Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Berpikir Kritis dalam Islam

Total questions: 45

Worksheet time: 53mins

Name
Class
Date
1.

QS. Ar-Rahman: 33 dapat dijadikan dasar dalam Islam untuk mendukung...

a)

Ilmu sihir

b)

Penelitian ilmiah dan eksplorasi ruang angkasa

c)

Perdebatan tanpa akhir

d)

Perkumpulan sosial saja

2.

Rasulullah SAW bersabda: "Barangsiapa yang menempuh jalan untuk menuntut ilmu, Allah mudahkan baginya jalan ke surga." (HR. Muslim). Hadits ini menegaskan pentingnya...

a)

Berdiam diri dalam ibadah

b)

Menuntut ilmu sebagai jalan berpikir kritis

c)

Mengabaikan akal

d)

Mengutamakan harta

3.

Hadits Nabi yang berbunyi "Sesungguhnya amal itu tergantung pada niatnya" mengajarkan berpikir kritis dalam hal...

a)

Mempertimbangkan motivasi dan tujuan perbuatan

b)

Mengutamakan hasil di atas proses

c)

Menilai orang dari penampilan

d)

Melakukan sesuatu tanpa alasan

4.

Rasulullah SAW menganjurkan umatnya untuk tafakkur (merenung). Hal ini erat kaitannya dengan...

4 lines
5.

Rasulullah SAW menganjurkan umatnya untuk tafakkur (merenung). Hal ini erat kaitannya dengan...

a)

Menghindari berpikir kritis

b)

Mengoptimalkan akal untuk memahami ciptaan Allah

c)

Mengabaikan tanda-tanda alam

d)

Mengikuti hawa nafsu

6.

Dalam hadits disebutkan: "Carilah ilmu walau sampai ke negeri Cina." Pesan kritis dari hadits ini adalah...

a)

Ilmu hanya bisa dicari di negeri Cina

b)

Pentingnya menuntut ilmu meski jauh dan sulit

c)

Menolak ilmu dari luar negeri

d)

Menunggu ilmu datang dengan sendirinya

7.

Rasulullah SAW pernah bersabda: "Orang kuat bukanlah yang pandai bergulat, melainkan yang mampu menahan amarahnya." Hadits ini mengajarkan berpikir kritis dalam...

a)

Mengelola emosi dan pengendalian diri

b)

Mengutamakan kekuatan fisik

c)

Mengabaikan perasaan orang lain

d)

Menyembunyikan kelemahan

8.

Hubungan QS. Ali Imran: 190-191 dengan berpikir kritis adalah...

a)

Mengajarkan manusia untuk memanfaatkan akal dalam memahami ciptaan Allah

b)

Menolak semua bentuk pengetahuan

c)

Menekankan ibadah tanpa berpikir

d)

Mengabaikan tanda-tanda alam

9.

Hubungan QS. Ar-Rahman: 33 dengan perkembangan ilmu pengetahuan modern adalah...

a)

Ilmu hanya diperoleh melalui warisan

b)

Islam mendorong eksplorasi ilmu untuk kemaslahatan manusia

c)

Menolak penemuan teknologi modern

d)

Ilmu hanya terbatas pada urusan agama

10.

Hadits tentang niat (HR. Bukhari-Muslim) bila dikaitkan dengan berpikir kritis berarti...

a)

Setiap amal harus dipertimbangkan dari sisi niat yang benar

b)

Niat tidak penting dalam amal

c)

Amal baik tetap sah tanpa niat

d)

Niat hanya untuk ibadah mahdhah

11.

QS. Ali Imran: 190-191 dan QS. Ar-Rahman: 33 sama-sama mendorong manusia untuk...

a)

Beribadah dengan meninggalkan akal

b)

Menggunakan akal untuk berpikir, meneliti, dan berzikir kepada Allah

c)

Hidup pasif tanpa usaha

d)

Mengikuti tradisi tanpa kritik

12.

