WorksheetsEjercicios de ortografía
Total questions: 100
Worksheet time: 53mins
Completa la palabra con b o v: _tur_ulencia, _erdad, su_ir.
turbulencia, verdad, subir
turbulencia, verda, subir
turbulencia, verdad, suvir
turbulencia, verda, suvir
Corrige la palabra mal escrita: combustible / conbustible.
combustible
conbustible
combustivle
combusitble
Uso de letras (B, V, C, S, Z, G, J, H, M, Q, R, Y, X, LL...) - Selecciona la forma correcta:
rebolver
revolver
¿Cuál de las siguientes opciones contiene solo palabras que llevan “ll”?
llama, lluvia, calle
yema, playa, rayo
maya, yate, rey
yogur, payaso, hoy
A) Uso de letras (B, V, C, S, Z, G, J, H, M, Q, R, Y, X, LL...) - Escribe la palabra correcta: a_ogado (g/j).
abogado
ajogado
agobado
abojado
Indica cuál está bien escrita: hervir / ervir.
hervir
ervir
La palabra que se escribe con “h” es: _umano / _umilde / ospital.
humano, humilde, hospital
umano, umilde, ospital
umano, humilde, ospital
humano, umilde, hospital
A) Uso de letras (B, V, C, S, Z, G, J, H, M, Q, R, Y, X, LL...) - ¿Cuál es la forma correcta de escribir la frase? examenes difisiles →
exámenes difíciles
examenes difisiles
examenes difíciles
exámenes difisiles
Marca la palabra que debe llevar “c” y no “s”:
dezente
decente
¿Cuál de las siguientes palabras contiene el grupo "qu" y una "c" suave?
queso y ciudad
queso y casa
quinto y casa
quinto y queso
Indica si estas palabras son agudas, graves o esdrújulas: camión, árbol, música.
camión: aguda, árbol: grave, música: esdrújula
camión: grave, árbol: aguda, música: esdrújula
camión: esdrújula, árbol: grave, música: aguda
camión: aguda, árbol: esdrújula, música: grave
Escribe la sílaba tónica de: esdrújula, canción, teléfono.
esdrújula: drú, canción: ción, teléfono: lé
esdrújula: es, canción: can, teléfono: te
esdrújula: jú, canción: ón, teléfono: fo
esdrújula: la, canción: ci, teléfono: no
Acentuación (agudas, graves, esdrújulas, hiatos, diptongos) - Coloca las tildes donde corresponda:
lápiz, corazón, automóvil
lapiz, corazon, automovil
lápiz, corazon, automovil
lapiz, corazón, automóvil
¿Por qué la palabra “país” lleva tilde?
Porque es una palabra aguda terminada en 's'.
Porque es una palabra grave terminada en vocal.
Porque es una palabra esdrújula.
Porque contiene un diptongo.
Indica cuáles de estas llevan acento: cafe, sofa, lapices, corazon.
café, sofá, lápices
cafe, sofa, lapices
café, sofa, lapices
cafe, sofá, lapices
B) Acentuación (agudas, graves, esdrújulas, hiatos, diptongos) - Divide en sílabas:
ma-te-má-ti-cas, a-vión, po-e-sí-a
ma-te-má-ti-cas, avi-on, po-e-sí-a
ma-te-má-ti-cas, a-vión, poes-ía
mat-emá-ti-cas, a-vión, po-e-sí-a
Acentuación (agudas, graves, esdrújulas, hiatos, diptongos) - Corrige la tilde:
biología, análisis, decisión
biologia, analisis, decision
biología, analisis, decision
biologia, análisis, decisión
¿Cuál de las siguientes opciones contiene 3 palabras con hiato y 3 con diptongo?
País, aéreo, poesía / tierra, cielo, aire
Cielo, tierra, aire / país, aéreo, poesía
Cielo, país, aire / tierra, poesía, aéreo
Tierra, cielo, poesía / país, aire, aéreo
Acentuación (agudas, graves, esdrújulas, hiatos, diptongos) - Coloca la tilde:
cuál, cuándo, dónde, por qué
cual, cuando, donde, porque
cúal, cuándó, dóndé, porqué
cual, cuándo, donde, porqué
¿Cuál es la forma esdrújula de las palabras "árbol" y "música"?
