wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

2-модуль, тест

Total questions: 45

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Стратегиялық басқару дегеніміз не?

a)

Ұйымның күнделікті жұмысын бақылау

b)

Нақты мақсатқа қол жеткізу құралы, болашақта айқын мақсаттар қою және жоспарлау

c)

Педагогтерді аттестациялау тәсілі

2.

Стратегиялық басқарудың басты айырмашылығы неде?

a)

Тек қана қысқа мерзімді жоспарлауға негізделуі

b)

Ұзақ мерзімді табысқа бағытталуы және сыртқы ортаға бейімделуі

c)

Тек әкімшілік шешімдерді орындау

3.

Стратегиялық жоспарлау дегеніміз не?

a)

Қысқа мерзімді шешім қабылдау

b)

Ұйымның даму стратегиясын жоспарлау және нақтылау процесі

c)

Оқушылардың сабаққа қатысуын есепке алу

4.

Стратегиялық мақсат дегеніміз не?

a)

Қысқа мерзімді жоспардың бір бөлігі

b)

Жоспарлы кезеңдегі ұйым қызметінің бағдарлары

c)

Мектеп директорының бұйрығы

5.

Стратегиялық жоспарлау қандай негізгі кезеңдерді қамтиды?

a)

Сабақ кестесі, жоспар, жүктеме

b)

Мақсат қою, стратегиялық талдау, стратегиялық таңдау

c)

Жылдық есеп беру

6.

Стратегиялық басқарудың негізгі ұғымдарының бірі

a)

Мақсат

b)

Миссия

c)

Ресурс

7.

Миссия дегеніміз не?

a)

Ұйымның қысқа мерзімді мақсаттарының жиынтығы

b)

Ұйымның философиясы мен негізгі мақсаты, өмір сүру себебі

c)

Ұйымның қаржылық-экономикалық жоспары

8.

Білім беру ұйымы миссиясына қойылатын талаптардың бірі:

a)

Миссия тек педагогтердің мүдделерін ғана ескеруі керек

b)

Миссия қарапайым, түсінікті әрі нақты тұжырымдалуы тиіс

c)

Миссия күрделі терминдер мен ресми тілде жазылуы қажет

9.

Көзқарас дегеніміз не?

a)

Ұйым қызметін сипаттайтын ресми құжат

b)

Ұйымның ұзақ мерзімдегі даму бағыттарын айқындауы

c)

Ұйымның жылдық жоспарларының жиынтығы

10.

Стратегиялық мақсаттың басты мазмұны:

a)

Ұйымның жылдық сметасы мен қаржы жоспары

b)

Ұйымның қалаған болашақ күйі немесе жоспарлы кезеңдегі нәтижесі

c)

Оқушылардың тәртіп нормаларын бекіту ережелері

11.

Мектепті дамыту бағдарламасы дегеніміз не?

a)

Мектептің жылдық қаржылық сметасы

b)

Мектептің тұрақты дамуын қамтамасыз ететін басқару құжаты

c)

Сабақ кестесін ресми бекіту құжаты

12.

Мектепті дамыту бағдарламасы қай бұйрық негізінде әзірленеді?

a)

2020 жылғы 6 сәуірдегі №130 бұйрық

b)

2023 жылғы 28 тамыздағы №273 бұйрық

c)

2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрық

d)

2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрық

13.

«Педагогтердің міндетті құжаттарының тізбесін бекіту туралы» бұйрық:

a)

№115, 2013 ж. 3 сәуір

b)

№273, 2023 ж. 28 тамыз

c)

№500, 2012 ж. 8 қараша

d)

№130, 2020 ж. 6 сәуір

14.

Мектепті дамыту бағдарламасын әзірлеуге кімдер қатысады?

a)

Тек мектеп директорының өзі

b)

Бірінші басшы, орынбасарлар және педагогтерден құрылған жұмыс тобы

c)

Тек қамқоршылық кеңес мүшелері

15.

Мектепті дамыту бағдарламасын кім бекітеді?

a)

ҚР министрлігі

b)

Тек педагогикалық кеңес

c)

Мектеп басшысы, қамқоршылық кеңесімен келісіп

16.

