wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz Kegiatan Live in Nel Villaggio

Total questions: 30

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Apa tahapan pertama dalam proses belajar kegiatan Live in?

a)

Riset

b)

Refleksi

c)

Perencanaan

d)

Implementasi

2.

Apa yang harus dilakukan siswa pada minggu kedua bulan Agustus?

a)

Mendata informasi

b)

Menyusun laporan

c)

Mendapatkan informasi awal

d)

Membuat pemetaan lokasi

3.

Apa tujuan dari kegiatan Live in?

a)

Mendapatkan nilai tinggi

b)

Mengembangkan karakter dan pengetahuan

c)

Mendapatkan pengalaman kerja

d)

Berkumpul dengan teman

4.

Apa yang harus dibaca siswa untuk memahami konsep Live in?

a)

Buku matematika

b)

Buku sejarah

c)

Buku sastra

d)

Buku panduan Live in

5.

Apa yang dilakukan siswa pada minggu keempat bulan Agustus?

a)

Menyusun laporan

b)

Merancang skenario kegiatan

c)

Mendata informasi

d)

Membaca buku panduan

6.

Apa yang menjadi fokus pengembangan dalam kegiatan Live in?

a)

Pengetahuan mata pelajaran

b)

Hanya pengalaman sosial

c)

Hanya karakter siswa

d)

Hanya keterampilan teknis

7.

Apa yang harus dilakukan siswa pada bulan September?

a)

Mendata lokasi

b)

Mengumpulkan barang

c)

Menyusun laporan

d)

Mereview data

8.

Apa yang menjadi tantangan dalam merancang kegiatan Live in?

a)

Membagi tugas kelompok

b)

Mendapatkan dana

c)

Mendapatkan izin orang tua

d)

Mencari lokasi

9.

Apa yang harus disusun oleh siswa pada minggu ketiga bulan September?

a)

Kegiatan Live in imajinatif

b)

Laporan individu

c)

Analisis program

d)

Daftar ceklist

10.

Apa yang harus dilakukan siswa pada bulan Oktober?

a)

Membaca buku panduan

b)

Menyusun rencana kegiatan

c)

Mendata informasi

d)

Membuat laporan individual

11.

Apa yang menjadi fokus penilaian pada laporan siswa?

a)

Kesesuaian struktur laporan

b)

Jumlah halaman

c)

Waktu pengumpulan

d)

Kualitas foto

12.

Apa yang harus dilakukan siswa pada minggu pertama bulan November?

a)

Mendata informasi

b)

Membaca buku panduan

c)

Menyusun laporan

d)

Menentukan aspek pengetahuan

13.

Apa yang harus dilakukan siswa pada minggu kedua bulan November?

a)

Menyusun laporan

b)

Menulis refleksi pribadi

c)

Membaca buku panduan

d)

Mendata informasi

14.

Apa yang menjadi indikator pemahaman konsep dalam penilaian?

a)

Mendata informasi

b)

Menyusun laporan

c)

Membaca buku panduan

d)

Menjelaskan definisi kokurikuler

15.

Apa yang harus dilakukan siswa pada minggu ketiga bulan November?

a)

Membaca buku panduan

b)

Menulis refleksi pribadi

c)

Menyusun laporan

d)

Mendata informasi

16.

Apa yang menjadi kriteria penilaian laporan?

a)

Waktu pengumpulan

b)

Jumlah halaman

c)

Kualitas foto

d)

Kesesuaian struktur laporan

17.

Apa yang harus dilakukan siswa pada minggu keempat bulan November?

a)

Mendata informasi

b)

Membaca buku panduan

c)

Menyusun laporan

d)

Sharing refleksi pribadi

18.

Apa yang menjadi fokus penilaian refleksi siswa?

a)

Waktu pengumpulan

b)

Kualitas foto

c)

Jumlah halaman

d)

Identifikasi pengetahuan baru

19.

Apa yang harus dilakukan siswa untuk memastikan laporan orisinal?

a)

Menghindari plagiasi

b)

Membaca buku panduan

c)

Menyalin dari teman

d)

Menggunakan internet

20.

Apa yang menjadi indikator kemampuan proses dalam penilaian?

a)

Aktif berpartisipasi dalam diskusi

b)

Mendata informasi

c)

Menyusun laporan

d)

Membaca buku panduan

21.

Apa yang harus dilakukan siswa untuk merancang program unggulan?

a)

Membaca buku panduan

b)

Mendata informasi

c)

Menyusun laporan

d)

Membuat ceklist

22.

Apa yang menjadi indikator kemampuan refleksi dalam penilaian?

a)

Mengidentifikasi pengetahuan baru

b)

Mendata informasi

c)

Menyusun laporan

d)

Membaca buku panduan

23.

Apa yang harus dilakukan siswa untuk meningkatkan kemampuan analisis?

a)

Membuat analisis program

b)

Mendata informasi

c)

Membaca buku panduan

d)

Menyusun laporan

24.

Apa yang menjadi fokus penilaian laporan siswa?

a)

Waktu pengumpulan

b)

Jumlah halaman

c)

Kesesuaian struktur laporan

d)

Kualitas foto

25.

Apa yang harus dilakukan siswa untuk menyusun laporan individual?

a)

Menyusun laporan

b)

Mendata informasi

c)

Membaca buku panduan

d)

Mengikuti panduan

26.

Apa yang menjadi indikator kemampuan refleksi dalam penilaian?

a)

Mengidentifikasi pengetahuan baru

b)

Mendata informasi

c)

Membaca buku panduan

d)

Menyusun laporan

27.

Apa yang harus dilakukan siswa untuk memastikan laporan orisinal?

a)

Menyalin dari teman

b)

Menggunakan internet

c)

Menghindari plagiasi

d)

Membaca buku panduan

28.

Apa yang menjadi indikator kemampuan proses dalam penilaian?

a)

Mendata informasi

b)

Membaca buku panduan

c)

Menyusun laporan

d)

Aktif berpartisipasi dalam diskusi

29.

Apa yang harus dilakukan siswa untuk merancang program unggulan?

a)

Mendata informasi

b)

Menyusun laporan

c)

Membaca buku panduan

d)

Membuat ceklist

30.

Berikan gambaran Live in yang menyenangkan, dan apa saja yang akan menjadi tantanganmu serta bagaimana caranya mengatasi masalah tersebut?

4 lines

Similar Resources on Wayground

Kreativitas inovasi, dan kewirausahaan KIK kelas XI

35 questions

Kreativitas inovasi, dan kewirausahaan KIK kelas XI

quiz

Worksheet

•

11th Grade