wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

หน่วยที่ 6 ความรับผิดชอบในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

ถ้านักเรียนเห็นข้อความที่กลั่นแกล้งเพื่อนในโซเชียลมีเดีย พวกเขาควรทำอย่างไร?

a)

เข้าร่วมในความคิดเห็นเพื่อเยาะเย้ย

b)

อยู่เฉยๆ และปล่อยให้มันผ่านไป

c)

รายงานให้ผู้ดูแลหรือครูที่รับผิดชอบทราบ

d)

แชร์ข้อความเพื่อให้เพื่อนเห็น

2.

เมื่อพบเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม เช่น รูปภาพที่มีความรุนแรงบนอินเทอร์เน็ต นักเรียนควรทำอะไรเป็นอันดับแรก?

a)

ดาวน์โหลดและเก็บไว้

b)

รายงานหรือทำเครื่องหมายเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม

c)

ส่งให้เพื่อน

d)

แสดงความคิดเห็นเชิงลบต่อเจ้าของโพสต์

3.

สิ่งใด ไม่ควรทำ หากพบการเผยแพร่ข่าวปลอมบนสื่อสังคมออนไลน์?

a)

แชร์ต่อเพื่อเตือนเพื่อน ๆ

b)

ตรวจสอบแหล่งที่มา

c)

รายงานโพสต์ดังกล่าว

d)

หยุดการแพร่กระจายโดยไม่กดแชร์

4.

หากนักเรียนได้รับภาพหรือข้อความที่ไม่เหมาะสมในกล่องข้อความของพวกเขา พวกเขาควรทำอย่างไร?

a)

ลบและไม่ส่งต่อ

b)

เก็บไว้เป็นหลักฐานแล้วบอกผู้ปกครองหรือครู

c)

ส่งต่อให้เพื่อนสนิท

d)

โพสต์ลงกลุ่มเพื่อถามความคิดเห็น

5.

หากนักเรียนได้รับภาพหรือข้อความที่ไม่เหมาะสมผ่านกล่องข้อความ พวกเขาควรทำอย่างไร?

a)

ลบและไม่ส่งต่อ

b)

เก็บเป็นหลักฐานและแจ้งผู้ปกครองหรือติวเตอร์

c)

ส่งต่อให้เพื่อนสนิท

d)

โพสต์ในกลุ่มเพื่อขอความคิดเห็น

6.

ผลกระทบเชิงลบใดบ้างที่อาจเกิดขึ้นจากการแชร์ข้อมูลส่วนบุคคลของผู้อื่นโดยไม่ได้รับอนุญาต?

a)

ได้รับความนิยมมากขึ้น

b)

คนอื่นได้รู้จักกันมากขึ้น

c)

ละเมิดสิทธิส่วนบุคคลและอาจถูกฟ้องร้อง

d)

ได้รับการยอมรับจากสังคม

7.

การโพสต์ภาพที่ไม่เหมาะสมบนโซเชียลมีเดียมีผลกระทบต่อผู้โพสต์อย่างไร?

a)

ทำให้พวกเขาเป็นที่รู้จักในทางที่ดี

b)

อาจถูกวิจารณ์และสูญเสียความน่าเชื่อถือ

c)

ได้เพื่อนใหม่มากขึ้น

d)

ไม่มีผลกระทบใดๆ เลย

8.

จะเกิดอะไรขึ้นหากแชร์ข่าวปลอมโดยไม่ตรวจสอบ

a)

ผู้คนเข้าใจผิดและได้รับความเสียหาย

b)

ทำให้ผู้คนสนใจมากขึ้น

c)

ไม่มีใครสนใจ

d)

ได้รับข่าว

9.

หากมีการเผยแพร่ข่าวปลอมโดยไม่มีการตรวจสอบ ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นคืออะไร?

a)

ผู้คนเข้าใจผิดและได้รับความเสียหาย

b)

ทำให้ผู้คนสนใจมากขึ้น

c)

ไม่มีใครสนใจ

d)

ได้รับรางวัลจากแหล่งข่าว

10.

การโพสต์ข้อมูลที่เป็นการเหยียดเชื้อชาติ ศาสนา เพศ มีผลอย่างไร?

a)

ช่วยสร้างความสนุกสนาน

b)

สร้างความขัดแย้งและผิดกฎหมาย

c)

ได้รับการยอมรับจากทุกคน

d)

ไม่มีผลใด ๆ

11.

ก่อนที่จะเผยแพร่ข้อมูลใด ๆ ควรพิจารณาอะไรเป็นอันดับแรก?

a)

ข้อมูลนั้นถูกต้องและเชื่อถือได้หรือไม่?

b)

เพื่อน ๆ แชร์ข้อมูลนี้บ่อยหรือไม่?

c)

ข้อมูลนั้นมีภาพประกอบหรือไม่?

d)

ข้อมูลนั้นกระชับหรือไม่?

12.

การตรวจสอบแหล่งที่มาก่อนการแชร์ข้อมูลมีประโยชน์อย่างไร?

a)

เพื่อให้แชร์ได้ไว

b)

เพื่อไม่ให้ตกข่าว

c)

เพื่อป้องกันการเผยแพร่ข่าวปลอม

d)

เพื่อให้มีผู้ติดตามมากขึ้น

13.

