NEW
Font size
WorksheetsHakikat Ilmu Sejarah
Total questions: 20
Worksheet time: 3600secs
Sejarah berasal dari bahasa Arab yaitu Syajarahtuh yang memiliki arti pohon, alasan pemilihan kata pohon untuk mengartikan sejarah adalah....
Pohon memiliki makna kehidupan abadi yang tak pernah putus
Kehidupan manusia seperti akar pohon yang kuat dan terus berlanjut
Asal usul atau silsilah raja raja jika di gambarkan bentuknya menyerupai pohon
Manusia memiliki kesamaan seperti pohon yang hidup nya bercabang cabang
Manusia dan alam merupakan satu kesatuan yang tak dapat dipisahkan maka dari itu sejarah di gambarkan seperti pohon
Dalam bahasa Inggris sejarah di sebut History, History sendiri berasal dari bahasa Yunani yang memiliki arti....
Kehidupan
Peristiwa yang telah terjadi
Masa lalu
Informasi atau pencarian
Penemuan
Sejarah adalah ilmu yang mempelajari tentang peristiwa yang nyata dan dapat dibuktikan, pernyataan tersebut di ungkapkan oleh....
Muh. Yamin
Ibnu Khaldun
Herodutus
Kuntowijoyo
Sartono Kartodirjo
Seorang filsuf yang berasal dari yunani yang terkenal juga dengan sebutan "Bapak Sejarah" adalah....
Aristoteles
Herodutus
Sokrates
Ibnu Kaldun
Jackson
Perhatikan ciri ciri berikut
1. Empiris
2. Unik
3. Abadi
4. Memiliki Objek
5. Memiliki Metode
yang meruapakan ciri ciri sejarah sebagai ilmu di tunjukan oleh nomor....
1,2, dan 3
1, 4 dan 5
2, 3 dan 5
2, 4 dan 5
3, 4 dan 5
Sejarah sering dikatakan sebagai ilmu empiris. Mengapa ciri empiris ini menjadi salah satu dasar penting yang membedakan sejarah dari cerita fiksi atau mitos....
Karena sejarawan selalu menggunakan data kuantitatif dan statistik dalam penelitiannya.
Karena sejarawan harus mengalami sendiri peristiwa yang dikajinya.
Karena sejarah memiliki hukum-hukum universal yang dapat memprediksi peristiwa di masa depan.
Karena sejarah hanya dapat dipelajari dengan melakukan eksperimen di laboratorium.
Karena sejarah bersumber dari data yang konkret dan dapat diverifikasi kebenarannya melalui jejak peninggalan masa lalu.
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945 merupakan contoh sejarah sebagai peristiwa, karena …
Dapat ditafsirkan kembali oleh setiap sejarawan
Peristiwa itu bisa diulang kapan saja
Hanya berupa catatan sejarawan tanpa bukti nyata
Peristiwa itu benar-benar terjadi pada waktu dan tempat tertentu
Merupakan karya yang ditulis dengan imajinasi sejarawan
Perjuangan R.A. Kartini dalam memperjuangkan hak pendidikan bagi perempuan pada awal abad ke-20 merupakan salah satu contoh fungsi inspiratif sejarah. Berdasarkan kisah tersebut, nilai inspiratif apa yang dapat diambil generasi muda Indonesia saat ini dalam menghadapi tantangan globalisasi, dan bagaimana nilai itu dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari....
Generasi muda harus menolak pengaruh globalisasi agar budaya lokal tetap terjaga.
Generasi muda harus mencontoh ketekunan dan semangat Kartini dengan meningkatkan kualitas diri melalui pendidikan.
Generasi muda cukup mengandalkan teknologi modern tanpa memperhatikan nilai perjuangan tokoh sejarah.
Generasi muda harus pasif dan mengikuti arus globalisasi tanpa mempertahankan jati diri.
Generasi muda harus kembali pada kehidupan tradisional dan meninggalkan pendidikan modern.
Banyak tempat sejarah yang dapat di kunjungi di Kalimantan Barat, diantaranya adalah Keraton Sambas, kita dapat mengunjungi Keraton Sambas untuk bertamasya bersama keluarga, Keraton Sambas dalam hal ini dapat berfungsi sebagai....
