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Worksheets어휘에 대한 퀴즈
Total questions: 22
Worksheet time: 16mins
어휘에 대한 설명으로 알맞은 것은?
일정한 범위 속에 들어 있는 단어의 집합이다.
한국인은 모두 같은 어휘를 사용하는 집단이다.
동시대를 살고 있는 사람들은 같은 어휘를 사용한다.
매체 속에서 사용하는 어휘는 일상 어휘와 동일하다.
청소년층은 노년층에 비해 더 수준 높은 어휘를 사용한다.
〈보기〉의 내용에 대한 설명으로 알맞은 것은?
‘먼지 아빠’는 주로 한자어를 이용하여 의사소통을 하고 있다.
‘빵 굽는 토끼’의 말에서는 인터넷에서 사용하는 어휘와 줄임말이 나타나고 있다.
‘빵 굽는 토끼’는 전문적인 직업을 가진 사람들이 사용하는 어휘를 사용하여 의사소통을 하고 있다.
‘빵 굽는 토끼’와 ‘먼지 아빠’는 서로 다른 어휘를 사용하여 의사소통이 원활하게 이루어지지 못하고 있다.
‘빵 굽는 토끼’는 청소년층이 주로 사용하는 어휘를, ‘먼지 아빠’는 노년층이 주로 사용하는 어휘를 사용하고 있다.
(가)와 (나)의 어휘가 서로 다른 까닭으로 적절한 것은?
대화 장소가 서로 다르기 때문이다.
대화 주체의 세대가 서로 다르기 때문이다.
대화 참여자의 직업이 서로 다르기 때문이다.
대화 참여자의 친분이 서로 다르기 때문이다.
대화 상대에 대한 존중하는 마음이 서로 다르기 때문이다.
(가)와 (나)에서 사용된 어휘의 의미로 알맞지 않은 것은?
스카: ‘스터디 카페’의 줄임말
순삭: ‘순식간에 삭제됨.’의 줄임말
별고: ‘특별한 사고’의 한자어
무탈히: ‘병이나 사고가 없음.’을 나타내는 한자어
강녕하다: ‘건강하게 안녕하다.’의 줄임말
(가)와 (나)의 대화에 대한 설명으로 적절한 것만을 <보기>에서 모두 고른 것은?
ㄱ. (가)에 비해 (나)가 더 원활한 의사소통이 이루어지고 있다.
ㄴ. (가)에 비해 (나)가 일상생활에서 더 자주 쓰이는 어휘를 활용하고 있다.
ㄷ. (가)와 (나)는 각각 같은 세대가 소통하기에 적절한 어휘를 사용하고 있다.
ㄹ. (가)와 (나)에서는 세대별 특성이 잘 드러나는 어휘를 사용하여 의사소통하고 있다.
ㄱ, ㄷ
ㄴ, ㄷ
ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄹ
ㄱ, ㄷ, ㄹ
<보기>의 대화에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?
손녀: 할아버지, 안녕하세요?
할아버지: 그래, 오랜만이구나. 그동안 잘 지냈지?
손녀: 네, 저는 요즘 갓생 사느라 바쁘게 지내고 있어요.
할아버지: 응? 갓생이 무슨 말이니?
손녀: 아, 죄송해요. ‘갓생’은 ‘열심히 사는 인생’이라는 뜻이에요.
할아버지: 하하하. 재미있는 말이구나! 할아버지도 이제부터 갓생 살아야겠다.
할아버지는 손녀가 말한 청소년층의 어휘를 듣고 불쾌하게 생각하였다.
손녀가 사용한 청소년층 어휘의 의미를 할아버지는 처음에 이해하지 못하였다.
손녀는 할아버지가 알아듣지 못하는 청소년층의 어휘를 사용한 것을 죄송하게 생각하였다.
할아버지는 손녀가 설명해 주는 청소년층의 어휘가 지닌 의미를 듣고 상대의 말을 이해할 수 있게 되었다.
할아버지가 청소년층의 어휘를 사용하면서 상대의 어휘적 특성을 인정하는 태도를 보여 줌으로써 원활한 의사소통이 이루어질 수 있게 되었다.
다음 중 청소년층이 주로 사용하는 어휘를 <보기>에서 모두 고른 것은?
ㄱ. 유행어 ㄴ. 줄임말 ㄷ. 한자어 ㄹ. 외래어
ᄀ, ᄂ, ᄃ
ᄀ, ᄂ, ᄅ
ᄀ, ᄃ, ᄅ
ᄂ, ᄃ, ᄅ
ᄀ, ᄂ, ᄃ, ᄅ
<보기>의 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?
같은 세대의 사람끼리 대화할 때 그 세대에서 주로 쓰는 어휘를 사용하면 ( ). 하지만 다른 세대의 사람과 대화할 때 그런 어휘를 사용하면 의사소통에 어려움이 생길 수 있다.
예의 있게 대화할 수 있다
서로 유대감을 느낄 수 있다
다양한 화제로 대화를 나눌 수 있다
상대의 말을 이해하기 어려울 수 있다
다른 세대와 원활하게 의사소통할 수 있다
다음 중 노년층의 어휘가 지닌 특징으로 적절한 것만 <보기>에서 모두 고른 것은?
