa, dan strukturnya.

d)

Jumlah paragraf dalam isi surat

109.

Sebutkan contoh surat resmi!

a)

Surat ucapan selamat ulang tahun kepada teman.

b)

Surat undangan rapat perusahaan.

c)

Surat curhat kepada sahabat pena.

d)

Surat permintaan maaf kepada orang tua

110.

Berikut ini adalah contoh surat pribadi, KECUALI ...

a)

Surat untuk keluarga di kampung halaman.

b)

Surat cinta.

c)

Surat izin tidak masuk sekolah yang ditujukan kepada guru (dari siswa).

d)

Surat pemberitahuan kenaikan harga dari perusahaan.

111.

Penulisan nama kota dan tanggal surat yang benar adalah …

a)

Jakarta.16 agustus 2020

b)

Jakarta, 16 agustus 2020

c)

Jakarta: 16 agustus 2020

d)

Jakarta; 16 agustus 2020

112.

Menulis surat undangan resmi menggunakan Bahasa yang …

a)

Santai

b)

Lucu

c)

Baku

d)

Indah

113.

Penulisan kalimat penutup dalam surat undangan rapat yang tepat adalah …

a)

Besar sekali harapan kami atas kehadiran saudara

b)

Demikian, atas kehadiran bapak/ibu orang tua / wali siswa, sebelumnya kami ucapkan terimakasih

c)

Demikian surat ini kami buat, Saya ucapkan terimakasih

d)

Karena pentingnya acara, saya ucapkan terimakasih

114.

Berikut ini yang merupakan kata baku adalah …

a)

Ijin

b)

Azas

c)

Atmosfer

d)

Bosen

115.

Nenek adalah seorang petani cengkeh, kata yang tidak baku dari kalimat diatas adalah …

a)

adalah

b)

cengkeh

c)

seorang

d)

petani

116.

Orang yang berperan dengan watak tertentu dalam cerita tersebut …

a)

Latar

b)

Tokoh

c)

Amanat

d)

Alur

117.

Surat merupakan bentuk komunikasi tertulis. Salah satu jenisnya adalah surat pribadi. Surat pribadi merupakan bentuk komunikasi yang tidak resmi. Siswa dapat menggunakan surat pribadi untuk berkomunikasi. Saat ini, siswa jarang berkomuniasi melalui surat.

Hal yang akan terjadi jika sebagian besar siswa tetap berkomunikasi melalui surat sesuai paragraf tersebut adalah...

a)

Budaya menulis surat semakin berkembang

b)

Semua siswa pandai menyusun surat pribadi.

c)

Komunikasi melalui media sosial tidak diminati.

d)

Meningkatnya kemampuan komunikasi secara langsung.

118.

Sebutkan 2 jenis-jenis surat !

a)

Surat cinta, surat undangan, surat iklan

b)

Surat rahasia, surat informasi, surat promosi

c)

Surat keluarga, surat negosiasi, surat perintah

d)

Surat resmi (surat dinas) dan Surat pribadi

119.

Bagaimana cara menuliskan alamat di amplop?

a)

Nama Penerima Alamat Lengkap Kota, Kode Pos Nama Pengirim

b)

Kota, Negara

c)

Jalan Utama

d)

Nama Tujuan

120.

Sebutkan langkah-langkah menulis surat formal!

a)

Gunakan bahasa informal

b)

Tulis alamat pengirim terlebih dahulu

c)

Tentukan format surat, Cantumkan tanggal dan alamat pengirim, Tulis nama dan alamat penerima, Sertakan salam pembuka, Tulis isi surat, Gunakan bahasa formal, Sertakan salam penutup, Tandatangani surat

d)

Tandatangani surat sebelum menulis isi

121.

