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Cuestionario sobre la lengua española

Total questions: 110

Worksheet time: 1hrs 23mins

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1.

¿Qué contribuye al constante cambio y evolución del español?

a)

Los libros de gramática.

b)

La intervención gubernamental.

c)

El uso de los hablantes.

d)

Los medios de comunicación.

2.

¿Qué conjunto de reglas sigue una lengua en su construcción?

a)

Gramática

b)

Ortografía

c)

Sintaxis

d)

Vocabulario

3.

¿Cuál es el propósito principal de la visión crítica al buscar información?

a)

Confirmar prejuicios personales.

b)

Facilitar la copia y pegado de datos

c)

Elaborar una opinión informada basada en la valoración y contraste de fuentes.

d)

Aceptar la información sin cuestionar su veracidad.

4.

¿Qué facilitan los recursos gráficos en la comparación de información entre fuentes?

a)

La búsqueda de datos precisos.

b)

La determinación de la pertinencia de las fuentes.

c)

La evaluación de la actualización de las fuentes.

d)

La comprensión de la información textual.

5.

¿Qué función cumple el lenguaje en los textos narrativos?

a)

Transmitir hechos objetivos.

b)

Expresar opiniones.

c)

Crear imágenes y contar historias.

d)

Argumentar y persuadir al lector.

6.

Al leer una obra literaria, ¿qué elementos se pueden analizar para identificar la personalidad de un personaje?

a)

Las estaciones del año mencionadas.

b)

Los cambios de escenario.

c)

Elementos sociales, culturales y lingüísticos.

d)

La longitud de las oraciones.

7.

¿Por qué es importante que los personajes literarios tengan una personalidad propia, al igual que las personas reales?

a)

Para que la obra sea más corta

b)

Para que los personajes sean idénticos a los lectores

c)

Para que los lectores se identifiquen con los personajes

d)

Para que los escritores no tengan que preocuparse por el desarrollo de los personajes

8.

¿Qué aspectos de la lengua se mencionan como sujetos a cambios a lo largo de los años?

a)

La gramática y la fonética.

b)

El alfabeto y la pronunciación.

c)

El vocabulario y las construcciones sintácticas.

d)

La ortografía y la puntuación.

9.

¿Por qué es importante preservar las lenguas originarias en una comunidad?

a)

No es importante preservar las lenguas originarias, ya que la mayoría de las personas hablan lenguas dominantes.

b)

La preservación de las lenguas originarias no tiene relación con la cultura y la identidad de una comunidad.

c)

Las lenguas originarias son portadoras de la historia y la cultura de la comunidad, y su pérdida puede llevar a la desaparición de tradiciones y conocimientos valiosos.

d)

La preservación de las lenguas originarias es responsabilidad exclusiva de los gobiernos.

10.

¿Cuál es el papel de las lenguas originarias en la expresión de intereses comunitarios?

a)

Las lenguas originarias no tienen relación con la expresión de intereses comunitarios.

b)

Las lenguas originarias suelen obstaculizar la comunicación dentro de una comunidad.

c)

Las lenguas originarias desempeñan un papel fundamental en la expresión de intereses y la preservación de la cultura comunitaria.

d)

Las lenguas originarias son únicamente utilizadas en el ámbito religioso.

11.

¿Qué implica reconocer y contrastar el punto de vista de los autores en el proceso de formar una opinión sólida y documentada?

a)

Aceptar sin cuestionar la información proporcionada

b)

Identificar y comparar las posturas de diferentes autores sobre el tema

c)

Evitar la consulta de información en distintas fuentes

d)

No considerar la diversidad de perspectivas en el análisis

12.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la importancia de tener opiniones sólidas y documentadas?

a)

Permiten una comunicación más efectiva, pero no influyen en la capacidad de tomar decisiones informadas.

b)

Son útiles solo en debates formales y no tienen aplicación en la vida cotidiana o decisiones personales.

13.

