wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuis Sub unit 2.2 Mendesain Ragam Hias Daerah

Total questions: 10

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Ragam hias berasal dari kata Yunani "ornare" yang berarti ….

a)

Pengulangan

b)

Menghias

c)

Teknik hias

d)

ornamen

2.

Ragam hias ….. merupakan motif hias yang dikembangkan dari bentuk-bentuk garis, sudut, ruang, dan bidang yang kemudian digayakan sesuai dengan selera dan imajinasi pembuatnya. Kalimat tersebut merupakan pengertian dari

a)

Ragam hias geometris

b)

Ragam hias figuratif

c)

Ragam hias fauna

d)

Ragam hias flora

3.

Perhatikan gambar berikut ini! Motif ragam hias pada ukiran tersebut termasuk pada jenis ragam hias apa?

a)

Ragam hias figuratif

b)

Ragam hias geometris

c)

Ragam hias fauna

d)

Ragam hias flora

4.

Perhatikan gambar berikut ini! Seorang pengrajin mengukir kaki meja menjadi lebih indah seperti gambar di samping, menurut ananda ragam hias tersebut bersifat ….

a)

Bersifat pasif karena hanya menonjolkan keindahan di sudut ruangan

b)

Menghias karena mempercantik  ruangan saja sehingga orang tertarik membelinya

c)

Bersifat menarik perhatian yang melihat ukiran tersebut

d)

Bersifat aktif karena selain menghias ruangan, ukiran tersebut berfungsi sebagai penopang kaki meja

5.

Jika ananda ditugaskan membuat poster informatif mengenai ragam hias salah satu daerah di Indonesia dengan targetnya adalah siswa Sekolah Dasar, maka strategi penyajian seperti apa yang paling efektif?

a)

Menampilkan motif ragam hias sebanyak mungkin agar mereka tertarik

b)

Menggabungkan gambar, warna yang menarik, dan cerita/tulisan sederhana di balik motif

c)

Hanya fokus pada nilai estetika saja karena siswa SD hanya tertarik pada keindahan

d)

Menjelaskan ragam hias secara terperinci dan menggunakan istilah asing agar terlihat keren.

6.

Saat mata pelajaran seni budaya berlangsung,  guru memberikan tugas menggambar ragam hias dengan teknik distorsi kepada peserta didik. Seorang peserta didik menggambar seekor kucing dengan kepala sangat besar dan tubuh sangat kecil. Penilaian apa yang paling tepat diberikan guru?

a)

Salah karena tidak realistis

b)

Benar karena sesuai dengan prinsip distorsi

c)

Perlu diperbaiki karena tidak sesuai dengan prinsip distorsi

d)

Kurang bagus karena tidak mengikuti pola simetris

7.

Perhatikan alat dan bahan berikut!

·         penggaris

·         Cat

·         Penggaris

·         Kuas

·         Palet

·         Pensil

·         Jangka

Jika tugas awal dari menggambar ragam hias yaitu membuat desain awal dengan media kertas, maka alat dan bahan yang tidak diperlukan pada proses tersebut yaitu :

a)

penggaris

b)

jangka

c)

kuas

d)

pensil

8.

Guru memerintahkan peserta didik untuk membuat desain ragam hias dari bentuk-bentuk yang tidak seimbang, tetapi tetap memperhatikan prinsip kesatuan  sehingga ragam hias yang diciptakan tetap indah. Pola ragam hias yang sesuai dari deskripsi di atas adalah …

a)

Pola ragam hias me musat

b)

Pola ragam hias simetris

c)

Pola ragam hias asimetris

d)

Pola ragam hias menyudut

9.

Ragam hias di daerah Indonesia beragam dan mempunyai ciri khas daerah masing-masing. Perbedaan bentuk ragam hias disetiap daerah Indonesia dipengaruhi oleh …..

a)

Pengaruh dari kebudayaan luar

b)

semua jawaban salah, ragam hias daerah dipengaruhi oleh keinginan pengrajin daerah tersebut

c)

Kepercayaan masyarakat, faktor alam dan budaya setempat

d)

Teknologi yang ada di daerah tersebut

10.

Coba amati gambar di samping ini!

Setelah mengamati setiap objek pada gambar dapat disimpulkan bahwa batik tersebut berasal dari daerah …..

a)

Sumatera Barat

b)

Nias

c)

Papua

d)

Bengkulu