Berikan contoh surat tidak resmi yang biasa ditulis kepada teman!

a)

Selamat pagi, semoga harimu menyenangkan. Aku ingin berbagi kabar bahwa aku akan pergi liburan ke luar kota. Seru kan?

b)

Halo, aku harap kamu baik-baik saja. Aku ingin berbagi kabar bahwa aku baru saja membeli sepatu baru. Keren banget deh!

c)

Halo teman, apa kabar? Semoga kamu sehat selalu ya. Aku ingin cerita nih, kemarin aku pergi ke pantai dan ternyata cuacanya sangat cerah. Seru banget deh! Jangan lupa ceritain kabarmu juga ya. Sampai jumpa! Salam, [Nama]

d)

Hai, apa kabar? Aku ingin cerita nih, kemarin aku pergi ke kantor dan bertemu dengan bos baru. Seru banget!

122.

Apa yang dimaksud dengan salam pembuka dalam surat?

a)

Salam pembuka dalam surat adalah kalimat atau frasa yang digunakan untuk memulai surat dan menunjukkan sopan santun kepada penerima surat.

b)

Salam penutup dalam surat adalah kalimat terakhir dalam surat

c)

Salam pembuka dalam surat adalah ucapan selamat datang

d)

Salam pembuka dalam surat adalah tanda tangan penulis surat

123.

Sebutkan contoh surat resmi yang sering digunakan di sekolah!

a)

surat pemberitahuan libur

b)

surat izin sakit, surat pemberitahuan rapat, surat undangan acara

c)

surat permohonan beasiswa

d)

surat ucapan selamat ulang tahun

124.

Jelaskan perbedaan antara surat resmi dan surat tidak resmi!

a)

Surat resmi bersifat personal dan informal.

b)

Surat resmi digunakan untuk keperluan resmi sementara surat tidak resmi lebih bersifat personal dan informal.

c)

Surat tidak resmi digunakan untuk keperluan resmi.

d)

Surat resmi lebih informal daripada surat tidak resmi.

125.

Apa yang harus ditulis di bagian penutup surat?

a)

Hormat Kami atau Terima Kasih

b)

Salam

c)

Sampai Jumpa

d)

Selamat Tinggal

126.

Sebutkan contoh surat undangan yang sering digunakan!

a)

Undangan pesta pensiun

b)

Undangan pernikahan, undangan ulang tahun, undangan acara resmi

c)

Undangan rapat keluarga

d)

Undangan konser musik

127.

Apa yang dimaksud dengan tanda tangan di surat?

a)

Tanda tangan adalah kode rahasia

b)

Tanda tangan di surat adalah tanda tulisan atau simbol yang menunjukkan persetujuan atau pengesahan dari penulis surat.

c)

Tanda tangan adalah gambar

d)

Tanda tangan adalah tanda lahir

128.

Sebutkan contoh surat permohonan yang biasa ditulis kepada guru!

a)

Contoh surat permohonan yang biasa ditulis kepada guru adalah surat permohonan izin untuk tidak mengikuti pelajaran karena sakit.

b)

Surat permohonan untuk meminta uang saku tambahan dari guru

c)

Surat permohonan untuk meminta izin tidak masuk sekolah karena ingin berlibur

d)

Surat permohonan untuk meminta guru memberikan nilai lebih tinggi tanpa alasan yang jelas

129.

Peristiwa dalam cerita bersifat imajinatif, yang artinya ....

a)

bersifat khayalan

b)

benar-benar terjadi

c)

berdasarkan pengalaman

d)

sesuai realitas sehari-hari

130.

Dalam cerita, pelaku cerita disebut ....

a)

latar

b)

amanat

c)

tokoh

d)

alur

131.

Jalinan peristiwa dalam cerita disebut .....

a)

latar

b)

amanat

c)

tokoh

d)

alur

132.

Unsur yang membentuk cerpen dari dalam disebut ....

a)

Unsur ekstrinsik

b)

Unsur intrinsik

c)

Unsur karakteristik

d)

Unsur Penokohan

133.

Unsur yang terbentuk dari luar cerpen disebut ....

a)

Unsur penokohan

b)

Unsur karakteristik

c)

Unsur Intrinsik

d)

Unsur ekstriksik

134.

Gagasan utama yang menjadi dasar cerita jalannya cerita pendek dinamakan ....

a)

Tema

b)

Alur

c)

Setting

d)

Tokoh

135.