Fungsi Edukasi
Fungsi Interaksi
Fungsi Instruktif
Fungsi Inspiratif
Fungsi Rekreatif
Perhatikan hal hal berikut
1. Abadi
2. Unik
3. Penting
4. Emosi
5. Imajinasi
Ciri ciri sejarah sebagai peristiwa ditunjukan pada nomor....
1,2 dan 3
1, 3 dan 4
2, 3 dan 4
2, 3 dan 5
3, 4 dan 5
Peristiwa Sejarah tidak dapat diubah ubah dan tetap dikenang sepanjang masa, pernyataan tersebut merupakan pengertian dari....
Objektif
Unik
Abadi
Penting
Subjektif
Pada dasarnya peristiwa sejarah yang terjadi pada masa lalu telah lenyap ditelan waktu. Namun, kisah atau ceritanya dapat terus dikenang. kondisi tersebut kemudian memunculkan konsep sejarah sebagai....
Kisah
Ilmu
Perstiwa
Seni
Objek
Sejarawan dan sastrawan sama-sama menulis tentang masa lampau, namun dengan tujuan dan metode yang berbeda. Sejarawan berusaha menulis berdasarkan fakta yang dapat dipertanggungjawabkan, sedangkan sastrawan menggunakan imajinasi untuk membangun kisah.
Dalam konteks ini, manakah pernyataan yang paling tepat menggambarkan perbedaan karya sejarawan dan sastrawan....
Karya sejarawan selalu berupa fiksi, sedangkan karya sastrawan selalu berupa nonfiksi.
Karya sejarawan menekankan analisis kritis terhadap fakta sejarah, sedangkan karya sastrawan lebih menekankan keindahan bahasa dan imajinasi.
Sejarawan menulis untuk hiburan, sedangkan sastrawan menulis untuk penelitian ilmiah.
Sejarawan dan sastrawan tidak memiliki persamaan karena keduanya berbeda bidang ilmu.
Sejarawan menggunakan sumber imajinatif, sedangkan sastrawan hanya menggunakan sumber tertulis.
Perkembangan kehidupan manusia prasejarah sangat dipengaruhi oleh kemampuan mereka beradaptasi dengan lingkungan. Pada masa berburu dan meramu tingkat lanjut, manusia mulai meninggalkan pola hidup nomaden dan membentuk hunian menetap di gua atau tepi sungai. Hal ini menunjukkan adanya keterkaitan antara manusia, ruang, dan waktu.
Pertanyaan:
Jika Anda menjadi seorang sejarawan yang meneliti pola hunian manusia prasejarah, bagaimana Anda dapat menjelaskan keterkaitan antara ruang dan waktu dalam perkembangan budaya manusia tersebut....
Ruang menentukan cara manusia memanfaatkan sumber daya, sedangkan waktu menjelaskan perubahan budaya manusia dari masa ke masa.
Ruang hanya berperan sebagai tempat berpindah manusia, sedangkan waktu tidak memengaruhi perubahan kebudayaan.
Ruang dan waktu tidak saling berhubungan karena perkembangan budaya hanya ditentukan oleh faktor teknologi.
Waktu lebih penting daripada ruang karena perkembangan budaya manusia hanya dipengaruhi oleh lamanya suatu periode.
Ruang dan waktu sama-sama tidak berpengaruh terhadap perkembangan budaya, karena budaya terbentuk secara alami.
Dalam sejarah Indonesia, mahasiswa berperan penting dalam proses pergantian kepemimpinan nasional. Tahun 1966, mahasiswa melakukan demonstrasi besar-besaran yang akhirnya berujung pada turunnya Presiden Soekarno. Peristiwa serupa terjadi pada tahun 1998 ketika mahasiswa kembali turun ke jalan menuntut turunnya Presiden Soeharto.
Berdasarkan uraian tersebut, konsep waktu dalam sejarah yang ditunjukkan adalah pengulangan. Dari fenomena tersebut, apa yang dapat disimpulkan mengenai pola keterlibatan mahasiswa dalam dinamika politik Indonesia....