Arbólito, musiquita
Árbole, músique
Árboles, músicas
Arbolito, musiquita
C) Mayúsculas y minúsculas - Corrige: mexico es un pais de america latina.
México es un país de América Latina.
mexico es un país de América Latina.
México es un pais de america latina.
mexico es un pais de America Latina.
¿Cuál palabra debe ir en mayúscula? “fuimos a ver al doctor ramírez.”
Ramírez
doctor
ver
fuimos
C) Mayúsculas y minúsculas - Reescribe con mayúsculas correctas: el lunes 5 de mayo fuimos a la ciudad de méxico.
El lunes 5 de mayo fuimos a la Ciudad de México.
El Lunes 5 de Mayo fuimos a la ciudad de México.
El lunes 5 de mayo fuimos a la Ciudad de méxico.
El lunes 5 de mayo fuimos a la ciudad de México.
¿Qué tipo de palabras deben escribirse con mayúscula inicial en los nombres propios?
Nombres propios
Verbos
Adjetivos
Artículos
Coloca las comas: María Juan Pedro y Ana fueron al cine.
María, Juan, Pedro y Ana fueron al cine.
María Juan, Pedro y Ana fueron al cine.
María Juan Pedro, y Ana fueron al cine.
María Juan, Pedro, y Ana fueron al cine.
Reescribe con punto y coma: Fuimos al mercado compramos frutas verduras y pan.
Fuimos al mercado; compramos frutas, verduras y pan.
Fuimos al mercado, compramos frutas; verduras y pan.
Fuimos al mercado compramos; frutas, verduras y pan.
Fuimos al mercado: compramos frutas, verduras y pan.
Usa dos puntos: Llevé varias cosas a la fiesta.
Llevé varias cosas a la fiesta: pastel, refrescos y música.
Llevé varias cosas a la fiesta; pastel, refrescos y música.
Llevé varias cosas a la fiesta, pastel, refrescos y música.
Llevé varias cosas a la fiesta. Pastel, refrescos y música.
Coloca comillas: Ella dijo estoy feliz de estar aquí.
Ella dijo: "Estoy feliz de estar aquí."
Ella dijo: Estoy feliz de estar aquí.
Ella dijo: 'Estoy feliz de estar aquí.'
Ella dijo: "Estoy feliz de estar aqui."
Coloca paréntesis: Mi hermano el mayor tiene 20 años vive en Madrid.
Mi hermano (el mayor) tiene 20 años, vive en Madrid.
Mi hermano el mayor tiene (20 años), vive en Madrid.
Mi hermano el mayor tiene 20 años (vive en Madrid).
Mi hermano el mayor (tiene 20 años) vive en Madrid.
Corrige: Estudia mucho, para el examen. Está motivado.
Estudia mucho para el examen. Está motivado.
Estudia mucho para el examen está motivado.
Estudia mucho, para el examen está motivado.
Estudia mucho para el examen, está motivado.
Escribe una lista con viñetas usando dos puntos.
Ejemplo: Mis frutas favoritas son: - Manzana - Plátano - Naranja
Ejemplo: Mis frutas favoritas son. * Manzana * Plátano * Naranja
Ejemplo: Mis frutas favoritas son; - Manzana - Plátano - Naranja
Ejemplo: Mis frutas favoritas son - Manzana - Plátano - Naranja
Reescribe correctamente:
Él preguntó cuándo llegaste.
Él preguntó cuando llegaste.
Él preguntó cuándo llegastes.
Él pregunto cuándo llegaste.
Coloca puntos: Hoy amaneció nublado luego salió el sol finalmente llovió.
Hoy amaneció nublado. Luego salió el sol. Finalmente llovió.
Hoy amaneció nublado luego salió el sol. Finalmente llovió.
Hoy amaneció nublado. Luego salió el sol finalmente llovió.
Hoy amaneció nublado luego salió el sol finalmente llovió.
Reescribe con puntuación: Dijo el maestro estudien la página 15 hagan el ejercicio 3 y lean en voz alta.
Dijo el maestro: "Estudien la página 15, hagan el ejercicio 3 y lean en voz alta."