Tema cerita yang tidak sesuai untuk anak-anak adalah ....

a)

Pendidikan

b)

Pertemanan

c)

Kegiatan

d)

Rumah tangga

136.

Hasil dari 1/4 x 9 adalah …

a)

2 1/4

b)

3 3/4

c)

5 1/2

d)

9 1/4

137.

Hasil dari 6 3/5 x 4/7 adalah ....

a)

3 17/35

b)

3 27/35

c)

6 4/5

d)

6 3/7

138.

Seorang petani memiliki lahan yang luasnya 400 m². Dari lahannya tersebut yang ditanami jagung adalah 5/8 bagian. Jadi lahan yang diatanami jagung adalah seluas ....

a)

300 m²

b)

250 m²

c)

200 m²

d)

150 m²

139.

Jika 4 : 5/6, hasilnya adalah ….

a)

2 1/2

b)

2 1/4

c)

4 1/4

d)

4 4/5

140.

Hasil dari 5 1/2 : 3/5 adalah .…

a)

6 2/3

b)

7 1/2

c)

8 8/9

d)

9 1/6

141.

Jika 3,4 x 5/6 , hasilnya adalah ….

a)

3 2/3

b)

3 1/2

c)

2 5/6

d)

2 1/6

142.

Jika Ana memiliki 2,4 meter kain dan Ana memotongnya menjadi 4 bagian yang sama panjang, maka Panjang setiap bagian kain ….

a)

0,2

b)

0,4

c)

0,6

d)

0,8

143.

Perbandingan umur Tini dan adiknya ialah 7:5. Apabila jumlah umur mereka berdua sebesar 36 tahun, maka umur Tini adalah ….

a)

15

b)

18

c)

21

d)

24

144.

Apabila uang Kalina dan Leni adalah Rp. 60.000 dan perbandingan uang mereka adalah 3:2, maka uang Kalina adalah ….

a)

Rp. 24.000,00

b)

Rp. 32.000,00

c)

Rp. 28.000,00

d)

Rp. 36.000,00

145.

Tinggi sebuah gunung berapi 4.200 meter. Arju akan menggambar gunung itu dengan skala 1 : 35.000. Tinggi gunung pada gambar Arju adalah…

a)

12 cm

b)

15 cm

c)

18 cm

d)

21 cm

146.

1. 6 x 4/8 hasil dari perkalian di samping adalah ….

a)

a. 4

b)

b. 16

c)

c. 8

d)

d. 3

147.

2. Hasil dari 4 x 9/6 adalah ….

a)

a. 36

b)

b. 6/6 m2

c)

c. 18/6

d)

d. 6

148.

3. Rizal memiliki 6 liter es jus dia akan menuangkannya kedalam gelas yang berukuran liter, banyak gelas yang dibutuhkan Rizal adalah ….

a)

a. 5

b)

b. 12

c)

c. 15

d)

d. 10

149.

4. Siska membuat minuman es untuk temannya yang datang bermain kerumahnya, air es yang di buat Rini berisi 1L dan akan dibagi merata ke 4 gelas untuk temannya. Jadi banyak air agar gelas terisi sama adalah ….

a)

a. 1/6

b)

b. 1/4

c)

c. 1/2

d)

d. 4

150.

5. Toro mempunyai 4 liter bensin, dia akan menuangkannya ke dalam botol 1/2 liter. Agar terbagi rata, banyak botol yang diperlukan Toro adalah ….

a)

a. 4

b)

b. 6

c)

c. 8

d)

d. 5

151.

6. Didik mendapat pekerjaan untuk membuat 300 poster. Didik telah menyelesaikan 3/4 pekerjaannya, jumlah poster yang sudah dikerjakan oleh Didik adalah ….

a)

a. 250

b)

b. 225

c)

c. 245

d)

d. 275

152.

7. Posisi persepuluhan dari angka desimal 76,96 adalah ….

a)

a. 9

b)

b. 6

c)

c. 0

d)

d. 7

153.

8. Diki, Joni, dan Roni mengikuti lomba lempar jauh. Diki berhasil melempar sejauh 9,5 m, Roni berhasil melempar sejauh 8,9 m, dan Joni berhasil melempar sejauh 9,4 m. Lemparan yang paling jauh adalah milik ….

a)

a. Roni

b)

b. Diki

c)

c. Tidak ada yang paling jauh

d)

d. Joni

154.