Mahasiswa selalu menolak pemerintahan yang sedang berkuasa tanpa memandang kondisi politik dan ekonomi.
Demonstrasi mahasiswa menandakan bahwa setiap rezim pasti akan jatuh karena tekanan mahasiswa.
Keterlibatan mahasiswa dalam sejarah politik Indonesia menunjukkan adanya pola pengulangan peran mahasiswa sebagai agen perubahan ketika terjadi krisis nasional.
Demonstrasi mahasiswa hanya terjadi jika ada provokasi dari pihak militer atau partai politik tertentu.
Peristiwa 1966 dan 1998 menunjukkan mahasiswa tidak memiliki peran penting dalam perubahan pemerintahan.
Perhatikan peristiwa sejarah berikut ini:
1. Masa Islam
2. Masa Hindu Budha
3. Masa Kolonialisme dan Imeprialisme
4. Masa Praaksara
Agar dapat memahami perkembangan sejarah Indonesia, maka disusunlah preodesasi sejarah Indonesia, urutan yang tepat Preodesasi sejarah Indonesia di tunjukan oleh nomor....
1,2,3 dan 4
2,3,1 dan 4
4,1,2 dan 3
4,2,1 dan 3
3,2,1 dan 4
Diakronik berasal dari bahasa Latin "dia" yang berarti "melintasi" dan "chronos" yang berarti "waktu". Dalam kajian sejarah, konsep diakronik digunakan untuk melihat suatu peristiwa secara berurutan menurut perkembangan waktu.
Contoh penerapan kajian diakronik dapat ditemukan dalam sejarah perkembangan sistem pemerintahan di Indonesia, mulai dari masa kerajaan, kolonial, hingga era reformasi.
Pertanyaan:
Jika Anda diminta menganalisis peristiwa reformasi 1998 menggunakan pendekatan diakronik, langkah berpikir apa yang paling tepat untuk memahami peristiwa tersebut.....
Membandingkan peristiwa reformasi 1998 dengan revolusi industri di Eropa.
Mengkaji dampak reformasi 1998 terhadap perkembangan demokrasi di negara-negara Asia Tenggara.
Menilai keberhasilan reformasi 1998 dari sudut pandang tokoh mahasiswa sebagai pelaku sejarah.
Menghubungkan reformasi 1998 dengan perkembangan teknologi informasi di Indonesia.
Menghubungkan peristiwa reformasi 1998 dengan rangkaian peristiwa politik sejak era Orde Baru hingga jatuhnya Presiden Soeharto.
Perhatikan peristiwa berikut ini:
1. Analisis mengenai latar belakang ekonomi, politik, dan sosial pada peristiwa Reformasi 1998.
2. Penelitian tentang kronologi masuknya Islam ke Indonesia sejak abad ke-13 hingga abad ke-16.
3. Kajian mengenai kondisi sosial-budaya masyarakat Jakarta saat berlangsungnya Tragedi Mei 1998.
4. Penelusuran perkembangan kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Nusantara dari abad ke-5 hingga abad ke-15.
Manakah yang merupakan contoh penerapan konsep sinkronik dalam kajian sejarah....
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 3
2 dan 4
3 dan 4
Perubahan sosial dalam masyarakat dapat disebabkan oleh faktor internal maupun eksternal. Salah satu faktor internal yang mendorong terjadinya perubahan adalah …
Masuknya kebudayaan asing melalui globalisasi
Adanya konflik dengan bangsa lain
Penemuan baru yang dihasilkan dari inovasi masyarakat
Adanya peperangan antarbangsa
Pengaruh kolonialisme dan imperialisme
Bencana alam seperti gempa bumi, tsunami, atau letusan gunung berapi dapat mengubah struktur masyarakat. Perubahan tersebut termasuk faktor eksternal karena ….
Datang dari luar sistem sosial masyarakat
Timbul dari dalam diri masyarakat itu sendiri
Disebabkan oleh penemuan teknologi baru
Berhubungan dengan perubahan jumlah penduduk
Disebabkan oleh konflik antargolongan