¿Cuál es la finalidad principal del ensayo?

a)

Dar a conocer y sustentar el punto de vista del autor

b)

Entretener al lector

c)

Informar sobre hechos históricos

d)

Narrar una historia ficticia

14.

Selecciona el orden adecuado de los pasos que siguen en el proceso para escribir un ensayo.

a)

6, 5, 2, 3, 7, 1, 4

b)

1, 6, 2, 4, 5, 3, 7

c)

3, 1, 7, 2, 4, 6, 5

d)

7, 6, 4, 2, 1, 3, 5

15.

¿Cómo se caracteriza al personaje a través de la forma en que habla?

a)

Por sus pensamientos internos.

b)

Por sus acciones.

c)

Por el uso de adjetivos.

d)

Por la forma en que utiliza el lenguaje.

16.

¿Cuál de las siguientes estrategias se utiliza para despertar el interés del lector al inicio de un texto, según los cánones de la literatura?

a)

Introducción detallada

b)

Desarrollo monótono

c)

Conclusión predecible

d)

Uso repetitivo de palabras

17.

¿Cuál es uno de los cánones de la literatura que sugiere mantener la coherencia y unidad en la trama de una obra para cautivar al lector?

a)

Canon de la dispersión

b)

Canon de la confusión

c)

Canon de la coherencia

d)

Canon de la contradicción

18.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la relación entre el lector y la obra literaria, destacando la comprensión subjetiva del lector?

a)

Interpretación objetiva

b)

Universalidad absoluta

c)

Análisis descontextualizado

d)

Experiencia compartida

19.

¿Cómo puede la literatura influir en la percepción social y cultural de un individuo?

a)

Al proporcionar diversas perspectivas y experiencias.

b)

A través de la presentación de un único punto de vista.

c)

La literatura no tiene impacto en la percepción social.

d)

Limitando la exposición a diversas ideas y culturas.

20.

¿Qué función cumple la autobiografía al ser una fuente de inspiración?

a)

Desanimar a otros mostrando desafíos irresolubles.

b)

Demostrar que la vida del autor es perfecta.

c)

Evitar la exposición de eventos personales.

d)

Mostrar cómo se superaron desafíos o metas.

21.

¿En qué persona gramatical se escribe generalmente una autobiografía?

a)

Primera persona del singular

b)

Tercera persona del plural

c)

Segunda persona del singular

d)

Primera persona del plural

22.

¿Qué efecto tienen las repeticiones innecesarias y excesivas en un texto?

a)

Mejoran la claridad del mensaje.

b)

Dificultan la conexión entre los elementos de las oraciones y entre los párrafos.

c)

Aumentan la coherencia del texto.

d)

Enriquecen el contenido narrativo.

23.

¿Qué es la cohesión textual?

a)

La longitud de los párrafos en un texto.

b)

La conexión lógica entre los elementos de las oraciones y entre los párrafos.

c)

El uso de un lenguaje técnico y especializado.

d)

La inclusión de citas y referencias bibliográficas.

24.

¿Cómo se puede corregir la redundancia en un texto?

a)

Añadiendo más detalles descriptivos.

b)

Cambiando el tono del texto.

c)

Repitiendo las ideas principales varias veces.

d)

Utilizando sinónimos y reestructurando oraciones.

25.

¿Cuál de las siguientes NO es una característica principal del debate?

a)

Desorganización

b)

Orden

c)

Formalidad

d)

Estructura

26.

¿A través de qué medios de comunicación se pueden transmitir los mensajes utilizando los lenguajes de audio y audiovisual en las campañas?

a)

Únicamente a través de periódicos impresos.

b)

Solo a través de libros y revistas.

c)

A través de la radio, la televisión o la internet.

d)

Solo a través de señales de humo.

27.

¿Qué características del lenguaje se utilizan en los artículos de divulgación científica para hacer accesible el conocimiento al público general?

a)

Lenguaje complejo y lleno de términos especializados.

b)

Lenguaje sencillo, explicación de términos especializados, recurso a situaciones conocidas y uso de metáforas.

c)

Lenguaje ambiguo y confuso.

d)

Uso exclusivo de términos técnicos sin explicación.

