Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

5-модуль бойынша тест

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Оқу-әдістемелік жұмыстың негізгі мақсаты қандай?

a)

Білім беру ұйымдарының қаржылық есептерін жүргізу

b)

Білім беру процесін әдістемелік материалдармен қамтамасыз ету

c)

Педагогтерді аттестаттау

d)

Тәрбиелік шараларды өткізу

2.

Ғылыми-әдістемелік жұмыс нені қамтамасыз етеді?

a)

Құқықтық құжаттарды сақтау

b)

Педагогтердің кәсіби құзыретін арттыру арқылы білім сапасын қамтамасыз ету

c)

Қаржылық бақылауды жүргізу

d)

Ата-аналармен жұмыс

3.

Әдістемелік бірлестіктер қай жағдайда құрылады?

a)

Бір пәннен кемінде 3 педагог болғанда

b)

Әр пәннен бір педагог болғанда

c)

Мектеп директорының бұйрығымен ғана

d)

Оқушылар санына байланысты

4.

Әдістемелік кеңестің негізгі міндетіне не жатады?

a)

Мектептің қаржысын басқару

b)

Педагогтердің кәсіби өсуін қолдау және озық тәжірибені тарату

c)

Тек тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру

d)

Ата-аналар комитетін басқару

5.

Психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің басты мақсаты қандай?

a)

Қаржы есебін жүргізу

b)

Білім алушылардың психологиялық салауаттылығын қамтамасыз ету

c)

Оқу жоспарларын құру

d)

Сабақ кестесін бекіту

6.

Тәлімгерлікті ұйымдастыру кімнің үйлестіруімен жүргізіледі?

a)

Директор

b)

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

c)

Әдістемелік бірлестік

d)

Ата-аналар кеңесі

7.

Тәлімгерлік процесінің бірінші кезеңінде қандай жұмыс жүргізіледі?

a)

Қорытынды есеп жазу

b)

Педагогтің кәсіби дайындық деңгейін анықтау және жоспар жасау

c)

Біліктілік санатын беру

d)

Сабақ өткізу

8.

Тәлімгерге қойылатын негізгі талаптардың бірі:

a)

Педагог-шебер немесе педагог-зерттеуші біліктілік санаты болуы

b)

Директор болуы

c)

Еңбек өтілі 1 жылдан аз болуы

d)

Әлеуметтік педагог болуы

9.

Коучингтің басты ерекшелігі:

a)

Кеңес беру

b)

Педагогтің өзі шешім табуына ықпал ету

c)

Тек тәлімгердің тәжірибесін беру

d)

Оқушыларға тест дайындау

10.

Коучингте жиі қолданылатын модель:

a)

SWOT

b)

GROW

c)

SMART

d)

STEAM

11.

Біліктілікті арттыру курстарының ұзақтығы қанша болуы мүмкін?

a)

12–24 сағат

b)

36–108 сағат (қысқа), 108 сағаттан астам (ұзақ)

c)

200–400 сағат

d)

6 айдан кем емес

12.

Шетелдік ұзақ мерзімді біліктілікті арттыру курстарының ұзақтығы:

a)

6 ай

b)

1 жылға дейін

c)

3 ай

d)

5 жыл

13.

Аттестаттау мақсаты:

a)

Мұғалімдердің айлық жалақысын есептеу

b)

Педагогтердің біліктілік деңгейін анықтау

c)

Оқушылардың үлгерімін тексеру

d)

Оқу бағдарламасын бекіту

14.

«Педагог мәртебесі туралы» Заңға сәйкес аттестаттау қанша жылда бір рет өткізіледі?

a)

2 жылда бір

b)

3 жылда бір

c)

5 жылда бір

d)

10 жылда бір

15.

Әдістемелік жұмыстың ұжымдық формасына жатпайды:

a)

Әдістемелік бірлестіктер

b)

Конференциялар

c)

Жеке кеңес беру

d)

Семинарлар

16.

Әдістемелік жұмыстың жеке формасына жатады:

a)

Педагогтердің шығармашылық топтары

b)

Жеке кеңес беру

c)

Конференциялар

d)

Мастер-кластар

17.

Коучинг пен тәлімгерліктің айырмашылығы:

a)

Екеуі де тәжірибе алмасуды көздейді, бірақ коучинг шешімді мұғалімнің өзіне тапқызады

b)

Тәлімгер тек қана бақылаушы

c)

Коучинг тек құжат әзірлеумен айналысады

d)

Айырмашылығы жоқ

18.

Педагогтерді курстарға жіберу үшін өтінім қай уақытқа дейін ұсынылады?

a)

1 қаңтарға дейін

b)

1 маусымға дейін

c)

1 қыркүйекке дейін

d)

31 желтоқсанға дейін

19.

Психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің құрамына кірмейді:

a)

Педагог-психолог

b)

Әлеуметтік педагог

c)

Педагог-ассистент

d)

Оқушылардың ата-аналары

20.

Педагогтің негізгі міндеттерінің бірі:

a)

Мемлекеттік стандарттан төмен білім беру

b)

Біліктілігін бес жылда бір рет арттыру (растау)

c)

Тек қана тәрбие жұмысын жүргізу

d)

Аттестаттаудан бас тарту