NEW
Font size
WorksheetsБОСС лекц 2
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Пиаже-ийн үзэлээр схем гэж юу вэ?
Хүүхдийн судалж буй физик объект
Мэдлэгийг эмхэж цэгцлэх, туршлагыг ойлгоход туслах сэтгэцийн бүтэц
Когнитив хөгжлийн шат
Хүүхдийн нийгмийн үүрэг
2. Выготскийн үзэж байгаагаар хүүхдийн хөгжилд хэн нөлөөлдөг вэ?
Зөвхөн хүүхэд өөрөө
Зөвхөн насныхан
Насанд хүрэгчид ба туршлагатай нийгмийн гишүүд
Байгалийн инстинкт
Выготскийн арга барил Пиаже-с юугаараа ялгаатай вэ?
Выготский хөгжлийн үе шатанд их анхаардаг
Выготский танин мэдэхүйн хөгжлийг нийгмийн үйл явц гэж үздэг
Пиаже сурч мэдэх үйл явцыг чухалчилдаггүй
Пиаже насанд хүрэгчдэд анхаардаг
Выготскийн үзсэн “соёлын хэрэгсэл” гэж юу вэ?
Биологийн инстинкт
Нийгмийн ба соёлын хэрэгслүүд, үүнд хэл, бичиг, тэмдэг орно
Зөвхөн хэл бичиг
Соёлын уламжлал бүхий бүхий л өв соёл
"Бяцхан эрдэмтэн” жишээ ямар онолд хамаарах вэ?
Пиаже
Выготский
Павлов
Юнг
Пиаже-с ялгаатай нь Виготскийн онолын гол санаа юу вэ?
Хүүхэд зөвхөн туршлагаараа суралцдаг
Хүүхдийн хөгжил нийгмийн харилцаанаас үүсдэг
Хүүхдийн нас нь хөгжлийн гол шалтгаан
Хүүхэд зөвхөн дотоод санаагаараа хөгждөг
Виготский хэлний хөгжлийг ямар үүрэгтэй гэж үздэг вэ?
Зүгээр харилцааны хэрэгсэл
Мэдлэг бүтээх, асуудал шийдэх, өөрийгөө удирдах интеллектуал хэрэгсэл
Үндсэндээ хэрэгцээгүй
Насанд хүрэгчдийн тусламжгүй ашиглах боломжгүй
Хүүхдийн хөгжлийг үнэлэхдээ Виготский ямар үзэл баримталдаг вэ?
Зөвхөн бие даан хийж чадах зүйл дээр
Ойрын хөгжлийн бүс дэх боломжуудыг авч үзэх
Эцэг эх, багшийн дэмжлэгийг авч үзэх
Дотоод дуу хоолойгоор
Ж.Пиаже хүүхдийн хөгжлийн үе шатыг ямар хугацаагаар тодорхойлсон бэ?
Тогтмол, насанд суурилсан шатлалаар
Сургуульд орсон цаг үеэс
Дедуктив сэтгэлгээ бий болсон цагаас эхэлж
Индуктив сэтгэлгээ хөгжсөн балчир наснаас
Виготскийн “zone of proximal development” (ZPD) гэж юу вэ?
Хүүхэд ямар ч тусламжгүйгээр хийж чадах зүйл
Хүүхэд багшийн тусламж чиглүүлэгтэй хийж чадах боломжтой зүйл
Хүүхдийн хийж чадахгүй зүйл
Өөрөөсөө чадвар дор үе тэнгийн сурагчаас чиглүүлэг авах