ㄱ. 한자어를 많이 사용한다.
ㄴ. 외래어를 많이 사용한다.
ㄷ. 예스러운 표현을 많이 사용한다.
ㄹ. 인터넷에서 사용하는 용어를 많이 사용한다.
ᄀ, ᄂ
ᄀ, ᄃ
ᄂ, ᄃ
ᄂ, ᄅ
ㄷ, ㄹ
다음에 대한 설명으로 알맞은 것은?
(가) 코치: ○○○ 선수는 70% 강도로 피칭 마쳤습니다. 변화구도 안정적이고요.
감독: 다행이네요. 리드오프 자리도 문제인데…….
(나) A: 이 환자, 피버 포커스는 찾았나요?
B: 네. 뉴모니아가 있어서 안티 피오 메디케이션이 필요합니다.
(다) C: 선생님, 왜 이렇게 열이 많이 나나요?
B: 폐렴이에요. 폐렴균을 제거해야 열이 내려가니 항생제를 처방해 드릴게요.
(가)에서는 세대에 따른 어휘의 차이를 확인할 수 있다.
(가)와 (나)에서는 전문 분야의 직업인들이 주로 사용하는 어휘를 확인할 수 있다.
(가)와 (나)에 비해 (다)에서 보다 원활한 의사소통이 이루어지고 있음을 알 수 있다.
(가)는 주로 외래어를 사용하는 어휘적 특성을, (나)는 주로 한자어를 사용하는 어휘적 특성을 보여 준다.
(가), (나), (다)에서는 지역에 따라 서로 다른 어휘를 사용하는 사례를 확인할 수 있다.
(가)와 (나)에 사용된 어휘의 특성이 나타나는 것은?
(가) 코치: ○○○ 선수는 70% 강도로 피칭 마쳤습니다. 변화구도 안정적이고요.
감독: 다행이네요. 리드오프 자리도 문제인데…….
(나) A: 이 환자, 피버 포커스는 찾았나요?
B: 네. 뉴모니아가 있어서 안티 피오 메디케이션이 필요합니다.
이게 얼마 만인가?
아름다운 속초 바다
주말은 정말 순삭이야.
원고의 청구를 기각한다.
친구들이랑 스카 가서 공부했어.
(가)와 (나)에서 사용한 어휘의 특성으로 알맞지 않은 것은?
(가) 코치: ○○○ 선수는 70% 강도로 피칭 마쳤습니다. 변화구도 안정적이고요.
감독: 다행이네요. 리드오프 자리도 문제인데…….
(나) A: 이 환자, 피버 포커스는 찾았나요?
B: 네. 뉴모니아가 있어서 안티 피오 메디케이션이 필요합니다.
정확한 의미의 전달에 용이하다.
대체로 하나의 단어가 하나의 의미만 가진다.
어휘가 지닌 의미가 매우 정밀하고 정확하다.
외래어나 한자어 등을 많이 사용하여 표현한다.
직접적으로 대상을 나타내지 않고 비유적으로 표현한다.
(나)와 (다)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
(나) A: 이 환자, 피버 포커스는 찾았나요?
B: 네. 뉴모니아가 있어서 안티 피오 메디케이션이 필요합니다.
(다) C: 선생님, 왜 이렇게 열이 많이 나나요?
B: 폐렴이에요. 폐렴균을 제거해야 열이 내려가니 항생제를 처방해 드릴게요.
(나)는 전문 분야에서 일하는 인물들 간의 대화에 해당한다.
(나)와 (다)에서는 동일한 질병에 대한 처방 내용을 말하고 있다.
(나)는 전문어를 이용하여 말하는 반면, (다)는 일상어를 이용하여 말하고 있다.
(다)에서는 청자의 배경지식을 고려하여 전문어를 사용하지 않고 있다.
(나)와 달리 (다)에서는 두 인물의 대화가 원활하게 이루어지지 못하고 있다.
다음에서 사용된 어휘에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
새말이나 유행어를 이용한 표현이 많이 등장한다.
인터넷 매체에서 사용되는 어휘의 특성이 잘 드러나 있다.
어휘를 변형하여 재미있게 나타내려는 표현을 찾아볼 수 있다.
외국어로 이루어진 새말을 우리말로 순화한 표현을 많이 찾아볼 수 있다.
단어의 첫 글자를 결합하여 새말을 만드는 방식을 이용한 어휘를 찾아볼 수 있다.
어휘에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
세대, 분야, 매체에 따라 어휘의 특성이 달라진다.
청소년층은 노년층과 달리 줄임말이나 유행어를 자주 사용한다.
특정 분야에서 사용하는 언어인 전문어는 의미가 매우 정밀하고 자세하다.
인터넷 공간에서 의사소통을 할 때에 사용하는 어휘와 일상의 어휘는 차이가 없다.
인터넷 공간에서 사용하는 어휘의 특성으로는 문자 언어 이외에도 그림, 사진, 동영상 등이 어우러진다는 점이 있다.
