WorksheetsGuia de Aprendizaje
Total questions: 12
Worksheet time: 4hrs 33mins
1. ¿Qué tipo de texto es “La Añañuca”?
a. Una leyenda.
a. Una fábula.
a. Un mito.
a. Un cuento.
2. ¿Qué decidió hacer el minero después de enamorarse de Añañuca?
a. Seguir buscando la mina.
b. Quedarse a vivir con ella.
c. Volver a su pueblo.
d. Viajar al sur.
3. ¿Qué pasó la mañana siguiente después de la lluvia y el entierro de Añañuca?
a. El pueblo quedó inundado.
b. El desierto se tragó al minero.
c. El valle se cubrió de flores rojas.
a. El minero regresó triunfante.
4. ¿Qué nos enseña la decisión del minero de irse?
a. Que el amor es más fuerte que la ambición.
b. Que la ambición puede ser más fuerte que el amor.
c. Que las personas siempre vuelven.
d. Que los sueños no tienen sentido.
5. ¿Por qué se dice que el desierto “se tragó” al minero?
a. Porque el minero se escondió en el desierto.
b. Porque nadie volvió a verlo.
c. Porque fue enterrado en el valle.
d. Porque el minero murió en la mina.
1. ¿Qué emoción sintió Añañuca al ver partir al minero?
a. Alegría.
b. Tristeza.
c. Esperanza.
d. Indiferencia.
7. ¿Qué relación existe entre Añañuca y las flores rojas del valle?
a. Las flores representan la tristeza del pueblo.
b. Las flores son el recuerdo de la joven.
c. Las flores crecieron porque el minero volvió.
d. Las flores eran parte de la mina del minero.
8. ¿Qué crees que simbolizan las flores rojas que aparecieron después de la muerte de Añañuca?
a. La esperanza.
b. El amor eterno.
c. La riqueza perdida.
d. La fuerza del desierto.
9. ¿Cuál es la finalidad principal del texto leído?
a. Explicar una historia de amor entre una joven y un minero.
b. Explicar el origen del florecimiento de una flor roja llamada añañuca.
c. Contar cómo los mineros se pierden en el desierto.
d. Enseñar que el amor siempre vence a la ambición.
¿Se cumplió el objetivo de la clase?
a. Si
b. No
¿Le costo alguna pregunta?
a. Si
b. No
¿Te gusto la clase?
a. Si
b. No