Мектепті дамыту бағдарламасы қандай сұрақтарға жауап береді?

a)

Қаржыландыру көлемі мен есеп беру тәртібі қандай?

b)

Біз қазір қайдамыз? Қайда баруымыз керек? Оған қалай жетеміз?

c)

Сабақ кестесі мен оқу жоспары қалай жасалады?

17.

МДБ әзірлеуде мектеп қандай мәселені талдауы тиіс?

a)

Мектеп қазір қандай деңгейде?

b)

Оқушылардың үлгерімі қандай?

c)

Педагогтардың жалақысы қандай?

d)

Қаржыландыру көлемі қандай?

18.

Мектептегі жоспарлау жүйесінің түрлері қаншаға бөлінеді?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

2

19.

Мектептің ұзақ мерзімді мақсаттары мен миссиясына бағдарланған жоспарлау түрі:

a)

Стратегиялық

b)

Тактикалық

c)

Оперативті

d)

Жылдық

20.

Стратегиялық мақсаттың негізгі бағыттарының бірі қандай сұраққа жауап береді?

a)

Біз басқалардан немен ерекшеленеміз?

b)

Біз қазір қайдамыз?

c)

Қаржыландыру көлемі қандай?

d)

Сабақ кестесі қайда бекітіледі?

21.

Тактикалық жоспарлау процесі нешеге бөлінеді?

a)

Жоспар құру және қабылдау

b)

Бекіту және талқылау

c)

Жасау және орындау

d)

Талдау және сараптау

22.

Мектептің жылдық жұмыс жоспары неше кезеңді қамтиды?

a)

8 кезең

b)

6 кезең

c)

5 кезең

d)

4 кезең

23.

Мектептің білім беру үдерісіне талдау жасап, қорытынды ұсыныстар беруді қамтитын жұмыс түрі:

a)

Мектепішілік бақылау

b)

Жоспарлау жүйесі

c)

Педагог кадрларды бағалау

d)

  1. Тәрбие жұмысын үйлестіру

24.

Тактикалық жоспарлау принциптерінің бірі – ұйымдағы барлық мүшелердің бір бағытта дамуын сипаттайды:

a)

Бірлік принципі

b)

Қатысу принципі

c)

Икемділік принципі

d)

Үздіксіз принципі

25.

ҚР БҒМ №130 бұйрығына сәйкес оқу жылы басталғанға дейін директор орынбасарлары енгізетін құжаттарға не жатады?

a)

МДБ, ТЖЖ, ЖОЖ, мектепішілік бақылау жоспары

b)

Оқушыларды қабылдау кітабы, хаттамалар, бұйрықтар

c)

Аттестаттарды есепке алу, үлгерім табельдері

d)

Жазғы демалыс кестесі, педагогикалық кеңес шешімдері

26.

ҚР БҒМ №130 бұйрығына сәйкес оқу жылы ішінде директор орынбасарлары енгізетін құжаттар:

a)

Ауыстырылған сабақты есепке алу журналы, келген-кеткен оқушылар кітабы

b)

Жылдық жұмыс жоспары, тарифтеу парағы

c)

Аттестаттарды есепке алу, табельдер

d)

Білім сапасын талдау, жоспар бекіту

27.

ҚР БҒМ №130 бұйрығына сәйкес оқу жылы соңында енгізілетін құжаттарға не жатады?

a)

Аттестаттарды есепке алу, үлгерім табельдері, мақтау грамоталары

b)

МДБ, ЖОЖ, тарифтеу құжаттары

c)

Пән кабинеттерін жабдықтау құжаттары

d)

Сабақ кестесі, педагогикалық кеңес шешімдері

28.

Үлгілік оқу жоспары Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептеріндегі оқу үдерісі ҚР БҒМ қай бұйрығымен бекітілген?

a)

2012 жылғы 8 қарашадағы № 500

b)

2013 жылғы 22 ақпандағы № 50

c)

D) 2022 жылғы 31 тамыздағы № 385

d)

2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130

29.

Оқу жүктемесінің инвариантты және вариативті компоненттерінің міндетті көлемін айқындайтын құжат:

a)

Үлгілік оқу жоспары

b)

Жұмыс оқу жоспары

c)

Мектептің жылдық жоспары

d)

Педагогикалық кеңес шешімі

30.