9. Pak Nanang berangkat dari Yogyakarta menuju Solo dengan menempuh jarak 800 km. Setelah menempuh 2/5 perjalanan, Pak Nanang beristirahat. Sisa jarak perjalanan yang harus ditempuh oleh Pak Nanang adalah ….

a)

a. 480 km

b)

b. 531 km

c)

c. 320 km

d)

d. 354 km

155.

10. Bentuk desimal dari bilangan 1/5 adalah ….

a)

a. 0,10

b)

b. 0,5

c)

c. 0,15

d)

d. 0,20

156.

18. Suatu hari Yanti disuruh Ibu pergi ke pasar. Yanti membeli 2 kg sawi. 1 kg sawi harganya RP 8.500,kemudian Yanti membeli cabe setengah kilo, harga 1 kg cabe adalah RP 45.000. Ketika Yanti sedang melihat-lihat sendal, Yanti bertemu Vina yang sedang menenteng 2 bungkus bakso dan 1 bungkus sate. Yanti menjadi lapar,perutnya berbunyi “krucuk...krucuk...krucuk...”. Akhirnya Yanti memutuskan untuk membeli 1 bungkus bakso dan 2 bungkus sate. Satu bungkus bakso harganya RP 15.000, 1 bungkus sate harganya RP 10.000. Jika Ibu Yanti memberikan uang RP. 100.000, berapakah sisa uang Yanti sekarang....?

a)

a. RP 25.000

b)

b. RP 35.000

c)

c. RP 35.500

d)

d. RP 25.500

157.

8. Diki, Joni, dan Roni mengikuti lomba lempar jauh. Diki berhasil melempar sejauh 9,5 m, Roni berhasil melempar sejauh 8,9 m, dan Joni berhasil melempar sejauh 9,4 m. Lemparan yang paling jauh adalah milik ….

a)

a. Roni

b)

b. Diki

c)

c. Tidak ada yang paling jauh

d)

d. Joni

158.

10. Bentuk desimal dari bilangan 1/5 adalah ….

a)

a. 0,10

b)

b. 0,5

c)

c. 0,15

d)

d. 0,20

159.

Diketahui lima angka, yaitu 2,3,4,7,9.

Jika lima angka tersebut disusun dengan syarat semua angkanya berbeda dan angka 9 sebagai ribuan.

a)

23.479

b)

97.423

c)

49.723

d)

37.249

160.

Perhatikan Keterangan Nilai Tempat suatu Bilangan

Puluh ribuan = 8
Satuan = 7

Ratusan = 5

Ribuan = 6

Bilangan yang terusun dari susunan nilai tempat yang sesuai adalah ...

a)

86.507

b)

87.560

c)

87.570

d)

86.650

161.

12.381 + 11.418 =

a)

23.000

b)

23.799

c)

23.949

d)

23.906

162.

Ibu membeli 5 kg tomat. Harga tomat Rp. 5.000/ kg. Ibu juga membeli 4 Kg gula. harga gula Rp. 6.000/kg. Besar uang yang harus dibayarkan ibu adalah ....

a)

Rp49.000,00

b)

Rp50.000,00

c)

Rp1.000,00

d)

Rp45.000,00

163.

Fathir membeli 8 kotak pensil. Setiap kotak berisi 24 pensil. Pensil itu diberikan kepada Rifqi 17 buah. Sisanya akan dibagikan kepada 7 temannya. Banyak pensil yang diterima masing-masing teman Fathir adalah ....

a)

25

b)

8

c)

48

d)

168

164.

Tanda perbandingkan dari 9.868.153 … 9.867.253 yang tepat adalah ....

a)

>

b)

<

c)

=

d)

≤

165.

6 x (15 + 18) : 3 = ....

a)

198

b)

66

c)

96

d)

138

soal UH Kelas 6 bab 1

Total questions: 165

Worksheet time: 5hrs 23mins

Similar Resources on Wayground