이 글에서 설명하고 있는 ‘이지 리드’의 의미로 적절한 것은?
재판부가 쓰는 판결문. 법률 행정 용어와 한자어로 구성돼 알쏭달쏭하게 느껴집니다. 그런데 최근 쉬운 말로 풀어 쓴 판결문이 등장했습니다.
이렇게 전문적인 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 쓰는 방식을 ‘이지 리드(Easy Read, 쉬운 글)’라고 합니다. 판결문에 이지 리드가 도입된 것은 이번이 처음으로, 재판부는 “아쉬운 점도 없진 않겠으나 너그럽게 받아 주셨으면 한다.”라고 밝혔습니다.
알 권리를 위한 이지 리드, 더 다양한 곳에서 볼 수 있기를 기대합니다.
상대를 존중하며 예의 바르게 말하는 방식이다.
전문어를 일반인이 쉽게 알아들을 수 있게 표현하는 방식이다.
지역 간의 격차를 줄일 수 있도록 표준어로 표현하는 방식이다.
세대 간 갈등을 최소화할 수 있도록 공손하게 말하는 방식이다.
인터넷 공간에서 사용하는 표현을 일상생활에서 사용하는 것을 지양하는 방식이다.
다음에 대해 설명한 내용으로 적절하지 않은 것은?
감독: ○○○ 선수는 예정대로 다음 주에 복귀 가능한가요?
코치: 네, 70% 강도로 피칭 마쳤습니다. 변화구도 안정적이고요.
감독: 다행이네요. 리드오프 자리도 문제인데…….
코치: 출루율 높은 선수로 타선에 변화를 주어야 할 것 같습니다.
전문어를 사용하고 있다.
사용된 어휘와 관련이 깊은 전문 분야는 야구이다.
한자어와 외국어 표현이 많이 포함되어 있다.
감독과 코치는 전문적인 지식을 지닌 인물이라고 볼 수 있다.
감독은 코치가 쉽게 이해할 수 있도록 전문어를 일상어로 순화하여 표현하고 있다.
사용된 어휘의 특징으로 적절한 것만 모두 고른 것은?
주로 한자어, 외국어 등의 어휘를 많이 사용하였다.
자음만을 이용하여 표현하거나 줄임말을 사용하였다.
이모티콘이나 그림 등을 글과 함께 사용하여 표현하였다.
격식체 표현을 사용하여 상대방을 존중하는 마음을 드러냈다.
밑줄 친 ㉠이 만들어진 원리를 한 문장으로 서술하시오.
은수: 우리 동아리 구호로 뭐가 좋을지 생각해 봤어?
지호: ㉠‘중꺾마’ 어때?
제영: 중꺾마? 그게 무슨 뜻이야?
지호: ‘중요한 것은 꺾이지 않는 마음’의 줄임말이야.
하나의 어근으로 만들었다.
어근과 어근을 합쳐 만들었다.
어근에 접사를 붙여 만들었다.
각 단어의 첫 글자를 결합하여 만들었다.
앞 단어의 시작 부분과 뒷 단어의 끝 부분을 조합하 만들었다.
다음 중 ㉡과 유사한 의견으로 알맞은 것은?
은수: 우리 동아리 구호로 뭐가 좋을지 생각해 봤어?
지호: ㉠‘중꺾마’ 어때?
제영: 중꺾마? 그게 무슨 뜻이야?
지호: ‘중요한 것은 꺾이지 않는 마음’의 줄임말이야. 요즘 인터넷에서 유행하는 말인데, 못 들어 봤어?
제영: 좋은 뜻이네. 그런데 나처럼 어떤 말인지 잘 모르는 사람도 많을 텐데, 동아리 구호로 적당할까?
지호: 모르는 사람이 있을 수도 있겠구나. 하지만 ㉡요즘 방송이나 신문 기사에도 자주 나오고, 뜻도 좋으니 괜찮지 않을까?
인터넷 언어는 의미 전달에 장애를 일으킨다.
사적인 공간에서만 인터넷 언어를 사용해야 한다.
인터넷 언어는 인터넷 공간 속에서만 사용해야 한다.
공식적인 상황에서 인터넷 언어를 쓰는 것도 적절하다.
인터넷 언어를 일상생활에서 사용하지 않기 위해 노력해야 한다.
다음 중 청소년이 자주 사용하는 어휘가 아닌 것은?
줄임말
인터넷 용어
한자어
외래어
유행어
세대 간에 원활하게 소통하기 위한 태도가 아닌 것은?
세대에 상관 없이 많은 사람이 아는 어휘를 사용한다.
내가 모르는 다른 세대가 쓰는 어휘를 관용적 태도로 받아들인다.
우리 세대가 쓰는 말을 알아듣지 못하면 친절하게 설명한다.
내가 알아듣지 못하는 말을 들었을 때 다른 사람이 알지 못하는 어휘를 사용하는 것은 배려가 아니라고 일침한다.
우리 세대 뿐만 아니라 다른 세대가 사용하는 어휘를 알기 위해 노력한다.