Орта білім беру ұйымдарының түрлері қалай айқындалады?

a)

білім деңгейлері, оқыту бейіні, оқытуды ұйымдастыру шарттары, аралас

b)

оқыту мазмұны, оқулық сапасы, бағдарламалар ерекшелігі

c)

оқушылар саны, мектеп ғимараты, қаржыландыру көзі

d)

мұғалімдер біліктілігі, сабақ кестесі, материалдық база

31.

Оқыту бейіні бойынша орта білім беру ұйымдары:

a)

гимназия, лицей, бейіндік мектеп

b)

бастауыш мектеп, негізгі орта мектеп, жалпы орта мектеп

c)

тірек мектеп, шағын жинақты мектеп

d)

мектеп-гимназия, мектеп-лицей

32.

Шағын комплектілі мектеп пен тірек мектеп қай түріне жатады?

a)

оқытуды ұйымдастыру шарттары

b)

білім деңгейлері

c)

оқыту бейіні

d)

аралас түрлері

33.

Аралас білім беру ұйымдарының негізгі түрлері:

a)

мектеп-гимназия, мектеп-лицей

b)

бастауыш мектеп, негізгі мектеп

c)

гимназия, лицей

d)

тірек мектеп, кешкі мектеп

34.

Жақын маңдағы шағын мектептердің білім беру ресурстарын шоғырландыратын ұйым:

a)

тірек мектеп

b)

гимназия

c)

лицей

d)

мектеп-лицей

35.

Мектеп-гимназияның бағыттары:

a)

гуманитарлық, лингвистикалық, эстетикалық, көп бейіндік

b)

жаратылыстану, экономикалық, техникалық, ақпараттық

c)

спорттық, музыкалық, әскери, шығармашылық

d)

кәсіптік, өндірістік, ауылшаруашылық, инженерлік

36.

Мектеп-лицейдің бағыттары:

a)

жаратылыстану-математикалық, экономикалық, көп бейіндік

b)

гуманитарлық, эстетикалық, тілдік, шығармашылық

c)

техникалық, кәсіби, өнер, спорт

d)

ауылшаруашылық, өндірістік, әскери, кәсіптік

37.

«Білім беру ұйымдары түрлерінің номенклатурасын бекіту туралы» ҚР БҒМ бұйрығы:

a)

2013 жылғы 22 ақпандағы № 50

b)

2012 жылғы 8 қарашадағы № 500

c)

2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130

d)

2022 жылғы 31 тамыздағы № 385

38.

ББҰ барлық оқушылары оқуға міндетті пәндерді айқындайтын ҮОЖ компоненті:

a)

инварианттық компонент

b)

вариативтік компонент

c)

элективтік курс

d)

бейіндік курс

39.

Оқушылардың қажеттіліктеріне сәйкес айқындалатын ҮОЖ компоненті:

a)

вариативтік компонент

b)

инварианттық компонент

c)

бейіндік пәндер

d)

сабақтан тыс іс-әрекет

40.

Вариативті компоненттің бөлігі – білімді кеңейтетін курс:

a)

элективті курс

b)

міндетті пән

c)

факультативті сабақ

d)

үйірме жұмысы

41.

Оқу сағаттарымен өлшенетін жұмыспен қамту:

a)

оқу жүктемесі

b)

үлгілік жоспар

c)

мектеп ережесі

d)

сабақ кестесі

42.

ҮОЖ бойынша негізгі орта білім деңгейінде белгіленген оқу уақыты:

a)

оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі

b)

вариативтік компонент

c)

элективті курс

d)

оқу жұмыс жоспары

43.

ҮОЖ инварианттық және вариативтік бөлігінің жалпы сағаттары:

a)

ең жоғары оқу жүктемесі

b)

оқу жүктемесі

c)

жұмыс оқу жоспары

d)

пәндік жүктеме

44.

ҮОЖ жүктемесінен тыс іске асырылатын процесс:

a)

сабақтан тыс іс-әрекет

b)

факультатив сабақ

c)

қосымша курс

d)

үйірме жұмысы

45.

Бос уақытты ұйымдастыру нысаны:

a)

сабақтан тыс іс-әрекет

b)

бейіндік курс

c)

элективті сабақ

d)

вариативті пән

Similar Resources on Wayground

Әдебиет

50 questions

Әдебиет

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Педагогика Наз

40 questions

Педагогика Наз

quiz

Worksheet

•

University - Professi...