Font size
WorksheetsCảm Thông và Giúp Đỡ
Total questions: 19
Worksheet time: 29mins
HS nêu được một số biểu hiện của sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.
HS biết vì sao phải cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.
Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn bằng những lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi.
Sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn phù hợp với khả năng của bản thân.
Năng lực điều chỉnh hành vi, có thái độ, lời nói, việc làm thể hiện cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.
Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, biết yêu thương, cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn trong cuộc sống.
GV cho HS chơi trò chơi 'truyền điện', kể tên những việc làm thể hiện cảm thông giúp đỡ người gặp khó khăn.
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 trong 5 phút lựa chọn 1 tình huống sgk để đóng vai đưa ra cách xử lý đúng.
Rủ Hải sang cùng giúp đỡ bà như một món quà ý nghĩa ngày sinh nhật.
Rủ Hải sang cùng giúp đỡ bà như một món quà ý nghĩa ngày sinh nhật.
Báo với Hải sang chung sinh nhật muộn vì đã hứa cùng giúp bà cụ.
Động viên, chia sẻ cùng bạn.
Động viên, chia sẻ cùng bạn.
Chung tay thực hiện: tìm quần áo cũ không dung đến để gửi tặng.
Chung tay thực hiện: tìm quần áo cũ không dung đến để gửi tặng.
Chung tay thực hiện: tìm quần áo cũ không dung đến để gửi tặng.
Tuyên truyền cung người thân.
GV yêu cầu HS cùng các bạn trong nhóm xây dựng và thực hiện kế hoạch giúp đỡ người khó khăn theo bản gợi ý trong SGK.
GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tích cực, đưa thông điệp.
GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.
GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.
GV nhắc nhở HS: Đọc lại bài học Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.
GV nhắc nhở HS: Thể hiện được lòng yêu thương, cảm thông với người có hoàn cảnh khó khăn.
GV nhắc nhở HS: Biết giúp đỡ, chia sẻ với mọi người khi họ gặp khó khăn.
GV nhắc nhở HS: Đọc trước Bài 3 - Yêu lao động (SHS tr.19).
