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SAEB e Educação

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

Qual é o principal objetivo do SAEB?

a)

Certificar professores com base em desempenho.

b)

Diagnosticar a qualidade da educação básica e subsidiar políticas públicas.

c)

Avaliar apenas a infraestrutura das escolas.

d)

Servir como exame de admissão universitária.

2.

No SAEB, o que descreve o descritor D1 de Língua Portuguesa?

a)

Inferir o sentido de expressões idiomáticas.

b)

Localizar informações explícitas em um texto.

c)

Identificar marcas de variação linguística.

d)

Analisar métricas poéticas.

3.

Com que periodicidade o SAEB costuma ser realizado?

a)

Mensal.

b)

Bienal (a cada dois anos).

c)

Uma vez por década.

d)

Sem periodicidade definida.

4.

Como os resultados do SAEB costumam contribuir para o sistema educacional?

a)

Apenas para criar rankings de escolas sem uso prático.

b)

Como evidência para diagnóstico, monitoramento e desenho de ações educativas e avaliação de equidade.

c)

Para substituir exames de rendimento interno escolares.

d)

Para determinar salários dos alunos.

5.

Como outras disciplinas (por exemplo: Ciências, História, Educação Física, Arte) podem contribuir para o desenvolvimento dos descritores de Língua Portuguesa e de Matemática avaliados pelo SAEB?

a)

Não contribuem — somente as aulas de Português e Matemática desenvolvem esses descritores.

b)

Contribuem indiretamente: oferecem contextos autênticos para leitura, interpretação, resolução de problemas e uso de vocabulário e procedimentos matemáticos, permitindo prática e transferência das habilidades.

c)

Contribuem apenas quando os professores trocam de disciplina entre si.

d)

Contribuem apenas se aplicarem provas iguais às de Português e Matemática.

6.

Quais são as metas estabelecidas para o IDEB do Colégio José Ermírio de Moraes para 2025?

a)

Ensino Fundamental: 5,8 — Ensino Médio: 5,0.

b)

Ensino Fundamental: 4,5 — Ensino Médio: 5,0.

c)

Ensino Fundamental: 6,0 — Ensino Médio: 6,0.

d)

Ensino Fundamental: 5,0 — Ensino Médio: 4,5.

7.

Qual é o modo do Quizziz/Wayground que permite aplicar questionários sem uso de dispositivos digitais em sala?

a)

Pico da Maestria

b)

Modo Papel

c)

Modo Desafio

d)

Jogo ao Vivo

8.

Qual a principal função do Leia Paraná e como ele pode contribuir para diferentes disciplinas?

a)

Disponibilizar apenas vídeos institucionais.

b)

Oferecer acervos textuais e sequências de leitura que professores de diversas áreas (Ciências, História, Geografia etc.) podem incorporar para desenvolver compreensão e interpretação textual.

c)

Gerar somente avaliações de múltipla escolha em Matemática.

d)

Hospedar apenas materiais para uso administrativo.

9.

De que maneira a plataforma Matific pode ser utilizada de forma interdisciplinar na escola?

a)

Serve apenas como jogo isolado de matemática sem relação com outras disciplinas.

b)

Oferece atividades matemáticas lúdicas e contextualizadas que podem ser integradas a Ciências (medidas, gráficos), Geografia (dados/escala) e Arte (proporção), promovendo transferências de habilidades.

c)

É uma plataforma exclusiva para testes padronizados do INEP.

d)

Apenas substitui o trabalho do professor em sala.

10.

Mesmo com o avanço das tecnologias digitais, por que é importante manter práticas regulares de escrita manual (lápis/papel) no cotidiano escolar?

a)

Não é importante, a tecnologia substitui totalmente a necessidade de escrever à mão.

b)

Porque a escrita manual fortalece memória, organização do pensamento, habilidade motora fina e produção textual, e pode complementar a aprendizagem digital.

c)

Apenas para preservar tradições e sem relação com aprendizagem.

d)

Só é útil quando não há eletricidade disponível.