28.

¿Cuál es la función de la introducción en un texto expositivo?

a)

Resumir las ideas expuestas en el texto.

b)

Presentar y explicar el tema para contextualizar al lector.

c)

Organizar el texto en subtemas.

d)

Citar las fuentes bibliográficas utilizadas.

29.

¿Qué función cumplen las explicaciones en un texto explicativo?

a)

Ilustrar con casos concretos lo que se ha explicado de forma teórica

b)

Repetir palabras o expresiones para evitar confusiones

c)

Aclarar y ampliar algo ya dicho para asegurar la comprensión del texto

d)

Realizar observaciones o notas breves para explicar una idea

30.

¿Qué se debe hacer si se omiten partes de la fuente original en una cita textual en un texto expositivo?

a)

Colocar puntos suspensivos entre corchetes cuadrados [...].

b)

No es necesario hacer ninguna indicación.

c)

Subrayar las partes omitidas.

d)

Repetir la parte omitida después de la cita.

31.

Octavio Paz ________ born in Mixcoac in Mexico City.

a)

was

b)

were

c)

did

d)

are

32.

José Clemente Orozco and David Alfaro Siqueiros _________ excellent muralists.

a)

was

b)

were

c)

did

d)

is

33.

___________ was Benito Juarez? He was a President.

a)

Where

b)

What

c)

Who

d)

When

34.

___________ did you go last Saturday? I went to the party.

a)

Where

b)

What

c)

Who

d)

When

35.

___________ did you visit Canada? Last summer.

a)

Where

b)

What

c)

Who

d)

When

36.

You have a difficult mathematics exam you __________ study hard.

a)

can

b)

should

c)

might

d)

will

37.

She __________ to go to her swimming classes.

a)

need

b)

must

c)

should

d)

has

38.

I ___________ to visit the dentist on Saturday morning.

a)

need

b)

has

c)

must

d)

have

39.

Students ______________ play in the laboratory.

a)

should

b)

mustn't

c)

might

d)

can

40.

If you want a lot of energy for the whole day, drink a glass of ____________________________at breakfast.

a)

orange juice

b)

soda

c)

water

d)

milk

41.

____________________. It is an excellent resource of Vitamin C. If you drink it frequently you will avoid colds.

a)

Lemon juice

b)

Apple juice

c)

Coffee

d)

Soda

42.

¿Cuál de los siguientes números es divisible por 3 y 5 a la vez?

a)

10

b)

15

c)

21

d)

28

43.

Si el MCD de dos números es 5 y uno de los números es 35, ¿cuál es el otro número?

a)

15

b)

10

c)

25

d)

40

44.

¿Cuál de los siguientes números es un cuadrado perfecto?

a)

12

b)

49

c)

8

d)

27

45.

¿Cuál es el resultado de 34?

a)

7

b)

9

c)

12

d)

81

46.

Si una sucesión de figuras con progresión cuadrática tiene el primer término como un círculo con radio 3 unidades, y cada término posterior tiene un radio que es el doble del término anterior, ¿cuál será el radio de la quinta figura en la sucesión?

a)

36 unidades

b)

30 unidades

c)

27 unidades

d)

48 unidades

47.

Si un rectángulo tiene un largo de 6 unidades y un ancho de 4 unidades, ¿cuál es su área?

a)

12 unidades cuadradas.

b)

18 unidades cuadradas.

c)

24 unidades cuadradas.

d)

10 unidades cuadradas.

48.

¿Cuál es el resultado de la siguiente expresión matemática: 2-3?

a)

6

b)

0.125

c)

-8

d)

1

49.

¿Cuál es la solución para la desigualdad 3x < 9?

a)

x < 3

b)

x > 3

c)

x ≤ 3

d)

x ≥ 3

50.

Dada la desigualdad 2x - 3 ≤ 5x + 4, ¿cuál es la solución para x?

a)

x ≤ -7

b)

x ≥ -7/3

c)

x < -7

d)

x > 7/3

51.