ถ้านักเรียนต้องการโพสต์รูปภาพของเพื่อน พวกเขาควรทำอย่างไร?

a)

โพสต์ทันทีเพราะเป็นเพื่อนสนิท

b)

ขออนุญาตเจ้าของภาพก่อน

c)

ใส่ข้อความตลกกำกับภาพ

d)

ตัดต่อให้ดูน่าสนใจ

14.

การแบ่งปันข้อมูลที่มีประโยชน์มีข้อดีอย่างไร?

a)

เพื่อแบ่งปันอย่างรวดเร็ว

b)

เพื่อหลีกเลี่ยงการพลาดข่าวสาร

c)

เพื่อป้องกันการแพร่กระจายของข่าวปลอม

d)

เพื่อเพิ่มผู้ติดตามมากขึ้น

15.

ถ้านักเรียนต้องการโพสต์รูปภาพของเพื่อน พวกเขาควรทำอะไรเป็นอย่างแรก?

a)

โพสต์ทันทีเพราะพวกเขาเป็นเพื่อนสนิท

b)

ขออนุญาตเจ้าของรูปภาพก่อน

c)

เพิ่มคำบรรยายตลกๆ ให้กับรูปภาพ

d)

แก้ไขให้ดูน่าสนใจ

16.

หลักการใดที่ควรใช้เมื่อพิจารณาการแบ่งปันข้อมูล?

a)

จริง - ดี - สวย - มีประโยชน์

b)

เร็ว - แปลก - ตลก - น่าสนใจ

c)

มาก - เร็ว - ทันสมัย - เป็นที่นิยม

d)

ถูกใจ - แบ่งปัน - ถูกใจ - แสดงความคิดเห็น

17.

ควรพิมพ์ข้อความสำหรับการสื่อสารออนไลน์อย่างไร?

a)

ใช้ภาษาที่สุภาพและเหมาะสม

b)

ใช้คำย่อมากมาย

c)

ใช้คำหยาบเพื่อความสนุก

d)

ใช้สัญลักษณ์อีโมจิแทนทุกอย่าง

18.

ต่อไปนี้คือมารยาทที่ดีในการสื่อสารออนไลน์?

a)

ตอบกลับด้วยข้อความยาวโดยไม่มีการเว้นวรรค

b)

ใช้ตัวอักษรทั้งหมดเป็นตัวพิมพ์ใหญ่เพื่อเน้น

c)

ตอบกลับอย่างสุภาพและตรงประเด็น

d)

พิมพ์ซ้ำๆ เพื่อดึงดูดความสนใจ

19.

การสื่อสารออนไลน์ที่ดีควรมีมารยาทอย่างไร?

a)

ตอบกลับด้วยข้อความยาวโดยไม่มีการเว้นวรรค

b)

ใช้ตัวอักษรตัวใหญ่ทั้งหมดเพื่อเน้น

c)

ตอบอย่างสุภาพและตรงไปตรงมา

d)

ทำซ้ำหลายครั้งเพื่อดึงดูดความสนใจ

20.

ในการสนทนากลุ่มออนไลน์ พฤติกรรมใดที่ควรหลีกเลี่ยง?

a)

พูดอย่างสุภาพ

b)

ส่งข้อความสั้นและชัดเจน

c)

ส่งข้อความซ้ำๆ

d)

ตอบตามหัวข้อที่กำลังพูดคุย

21.

เมื่อใช้ Emoji หรือสัญลักษณ์ในการสื่อสาร ควรพิจารณาอะไรบ้าง?

a)

ใช้ให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้

b)

ใช้ให้เหมาะสมและไม่ทำให้ผู้อื่นเข้าใจผิด

c)

ใช้แทนข้อความทั้งหมด

d)

ใช้เฉพาะสิ่งที่ใหม่เท่านั้น

22.

หากนักเรียนแต่งเพลงและเผยแพร่เพลงนั้น พวกเขาควรทำอย่างไรเพื่อปกป้องสิทธิ์ของตน?

a)

ไม่ต้องระบุว่าใครเป็นผู้แต่ง

b)

ระบุว่านี่คือผลงานของตนและรวมชื่อผู้แต่ง

c)

อนุญาตให้เพื่อนใช้โดยไม่ต้องระบุชื่อ

d)

แชร์โดยไม่ต้องอธิบายเพิ่มเติม

23.

หากคุณต้องการใช้ภาพจากอินเทอร์เน็ตในรายงาน คุณควรทำอย่างไร?

a)

ดาวน์โหลดและใช้ทันที

b)

อ้างอิงแหล่งที่มาและขออนุญาตหากมีลิขสิทธิ์

c)

แก้ไขเล็กน้อยแล้วใช้

d)

ใช้ภาพหลายภาพเพื่อปกปิดแหล่งที่มา

24.

การเผยแพร่บทความของคนอื่นโดยไม่อ้างอิงแหล่งที่มาถือว่าเป็นอะไร?

a)

การส่งเสริมความรู้

b)

การละเมิดลิขสิทธิ์

c)

การใช้มันอย่างสร้างสรรค์

d)

ไม่มีความผิด

25.

ควรแสดงสิทธิในงานของตนเองอย่างไร?

a)

ไม่รวมชื่อของผู้สร้าง

b)

ระบุชื่อและข้อมูลที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับผู้สร้าง

c)

อนุญาตให้ผู้อื่นใช้โดยไม่ต้องอ้างอิง

d)

เผยแพร่โดยไม่ระบุว่าใครเป็นผู้สร้าง