Inti ajaran berpikir kritis dalam Islam menurut ayat dan hadits tersebut adalah...

a)

Mengandalkan logika semata tanpa iman

b)

Menyatukan zikir, tafakkur, dan ilmu dalam kehidupan

c)

Mengutamakan perdebatan panjang

d)

Mengabaikan ilmu dunia

13.

Dalam QS. Yunus ayat 40, manusia terbagi menjadi dua golongan, yaitu …

a)

Kaya dan miskin

b)

Beriman dan kafir

c)

Lemah dan kuat

d)

Pandai dan bodoh

14.

QS. Yunus ayat 41 mengajarkan bahwa sikap Nabi ﷺ terhadap orang yang menolak dakwah adalah …

a)

Mengutuk mereka

b)

Membiarkan tanpa peduli

c)

Menyerahkan urusan kepada Allah

d)

Mengikuti kemauan mereka

15.

Menurut QS. al-Maidah ayat 32, membunuh satu jiwa tanpa alasan yang benar sama dengan …

a)

Membunuh seluruh manusia

b)

Membunuh keluarganya sendiri

c)

Membunuh dirinya sendiri

d)

Membunuh hewan yang bermanfaat

16.

Masih dalam ayat yang sama, menyelamatkan satu jiwa manusia sama dengan …

a)

Menolong keluarganya

b)

Menyelamatkan seluruh manusia

c)

Menolong dirinya sendiri

d)

Menyelamatkan kaum muslim saja

17.

n satu jiwa manusia sama dengan …

a)

Menolong keluarganya

b)

Menyelamatkan seluruh manusia

c)

Menolong dirinya sendiri

d)

Menyelamatkan kaum muslim saja

18.

Hadis Rasulullah ﷺ: "Hancurnya dunia lebih ringan bagi Allah daripada terbunuhnya seorang mukmin tanpa hak" menekankan …

a)

Dunia akan binasa

b)

Dosa membunuh sangat berat

c)

Dunia tidak berarti sama sekali

d)

Akhirat lebih utama

19.

Hikmah yang dapat dipetik dari QS. al-Maidah ayat 32 adalah …

a)

Menghargai hak hidup manusia

b)

Mengutamakan harta daripada nyawa

c)

Melarang ibadah lahiriah

d)

Menolak kewajiban jihad

20.

Contoh nyata memelihara kehidupan manusia di era modern adalah …

a)

Menjaga keselamatan lalu lintas

b)

Membiarkan orang sakit tidak berobat

c)

Menyimpan obat hanya untuk diri sendiri

d)

Mengutamakan keuntungan pribadi

21.

Pesan dakwah dalam QS. Yunus ayat 40-41 adalah …

a)

Tidak ada paksaan dalam beragama

b)

Semua orang pasti beriman

c)

Hanya berdakwah kepada orang kaya

d)

Dakwah harus dengan ancaman

22.

Memelihara kehidupan manusia termasuk tujuan syariat Islam, yaitu …

a)

Menjaga agama, akal, jiwa, keturunan, dan harta

b)

Menjaga kekayaan, kedudukan, popularitas, dan dunia

c)

Menjaga tradisi, budaya, seni, dan hiburan

d)

Menjaga lingkungan, flora, fauna, dan alam

23.

Hadis Nabi ﷺ: "Seorang muslim adalah saudara bagi muslim lainnya, tidak menzhaliminya dan tidak menyerahkannya (kepada musuh)" mengajarkan …

a)

Solidaritas dan saling menjaga

b)

Individualisme dan kebebasan pribadi

c)

Hak untuk menzhalimi orang lain

d)

Keharusan hidup sendiri

24.

Ancaman Allah bagi orang yang membunuh tanpa hak disebutkan dalam Al-Qur'an, yaitu …

a)

Dilaknat Allah dan masuk neraka

b)

Mendapat pahala jihad

c)

Mendapat pengampunan langsung

d)

Diberi kemuliaan dunia

25.

Jika seorang muslim menghadapi penolak dakwah, sikap yang benar adalah …

a)

Tetap menyampaikan kebenaran dengan bijak

b)

Memaksa mereka dengan kekerasan

c)

Menghina keyakinan mereka

d)

Menyerang dengan hujatan

26.