Dijo el maestro estudien la página 15, hagan el ejercicio 3, y lean en voz alta.
Dijo el maestro: estudien la página 15 hagan el ejercicio 3 y lean en voz alta.
Dijo el maestro: estudien la página 15, hagan el ejercicio 3, lean en voz alta.
Corrige: Donde vas?
¿Dónde vas?
Donde vas.
¿Donde vas?
Dónde vas?
Coloca signos: Qué sorpresa verte aquí
¡Qué sorpresa verte aquí!
¿Qué sorpresa verte aquí?
Qué sorpresa verte aquí.
¡Qué sorpresa verte aquí.
Escribe dos preguntas con tilde en palabras interrogativas.
¿Qué hora es? ¿Dónde vives?
¿Que hora es? ¿Donde vives?
¿Que hora es? ¿Donde vives
¿Qué hora es? ¿Donde vives?
Corrige: quien vino primero?
¿Quién vino primero?
Quien vino primero?
¿quien vino primero?
quien vino primero
Escribe tres exclamaciones con signos dobles.
¡Qué bonito día! ¡Feliz cumpleaños! ¡No lo puedo creer!
Qué bonito día. Feliz cumpleaños. No lo puedo creer.
¡Qué bonito día? ¡Feliz cumpleaños? ¡No lo puedo creer?
Qué bonito día! Feliz cumpleaños! No lo puedo creer!
Cambia a interrogativa: Ella está en casa.
¿Está ella en casa?
¿Ella está en casa?
¿En casa está ella?
¿Casa está ella en?
Escribe dos preguntas indirectas.
No sé dónde vive. Me pregunto qué hará mañana.
¿Dónde vives? ¿Qué harás mañana?
Vive en Madrid. Hará la tarea mañana.
No sé si vendrá. ¿Vendrás mañana?
Coloca exclamación: Qué increíble partido hemos visto
¡Qué increíble partido hemos visto!
¿Qué increíble partido hemos visto?
Qué increíble partido hemos visto.
¡Qué increíble partido hemos visto.
Escribe una pregunta con “cómo” y otra con “cuándo”.
¿Cómo te llamas? ¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Dónde vives? ¿Por qué estudias español?
¿Qué hora es? ¿Quién es tu amigo?
¿Cuánto cuesta? ¿Cuál es tu color favorito?
Reescribe: No sabes cuanto te extrañó!
¡No sabes cuánto te extraño!
¡No sabes cuanto te extraño!
¡No sabes cuánto te extrañó!
¡No sabes cuanto te extrañó!
Corrige: mexico es un pais muy bonito lleno de tradicion y alegria.
México es un país muy bonito lleno de tradición y alegría.
Mexico es un país muy bonito lleno de tradicion y alegria.
México es un pais muy bonito lleno de tradicion y alegria.
México es un país muy bonito lleno de tradicion y alegria.
Coloca las tildes: camion, lapiz, cafe, arboles.
camión, lápiz, café, árboles.
camion, lápiz, café, arboles.
camión, lapiz, café, arboles.
camión, lápiz, cafe, arboles.
Escribe una oración con signos de interrogación y usa una palabra con “qu”.
¿Quién viene a la fiesta?
¿Dónde está el libro?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Por qué estudias español?
Escribe 3 oraciones aplicando correctamente comas.
Ejemplo: Fui al cine, compré palomitas y vi una película.
Ejemplo: Fui al cine compré palomitas y vi una película.
Ejemplo: Fui al cine, compré palomitas y vi una película y comí helado
Ejemplo: Fui al cine compré palomitas, y vi una película.
Corrige: el martes 10 de octubre iremos al parque central.
El martes 10 de octubre iremos al parque central.
el martes 10 de octubre Iremos al parque central.
El martes 10 de Octubre iremos al parque central.
El martes 10 de octubre iremos al Parque central.
Completa con b/v: ha__er, pro__ar, su__rayar.
haber, probar, subrayar.
haver, provar, subrallar.
haber, provar, subrallar.
haver, probar, subrayar.
Usa comillas: El maestro dijo estudien para el examen.
El maestro dijo: “estudien para el examen”.
El maestro dijo: 'estudien para el examen'.
El maestro dijo: «estudien para el examen».