Si tienes el siguiente sistema de ecuaciones: 4x - 2y = 8, 3x + 2y = 20, ¿Cuál es el valor de 'x' que se obtiene al resolverlo mediante el método de reducción?

a)

x = 4

b)

x = 2

c)

x = 1

d)

x = 5

52.

¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa una proporcionalidad inversa?

a)

y=10x

b)

y=x+5

c)

y=6x

d)

y=x2

53.

Si en una proporcionalidad inversa, cuando x=4, y=3, ¿cuál es el valor de la constante de proporcionalidad (k)?

a)

7

b)

0.75

c)

1

d)

12

54.

Si la gráfica de una relación de proporcionalidad inversa pasa por los puntos (2, 4) y (4, 2), ¿cuál es el valor de la constante de proporcionalidad?

a)

a) 2

b)

b) 4

c)

c) 6

d)

d) 8

55.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta respecto a los polígonos regulares?

a)

Todos los lados y ángulos son iguales entre sí.

b)

Todos los lados y ángulos son diferentes.

c)

Solo los lados son iguales entre sí.

d)

Solo los ángulos son iguales entre sí.

56.

¿Cuál es la suma de los ángulos internos de un hexágono?

a)

720 grados

b)

540 grados

c)

360 grados

d)

180 grados

57.

¿Cuál es el primer paso para construir un triángulo equilátero con regla y compás?

a)

Trazar una línea recta de longitud arbitraria.

b)

Bisecar un ángulo recto.

c)

Dibujar un círculo con un radio arbitrario.

d)

Trazar una perpendicular a una línea recta.

58.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA sobre la construcción de polígonos regulares con regla y compás?

a)

Es posible construir cualquier polígono regular con un número finito de pasos.

b)

Se puede construir un pentágono regular utilizando solo regla y compás.

c)

La construcción de un hexágono regular requiere la bisección de un ángulo.

d)

Para construir un octógono regular, se necesita dividir una circunferencia en 8 partes iguales.

59.

¿Cuáles de las siguientes figuras no pueden teselar el plano por sí solas?

a)

Cuadrados

b)

Hexágonos regulares

c)

Triángulos rectángulos

d)

Pentágonos regulares

60.

¿Cuál de los siguientes números es un número compuesto?

a)

6

b)

8

c)

12

d)

18

61.

¿Cuál es el mínimo común múltiplo (MCM) de 5 y 7?

a)

12

b)

25

c)

35

d)

70

62.

¿Cuál es el valor de 34?

a)

12

b)

27

c)

81

d)

64

63.

¿Cuál es el valor de 3-2?

a)

1/9

b)

1/6

c)

1/3

d)

9

64.

¿Cuál es la forma en notación científica de 7,500,000?

a)

7.5x105

b)

7.5x106

c)

7.5x107

d)

7.5x10-6

65.

¿Cuál de las siguientes es la unidad base de masa en el Sistema Internacional de Unidades (SI)?

a)

Libra

b)

Onza

c)

Gramo

d)

Kilogramo

66.

¿Cuál de los siguientes polígonos regulares NO se puede construir con regla y compás?

a)

Triángulo equilátero

b)

Cuadrado

c)

Pentágono

d)

Heptágono

67.

¿Cuál de las siguientes combinaciones de polígonos puede teselar el plano?

a)

Cuadrados y pentágonos

b)

Heptágonos y dodecágonos

c)

Octágonos y decágonos

d)

Triángulos equiláteros y hexágonos regulares

68.

Una figura está compuesta por un rectángulo de 8 cm de largo y 5 cm de ancho, y un semicírculo con diámetro igual al ancho del rectángulo. ¿Cuál es el área de la figura compuesta?

a)

40 cm2

b)

50 cm2

c)

64.5 cm2

d)

54,5 cm2

69.

Calcula el área sombreada en la figura.

a)

28.27 cm2

b)

77cm2

c)

72.27 cm2

d)

36 cm2

70.

