Font size
WorksheetsScratchySobesss
Total questions: 12
Worksheet time: 13mins
Что такое спрайт в Scratch?
Графический объект (персонаж, предмет или элемент интерфейса), который можно анимировать, перемещать и программировать с помощью блоков кода.
Сценарный модуль, который отвечает за обработку всех скриптов проекта и их взаимодействие.
Фоновая область, отображающая сцену и определяющая координаты расположения объектов.
Системная библиотека ресурсов, содержащая встроенные звуки, костюмы и шаблоны для проекта.
Сцена в Scratch — это...
Основная рабочая область проекта, где размещаются и взаимодействуют спрайты, а также отображаются фоны и визуальные эффекты.
Скриптовый редактор, предназначенный для создания алгоритмов поведения объектов и настройки логики проекта.
Модуль мультимедиа, отвечающий за импорт и редактирование аудио- и графических ресурсов.
Система управления событиями, координирующая взаимодействие блоков кода между различными объектами проекта.
Какой из трёх скриптов на схеме будет выполняться дольше всех?
Первый скрипт, где цикл повторяется 10 раз, спрайт поворачивается на 24°, проходит 12 шагов и говорит «Hello!» 1 секунду.
Второй скрипт, где цикл повторяется 5 раз, спрайт поворачивается на 24°, проходит 12 шагов и говорит «Hello!» 1 секунду.
Третий скрипт, где цикл повторяется 12 раз, спрайт идёт на 15 шагов, поворачивается на 36° и ждёт 1 секунду.
Все скрипты выполняются примерно одинаковое время.
Зачем спрайту нужен костюм в Scratch?
Для задания визуального состояния спрайта, что позволяет создавать многокадровую анимацию, смену образов и имитацию движения персонажа в интерактивных проектах.
Для управления логикой сценариев и обработки событий, связанных с движением и взаимодействием объектов.
Для определения координатных параметров сцены и автоматического расчёта траекторий перемещения.
Для оптимизации работы движка проекта, чтобы уменьшить нагрузку на процессор при сложных визуальных эффектах.
В каком разделе можно найти следующие операции?
Раздел "Внешний вид"
Раздел "Звук"
Раздел "Сенсоры"
Раздел "Движение"
Какой из эффектов нужно выбрать, чтобы кот превратился в армию котов?
Мозаика
Рыбий глаз
Завихрение
Укрупнение пикселей
Как будет вести себя спрайт при выполнении скрипта, содержащего бесконечный цикл с условным оператором, который проверяет нажатие клавиши пробел?
Нажатие клавиши пробел приведёт к изменению внешнего вида спрайта, но текстовое сообщение не появится.
Условный оператор внутри цикла будет блокировать выполнение других команд, и программа зависнет.
Скрипт выполнит вывод сообщения только один раз после запуска, а затем завершит работу.
При каждом удержании клавиши пробел спрайт будет в бесконечном цикле выводить сообщение «Ничего себе!», обновляя его в реальном времени, пока условие остаётся истинным.
Сколько спрайтов может содержать проект в Scratch?
Не более 10 спрайтов, иначе проект не запустится.
Ровно 64 спрайта, так как это ограничение среды Scratch.
Неограниченное количество спрайтов, ограничением является только производительность компьютера.
Максимум 256 спрайтов, так как большее количество блокируется системой.
Что делает этот блок в Scratch?
Запускает выбранный скрипт 10 раз подряд.
Выполняет команду только один раз, независимо от числа в блоке.
Бесконечно повторяет вложенные команды до нажатия кнопки «Стоп».
Останавливает выполнение всех циклов программы через 10 секунд.
Выберите блок движения
На групповом занятии в Google Meet один из учеников (2-й класс) начинает нервничать, потому что у него не получается выполнить задание — спрайт не двигается так, как задумано. Он говорит:
«У меня ничего не получается!!! Я глупый… Я больше не хочу заниматься»
Опишите, что вы сделаете и что скажете ребенку, чтобы помочь ему успокоиться и вернуть интерес к заданию. Как при этом вы продолжите вести урок для остальных детей, чтобы не потерять темп занятия?
В группе есть ученик 4-го класса, который всё время перебивает других: кричит «Смотрите, у меня получилось!», мешает отвечать другим и даже начинает демонстрировать экран без разрешения, перебивая объяснение преподавателя. Остальные дети начинают терять концентрацию.
Как вы мягко, но уверенно отреагируете на поведение этого ребенка, чтобы он почувствовал внимание и признание, но при этом не мешал уроку? Как вы вовлечете его в процесс так, чтобы его активность стала полезной для группы?
