wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ASESMEN SUMATIF PENDIDIDKAN PANCASILA KELAS 9 BAB 1

Total questions: 20

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Peraturan perundang-undangan yang paling tinggi kedudukannya, paling fundamental bagi negara Indonesia dan didalamnya terdapat pasal-pasal khusus serta pembukaan yang dapat membantu menemukan sifat positif dalam kehidupan bernegara adalah....

a)

GBHN

b)

Keputusan Presiden

c)

UUD NRI Tahun 1945

d)

Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

2.

Nilai-nilai yang dijunjung tinggi oleh bangsa Indonesia, nilai-nilai yang dapat mengakomodasi dinamika masyarakat, dan menjadi landasan perjuangan bangsa Indonesia terkandung dalam....

a)

UUD NRI Tahun 1945

b)

TAP MPR RI

c)

Keputusan Presiden

d)

Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

3.

Alasan pembukaan UUD NRI Tahun 1945 bersifat tetap dan tidak dapat diubah bagi bangsa Indonesia adalah....

a)

Penghormatan terhadap perjuangan para pahlawan

b)

Ditetapkan oleh golongan tua pimpinan Soekarno

c)

Ditetapkan oleh MPR selaku lembaga tertinggi negara

d)

Merupakan kaidah yang fundamental bagi terbentuknya negara

4.

Pada alinea pertama Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 berbunyi "Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa." Hak setiap individu untuk merdeka merupakan hak kodrati yang diberikan oleh....

a)

BPUPKI

b)

Para Pahlawan

c)

Soekarno dan Hatta

d)

Tuhan Yang Maha Esa

5.

Bebas melakukan ibadah sesuai dengan agama yang diyakini adalah salah satu bentuk perwujudan dan isi Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 alinea....

a)

ketiga

b)

kedua

c)

keempat

d)

pertama

6.

Pokok pikiran pertama Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 juga berisi tentang warga negara yang menghendaki persatuan dan kewajiban untuk mengutamakan kepentingan negara di atas kepentingan pribadi atau kelompok. Pokok pikiran ini berkaitan dengan konsep....

a)

dasar negara

b)

negara hukum

c)

negara persatuan

d)

negara demokrasi

7.

Tujuan negara Indonesia yang terkandung dalam pokok pikiran kedua Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 adalah....

a)

kedaulatan di tangan rakyat

b)

mewujudkan perdamaian abadi

c)

persatuan dan kesatuan di atas kepentingan lain

d)

mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

8.

Dalam pokok pikiran ketiga Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 pasal 22 E ayat 1, berbunyi bahwa Pemilu dilaksanakan secara langsung, umum, bebas, rahasia, jujur, dan adil. Maksud dari pelaksanaan pemilu yang bebas adalah pemilih....

a)

bebas menetukan pilihannya

b)

harus menjaga kerahasiaan yang dipilihnya

c)

bebas mau datang atau tidak untuk memilih

d)

bebas mau golput atau tidak

9.

Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 aline kedua mengandung cita-cita bangsa Indonesia. Cita-cita tersebut merupakan dasar untuk berbangsa dan bernegara. Cita-cita bangsa Indonesia dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 alinea kedua adalah....

a)

bersatu, berdaulat, adil, dan tentram

b)

bersatu, berdaulat, adil, dan makmur

c)

bersatu, berdaulat, aman, dan damai

d)

bersatu, berdaulat, aman, dan sejahtera

10.

Adanya pengakuan religius mengenai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia tercantum pada Pembukaan UUD 1945 alinea ...

a)

Kedua

b)

Ketiga

c)

Keempat

d)

Kelima

11.

Pokok pikiran pertama Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 mengajarkan tentang jiwa nasionalisme. Jiwa nasionalisme harus tumbuh dalam diri bangsa Indonesia demi terciptanya persatuan dan kesatuan. Persatuan dan kesatuan harus senantiasa selalu dijaga. Arti penting menjaga persatuan dan kesatuan yaitu ....

a)

memperlihatkan keberhasilan Indonesia sebagai negara majemuk

b)

agar rakyat Indonesia mengetahui sila ketiga Pancasila

c)

memperkukuh nilai kebangsaan Indonesia

d)

supaya bangsa Indonesia tetap majemuk

12.

Wujud penerapan pokok pikiran kedua Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 di lingkungan sekolah adalah ....

a)

turut serta melakukan gotong royong setiap hari Jumat

b)

mengikuti seleksi pengurus OSIS yang dilakukan di sekolah

c)

berteman dengan tidak membedakan suku, agama, dan ras

d)

membentuk kelompok belajar untuk mengerjakan tugas sekolah

13.
  1. Setiap hari, Polmi dan adiknya membantu orangtua menyapu dan mencuci piring. Polmi dan adiknya telah melaksanakan kewajiban di lingkungan …

a)

kelas

b)

Rumah/keluarga

c)

Sekolah

d)

Masyarakat

14.
  1. Sikap yang tidak membeda-bedakan orang lain yang memiliki latar belakang budaya yang berbeda termasuk pengamalan sila Pancasila ….

a)

kedua

b)

ketiga

c)

keempat

d)

kelima

15.
  1. Cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia secara terperinci termuat dalam ....

a)

Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

b)

sila-sila Pancasila

c)

program pembangunan nasional

d)

pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945

16.

Semangat Pancasila dalam perwujudan partisipasi aktif masyarakat terkait proses pembuatan keputusan politik merupakan salah satu perwujudan dari sila....

a)

kesatu

b)

kedua

c)

ketiga

d)

keempat

17.

Cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia secara terperinci termuat dalam ....

a)

Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

b)

sila-sila Pancasila

c)

program pembangunan nasional

d)

pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945

18.

Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara tidak dapat diubah, karena ....

a)

Pancasila sebagai pelaksanaan hukum

b)

Pancasila sebagai kaidah pokok fundamental

c)

Pancasila perwujudan dari undang-undang

d)

Pancasila lahir dari zaman nenek moyang

19.

Pancasila memiliki keterkaitan dengan semboyan di lambang negara yaitu Bhinneka Tunggal Ika, yang berarti berbeda-beda tetapi tetap satu juga. Hal tersebut menunjukkan fungsi Pancasila sebagai ....

a)

alat pemersatu bangsa

b)

satu-satunya sumber hukum

c)

alat menciptakan berbagai perbedaan

d)

simbolis bangsa Indonesia

20.

Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945 secara konkret tercantum dalam....

a)

lambang negara Indonesia

b)

semboyan NKRI

c)

Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

d)

landasan filosofis NKRI