¿Cuál de las siguientes estrategias es útil para plantear un problema en física?

a)

Descomponer el problema en subproblemas.

b)

Ignorar los datos proporcionados.

c)

Evitar el uso de fórmulas matemáticas.

d)

No considerar las unidades de medida.

71.

¿Quién es conocido por formular la teoría de la relatividad, que revolucionó la física en el siglo XX?

a)

Isaac Newton

b)

Niels Bohr

c)

Albert Einstein

d)

Galileo Galilei

72.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la importancia de la medición en la física?

a)

La medición es solo un procedimiento tedioso sin relevancia real.

b)

La medición proporciona datos precisos que permiten comprender y predecir fenómenos.

73.

¿Cuál de las siguientes unidades se utiliza para medir la corriente eléctrica en el Sistema Internacional de Unidades?

a)

Voltio (V)

b)

Culombio (C)

c)

Ohmio (Ω)

d)

Ampere (A)

74.

¿Cuál de las siguientes cantidades se usa comúnmente para medir la cantidad de materia en un objeto?

a)

Amperio (A)

b)

Kilogramo (kg)

c)

Segundo (s)

d)

Kelvin (K)

75.

Si deseas convertir 5 kilómetros a metros, ¿cuántos metros obtendrías?

a)

500 metros

b)

5,000 metros

c)

50 metros

d)

0.5 metros

76.

En un pueblo costero, los pescadores han desarrollado una técnica única para reparar sus redes de pesca. Este conocimiento local es un ejemplo de:

a)

Física cuántica

b)

Conocimiento ancestral

c)

Tecnología moderna

d)

Ciencia experimental

77.

Según el modelo cinético de partículas, ¿cómo se comportan las partículas en un gas ideal?

a)

Ocupan un volumen definido.

b)

Están en reposo absoluto.

c)

Se mueven aleatoriamente.

d)

Se atraen fuertemente entre sí.

78.

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente las características de los líquidos?

a)

Tienen forma y volumen fijos.

b)

Tienen forma fija, pero volumen variable.

c)

No tienen forma fija, pero tienen volumen fijo.

d)

No tienen forma ni volumen fijos.

79.

Según el modelo cinético de partículas, ¿qué sucede con las partículas de un gas cuando la temperatura aumenta?

a)

Las partículas disminuyen su velocidad y se mueven más lentamente.

b)

Las partículas se detienen completamente debido al aumento de la energía.

c)

Las partículas aumentan su velocidad y se mueven más rápidamente.

d)

La masa de las partículas aumenta con el aumento de la temperatura.

80.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la Segunda Ley de Newton?

a)

Un objeto en reposo permanecerá en reposo a menos que una fuerza externa actúe sobre él.

b)

La aceleración de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta que actúa sobre él e inversamente proporcional a su masa.

c)

Para cada acción, hay una reacción igual y opuesta.

d)

Todos los objetos caen a la misma velocidad, sin importar su masa.

81.

Un objeto de 5 kg está inicialmente en reposo y una fuerza constante de 20 N actúa sobre él durante 4 segundos. ¿Cuál es la velocidad final del objeto?

a)

4 m/s

b)

20 m/s

c)

80 m/s

d)

16 m/s

82.

¿Cuál de los siguientes no es un elemento del movimiento?

a)

Velocidad

b)

Aceleración

c)

Fuerza

d)

Trayectoria

83.

Si un coche aumenta su velocidad de 0 m/s a 20 m/s en 4 segundos, ¿cuál es su aceleración?

a)

4 m/s2

b)

15 m/s2

c)

8 m/s2

d)

5 m/s2

84.

¿Cuál de las siguientes aplicaciones utiliza el Principio de Pascal?

a)

Ventilador eléctrico

b)

Bombilla incandescente

c)

Freno hidráulico de un automóvil

d)

Motor eléctrico

85.

Si la masa de un objeto es de 2 kg y se mueve a una velocidad de 3 m/s, ¿cuál es su energía cinética?

a)

9 J

b)

18 J

c)

6 J

d)

12 J

86.