El maestro dijo: (estudien para el examen).
Coloca mayúscula: ayer visité la universidad autonoma de madrid.
Ayer visité la Universidad Autónoma de Madrid.
Ayer visité la universidad Autónoma de Madrid.
Ayer visité la universidad autonoma de Madrid.
Ayer visité la Universidad autonoma de Madrid.
Corrige: decision dificil → ___________.
decisión difícil
decisión dificil
decision difícil
decison difícil
Escribe 2 preguntas directas y 2 indirectas.
Directas: ¿Qué hora es? ¿Dónde vives? Indirectas: Me gustaría saber qué hora es. No sé dónde vives.
Directas: ¿Cómo te llamas? ¿Cuántos años tienes? Indirectas: ¿Puedes decirme tu nombre? ¿Sabes tu edad?
Directas: ¿Por qué estudias español? ¿Qué te gusta hacer? Indirectas: ¿Por qué estudias? ¿Qué te gusta?
Directas: ¿Dónde trabajas? ¿Cuándo llegas? Indirectas: ¿Dónde trabajas tú? ¿Cuándo llegas tú?
Coloca los puntos: Hoy me levanté tarde luego fui al trabajo después estudié.
Hoy me levanté tarde. Luego fui al trabajo. Después estudié.
Hoy me levanté tarde luego. Fui al trabajo después. Estudié.
Hoy me levanté tarde, luego fui al trabajo, después estudié.
Hoy me levanté tarde. Luego fui al trabajo después estudié.
Reescribe: el presidente lópez obrador viajó a estados unidos.
El presidente López Obrador viajó a Estados Unidos.
El presidente López Obrador viajó a España.
El presidente López Obrador viajó a Canadá.
El presidente López Obrador viajó a Brasil.
Escribe 3 palabras con hiato y úsalas en una oración.
Ejemplo: poesía, aéreo, país. Oración: La poesía del país llegó en un vuelo aéreo.
Ejemplo: cielo, tierra, mar. Oración: El cielo y la tierra se unen en el mar.
Ejemplo: mesa, silla, ventana. Oración: La mesa está cerca de la ventana y la silla.
Ejemplo: libro, cuaderno, lápiz. Oración: El libro y el cuaderno están junto al lápiz.
Completa: ja__ón, co__er, ma__ón.
jabón, coger, majón.
jabon, cojer, majón.
jabón, cojer, majon.
jabon, coger, majon.
Coloca las comas: Juan que es mi primo vive en Monterrey.
Juan, que es mi primo, vive en Monterrey.
Juan que es mi primo, vive en Monterrey.
Juan, que es mi primo vive en Monterrey.
Juan que es mi primo vive, en Monterrey.
Corrige: aun no has terminado el examen (adverbio).
Aún no has terminado el examen.
Aun no has terminado el examen.
Aún no has terminado el exámen.
Aun no has terminado el exámen.
Escribe 2 exclamaciones con “qué” y tilde.
¡Qué bonito día! ¡Qué sorpresa!
¡Que bonito día! ¡Que sorpresa!
¡Qué bonito día! ¡Que sorpresa!
¡Que bonito día! ¡Qué sorpresa!
Coloca tilde: poesia, analisis, biologico.
poesía, análisis, biológico.
poesia, analisis, biologico.
poesía, analisis, biologico.
poesia, análisis, biológico.
Escribe una lista con viñetas usando dos puntos.
Ejemplo: Mis frutas favoritas son: - Manzana - Plátano - Naranja
Ejemplo: Mis frutas favoritas son; * Manzana * Plátano * Naranja
Ejemplo: Mis frutas favoritas son - Manzana - Plátano - Naranja
Ejemplo: Mis frutas favoritas son: 1. Manzana 2. Plátano 3. Naranja
Corrige: los lunes voy a ingles frances e italiano.
Los lunes voy a inglés, francés e italiano.
Los lunes voy a ingles, francés e italiano.
Los lunes voy a inglés, frances e italiano.
Los lunes voy a inglés, francés y italiano.
Escribe 3 esdrújulas y clasifícalas.
Ejemplo: teléfono (sustantivo), música (sustantivo), rápido (adjetivo).
