Font size
WorksheetsCuộc Đua Kỳ Thú
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
Thông tin nào sau đây không phải là lợi ích, đặc điểm của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, giáo dục?
Tính hiệu quả.
Tính đồng bộ.
Tính mục đích.
Tính thông minh.
Vai trò của giáo viên đối với ứng dụng CNTT trong dạy học là:
Khai thác và sử dụng CNTT, truyền thông trong dạy học; tìm hiểu và tiếp cận các ứng dụng mới trong dạy học.
Hướng dẫn HS khai thác và sử dụng CNTT, truyền thông trong học tập và đời sống.
Tự học và hướng dẫn đồng nghiệp nâng cao năng lực ứng dụng CNTT, truyền thông trong dạy học.
Thiết kế các phần mềm, công cụ chuyên biệt dành cho dạy học.
Công nghệ thông tin có vai trò gì trong dạy học ở tiểu học?
Đa dạng hóa hình thức dạy học, giáo dục.
Tạo điều kiện học tập đa dạng cho học sinh.
Hỗ trợ giáo viên trong tự học, dạy học và giáo dục học sinh.
Có thể thay thế vai trò của giáo viên.
Giáo viên tải về một video kể chuyện bằng hình ảnh từ Internet để phục vụ cho công tác giảng dạy và có ý định chia sẻ tài nguyên này cho nhiều đồng nghiệp trong trường học. Vậy, giáo viên đó cần lưu ý điều gì?
Không nên chia sẻ cho đồng nghiệp vì chỉ người tải về mới được phép sử dụng.
Nên chia sẻ cho đồng nghiệp.
Thiết bị nào sau đây thuộc nhóm thiết bị công nghệ nâng cao
Máy chiếu
Máy tính để bàn
Máy tính bảng
Máy tính cầm tay
Học liệu số tác động đến các thành tố nào của quá trình dạy học, giáo dục?
Mục tiêu, nội dung dạy học
Phương pháp, kĩ thuật dạy học
Phương tiện, học liệu dạy học
Quá trình kiểm tra, đánh giá
Nội dung sách giáo khoa
Phát biểu nào sau đây không là vai trò của công nghệ thông tin trong dạy học, giáo dục:
Đa dạng hoá hình thức dạy học, giáo dục.
Tạo điều kiện học tập đa dạng cho học sinh.
Hỗ trợ giáo viên thực hiện dạy học, giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh một cách thuận lợi và hiệu quả.
Tác động đến nội dung dạy học.
Cơ sở lựa chọn, ứng dụng phần mềm, thiết bị công nghệ hỗ trợ kiểm tra đánh giá bao gồm:
Trình độ CNTT của giáo viên
Hình thức dạy học
Loại hoạt động học
Cả A, B và C
Để ứng dụng CNTT trong dạy học có hiệu quả, những yêu cầu cần có của người giáo viên là:
Hiểu biết nội dung dạy học để dạy đúng và dạy đủ;
Hiểu biết sư phạm để dạy học hợp lí và hấp dẫn;
Hiểu biết công nghệ để gia tăng hứng thú, động cơ học tập của HS, đạt hiệu quả dạy học cao nhất
Có chứng chỉ CNTT.
Ba nhóm nhân tố chính ảnh hưởng đến hiệu quả ứng dụng CNTT bao gồm:
Học sinh, giáo viên và nhà trường
Học sinh, giáo viên và phụ huynh học sinh
Học sinh, giáo viên và điều kiện cơ sở vật chất
Học sinh, giáo viên và nhận thức về việc ứng dụng CNTT trong dạy học
Địa chỉ nào sau đây là nền tảng Sách điện tử của NXB Giáo dục Việt Nam?
https://hanhtrangso.nxbgd.vn/
https://chuongtrinhmoi.com/
https://igiaoduc.vn/
https://hoc10.vn/
GV cần có kĩ năng nào trong tìm kiếm cũng như tiếp nhận thông tin?
Xác định đúng mục tiêu, yêu cầu tìm kiếm, tiếp nhận thông tin
Có kĩ năng tìm kiếm thông tin
Có kĩ năng nhận diện thông tin nhằm xác định mức độ chính xác và phù hợp của thông tin
Có kĩ năng kiểm chứng thông tin