¿Cuál es uno de los principales propósitos de la medición en la física?

a)

Establecer reglas rígidas sobre cómo interpretar los resultados experimentales.

b)

Cuantificar fenómenos naturales para prevenir su ocurrencia.

c)

Comparar resultados con opiniones para validar teorías.

d)

Obtener datos precisos y reproducibles para comprender y predecir el c

87.

¿Cuál de las siguientes unidades de medida es más comúnmente utilizada para medir distancias en tu comunidad?

a)

Mililitros

b)

Kilogramos

c)

Metros

d)

Segundos

88.

¿Cuál es la principal ventaja del Sistema Internacional de Unidades (SI) en comparación con otros sistemas de medida?

a)

Mayor complejidad en las conversiones entre unidades.

b)

Universalidad y estandarización, lo que facilita la comunicación y el intercambio de información a nivel global.

c)

Menor precisión en la medición de cantidades físicas.

d)

Mayor resistencia a cambios y actualizaciones tecnológicas.

89.

¿Cuál es el enfoque principal utilizado para definir las unidades básicas en el Sistema Internacional de Unidades (SI)?

a)

Referirse a objetos específicos o artefactos creados por el hombre.

b)

Basarse en fenómenos naturales constantes y universales.

c)

Utilizar la opinión de expertos en el campo de la metrología.

d)

Establecer medidas arbitrarias para cada unidad.

90.

Un grupo de estudiantes de ciencias realiza un experimento para medir la masa, el volumen y la temperatura de diferentes objetos. Para ello, utilizan diversos instrumentos de medición. ¿Cuál de las siguientes opciones NO representa una relación correcta entre el instrumento de medición y la magnitud física que mide?

a)

Balanza - masa

b)

Termómetro - volumen

c)

Cinta métrica - longitud

d)

Cronómetro - tiempo

91.

¿Cuál es la relación entre las unidades del sistema métrico para la longitud: kilómetro (km), metro (m) y centímetro (cm)?

a)

1 km = 1000 m = 100 cm

b)

1 km = 100 m = 10 cm

c)

1 km = 10 m = 100 cm

d)

1 km = 10 m = 1000 cm

92.

¿Cuál de las siguientes acciones es importante al manipular dispositivos eléctricos?

a)

Utilizar dispositivos con cables desgastados.

b)

Ignorar cualquier chispa o pequeño choque eléctrico

c)

Mantener las manos y el cuerpo secos al manipular dispositivos eléctricos.

d)

Manipular dispositivos eléctricos con las manos mojadas.

93.

¿Qué efecto tendría colocar el polo sur de un imán cerca del polo norte de otro imán?

a)

Se atraerían.

b)

Se repelerían.

c)

Se anularían mutuamente.

d)

No ocurriría ninguna interacción.

94.

¿Cuál es el principio fundamental que describe la relación entre la luz y el magnetismo en la teoría electromagnética?

a)

Ley de Ampere

b)

Ley de Coulomb

c)

Ley de Faraday

d)

Ley de la gravitación universal

95.

¿Cuál fue una de las consecuencias más significativas de la caída de Constantinopla en 1453?

a)

El inicio de la Primera Guerra Mundial.

b)

La consolidación del Imperio Bizantino.

c)

El Renacimiento cultural en Europa.

d)

El control otomano sobre rutas comerciales clave.

96.

¿Cuál fue uno de los logros más destacados del reinado de Isabel y Fernando?

a)

La conquista de Egipto.

b)

La unificación de España.

c)

La construcción de la Gran Muralla China.

d)

La independencia de India.

97.

¿Por qué se debate si el término "descubrimiento" es adecuado para referirse al encuentro de Colón con América?

a)

Porque América ya estaba habitada por diversas culturas antes de la llegada de Colón.

b)

Porque Colón nunca llegó a América.

c)

Porque el viaje de Colón fue puramente mitológico.

d)

Porque América no existe geográficamente.