Ejemplo: correr (verbo), azul (adjetivo), casa (sustantivo).
Ejemplo: feliz (adjetivo), comer (verbo), libro (sustantivo).
Ejemplo: cantar (verbo), grande (adjetivo), mesa (sustantivo).
Reescribe: ellos dijeron estamos felices por el resultado.
Ellos dijeron: “Estamos felices por el resultado”.
Ellos dijeron estamos felices por el resultado.
Ellos dijeron: Estamos felices por el resultado.
Ellos dijeron: "Estamos felices por el resultado"
Escribe una oración con paréntesis.
Ejemplo: Mi hermano (que vive en España) vendrá de visita.
Ejemplo: Mi hermano que vive en España vendrá de visita.
Ejemplo: Mi hermano, que vive en España, vendrá de visita.
Ejemplo: Mi hermano -que vive en España- vendrá de visita.
Escribe una oración con “porque” causal y otra con “por qué” interrogativo.
No fui a la fiesta porque estaba cansado. ¿Por qué no fuiste a la fiesta?
No fui a la fiesta porque estaba cansado. ¿Por qué estabas cansado?
No fui a la fiesta por qué estaba cansado. ¿Porque no fuiste a la fiesta?
No fui a la fiesta porque estaba cansado. ¿Porque no fuiste a la fiesta?
Completa con g/j: e__emplo, tra__e, tra__eron.
ejemplo, traje, trajeron.
egemplo, trage, trageron.
ejemplo, trage, trageron.
egemplo, traje, trajeron.
Corrige: examenes faciles → ___________.
exámenes fáciles
examenes fácil
exámen fácil
exámen fáciles
Escribe 2 oraciones con mayúscula en nombres propios y títulos.
Ejemplo: María visitó el Museo del Prado. El libro se llama Cien Años de Soledad.
Ejemplo: juan fue al cine. el libro se llama cien años de soledad.
Ejemplo: maría visitó el museo del prado. el libro se llama cien años de soledad.
Ejemplo: María visitó el museo del prado. El libro se llama cien años de soledad.
Coloca signos: como estás hoy
¿Cómo estás hoy?
Como estás hoy?
¿Como estás hoy
Como estás hoy
Usa dos puntos para introducir una cita.
Ejemplo: El profesor dijo: “La tarea es para mañana”.
Ejemplo: El profesor dijo, “La tarea es para mañana”.
Ejemplo: El profesor dijo; “La tarea es para mañana”.
Ejemplo: El profesor dijo- “La tarea es para mañana”.
¿Cuál de las siguientes opciones contiene solo palabras que empiezan con “h”?
huevo, hoja, helado
gato, hoja, helado
huevo, gato, helado
huevo, hoja, gato
Reescribe con mayúsculas: el viernes santo viajamos a roma.
El Viernes Santo Viajamos a Roma.
El viernes santo viajamos a roma.
El viernes Santo viajamos a Roma.
El Viernes santo Viajamos a roma.
Corrige: hubieron muchos problemas en la fiesta.
Hubo muchos problemas en la fiesta.
Hubieron muchos problemas en la fiesta.
Hube muchos problemas en la fiesta.
Había muchos problemas en la fiesta.
Coloca comas: Estudié matemáticas historia geografía y biología.
Estudié matemáticas, historia, geografía y biología.
Estudié matemáticas historia, geografía y biología.
Estudié matemáticas, historia geografía y biología.
Estudié matemáticas historia geografía, y biología.
¿Cuál de las siguientes oraciones usa correctamente “quién” con tilde?
¿Quién llamó a la puerta?
Quien va a la tienda compra pan.
Quien sabe la respuesta, que la diga.
Quien quiera venir, que venga.
¿Cuál de las siguientes opciones contiene tres palabras graves correctamente usadas en oraciones?
Árbol, lápiz y difícil son palabras graves y se usan en: El árbol es alto. Tengo un lápiz. Este problema es difícil.
Casa, sol y mar son palabras graves y se usan en: La casa es grande. El sol brilla. El mar es azul.
Café, sofá y bebé son palabras graves y se usan en: El café está caliente. El sofá es cómodo. El bebé duerme.
Ratón, canción y león son palabras graves y se usan en: El ratón corre. La canción suena. El león ruge.