Salah satu bentuk kriminalitas yang bertentangan dengan QS. al-Maidah ayat 32 adalah …

a)

Membunuh tanpa alasan syar'i

b)

Menolong orang miskin

c)

Menjaga kesehatan

d)

Menghormati orang tua

27.

Perilaku menyelamatkan kehidupan manusia dalam kehidupan sehari-hari misalnya …

a)

Donor darah untuk orang sakit

b)

Membiarkan kecelakaan lalu lintas

c)

Mengutamakan kesenangan pribadi

d)

Mengabaikan tetangga yang lapar

28.

Hubungan iman dengan menjaga kehidupan manusia adalah …

a)

Orang beriman wajib menjaga kehidupan

b)

Orang beriman boleh membunuh

c)

Orang beriman tidak peduli sesama

d)

Orang beriman hanya menjaga dirinya

29.

Prinsip toleransi yang diajarkan QS. Yunus ayat 41 adalah …

a)

Menghormati pilihan orang lain dalam beragama

b)

Mengikuti keyakinan orang kafir

c)

Menolak orang yang berbeda agama

d)

Menyerang orang yang menolak Islam

30.

Islam melarang bunuh diri karena …

a)

Jiwa adalah milik Allah

b)

Bunuh diri bisa menyelesaikan masalah

c)

Bunuh diri bagian dari kebebasan

d)

Jiw

31.

Islam melarang bunuh diri karena …

a)

Jiwa adalah milik Allah

b)

Bunuh diri bisa menyelesaikan masalah

c)

Bunuh diri bagian dari kebebasan

d)

Jiwa tidak ada harganya

32.

Hadis tentang ukhuwah dan larangan menyakiti orang lain relevan dengan kehidupan sosial modern karena …

a)

Membentuk masyarakat damai dan rukun

b)

Membiarkan konflik terus terjadi

c)

Mendorong permusuhan antar umat

d)

Membatasi interaksi sosial

33.

Akibat hukum bagi orang yang membunuh seorang mukmin tanpa hak menurut Islam adalah …

a)

Kekal di neraka, dilaknat, dan mendapat murka Allah

b)

Mendapat kedudukan tinggi di dunia

c)

Diampuni dosanya tanpa taubat

d)

Dibebaskan dari hukuman qishash

34.

Prinsip memelihara kehidupan manusia dalam Islam sejalan dengan …

a)

Hak Asasi Manusia (HAM) modern

b)

Kapitalisme global

c)

Individualisme sekuler

d)

Hedonisme duniawi

35.

Jelaskan kandungan QS. Yunus ayat 40-41 terkait dengan sikap toleransi dalam menjaga kehidupan manusia!

4 lines
36.

Bagaimana QS. al-Maidah ayat 32 menegaskan pentingnya memelihara kehidupan manusia?

4 lines
37.

Jelaskan relevansi hadits Nabi tentang larangan menyakiti orang lain dengan konsep memelihara kehidupan!

4 lines
38.

Bagaimana konsep memelihara kehidupan dapat diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari siswa?

4 lines
39.

Mengapa Islam sangat keras melarang pembunuhan tanpa alasan yang benar? Jelaskan dengan dalil Al-Qur'an!

4 lines
40.

Jelaskan dengan dalil Al-Qur'an!

4 lines
41.

Jelaskan perbedaan antara menjaga kehidupan fisik dan menjaga kehidupan sosial berdasarkan Al-Qur'an dan hadits!

4 lines
42.

Apa hikmah dari QS. Yunus ayat 40-41 dalam konteks keberagaman masyarakat Indonesia?

4 lines
43.

Bagaimana hubungan antara memelihara kehidupan dengan tujuan syariat Islam (maqashid syari'ah)?

4 lines
44.

Bagaimana konsep "menyelamatkan satu jiwa sama dengan menyelamatkan seluruh manusia" bisa diterapkan dalam bidang kesehatan?

4 lines
45.

Berikan contoh nyata penerapan hadits larangan menyakiti orang lain dalam kehidupan bermasyarakat!

4 lines