98.

¿Qué isla del Caribe fue el lugar donde Cristóbal Colón instaló el primer fuerte militar llamado La Navidad?

a)

Cuba

b)

Puerto Rico

c)

La Española (Haití)

d)

Jamaica

99.

¿Qué factor contribuyó a la victoria de Hernán Cortés sobre los mexicas?

4 lines
100.

¿Qué factor contribuyó a la victoria de Hernán Cortés sobre los mexicas?

a)

La superioridad tecnológica de los españoles

b)

El apoyo militar de los mayas

c)

El conocimiento previo de la geografía mesoamericana por parte de Cortés

d)

La falta de resistencia de los mexicas

101.

¿Qué evento llevó al conflicto entre los españoles y los mexicas en Tenochtitlán?

a)

La matanza del Templo Mayor ordenada por Pedro de Alvarado.

b)

La insistencia de Moctezuma en la conversión de los españoles al culto mexica.

c)

El desembarco de más españoles en las costas de Veracruz.

d)

La muerte de Hernán Cortés en una confrontación con los mexicas.

102.

¿Cuál fue la principal actividad económica de Nueva España?

a)

Agricultura

b)

Comercio

c)

Minería

d)

Construcción

103.

¿Qué actividad económica implementaron los españoles en Nueva España que no era conocida por los indígenas?

a)

Minería

b)

Agricultura

c)

Ganadería

d)

Artesanía

104.

Relaciona cada causa con la manera en que influyó en el proceso de la independencia, según corresponda.

a)

1b, 2c, 3d, 4a

b)

1c, 2d, 3a, 4b

c)

1d,2b, 3a,4c

d)

1b, 2a,3c,4b

105.

¿Quiénes fueron los líderes que encabezaron la primera etapa del proceso de independencia de México después del Grito de Dolores en 1810?

a)

Miguel Hidalgo e Ignacio López Rayón

b)

José María Morelos y Pavón

c)

Ignacio Allende y José María Morelos

d)

Miguel Hidalgo e Ignacio Allende

106.

Selecciona la causa principal que influyó en la consumación de la Independencia de México

a)

La guerra que se inició para que Fernando VII aceptara a un gobierno constitucional.

b)

La alianza y unión de los ejércitos de Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero.

c)

La unión entre españoles peninsulares y los criollos para respetar el nuevo gobierno de España.

d)

El establecimiento de tres garantías para que España respetara la independencia del virreinato.

107.

Selecciona la opción que indica las dificultades que enfrentó México para conformarse como un Estado Nacional

a)

El triunfo de Iturbide que prolongó el Imperio y su sistema monárquico.

b)

Las diferencias entre los miembros de gobierno sobre qué forma de gobierno instaurar.

c)

El mantener algunas características del gobierno y la sociedad virreinal.

d)

Todas las anteriores.

108.

¿Cuál fue uno de los eventos que desencadenó el descontento hacia Santa Anna y llevó a la proclamación del Plan de Ayutla en 1854?

a)

La venta del territorio de La Mesilla a EUA

b)

El exilio de Mariano Arista

c)

La participación en el Plan de Casa Mata

d)

La renuncia de Benito Juárez

109.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el objetivo principal de la Reforma Liberal del siglo XIX?

a)

Fortalecer la monarquía absoluta en Europa.

b)

Restaurar el poder de la Iglesia Católica en la vida política.

c)

Reducir el poder de los señores feudales y promover el feudalismo.

d)

Implementar cambios políticos, sociales y económicos para limitar el poder de la Iglesia y la nobleza, promoviendo la igualdad ante la ley y el libre mercado.

110.

¿Cuál era uno de los puntos más importantes de las leyes propuestas por Valentín Gómez Farías en 1833 para separar a la Iglesia del Estado?

a)

Establecer la influencia de la Iglesia en la educación.

b)

Promover el federalismo y la actividad local.

c)

Impulsar la inversión extranjera.

d)

Evitar la intervención de la Iglesia en la educac