Completa con c/s/z: pe__ado, tran__ito, fe__il.
pecado, transito, feliz.
pezado, tranzito, fesil.
pecado, tranzito, fesil.
pezado, transito, feliz.
Corrige: mi tio vive en peru.
Mi tío vive en Perú.
Mi tio vive en Perú.
Mi tío vive en peru.
Mi tio vive en peru.
¿Cuál de las siguientes oraciones utiliza correctamente la raya (—)?
—¿Vienes mañana? —Sí, claro.
¿Vienes mañana? Sí, claro.
¿Vienes mañana? —Sí, claro.
¿Vienes mañana? Sí, claro—.
Coloca exclamaciones: que sorpresa me diste.
¡Qué sorpresa me diste!
Que sorpresa me diste!
¡Que sorpresa me diste.
¡Qué sorpresa me diste
¿Qué tipo de preguntas se pueden formar con “dónde” y “cuándo”?
Preguntas sobre lugar y tiempo
Preguntas sobre personas y objetos
Preguntas sobre cantidad y frecuencia
Preguntas sobre causa y consecuencia
Corrige: el oceano pacifico baña las costas de mexico.
El Océano Pacífico baña las costas de México.
El océano pacífico baña las costas de méxico.
El Océano pacífico baña las costas de México.
El océano Pacífico baña las costas de México.
¿Cuál de las siguientes opciones contiene solo palabras agudas correctamente acentuadas?
Café, sofá, compás
Árbol, lápiz, fácil
Mesa, silla, ventana
Lápiz, árbol, difícil
Selecciona la oración que usa correctamente un punto y coma.
Fui al mercado; compré frutas frescas.
Fui al mercado, compré frutas frescas.
Fui al mercado. Compré frutas frescas.
Fui al mercado: compré frutas frescas.
Coloca comillas: me dijo ya vengo enseguida.
Me dijo: "ya vengo enseguida".
Me dijo: ya "vengo enseguida".
Me dijo: "ya vengo" enseguida.
Me dijo: ya vengo "enseguida".
Completa: ha__lar, tu__iste, mo__ila.
hablar, tuviste, mochila.
habler, tuviste, mochila.
hablar, tuveste, mochilla.
hablir, tuvista, mochila.
¿Cuál de las siguientes opciones contiene oraciones que usan correctamente “aún” (con tilde) y “aun” (sin tilde)?
Aún no he terminado el trabajo y aun así salí a caminar.
Aun no he terminado el trabajo y aún así salí a caminar.
Aún no he terminado el trabajo y aún así salí a caminar.
Aun no he terminado el trabajo y aun así salí a caminar.
Coloca los puntos: Salimos temprano fuimos al mercado después a la escuela.
Salimos temprano. Fuimos al mercado. Después a la escuela.
Salimos temprano, fuimos al mercado después a la escuela.
Salimos temprano fuimos al mercado. Después a la escuela.
Salimos temprano. Fuimos al mercado después a la escuela.
¿Qué tipo de palabras se utilizan en preguntas como “cuánto” y “cuál”?
Palabras interrogativas
Palabras exclamativas
Palabras afirmativas
Palabras negativas
Reescribe: el pintor picasso nació en españa.
El pintor Picasso nació en España.
El pintor Picasso nació en Francia.
El pintor Dalí nació en España.
El escultor Picasso nació en España.
Corrige: arboles hermosos crecieron en el jardin.
Árboles hermosos crecieron en el jardín.
Arboles hermosos creciéron en el jardin.
Árboles hermosos creciéron en el jardin.
Arboles hermosos crecieron en el jardín.
Mi mam_ compr_ frutas, verduras (a) pan en el mercado ayer.
El próximo (a) (sabado/sábado), iremos a cenar.
¿___ (Quien/Quién) fue el primero en llegar a la ___ (reunion/reunión)?
(a)
La maestra dijo: “___ (Estudien/estudien) para el ____ (examen/Exámen) de mañana
(a)
Me sorprendió lo (a) (delisioso/delicioso) que estaba el pan recién hecho
¡___ (Que/Qué) _____ (increible/increíble) experiencia vivimos ayer!
(a)
